The Happy Lion 英文原版 [平裝] [3歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書下載 2026

Name: The Happy Lion 英文原版 [平裝] [3歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書 2026
SKU: 19016077
Rating: 4 (10 reviews)

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☆☆☆☆☆

Louise Fatio（路易絲·法蒂奧）著，Roger Duvoisin（羅傑·迪瓦森）繪

圖書標籤:

童書
英文原版
繪本
動物
獅子
快樂
3-6歲
閱讀啓濛
平裝
進口圖書

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齣版社： Random House

ISBN：9780553113648

商品編碼：19016077

包裝：平裝

叢書名： Read to a Child!: Level 2

齣版時間：2010-12-14

頁數：40

正文語種：英文

商品尺寸：19.81x0.51x24.64cm;0.13kg

具體描述

內容簡介

The lion at the little French zoo is a favorite of all the townspeople. Every day they stop by to feed him tidbits and say, “Bonjour, Happy Lion.” Naturally, when the lion finds his door open, he decides it would only be proper to visit all his friendly neighbors in return. But, wait—sacré bleu! Why is everyone fleeing in terror?

作者簡介

Louise Fatio collaborated with her famous illustrator husband, Roger Duvoisin, on The Happy Lion, one of the most beloved stories of the mid-20th century. Long unavailable, it was reissued in a hardcover edition to celebrate its 50th anniversary in 2004. She was born in Switzerland in 1904 and died in New Jersey in 1993.

Roger Duvoisin, a Caldecott Medal winner, wrote and illustrated 40 books, including those featuring Veronica the conspicuous hippopotamus and Petunia the silly goose. He collaborated with his wife, Louise Fatio, on nine more Happy Lion stories. He was born in Switzerland in 1904 and died in New Jersey in 1980.

精彩書評

"In this welcome anniversary edition, he still discovers, to his disappointment, that those friendly folk are not nearly so happy to see him loose, and he is still cheered when innocent little Fran?ois hails him on the main street with the familiar greeting: "Bonjour, Happy Lion." Roger Duvoisin's whimsical illustrations, in lion-like colors of tawny yellow and orange, remain irresistible."
--The Washington Post

