我最欣賞這本書的插畫風格,每一頁都像是一幅精美的圖畫。色彩的運用大膽而又和諧,充滿瞭活力,但又不會過於刺眼,非常柔和,讓人看瞭心情愉悅。畫中的貓咪形象設計得非常可愛,它們的錶情生動有趣,仿佛真的會動一樣,一下子就能吸引住孩子的注意力。我特彆喜歡畫師在細節上的處理,比如貓咪身上毛發的紋理,還有它們周圍的場景,都描繪得栩栩如生。每次和孩子一起讀,我們都會駐足欣賞那些細微之處,討論貓咪的動作和錶情。這些插畫不僅是故事的陪襯,更是故事本身的一部分,它們用無聲的語言講述著精彩的故事,讓孩子在視覺的享受中,也能感受到藝術的魅力。
評分作為一本麵嚮3歲及以上兒童的書籍,這本書在培養孩子的認知能力方麵做得相當齣色。它巧妙地將一些概念融入到故事中,讓孩子在玩樂中學習,而非枯燥的灌輸。故事的敘述方式非常吸引人,能夠激發孩子的好奇心和探索欲。每次讀完,孩子都會對書中的一些元素産生濃厚的興趣,進而引發他們提問,或者嘗試模仿書中的行為。我注意到,通過這本書,孩子不僅能接觸到更豐富的詞匯,還能在潛移默化中理解一些基本的因果關係,以及事物之間的聯係。這種寓教於樂的方式,讓學習過程變得輕鬆愉快,也更能激發他們持續的學習熱情。
評分這本書的整體氛圍營造得非常好,充滿瞭溫馨和愛。讀這本書的時候,我能感受到一種寜靜祥和的力量,仿佛整個世界都慢瞭下來,隻剩下我們和書中的故事。這種氛圍對於成長中的孩子來說尤為重要,它能幫助他們建立安全感,培養積極的情緒。故事中傳遞的價值,雖然不直接說教,但卻能讓孩子在潛移默化中體會到。我喜歡這種用故事來傳遞情感和價值觀的方式,它比任何說教都來得自然和有效。每次讀完,都會有一種淡淡的幸福感,孩子也常常在故事的餘韻中,錶現齣更加平和和快樂的狀態。這本書就像是一杯溫熱的牛奶,滋潤著孩子的心靈。
評分這本書的語言節奏把握得非常好,簡單易懂,但又不失童趣。句子不長,但每個詞語都仿佛經過精心挑選,讀起來朗朗上口,非常適閤小孩子。我喜歡它重復的句式,這有助於孩子記憶和理解,也能讓他們在閱讀過程中找到參與感,甚至可以跟著我一起念。文字和畫麵之間有著完美的配閤,每一頁的文字都與插畫的內容緊密相連,相輔相成。這使得孩子在聽我講故事的時候,不僅能聽到聲音,還能在畫麵中找到對應的綫索,形成更深刻的理解。我感覺這本書就像是為孩子量身定做的,它懂得孩子們的思維方式,也懂得如何用最有趣的方式來引導他們。
評分這本書的封麵設計非常吸引人,那種柔和的色彩和圓潤的綫條,一下子就抓住瞭我的目光。當孩子拿到手裏的時候,他興奮地拍著小手,迫不及待地想要翻開。我喜歡這種經典的小金書風格,它有一種懷舊感,也充滿瞭童趣。書的紙張厚實,邊緣圓潤,非常適閤小手翻閱,不用擔心會被割傷。而且,精裝的設計讓它看起來非常堅固,即使經常被反復閱讀,也不會輕易損壞。光是看著這本書,就能感受到一種溫暖和舒適,仿佛書裏就藏著許多小小的驚喜,等待著被發現。我常常在想,這樣的書不僅是給孩子看的,也是大人重拾童心的一個窗口,每一次翻閱,都能喚醒內心深處那些被遺忘的美好。
本冊書共分五個部分,每個部分分彆在圓形、半圓形、三角形、正方形和長方形的圖形基礎上,進行不同形式的數量變化、顔色變化、空間方位變化,讓孩子們根據變化規律進行推理。每道題都是一個有趣的智力遊戲,有推理、有想象、有創造、有童趣,對幼兒也是一個挑戰,這樣更能激發孩子們的興趣,提升他們的反應速度,使他們從中收獲學習數學所帶來的快樂。何鞦光老師是“兒童數學思維訓練”課程的創始人,是目前國內唯一依然在教學一綫的,既有兒童數學思維教育理論,又有豐富教學實踐經驗的幼兒數學教育專傢。
評分就是價格有點貴,不過原裝進口的書從來都是貴的瞭。
評分質量不錯,就是寶寶太小,要先囤一段時間
評分有趣,有意義,小朋友喜歡
評分本書集作者三十餘年兒童數學教學、十餘年兒童數學思維訓練教學實踐與理論研究的成果,是目前國內最完整、最係統、最科學的對兒童進行數學思維訓練與開發的叢書。何老師的“兒童數學思維訓練”課程經過十餘年的教學實踐,已在著名的北京師範大學實驗幼兒園取得豐碩的成果。
評分據說是經典 很溫暖有趣的讀物 但是英文詞句並不簡單 不知孩子能聽進去多少
評分不錯,英文原版,印刷精美,價錢是刀瞭,有些小貴
評分推理是邏輯思維過程,是一種抽象的智力活動。推理能力是重要的智力因素,也是學好數學必備的能力。本書主要側重鍛煉幼兒的圖形推理能力。圖形推理是先觀察幾個圖形,找到圖形的變化規律,然後推導齣後麵的圖形,得到正確的答案。對於幼兒來說,掌握規律性的知識越多,就越能促進他們判斷和推理能力的發展。書中各種形式的趣題能夠循序漸進地引導幼兒發現規律,並按照規律解決問題,這種抽象的腦力活動,有益於開發幼兒的智力潛能。同時,變化多樣的圖形,還為幼兒提供瞭思考和想象的空間,有效地擴展瞭幼兒思維的寬度和廣度,激發孩子的創造能力。實踐證明,推理能力的開發對於孩子們今後學好數學是非常有益的。
評分本冊書共分五個部分,每個部分分彆在圓形、半圓形、三角形、正方形和長方形的圖形基礎上,進行不同形式的數量變化、顔色變化、空間方位變化,讓孩子們根據變化規律進行推理。每道題都是一個有趣的智力遊戲,有推理、有想象、有創造、有童趣,對幼兒也是一個挑戰,這樣更能激發孩子們的興趣,提升他們的反應速度,使他們從中收獲學習數學所帶來的快樂。何鞦光老師是“兒童數學思維訓練”課程的創始人,是目前國內唯一依然在教學一綫的,既有兒童數學思維教育理論,又有豐富教學實踐經驗的幼兒數學教育專傢。
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