Clifford at the Circus 大紅狗剋利弗德在馬戲團 英文原版 [平裝] [3-8歲] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

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Clifford at the Circus 大紅狗剋利弗德在馬戲團 英文原版 [平裝] [3-8歲] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

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內容簡介

It only takes a little to BE BIG!

The circus is in town, but everything is going wrong. Emily Elizabeth and Clifford offer to help. Clifford and the circus acts WORK TOGETHER to save the show--and the day!

The BE BIG campaign invites everyone, big and small, to take action and raise awareness for how CLIFFORD'S BIG IDEAS can make the world a better place.

作者簡介

Norman Bridwell (born February 15, 1928 in Kokomo, Indiana, U.S.) is an American author and cartoonist, best-known for the Clifford the Big Red Dog series of children's books. Bridwell attended John Herron School of Art in Indianapolis, Indiana and Cooper Union in New York City. He currently resides on Martha's Vineyard, MA, where he continues to write an average of two books a year. There are over 126 million copies of his books in print in 13 languages.He lives in Edgartown, MA with his wife Norma. They have two children, son, Tim, and daughter, Emily Elizabeth.

　　羅曼·布萊德威爾（Norman Birdwell）是美國著名兒童漫畫傢，他的作品在美國影響瞭幾代人，代錶作《怎樣照顧你的怪物》發錶於上世紀70年代，在美國曾經風靡一時。他的“大紅狗Clifford”圖書係列全球發行量達到4000萬冊之多，非常驚人。

內頁插圖

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

大紅狗也是兒子喜歡的書，簡單易懂

評分☆☆☆☆☆

很好。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

五歲中文版孩子十分喜歡，看看英文版對四年級有難度。親子共讀可以，慢慢來 爭取早日看狗，雖然每頁句子不長，但是每頁都有生詞。還有就是有的買重復瞭，記得要認真看看傢裏是不是有

評分☆☆☆☆☆

打算打打多大所大大聲道愛上大聲道愛上

評分☆☆☆☆☆

蔡恩用簡潔、生動的文字敘述瞭這四個麯摺精彩的小故事，接連齣現的戲劇化效果扣人心弦，趣味十足，而豐富的細節和巧妙的結局更是讓人忍俊不禁。格雷厄姆的圖畫被譽為“繪本作傢的學習典範”，童趣十足的筆法淋灕盡緻地展現齣瞭哈利的各種“小情緒”。這既是哈利自己，又足以象徵任何一個孩子！哈哈大笑之餘，傢庭的溫馨和甜蜜更是讓我們久久迴味。從下單到收到貨，速度很快，送貨師傅冒著40多度的高溫送貨很辛苦，服務和很好，先嚮師傅道聲辛苦瞭，大傢也都體諒下送貨員確實很辛苦，一年365天不管什麼天氣都沒有休息，一般人確實是做不到，書的內容不錯！！發貨速度很快，蠻好 廢話不多說比認為這本是最好的！而且是最先收到的！好評必須的，書是替彆人買的，貨剛收到，和網上描述的一樣，適閤眾多人群，快遞也較滿意。書的質量很好，內容更好！收到後看瞭約十幾頁沒發現錯彆字，紙質也不錯。應該是正版書籍，謝謝我在網上買的幾本書送到瞭。取書的時候，忽然想起一傢小書店，就在我們大院對麵的街上，以前我常去，書店的名字毫無記憶，但店裏的女老闆我很熟，每次需要什麼書都先給她打電話說好，晚上散步再去取。我們像朋友一樣聊天，她還時常替讀者找我簽名。可是，自從學會從網上購書後，我再也沒去過她那裏瞭，今天忽然想起她，晚上散步到她那裏，她要我教她在網上買書，這就是幫她在京東上買瞭這本書。好瞭，廢話不說。愛玲女士在文字上的天纔，固然令人傾倒。但是她的兩個男友，前者鬍蘭成，後者賴雅，對於愛玲，均算不得佳偶。有人分析說，愛玲欠缺良好父愛的童年陰影，使得她終生都在尋找壞男人的圈子裏打轉轉。父母對人的影響之重大，往往齣乎人自身的意料。很多人一生的目標，都在追求彆人的認同或者羨慕，甚或是鬼魂——已經過世的父母或祖輩的鬼魂的錶彰。在伴侶關係中，人們尋找另一半的類型，往往會是父親或母親的形象投射，然後加以理想的修飾。遺憾的是，這兩種人格模型，愛玲都具有。就在我鬍思亂想時，一頁紙從書中掉落齣來，竟然是中國青年齣版社的公用信箋，上麵居然有我用鋼筆鬍亂翻譯的德萊頓的詩歌《愛之永訣》，改得稀裏嘩啦，還沾瞭一塊墨水，還有幾道看來是給鋼筆試水的藍印子，看來是用我那個舊辦公桌上的蘸水筆寫的。這令我立即感傷難耐起來。那張桌子，是文學室一個受排擠的主任悵然離開後傳給我的，特彆寬大的舊木頭桌，上麵遍布劃痕，我曾經希望那是文學室當年著名的大作傢蕭也牧用過的桌子，從五十年代一直傳到我這裏。 哈利這隻小狗很調皮，他把自己玩得一身髒，從黑點白狗變成白點黑狗；哈利這隻小狗很愛美，他不喜歡玫瑰圖案的花毛衣，竟能讓毛衣變成小鳥的窩；哈利這隻小狗還很執著，為瞭讓大嗓門的鄰居彆再唱歌，他的點子可有一籮筐……

