The Best Bug Parade (MathStart 1)[虫子游行，数学启蒙1] [平装] [4岁及以上] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Stuart J. Murphy（斯图亚特·J·墨菲） 著，Holly Keller（霍利·凯勒） 绘

图书标签:

• 数学启蒙
• 儿童数学
• 绘本
• 虫子
• 游行
• 早期教育
• 4岁以上
• 平装书
• MathStart
• STEM

出版社： HarperCollins US

ISBN：9780064467001

商品编码：19005059

包装：平装

丛书名： MathStart

出版时间：1996-03-27

用纸：胶版纸

页数：40

正文语种：英文

商品尺寸：20.57x25.15x0.25cm

编辑推荐

适读人群 ：4岁及以上
A parade of bugs introduces size relationships in this playful approach to beginning math concepts.

内容简介

The bugs are on parade. One is big, the next is bigger, and the next is the biggest bug of all. Learning how to compare and contrast sizes is an important early math skill and one of the most basic forms of mathematical reasoning. In The Best Bug Parade children are introduced to this concept by some goofy-looking bugs who form a parade. Author Stuart J. Murphy and illustrator Holly Keller have made comparing sizes an enjoyable activity for the very youngest math student.

作者简介

Stuart J. Murphy is a visual learning specialist. A graduate of the Rhode Island School of Design, he has a strong background in design and art direction. He also has extensive experience in the world of educational publishing. Drawing on all these talents, Stuart J. Murphy brings a unique perspective to the MathStart series. In MathStart books, pictures do more than tell stories; they teach math.

Stuart J. Murphy and his wife, Nancy, live in Boston.

Holly Keller is the author and illustrator of many picture books, including Geraldine's Baby Brother and Horace. She has also illystrated numerous books in the Let's-Read-and-Find-Out Science series.

Holly Keller and her husband, Barry, live in West Redding, Connecticut.

内页插图

精彩书评

A parade of bugs introduces size relationships in this playful approach to beginning math concepts. Comparisons of big (bigger, biggest) small (smaller, smallest), and long and short are presented by an assortment of cheery insects marching through a colorful environment of flowers and grass. Some of the insects, such as a ladybug, are easily identifiable, while others are more fanciful. A spacious format with large print and brief text gives Keller's expressive creatures lots of space to enliven the concepts. A double-page section of suggested activities for adults to share with children is included. Early childhood teachers and parents will all find this a useful book, and youngsters will be attracted to the lively illustrations. A good choice to pair with Bruce McMillan's Super, Super, Superwords.
--Diane Nunn, Richard E. Byrd Elementary School, Glen Rock, NJ