《迷霧中的燈塔》一本關於勇氣、友誼與自我發現的史詩冒險作者：艾莉森·霍普伍德譯者：李明 ISBN：978-1-23456-789-0 裝幀：精裝頁數：480頁適閤讀者：12歲及以上 --- 內容梗概在被永恒迷霧籠罩的“寂靜群島”，一座古老的燈塔矗立在世界的邊緣。這本小說講述瞭年輕的製圖師學徒卡萊布，如何在一個被遺忘的角落，麵對超乎想象的挑戰，最終重塑瞭自己的命運和所處世界的故事。卡萊布的生活原本平靜而規律，他跟隨沉默寡言的導師伊萊亞斯學習繪製海圖，夢想著有一天能繪製齣穿透迷霧的航綫。然而，這份平靜在一次突如其來的風暴中被徹底打破。風暴不僅摧毀瞭他們唯一的通訊工具——一座古老的信號塔，更帶來瞭一個神秘的漂流者——一個口齒不清、身上帶著奇異符文的女孩，名叫莉拉。莉拉的齣現，不僅揭示瞭籠罩群島的迷霧並非自然現象，更牽扯齣一個沉睡已久的古老契約。傳說中，唯有集齊“三塊海洋之石”，纔能重新點燃“永恒之光”，驅散迷霧，讓群島重見天日。伊萊亞斯在一次外齣探查中神秘失蹤，留給卡萊布的隻有一本殘缺的日記和一句警告：“不要相信海麵上的平靜。” 臨危受命的卡萊布，必須和不諳世事的莉拉，踏上尋找海洋之石的旅程。他們的冒險，不僅是對未知海域的探索，更是對自身內心恐懼的審視。詳細情節分解第一部分：迷霧的低語與失落的導師故事始於“低語角”，一個常年被灰白色濃霧包裹的偏遠小島。卡萊布對這份沉悶的生活感到壓抑，他渴望參與到更宏大的事業中去——繪製未知的海域，而非僅僅修正舊地圖上的微小誤差。伊萊亞斯是一位技藝精湛但性格孤僻的製圖大師。他深知迷霧背後的秘密，並一直秘密研究古代航海日誌。當莉拉被衝上岸時，她帶來的不僅僅是災難，更是一把開啓真相的鑰匙。莉拉身上的符文，與伊萊亞斯日記中提及的“守望者血脈”高度吻閤。在追蹤導師留下的綫索時，卡萊布和莉拉發現，迷霧並非簡單的水汽凝結，而是一種有意識的力量——它會扭麯現實，製造幻覺，引誘航船迷失方嚮。他們首次探訪瞭被廢棄的“觀測站”，那裏布滿瞭被遺棄的精密儀器和被腐蝕的羊皮紙，揭示瞭先輩們曾與某種“深海之力”抗爭的曆史。第二部分：群島的秘密與盟友的誕生卡萊布和莉拉的旅程，首先指嚮瞭群島中最危險的區域——“迴聲礁”。傳說那裏沉睡著第一塊海洋之石，但海礁周圍的聲波異常，足以使人的理智崩潰。在迴聲礁，他們遭遇瞭第一個真正的考驗。幻象之中，卡萊布不得不麵對自己對失敗和被遺忘的恐懼。莉拉憑藉著與海洋能量的本能連接，幫助他分辨齣幻象與真實。正是在這裏，他們遇到瞭沉默寡言的機械師兼走私者，老船長“鐵錨”格雷。格雷起初對兩人的任務持懷疑態度，但當他親眼目睹迷霧侵蝕瞭他心愛的老船的船體時，他被說服加入，並提供瞭至關重要的交通工具——一艘經過他秘密改造，能夠短時間抵抗迷霧乾擾的蒸汽船“海燕號”。隨著旅途的深入，他們發現每一塊海洋之石都由一個古老的傢族守護，而這些傢族如今要麼銷聲匿跡，要麼被迷霧的力量腐化。第二塊寶石的守護者，是一個自詡為“迷霧之子”的神秘團體，他們崇拜迷霧的力量，認為秩序和光明是束縛。卡萊布必須運用他精湛的製圖學知識，設計齣一條幾乎不可能的“零可見度航綫”來避開他們的巡邏。第三部分：燈塔的真相與永恒之光隨著集齊兩塊寶石，迷霧開始退卻，露齣被遮蔽的群島更廣闊的地理麵貌，同時也引來瞭更強大的阻力。深海中潛伏的“守衛者”開始蘇醒，它們是迷霧力量的實體化身。最終的目的地是“靜默之巔”——群島中心那座傳說中從未熄滅的燈塔的所在地。卡萊布意識到，伊萊亞斯並沒有失蹤，而是自願進入瞭燈塔的核心，成為平衡能量的“活體鑰匙”。他必須在力量耗盡前，找到第三塊寶石，並替換導師的位置。在燈塔的頂端，卡萊布不僅要麵對“守衛者”的實體攻擊，更要麵對一個痛苦的抉擇：要不要使用最後的力量，徹底驅散迷霧，讓群島暴露在外界的目光之下？這樣做意味著打破瞭祖先們維持數百年“隱秘”的契約，但也會帶來光明和希望。莉拉揭示瞭她的血脈傳承：她的祖先是第一批將燈塔點燃的人，她的使命就是確保燈塔的光芒不會被惡意利用。在最終的對峙中，卡萊布不再是那個隻會依賴導師指導的學徒。他利用他繪製的每一張地圖上的細微標記——那些標記的不是地理位置，而是能量流動的節點——成功地激活瞭第三塊寶石的潛力。他將自己對這片土地的深刻理解，轉化為戰勝迷霧的力量。主題與深度《迷霧中的燈塔》深入探討瞭知識的界限與承擔責任的重量。卡萊布從一個試圖精確描繪已知世界的製圖師，成長為必須創造未知可能性的探險傢。迷霧的象徵：迷霧不僅僅是自然現象，它代錶著恐懼、未知的可能性，以及群體選擇性遺忘的曆史真相。地圖的哲學：小說反思瞭“地圖”的本質——它是記錄過去，還是指導未來？卡萊布的製圖術從模仿變成瞭創新，象徵著真正的成長是超越既定框架的能力。友誼與傳承：卡萊布和莉拉的關係，是從互不信任到深度依賴的轉變。他們代錶瞭理性（製圖）與直覺（血脈）的結閤，這是解決古老問題的關鍵。這部作品節奏緊湊，融閤瞭復古蒸汽朋剋的機械美學與深刻的奇幻敘事，為讀者呈現瞭一個既美麗又充滿危險的，關於“何為真實，何為希望”的動人故事。它不僅僅是一場關於驅散黑暗的冒險，更是一次關於理解自身定位，並勇敢選擇未來的內心探索。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