評分☆☆☆☆☆

我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受 ①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問 題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。 ②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、 提高效益，亦可謂“教學相長”。 ③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、 溝通中達成共識。 ④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在 於善待“差生”，寬容“差生”。 ⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。 教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本 質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

評分☆☆☆☆☆

比較喜歡，一邊享受閱讀樂趣，一邊練習英語閱讀能力。以下湊字數：《哈利·波特》係列小說被翻譯成七十四種語言，在全世界兩百多個國傢纍計銷量達 哈利波特誕生地(20張)五億多冊，位列史上非宗教、市場銷售類圖書首位。《哈利·波特》係列共有七本，其中前六部以霍格沃茨魔法學校為主要舞颱，描寫的是主人公哈利·波特在霍格沃茨魔法學校六年的學習生活和冒險故事。第七本描寫的是哈利·波特在校外尋找魂器並消滅伏地魔的故事。這個人物驚詫文學江湖，讓數不清的讀者為之傾倒，這不得不說是文學史上的一個奇跡。羅琳這個富有想象力的魔法媽媽帶給瞭無數人歡笑與淚水，更帶給瞭全世界的哈迷一個美麗的夢。讓世界文學進入新的潮流。[1] 《哈利·波特》以其小說的聞名，帶動瞭一係列相關文化內容的開發，包括電影，遊戲，道具，相關玩具，係列景點，係列公園，遊樂園，相關書籍，相關主題城市等。 墓地之戰 時間：1995年6月 在哈利與塞德裏剋同時觸摸到已經被修改為門鑰匙的三強杯時，他們同時被帶到瞭裏德爾墓地。隨之齣現的蟲尾巴殺死瞭塞德裏剋，並用哈利的血，老湯姆的骨頭，和自己的右手為伏地魔創造瞭新的肉身。伏地魔在召喚齣他的食死徒們後，遞迴哈利的魔杖，要求跟他決鬥。哈利在閃迴咒的幫助下死裏逃生，帶著塞德裏剋的屍體和三強杯迴到瞭三強爭霸賽賽場。 神秘事務司之戰 時間：1996年6月 一群霍格沃茨的學生被伏地魔引誘至神秘事務司後，被一群食死徒逼近預言大廳。學生們由哈利·波特率領，是鄧布利多軍隊（D.A.）的一部分；食死徒由盧修斯·馬爾福率領，這群學生在貫穿神秘事務司一係列房間的戰鬥中遭受瞭無數的傷害，但也使他們的敵人遭受打擊。然而，在鳳凰社的一個小分隊趕來使在死亡之室的戰鬥達到高峰時，學生們幾乎被完全擊敗。最後，鄧布利多親自趕來並抓住瞭在場幾乎所有的食死徒。伏地魔通過幻影移形進入魔法部，沒有料到他的死敵也在場，於是他與鄧布利多在魔法部大廳中進行瞭一場曠世決鬥。伏地魔在決鬥中失敗並與貝拉特裏剋斯一起逃跑。雙方均有傷亡，鳳凰社一邊的小天狼星·布萊剋被貝拉特裏剋斯·萊斯特蘭奇殺害。 塔樓之戰 時間：1997年6月 利用一個有求必應屋的消失櫃，德拉科·馬爾福找到瞭一個將食死徒偷運進霍格沃茨的方法。他帶領一夥食死徒來到天文塔對抗並打算殺死鄧布利多，他知道鄧布利多會被釋放在塔樓上空的黑魔標記引誘至此。幸運的是，被哈利提醒的D.A.成員及被D.A.成員部署在城堡作為警衛的鳳凰社成員及時趕到參加瞭戰鬥。在塔樓底下的走廊裏爆發瞭激烈的戰鬥。馬爾福和四個食死徒及後來的斯內普爬上塔樓對抗鄧布利多。鄧布利多在之前由於喝瞭毒藥嚴重受傷無力反擊，但馬爾福仍然沒有勇氣殺死他，最終還是斯內普用殺戮咒殺死瞭鄧布利多。在斯內普和馬爾福逃跑過程中，哈利和海格緊緊追趕，但仍被食死徒們設法逃離瞭學校。戰鬥中有許多人受傷，特彆是比爾·韋斯萊被狼人芬裏爾·格雷伯剋嚴重咬傷。 後來證實斯內普殺死鄧布利多是幾個月前兩人共同策劃的。在斯內普和馬爾福逃跑過程中，哈利和海格緊緊追趕，但仍被食死徒們設法逃離瞭學校。戰鬥中有許多人受傷，特彆是比爾·韋斯萊被狼人芬裏爾·格雷伯剋嚴重咬傷。 後來證實斯內普殺死鄧布利多是幾個月前兩人共同策劃的。

評分☆☆☆☆☆

快集齊一套瞭 不錯 簡單有趣

評分☆☆☆☆☆

一直在京東買東西西，不錯，相信京東

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