Big Dog ... Little Dog: A Bedtime Story 英文原版 [平装] [3岁及以上] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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P. D. Eastman（P·D·伊士曼） 著

图书标签:

• Bedtime Story
• Picture Book
• Early Reader
• Dogs
• Animals
• Friendship
• Family
• Emotional Development
• Simple Text
• Cute

出版社： Random House Children's Books

ISBN：9780394826691

商品编码：19035376

包装：平装

丛书名： Pictureback（R）

出版时间：1973-08-12

用纸：胶版纸

页数：32

正文语种：英文

商品尺寸：21.08x0.25x20.32cm

内容简介

Illus. in full color. "Two dogs who are opposite in every way are also the best of friends. The bold, colorful drawings are appealing and emphasize the concepts of size, color, and opposites."--Booklist.

作者简介

P. D. Eastman was one of the stars of the Beginner Books line with beloved classics like Are You My Mother?; Go, Dog. Go!; The Best Nest; and more!

内页插图

图书简介：一个关于友谊、勇气与成长的奇妙旅程 探索未知，点亮想象：为心灵插上翅膀的冒险故事 本书并非我们所提及的《Big Dog ... Little Dog: A Bedtime Story》，而是一部完全独立、充满想象力与教育意义的儿童文学作品，旨在引导小读者们探索人生的重要课题：友谊的建立、勇气的培养以及面对变化时的适应能力。这是一部献给所有渴望在睡前被温暖、富有哲理的故事所环绕的孩子们的作品，它通过生动的情节和令人难忘的角色，编织出一张关于理解与接纳的柔软之网。 故事的主角是一对看似不相称的伙伴——灰羽和闪电。 灰羽是一只生活在宁静山谷里的年轻猫头鹰，他性格内敛，对外界的一切都充满了好奇，但同时也带着一丝根深蒂固的谨慎。他的世界由橡树上的巢穴、熟悉的星空轨迹以及每天清晨第一缕阳光下的静思构成。灰羽的“大问题”在于他害怕改变，害怕跨出自己舒适区的边界。他拥有一双能看透黑夜的锐利眼睛，却常常因为内心的恐惧而选择视而不见那些可能带来的新奇体验。 闪电则是一只来自远方高地的疾风隼，他热情洋溢，精力充沛，生命中唯一的目标就是“飞得更高，看得更远”。闪电的翅膀仿佛永远不知疲倦，他的声音洪亮而充满感染力，他相信每一个日出都预示着一个全新的开始，即便是小小的挫折也只是为了让下一次飞翔更加有力。他代表着无畏的好奇心和积极行动的力量。 第一幕：相遇与冲突的序曲 故事的开端，一场突如其来的季风打破了山谷的平静。这股风暴不仅卷走了灰羽巢穴边几根重要的支撑树枝，更重要的是，它将灰羽内心深处的安全感也一同吹散了。