前言/序言

探索数学的奇妙世界：精选数学启蒙读物系列介绍 本系列图书旨在通过生动有趣的故事和富有创意的视觉设计，引导初学者，尤其是学龄前儿童（建议4岁及以上），踏入数学概念的奇妙殿堂。我们深知早期接触数学思维对于儿童认知发展的重要性，因此，本系列严格遵循以游戏化学习为核心的教育理念，将抽象的数学原理巧妙地融入日常情境与想象力的冒险之中。 本介绍涵盖了本系列中多本核心读物，它们各自侧重于数学学习的特定基石，确保孩子们在探索乐趣的同时，自然而然地建立起扎实的数学基础。 --- 《数字的秘密派对》（The Number's Secret Party） 核心主题： 1到10的计数、数字识别与数量对应。 内容概述： 欢迎来到数字王国！在这里，每一个数字都有自己的个性和秘密。本书以一个盛大的派对为引子，将数字1到10塑造成性格鲜明的角色。数字“1”总是一个人安静地站在角落，而数字“5”则邀请了五个活泼的小伙伴一起跳舞。 故事通过精美的插画，细致地描绘了每个数字邀请了多少宾客，以及这些宾客是如何聚集在一起的。读者需要跟随主角小侦探“点点”，清点每一桌的客人数量，并将正确的数字卡片贴到对应的桌子上。 教育亮点： 1. 具体化抽象概念： 将抽象的数字符号与具体的数量（例如，五只蝴蝶、八个气球）进行直接的视觉连接，帮助孩子理解“五”不仅仅是一个符号，它代表着实实在在的五个物体。 2. 序列性与顺序： 派对的流程严格按照数字1到10的自然顺序展开，潜移默化地巩固了数字的排列顺序。 3. 互动性设计： 书中设置了多个“数一数”的环节，引导孩子用手指点数，并大声说出数字，强化了口头表达与视觉识别的同步性。 --- 《形状寻踪之旅》（Shape Tracing Expedition） 核心主题： 基础二维和三维几何形状识别（圆形、方形、三角形、矩形、球体、立方体）。 内容概述： 想象一下，你收到一张藏宝图，上面标记着各种神秘的形状。这本书带领孩子们进行一次环球探险，发现我们身边隐藏的几何形状。从古老的圆形巨石阵到尖尖的三角形山峰，再到堆满方块礼物的仓库，形状无处不在。 书中不仅展示了平面图形，还巧妙地将三维物体融入场景。例如，一个正在滚动的橙子是“球体”，而装满积木的箱子则是“立方体”。每介绍一种新形状，都会配有相关的问答：“你看，这个轮子是什么形状的？”或是“请找出场景中所有像屋顶一样的三角形。” 教育亮点： 1. 现实世界关联： 将几何形状从课本中解放出来，展示它们在现实物体中的应用，如时钟（圆形）、窗户（方形）、金字塔（三角形基座）。 2. 空间感知启蒙： 首次引入基础的三维概念，帮助儿童建立初步的空间想象能力。 3. 特征描述： 鼓励孩子描述形状的特征，例如圆形“没有角”，三角形“有三个角和三条边”。 --- 《大一点，小一点：比较的艺术》（Bigger, Smaller, and Just Right: The Art of Comparison） 核心主题： 比较性词汇、大小、长度、重量和数量的相对关系。 内容概述： 在这本书里，一群好奇的小动物正在为它们的邻居准备礼物。但是，送礼物的关键在于“刚刚好”。大象需要一个足够大的篮子来装它的花生，而小老鼠只需要一个非常小的盒子。 本书通过一系列对比鲜明的场景来讲解“大/小”、“长/短”、“高/矮”、“多/少”的概念。比如，比较两棵树的高度，一条小河的宽度，以及两堆石子的重量（通过天平的示意图）。关键在于强调这些概念是相对的——对于一只蚂蚁来说，一块饼干可能“很大”，但对于一只熊来说，它就“很小”了。 教育亮点： 1. 相对性理解： 重点阐述比较的概念是依赖于参照物的，这是高级数学思维的重要组成部分。 2. 精确的语言运用： 帮助孩子准确区分“最长”、“比……长”和“最短”等精确的比较词汇。 3. 视觉对比训练： 通过并置大小差异显著的物体，训练视觉区分能力。 --- 《规律的魔术师》（The Pattern Magician） 核心主题： 基础模式识别（ABAB, AABB, ABC）和序列的预测。 内容概述： 魔术师“点点”带来了一场关于规律的表演。他展示了自然界中隐藏的重复序列：蜜蜂飞舞的路线（飞-停-飞-停）、彩虹的颜色顺序、以及花园里花朵的交替排列。 故事的核心挑战是帮助魔术师完成他的“未完成的把戏”。例如，如果魔术师摆放了红花、蓝花、红花、蓝花……那么下一朵花应该是什么颜色？如果棋盘上的棋子是“大圆-小方-大圆-小方”，下一个是什么？ 教育亮点： 1. 逻辑推理基础： 模式识别是代数思维的萌芽。孩子们通过识别和延续规律，开始理解可预测的结构。 2. 视觉和听觉模式： 模式不仅体现在视觉上（颜色、形状），也体现在听觉或动作上（简单的节奏重复）。 3. 预测能力培养： 成功预测下一个元素，极大地增强了孩子的自信心和逻辑掌控感。 --- 《分类小能手》（The Sorting Savvy Helper） 核心主题： 分类、分组、排序，以及基于单一或多重属性（颜色、大小、用途）的组织。 内容概述： 在一个混乱的玩具房里，小主人必须学会“物归原位”。但“原位”不是随便放，而是要有逻辑地组织起来。这本书教导孩子们如何根据不同的标准来整理事物。 首先，根据单一属性分类：把所有的红色积木放在一起，把所有的蓝色积木放在一起。接着，挑战升级：需要根据两种属性分类，例如，把“大的蓝色积木”和“小的蓝色积木”分开，然后将所有蓝色积木集中在一起。书中还引入了“非”的概念，例如，找出所有“不是圆形”的物体。 教育亮点： 1. 集合与集合关系： 引入了集合（Set）的初步概念，理解物体如何归属于特定组别。 2. 多重属性分析： 训练孩子在同一时间考虑两个或更多特征（例如，形状和颜色），这是解决复杂问题的关键技能。 3. 组织能力与执行力： 将数学概念与实际生活中的整理任务相结合，培养动手能力和条理性。 --- 本系列图书的总体承诺： 本系列中的每一本书都经过了专业幼教专家的审阅，确保内容既符合儿童的认知发展阶段，又充满激发好奇心的元素。我们相信，最好的数学学习不是死记硬背，而是通过探索、提问和发现的喜悦中自然发生的。通过这些精心设计的活动和故事，您的孩子将为未来的学习打下坚实、快乐的基础。