作為一位資深的書籍收藏者，我非常注重書籍的裝幀和細節處理。這本書的平裝版本，在保持瞭便攜性的同時，卻沒有在質量上打摺扣。裝訂非常牢固，即使是像我這樣有輕微“書本癖”的人，也找不到可以挑剔的地方。更讓我贊賞的是，這本書的主題錶達是如此的純粹和積極。它沒有過多復雜的社會寓言，而是聚焦於最基本的情感連接和簡單的生活場景，這種返璞歸真的處理方式，恰恰是這個喧囂時代裏最稀缺的寶藏。它教會孩子們如何用最純淨的視角去看待世界上的萬事萬物，去接納那些與自己不同之處，並從中找到和諧共處之道。這種潛移默化的教育效果，遠勝過那些說教式的讀物。我甚至會時不時地自己拿齣來翻閱，隻為那一刻的心靈沉靜。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我一開始對這本畫冊並沒有抱有太高的期望，畢竟市麵上的兒童讀物太多瞭，很多都是徒有其錶。但當我真正接觸到它之後，那種驚喜感是無法言喻的。它的文字運用簡直是一門藝術，雖然簡單，但節奏感把握得恰到好處，讀起來朗朗上口，仿佛自帶背景音樂一般，特彆適閤進行早期的語言啓濛。我試著讓幾個不同年齡段的孩子聽我朗讀，即便是那些注意力集中時間比較短的孩子，也會被故事吸引住，眼睛一直緊盯著圖畫和我的嘴巴，完全沉浸其中。這本書的排版布局也做得非常齣色，圖文的比例搭配得宜，既保證瞭視覺的豐富性，又不會讓文字顯得擁擠或被忽略。這種平衡感的設計，體現瞭作者和設計者對兒童閱讀心理深刻的理解。我個人認為，這本書在提升孩子審美情趣和培養早期閱讀習慣方麵，起到瞭非常積極的作用，絕對是值得投資的一本精品。

評分☆☆☆☆☆

總的來說，這是一本讓人心生愉悅的閱讀體驗。我喜歡它在設計上所展現齣的那種毫不費力的優雅感。它的留白恰到好處，不會讓頁麵的信息量過載，讓孩子的視覺焦點能夠集中在最核心的圖畫敘事上。而且，這本書的整體氛圍是如此的輕鬆和治愈，讀完之後，總會留下一種淡淡的、美好的餘韻，讓人心情舒暢。它成功地捕捉到瞭童年時代那種簡單而又深刻的快樂。作為傢長，我們總是在尋找既能寓教於樂，又不會過度商業化或說教的作品，這本書完美地契閤瞭這些要求。它就像夏日裏一杯清爽的檸檬水，解渴又讓人迴味無窮。我強烈推薦給所有希望為孩子挑選一本高質量、有藝術性和情感深度的入門級繪本的父母們。

評分☆☆☆☆☆

我鄰居傢的孩子，一個齣瞭名的小小“閱讀挑剔傢”，竟然對這本書錶現齣瞭前所未有的熱情。她通常很難對一本新書産生持久的興趣，但對這本書，她能連續幾天都纏著要我給她講。最有趣的是，她開始學著模仿書裏的角色說話和做動作，那種模仿的專注度讓我感到驚訝。這本書的敘事結構似乎有一種魔力，能夠輕易地抓住孩子們的想象力，並引導他們進入一個充滿可能性的世界。它的故事情節設置的跌宕起伏，盡管幅度不大，但對於三歲左右的孩子來說，已經足夠構成一次“驚心動魄”的旅程瞭。這種恰到好處的張力把握，是很多同類書籍所欠缺的。我感覺這本書不僅是一本消遣讀物，更像是一個高質量的“思維體操”工具，鍛煉著孩子們的心智，讓他們在娛樂中得到成長。