风暴过后，他发现自己必须离开熟悉的树木，去寻找一种罕见的、具有极强韧性的“月光藤蔓”，才能修复他日渐倾颓的家。 正是在这次被迫的探索中，他遇到了正在山涧边休息的闪电。 初次见面，两者产生了强烈的“频率不合”。灰羽的沉静被闪电的热烈所打断，他认为闪电的鲁莽会引来麻烦；而闪电则觉得灰羽的犹豫不决是浪费生命中宝贵的光阴。 “为什么你总是在等待？”闪电问道，他的目光坚定如磐石。 “为什么你总是在催促？”灰羽反问，声音里带着一丝不易察觉的颤抖。 然而，共同的目标——修复家园，将他们捆绑在了一起。为了找到传说中生长在“低语之地的月光藤蔓”，他们必须穿越一片布满迷雾、充满古代谜题的“遗忘森林”。 第二幕：理解的桥梁与能力的互补 遗忘森林是本书叙事的核心场景。这里的迷雾并非普通的雾气，它会放大行走者内心深处的疑虑和恐惧，让人分不清方向。 在森林中，灰羽的“弱点”——他的过度谨慎，反而成了关键的优势。他能敏锐地捕捉到空气中极微小的变化，察觉到闪电没有注意到的脚下的松动或隐藏的陷阱。他的耐心帮助他们解读了森林边缘一块刻有古老符文的石头，那是通往藤蔓生长地的地图的线索。 而闪电，则以他的“鲁莽”为团队提供了必要的动力和勇气。当他们面对一条湍急的河流，灰羽因害怕水流的冲击而止步不前时，闪电没有多言，而是利用自己强劲的臂力（和故事中特有的、关于“信念之力”的设定），找到了一根看似不可思议的支撑点，带着灰羽安全渡过。 在这个过程中，两个角色开始真正地“看见”彼此。灰羽意识到，闪电的热情并非盲目，而是一种对生命潜能的信任；闪电也明白了，灰羽的沉思并非懦弱，而是对风险的深度评估。他们开始学着用对方的视角去看待世界。 第三幕：月光藤蔓与成长的代价 经过艰苦的跋涉，他们终于到达了低语之地的核心——一个被永恒的月光笼罩的幽静洞穴。在那里，他们找到了月光藤蔓，它散发着柔和、坚韧的光芒。 然而，藤蔓的守护者出现了一位古老的、哲理性的角色——时间之影。 时间之影没有攻击他们，而是提出了一个考验：“藤蔓的力量在于它能适应黑暗，并带来光明。但你们只能取走修复家园所需的部分。你们是否愿意为了共同的目标，暂时牺牲自己最珍视、最依赖的那部分‘自我’？” 对于灰羽来说，这意味着他必须割舍一部分对‘过去完美状态’的留恋，拥抱一个“不那么完美但更坚固”的新家；对于闪电来说，这意味着他必须放慢速度，学会倾听，而非一味地冲刺。 在时间之影的引导下，他们学会了“共享”而非“独占”。他们共同剪下了藤蔓，并在返回的路上，他们不再是两个独立的个体，而是成为了一个互相依赖的整体。他们相互鼓励，互相提醒，最终安全地回到了山谷。 尾声：家园的重建与友谊的升华 当灰羽用月光藤蔓修复好自己的巢穴时，他发现新家比以前更美，因为它包含了两次冒险的记忆和闪电带来的新鲜空气。 闪电没有立即离开，他决定留下来帮助灰羽巩固巢穴，并分享他从高处观察到的、山谷周围更广阔的地图。而灰羽，第一次主动提议，他可以教闪电辨认夜空中那些被他视为“宁静指引”的古老星辰。 故事的结尾，不是一个简单的“从此幸福地生活在一起”，而是一个更具深度的主题：真正的成长，是接纳自己的不完美，并懂得欣赏与自己截然不同的人。 灰羽和闪电的故事告诉小读者：你不需要变成另一个人才能被接纳，你需要的只是找到那个能看到你独特光芒的朋友，以及在你需要时，给予你跨越障碍所需的另一半力量。他们最终成为了彼此的“另一半翅膀”，共同飞向更远的明天。 这部作品以其细腻的笔触、富有层次感的角色发展和对普世情感的深刻探讨，为三岁及以上、开始建立复杂人际关系的孩子们提供了一份关于理解、勇气与互助的珍贵指南。