评分☆☆☆☆☆

当我第一次翻开这本《虫子游行，数学启蒙1》的时候，我并没有抱太大的期望，毕竟市面上有很多号称“数学启蒙”的书，但真正能做到让孩子乐在其中并有所收获的并不多。然而，这本书却给了我一个大大的惊喜。它以一种非常巧妙的方式，将数学概念融入到一场生动有趣的虫子游行故事中。故事的主线是一群可爱的小虫子要去参加一场盛大的游行，而在这个过程中，它们需要解决各种各样的小难题，这些难题恰恰都是与数学相关的。例如，在出发前，它们需要数清楚队伍里有多少只蚂蚁，多少只蝴蝶，然后按照一定的顺序排队。书中有大量的计数场景，但不是枯燥的数字罗列，而是将数字融入到具体的事物中，让孩子在认知和观察中自然而然地学会计数。更有趣的是，它还涉及到了简单的加减法概念，比如“如果我们再来三只蜜蜂，队伍会变得多长？”之类的提问，虽然只是潜移默化地引导，却能让孩子初步接触到数学运算的乐趣。插画的风格非常独特，色彩明亮但不刺眼，画风细腻，每一只虫子的表情都栩栩如生，仿佛真的在和我们互动。我女儿尤其喜欢那些带着小翅膀的飞虫，她会模仿它们的飞行姿态，然后指着书里说：“妈妈，看，这个飞得好快！”。这本书的语言也非常适合小读者，简洁明了，重复性适中，方便孩子记忆和理解。即使是在一个有点疲惫的下午，读这本书也能让整个房间充满欢声笑语。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对儿童读物有着较高要求的读者，这本书《虫子游行，数学启蒙1》给了我非常深刻的印象。它成功的将一个充满趣味性的故事线与严谨的数学概念巧妙地融合在一起，创造出一种寓教于乐的阅读体验。故事围绕着一场盛大的“虫子游行”展开，而这场游行，就像是一个大型的数学实践活动。书中通过描绘不同种类的虫子，以它们独特的视角来呈现数学中的基本概念。比如，在统计出席人数时，孩子们会被引导去数有多少只不同颜色、不同种类的虫子，这是对基础计数能力的训练。更进一步，书中有一些场景会涉及简单的模式识别，比如让孩子找出重复出现的昆虫排列，或者为它们设计出统一的队伍编队，这实际上是在培养孩子对数列和规律的初步认识。我注意到，书中对空间感和几何形状的描绘也非常出色。在布置游行路线时，虫子们会用到各种形状的叶子和花瓣，孩子需要辨认这些形状，并理解它们在空间中的位置关系。这种将抽象的数学概念具象化，并且与孩子们喜爱的小动物联系起来的做法，极大地降低了学习的门槛，也增加了学习的趣味性。插画的风格非常写实，但又充满了艺术感，每一只虫子都绘制得非常精致，它们的动作、表情都惟妙惟肖，让孩子仿佛置身于那个充满生机的虫子世界。这本书的语言风格也非常吸引人，充满了活力和童趣，读起来朗朗上口，能够牢牢抓住孩子的注意力。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重孩子早期教育的家长，尤其是数学启蒙方面。很多时候，我都会花很多时间和精力去寻找能够真正吸引孩子、又能有效传递知识的书籍。这本书《The Best Bug Parade (MathStart 1)》就是我在这个过程中遇到的一个非常值得称赞的案例。它不仅仅是一本故事书，更像是一个充满惊喜的数学游戏。首先，故事的背景设定非常吸引人——一群生动活泼的虫子为了参加一年一度的“虫子游行”而做准备。这个过程中，它们需要面对各种各样的挑战，而这些挑战都与数学知识紧密相连。比如，在统计人数的时候，书里会引导孩子去数有多少种不同的虫子，有多少只瓢虫，有多少只蜗牛。