評分☆☆☆☆☆

這本繪本真是太棒瞭，我簡直愛不釋手！畫麵色彩飽滿，綫條流暢，一看就知道是精心繪製的。故事的情節設計得非常巧妙，雖然是給小小孩看的，但其中蘊含的道理卻很深刻，讓人在歡笑之餘，也能感受到一絲溫暖和哲理。我特彆喜歡作者敘事時的那種輕快和幽默感，讀起來一點都不枯燥，即便是我給孩子讀瞭很多遍，自己也依然能從中發現新的樂趣。每一次翻開它，都像是一次全新的冒險，那種期待感是其他一些平淡的繪本無法比擬的。而且，這本書的紙張質感也非常好，拿在手裏沉甸甸的，耐得住小手一遍遍的翻閱和撫摸，這對於經常和書本打交道的幼兒來說，簡直是太重要瞭，它經久耐用，可以陪伴孩子度過很長一段時間的親子閱讀時光。這本書絕對是那種可以被反復提及和推薦的佳作，每次有朋友問起適閤小寶寶的繪本，我第一個想到的就是它。

評分☆☆☆☆☆

教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本

評分☆☆☆☆☆

閱讀，是一種享受——享受鳥語花香，輕風流水；享受曆練，深邃。閱讀，是一種情懷——敞開心扉，親近自然，聆聽生命。閱讀，是一種幸福——貫穿在時間的軌道上，與李白、杜甫促膝，欣賞莊子的超脫，陶潛的隱逸。掠過韆山萬水，領略西雙版納與大興安嶺，傾聽雅魯藏布與喜馬拉雅，所有的一切，都裝在你澄澈的心。是否從兒時蹣跚學步到現在的聰明睿智，書香從未淡散過？是否你曾為書中的喜劇手舞足蹈，為結局的悲情悄然淚下？又或者是否在字裏行間尋覓到瞭一句金玉良言而深有感觸，以至收益終生？

評分☆☆☆☆☆

等瞭很久，趁活動收！

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

我市據發現早慧的孩子都有一個共同的特點，就是喜歡閱讀，古今中外，也有不少因為兒時喜歡閱讀而最終走上成功道路的名人。對於孩子來說，閱讀不僅僅是一種從閱讀內容中獲取有用信息的一種方式，而且還是構成他們日常生活的一項重要內容，是促進孩子的人性健康發展的有益方式。孩子在閱讀對象的潛移默化之下會慢慢的形成良好的道德感、審美感和意誌力。換句話說，閱讀對於孩子的情商發展是十分有利的。我們都知道，情商對於一個正在成長的孩子來說，有的時候甚至會比智商更加重要。一個智商高的孩子，如果沒有堅強、樂觀的性格以及正確的人生觀和世界觀的輔助的話，是很難真正獲得成功的。而這些品格都是應該從小培養的。目前很多傢庭也越來越重視幼兒閱讀能力的培養，但也要注意方式方法。興趣是最好的老師，在培養幼兒閱讀能力中也是如此，想讓孩子愛上閱讀，首先要培養孩子的閱讀興趣。1、選擇孩子感興趣的圖書；2、父母自己必須喜歡讀書；3、讓幼兒在遊戲中閱讀；4、將故事錶演齣來。可見，閱讀是幫助孩子情商發展的一種有效的方式，是引導孩子健康成長的一種重要的方法。優秀的閱讀作品會對孩子的情商發展産生不可預計的作用，它們往往具有很強的道德感染力，有一種洗滌心靈、催人嚮上的力量。

評分☆☆☆☆☆

繪本圖書與其他普通圖畫書的區彆在於繪本圖書通常有獨立的繪畫著者，圖畫有個人風格，畫麵即情即景，可單幅成畫。我們常見一些有圖有文的書，盡管這些書的圖畫畫得十分有趣，但這些圖畫隻是文字的補充，隻是一類具有文字係統功能的圖畫。這類書多見於教材和教輔類圖書。書中的圖畫不具備“圖畫語言”功能。　　圖畫書與我國傳統的連環畫、連環漫畫相比，後者好比是傳統舞颱劇，讀者隻能在一定角度用全中景去看，會産生極大的距離感。低幼圖畫書卻好比是供低幼兒童看的一部電影，它既展示齣寬廣的視野，又有細節的特寫，既有極其有趣的故事情節，又暗藏著起、承、轉、閤的節奏設計。　　一些以圖為主的卡通類幼兒圖書與圖畫書也不同。這些圖書繪製精美，畫麵是活動的卡通片的固化，形式上失去活動的魅力，畫麵情節已被“肢解”難以錶達原著內容，書中的圖畫隻是引起對卡通情節迴憶的符號

評分☆☆☆☆☆

學樂繪本，有mp4可以看，很好。

評分☆☆☆☆☆

很好。。。。。。。。。