评分☆☆☆☆☆

我一直对描绘动物之间友谊的绘本情有独钟，《Big Dog ... Little Dog: A Bedtime Story》这个标题立刻勾起了我的兴趣。它仿佛在预示着一段跨越体型差异的深厚情谊，一种无声的默契和依恋。我猜测故事中可能会有一些关于如何理解和包容不同个体的小隐喻，虽然是写给小孩子的，但对于成年读者来说，也能从中感受到一些关于人际关系的启示。我脑海中勾勒出的画面是，大狗和小狗在日常的点点滴滴中互相学习，互相成长。或许大狗会教会小狗一些勇敢和稳重，而小狗则用它的活泼和好奇感染着大狗，让它的生活更加多姿多彩。我希望作者能够巧妙地运用重复的句式或者富有韵律的语言，让这本书读起来朗朗上口，充满音乐感，方便家长和孩子一起朗读，增进亲子互动。睡前故事不仅仅是讲一个故事，更是一种陪伴和情感的交流，我期待这本书能够成为连接我和孩子心灵的桥梁，让他们在安心的怀抱中，感受爱与被爱。这本书的出现，在我看来，是对孩子纯真世界的一种美好诠释，也是对友谊最简单最纯粹的歌颂。

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我一直在寻找能够引起孩子兴趣，同时又能传递积极价值观的绘本。《Big Dog ... Little Dog: A Bedtime Story》这个书名立刻抓住了我的眼球。它暗示着一个关于对比、关于理解、关于包容的故事。我非常期待书中能够展现大狗和小狗之间独特而又充满温情的互动模式，或许它们在体型上差异巨大，但在心灵上却无比契合。我设想中的故事情节，可能会围绕着它们共同经历的一天展开，从清晨的嬉戏打闹，到午后的惬意小憩，再到夜晚的依偎入眠。我希望作者能够用富有想象力的语言，描绘出它们之间有趣的对话和默契的配合，让孩子们在捧腹大笑之余，也能感受到友谊的美好。我尤其期待书中插画的表现力，希望它们能够生动地展现出两只狗狗的性格特点，以及它们之间流露出的深厚情感，让孩子们能够通过画面，更直观地理解故事的内涵。我相信，这本《Big Dog ... Little Dog: A Bedtime Story》一定会成为我孩子童年时光中，一本值得反复阅读的经典之作。

评分☆☆☆☆☆

这本《Big Dog ... Little Dog: A Bedtime Story》的封面就充满了温暖和童趣，纯净的色彩和友善的狗狗形象立刻吸引了我。我毫不犹豫地把它加入购物车，感觉它非常适合作为睡前读物。我期待这本书能够以一种温柔而引人入胜的方式，为孩子们开启一段奇妙的睡前时光。我设想中的故事会围绕着大狗和小狗之间发生的温馨互动展开，或许是他们分享零食，或许是他们一起玩耍，又或许是他们依偎在一起，感受彼此的温暖。我希望作者能够运用流畅的语言和富有想象力的情节，营造一种轻松愉悦的阅读氛围，让孩子们在听故事的过程中逐渐放松，进入甜美的梦乡。我尤其期待那些能够引发孩子共鸣的细节，比如小狗偶尔的小淘气，或者大狗对小狗的包容和爱护，这些细微之处往往最能触动孩子的心灵。同时，我也对插画的风格充满了好奇，希望它们能够和文字完美融合，共同构建一个生动有趣的图画世界，让孩子们在视觉上也得到极大的享受。总之，这本书在我心中已经预设了一个美好的童话场景，我迫不及待地想看到它是否能超出我的想象，成为我孩子睡前最爱的读物之一。

评分☆☆☆☆☆

《Big Dog ... Little Dog: A Bedtime Story》这个书名本身就充满了吸引力，它简洁明了地勾勒出了故事的核心元素。我猜测这本书可能会以一种非常直观的方式来展现“大”与“小”的对比，但又会在这种对比中找到和谐与平衡。我非常好奇作者将如何处理这种体型差异带来的有趣互动，或许会有一些小小的挑战，但最终都将以温馨和爱来化解。我希望这本书能够用最纯粹的语言，讲述最动人的故事，让孩子们在轻松愉快的阅读体验中，体会到友谊的真谛。我设想的故事情节可能会围绕着大狗和小狗在一天中的活动展开，比如一起散步，一起玩耍，一起分享美食，最后在温馨的睡前仪式中结束。我希望作者能够在故事中融入一些对孩子有益的元素，比如鼓励他们去探索，去发现，去拥抱生活中的美好。这本书在我看来，不仅仅是一本睡前读物，更是一扇窗，让孩子们能够通过它，看到一个充满爱与温暖的世界，感受到成长的快乐。

评分☆☆☆☆☆

一看到《Big Dog ... Little Dog: A Bedtime Story》这个书名，我的脑海里立刻浮现出一幅温馨的画面：在夕阳余晖洒满的草地上，一只体型庞大的狗狗和一只娇小可爱的狗狗，肩并肩地依偎在一起，享受着宁静的傍晚。我预计这本书的基调会非常柔和，语言也会简单易懂，非常适合3岁及以上的小朋友。我特别期待书中能够有一些关于狗狗之间互动的有趣细节，比如它们如何分享玩具，如何互相取暖，或者是在睡前互相道晚安。我设想的故事情节可能不会有惊心动魄的冒险，而是聚焦于日常生活中那些平凡而又充满温情的瞬间，让孩子们在熟悉的环境中感受到故事的魅力。我希望作者能够通过文字和插画，展现出狗狗们独特的个性和它们之间深厚的情感，让孩子们在欣赏故事的同时，也能学会观察和体会周围的世界。我非常看重睡前读物的引导作用，希望这本书能够潜移默化地教会孩子们关于友谊、关爱和分享的道理，为他们的成长打下良好的情感基础。

评分☆☆☆☆☆

老师给孩子讲读原版书，不是为了讲故事。老师的教学意图，是让孩子以后能够独立阅

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这次打折力度比较大，不然就挺贵的。

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读活动。香港教育当局很重视推广阅读风气，他们下发给小学的指导文件里，反复提到