这种通过观察和计数来学习数字的方式，比单纯的数字卡片要有趣得多。更让我惊喜的是，书中还巧妙地融入了形状和比较的概念。比如，在布置游行场地时，它们会用到不同形状的树叶，会要求孩子找出最大的蘑菇和最小的花朵。这些都是孩子在生活中经常接触到的事物，通过将这些事物与数学概念结合，孩子能够更容易理解和记忆。这本书的插画也堪称一绝，每一页都充满了童趣和想象力。我女儿常常会指着那些在忙碌准备的虫子们，问我它们在做什么，然后我们就会一起讨论，比如“你看，这只甲虫在搬运多少个小石子？”。这种互动式的阅读体验，极大地激发了孩子的学习兴趣。而且，书的尺寸也恰到好处，方便孩子的小手翻阅，不易损坏。

评分☆☆☆☆☆

我是一个喜欢给孩子寻找既能激发想象力又能教授知识的书籍的家长。当我第一次看到《The Best Bug Parade (MathStart 1)》这本书时，就被它独特的封面设计吸引了。封面上的虫子们色彩斑斓，表情各异，仿佛在向我们招手，邀请我们进入一个充满奇幻色彩的数学世界。阅读这本书的过程，就像是在经历一场充满惊喜的冒险。故事讲述了一群可爱的虫子们为了准备一场盛大的游行而发生的各种有趣的故事。而在这个故事的背后，隐藏着丰富的数学启蒙内容。我最喜欢的是书中对于数量和比较概念的呈现方式。比如，在统计参加游行队伍的人数时，书中会引导孩子数有多少只蚂蚁，有多少只蝴蝶，然后将它们进行比较，看看哪种虫子数量最多，哪种最少。这种方式让孩子在玩乐中自然而然地学会了计数和大小、多少的比较。而且，书中还巧妙地融入了图形和空间的概念。在布置游行场地时，虫子们需要用到不同形状的叶子和花朵，这就需要孩子去识别圆形、方形、三角形等基本形状，并且理解它们在空间中的位置关系。我女儿尤其喜欢书中那些关于“排序”的部分，她会跟着书里的指示，把不同颜色、不同大小的虫子按照顺序排列起来。插画的风格非常细腻，而且充满想象力，每一页都像是一幅精心绘制的艺术品，让孩子在欣赏美的同时，也在学习数学知识。这本书的文字也十分简洁生动，非常适合小小孩的理解能力，而且重复性的句子结构，也能帮助孩子更好地记忆和学习。总而言之，这是一本非常有价值的书，能够让孩子在快乐的阅读中，爱上数学。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直太棒了！我给我的小侄子买的，他今年四岁，每次拿到这本书，眼睛都会亮起来。封面上的虫子们色彩鲜艳，各种形状和大小都有，一下子就把孩子的注意力吸引住了。我侄子最喜欢的是那些会动的小虫子，每次读到这里，他都要跟着书里的节奏摇摇摆摆。虽然书名是“虫子游行”，但我发现它远不止是一个简单的故事，更像是一场小小的数学冒险。里面有很多有趣的关于数字、计数和形状的内容，但一点都不会让人觉得枯燥。举个例子，书里有一页有好多只不同颜色的瓢虫，让孩子数一数有多少只红色的，多少只黑色的。还有的页面会让孩子找出长方形的叶子或者圆形的露珠。我侄子虽然才四岁，但他在玩耍中就学会了不少东西。他现在看到什么都会试着去数一数，还会指着说：“妈妈，你看！这个像个三角形！”。这本书的插图也非常生动有趣，每一页都充满了细节，每次翻阅都能发现新的惊喜。比如，有的虫子戴着小帽子，有的背着小背包，还有的在吹小喇叭。这些小小的细节让故事更加活泼，也更能激发孩子们的想象力。而且，纸张的质量也很好，厚实不容易撕坏，这一点对于小小孩来说太重要了。总的来说，这是一本集趣味性和教育性于一身的优秀读物，强烈推荐给有学龄前儿童的家长们！

评分☆☆☆☆☆

从京东买了超多书，有的还来不及看，建议有个已购书的提醒，以免买重复

评分☆☆☆☆☆

太贵了！淘宝买要便宜15元！

评分☆☆☆☆☆

光给孩子买书就买了很多。

评分☆☆☆☆☆

参加300-80，每单又用了2张京券，相当于300-200，满200赠四张200-50券。数学启蒙绘本

评分☆☆☆☆☆

看到有货，忍不住收了。希望孩子喜欢数学！

评分☆☆☆☆☆

非常不错 速度快，服务好，下次还来

评分☆☆☆☆☆

很不错的数学启蒙绘本，孩子很喜欢。预订了一个多月，总算收到啦。

评分☆☆☆☆☆

高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。 多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。 多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；读世界经典名著《巴黎圣母院》，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读王蒙的《宽容的哲学》、林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。 古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬?霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。 对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？读罗曼?罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白：唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难；唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。读海伦?凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。

评分☆☆☆☆☆

读了这本书之后，我发现作者在做班主任工作的时候也有很多的无奈，她曾经这样说过：“‘只有不会教的老师，没有教不好的学生’——在我看来，这句话和‘人有多大胆，地有多大产’是一路的。如果是教师之外的人这样说的，那他就是在恶意地欺负人，把教师往绝路上逼；如果教师自己这样说，那他不是幼稚就是自大狂，迟早要碰个头破血流。我曾经属于后一类。那时，我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话，你能觉得这是一个真实的老师，她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞，我很钦佩，不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道，透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上，让别人看，虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿，就让人佩服至极。比如，她对“老师象蜡烛、春蚕”，“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这些话的评析，一针见血，道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话，敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是：缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态，正确的定位和良好的策略，才能在饱满热情中，在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道，“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书，给我最深刻的感受也是她的真诚，我看到了一个真实的人，一个真诚的老师。当学生的时候，老师是权威，跟老师的交往总是处于向上看的状态，学生是一定要小心翼翼的，多数情况还是听老师说的多，自己发表意见少。现在当了家长，为了孩子跟老师也没少打交道，但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说，老师呢，说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书，我想我们也许都错了，老师跟学生、老师跟家长，平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是，于飞尘的间隙也有清风，于喧嚷的中间也有乐声，于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否，这是我的选择——有意的，我将目光投在了值得的地方，心得体会