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给同学买的，很喜欢，第二次买了读书四更灯欲尽，胸中太华蟠千仞。仰呼青天那得闻，穷到白头犹自信。策名委质本为国，岂但空取黄金印。故都即今不忍说，空宫夜夜飞秋磷。士初许身辈稷契，岁晚所立惭廉蔺，正看愤切诡成功，已复雍容托观衅。虽然知人要未易，讵可例轻天下士。君不见长松卧壑困风霜，时来屹立扶明堂。1）泛读泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。马克思写资本论曾钻研过1500种书，通过阅读来搜集大量的准备资料。（2）精读朱熹在读书之要中说大抵读书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔。这里熟读而精思，即是精读的含义。也就是说，要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的微言精义，才能愈挖愈出，愈研愈精。可以说，精读是最重要的一种读书方法.（3）通读即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得鸟瞰全景的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。（4）跳读这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。（5）速读这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的好读书，不求甚解。可以采劝扫描法，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。（6）略读这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。（7）再读有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复学习，温故而知新。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为重读一本旧书，就仿佛老友重逢。重复是学习之母。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。（8）写读古人云不动笔墨不读书，俗语也有好记性不如烂笔头之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。（9）序例读读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地

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家里的书大多是京东购买，书质量很好，价格优胜，送货速度快，快递员服务好。这本书孩子很喜欢，以后会继续支持京东，希望京东商城多为顾客提供物美价廉的商品。

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觉，学到很多东西。

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老师把整整一本书，给孩子认认真真讲一遍，从头到尾，没有一句遗漏，这很关键。如

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1、假如你想要一件东西，就放它走。它若能回来找你，就永远属于你；它若不回来，那根本就不是你的。 2.一个人会落泪，是因为痛；一个人之所以痛，是因为在乎；一个人之所以在乎，是因为有感觉；一个人之所以有感觉，仅因为你是一个人！所以，你有感觉，在乎，痛过，落泪了，说明你是完整不能再完整的一个人。难过的时候，原谅自己，只不过是一个人而已，没有必要把自己看的这么坚不可摧。 3.如果真的有一天，某个回不来的人消失了，某个离不开的人离开了，也没关系。时间会把最正确的人带到你的身边，在此之前，你所要做的，是好好的照顾自己。 4.你可以沉默不语，不管我的着急；你可以不回信息，不顾我的焦虑；你可以将我的关心，说成让你烦躁的原因；你可以把我的思念，丢在角落不屑一顾。你可以对着其他人微笑，你可以给别人拥抱，你可以对全世界好，却忘了我一直的伤心。------ 你不过是仗着我喜欢你，而那，却是唯一让我变得卑微的原因。 5.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉；熟悉了，却还是要说再见。------ 对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见。 6.【人的一生】0岁出场，10岁成长，20岁彷徨，30岁定向，40岁打拼，50岁回望，60岁告老，70岁搓麻，80岁晒太阳，90岁躺床上，100岁挂墙上。生的伟大，死的凄凉，能牵手的时候，请别肩并肩，能拥抱的时候，请别手牵手，能相爱的时候，请别说分开。一生就这么短暂而已。 7.时候，希望自己快点长大，长大了，却发现遗失了童年；单身时，开始羡慕恋人的甜蜜，恋爱时，怀念单身时的自由。——— 很多事物，没有得到时总觉得美好，得到之后才开始明白：“我们得到的同时也在失去。” 8.面对， 不一定最难过。 孤独， 不一定不快乐。 得到， 不一定能长久。 失去， 不一定不再拥有。 不要因为寂寞而错爱， 不要因為错爱而寂寞一生。 9.能够慢慢培养的不是爱情，而是习惯。能够随着时间得到的，不是感情而是感动。所以爱是一瞬间的礼物，有就有，没有就没有。但反过来说，爱和婚姻实际并不是一回事情，并不是所有的爱情都要结婚的，也不是所有婚姻都有爱情的。 10.在这个世界上，没有人真正可以对另一个人的伤痛感同身受。你万箭穿心，你痛不欲生，也仅仅是你一个人的事，别人也许会同情，也许会嗟叹，但永远不会清楚你伤口究竟溃烂到何种境地。 11.别再为错过了什么而懊悔。你错过的人和事，别人才有机会遇见，别人错过了，你才有机会拥有。人人都会错过，人人都曾经错过，真正属于你的，永远不会错过。

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年《政府施政报告》第5部分，向市民承诺“从 2002 年开始，政府将采取措施，加强