Walk Two Moons印第安人的麂皮靴 英文原版 [平裝] [8歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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Sharon Creech（莎倫·剋裏奇） 著

圖書標籤:

• 小說
• 兒童文學
• 成長
• 傢庭
• 友誼
• 美國原住民
• 冒險
• 公路小說
• 平裝書
• 8歲以上

齣版社： HarperCollins US

ISBN：9780064405171

商品編碼：19004860

包裝：平裝

叢書名： Trophy Newbery

齣版時間：1996-07-18

用紙：膠版紙

頁數：288

正文語種：英文

商品尺寸：18.8x12.95x1.78cm

內容簡介

"How about a story? Spin us a yarn."
Instantly, Phoebe Winterbottom came to mind. "I could tell you an extensively strange story," I warned.
"Oh, good!" Gram said. "Delicious!"
And that is how I happened to tell them about Phoebe, her disappearing mother, and the lunatic.

As Sal entertains her grandparents with Phoebe's outrageous story, her own story begins to unfold--the story of a thirteen-year-old girl whose only wish is to be reunited with her missing mother.

In her own award-winning style, Sharon Creech intricately weaves together two tales, one funny, one bittersweet, to create a heartwarming, compelling, and utterly moving story of love, loss, and the complexity of human emotion.

作者簡介

Sharon Creech is the Newbery Medal-winning author of Walk Two Moons. Her other novels include The Wanderer, a Newbery Honor Book, Bloomability, Absolutely Normal Chaos, Chasing Redbird, and Pleasing The Ghost. She has also written two picture books, A Fine, Fine School and Fishing In The Air. After spending eighteen years teaching and writing in Europe, Sharon Creech and her husband have returned to the United States to live.

內頁插圖

精彩書評

Thirteen-year-old Sal Hiddle can't deal with all the upheaval in her life. Her mother, Sugar, is in Idaho, and although Sugar promised to return before the tulips bloomed, she hasn't come back. Instead, Mr. Hiddle has moved Sal from the farm she loves so much and has even taken up company with the unpleasantly named Mrs. Cadaver. Multilayered, the book tells the story of Sal's trip to Idaho with her grandparents; and as the car clatters along, Sal tells her grandparents the story of her friend Phoebe, who receives messages from a "lunatic" and who must cope with the disappearance of her mother. The novel is ambitious and successful on many fronts: the characters, even the adults, are fully realized; the story certainly keeps readers' interest; and the pacing is good throughout. But Creech's surprises--that Phoebe's mother has an illegitimate son and that Sugar is buried in Idaho, where she died after a bus accident--are obvious in the first case and contrived in the second. Sal knows her mother is dead; that Creech makes readers think otherwise seems a cheat, though one, it must be admitted, that may bother adults more than kids. Still, when Sal's on the road with her grandparents, spinning Phoebe's yarn and trying to untangle her own, this story sings.
--Ilene Cooper

"The book is packed with humor and affection and is an odyssey of unexpected twists and surprising conclusions."
-- 1995 Newbery Award Selection Committee.

精彩書摘

Chapter One
A Face at the Window
Gramps says that I am a country girl at heart, and that is true. I have lived most of my thirteen years in Bybanks, Kentucky, which is not much more than a caboodle of houses roosting in a green spot alongside the Ohio River. just over a year ago, my father plucked me up like a weed and took me and all our belongings (no, that is not true--he did not bring the chestnut tree, the willow, the maple, the hayloft, or the swimming hole, which all belonged to me) and we drove three hundred miles straight north and stopped in front of a house in Euclid, Ohio.
"No trees?" I said. "This is where we're going to live?"
"No," my father said. "This is Margaret's house."
The front door of the house opened and a lady with wild red hair stood there. I looked up and down the street. The houses were all jammed together like a row of birdhouses. In front of each house was a tiny square of grass, and in front of that was a thin gray sidewalk running alongside a gray road.
"Where's the barn?" I asked. "The river? The swimming hole?"
"Oh, Sal," my father said. "Come on. There's Margaret." He waved to the lady at the door.
"We have to go back. I forgot something."
The lady with the wild red hair opened the door and came out onto the porch.
"In the back of my closet," I said, under the floorboards. I put something there, and I've got to have it."
"Don't be a goose. Come and see Margaret."
I did not want to see Margaret. I stood there, looking around, and that's when I saw the face pressed up against an upstairs window next door. It was a round girl's face, and it looked afraid. I didn't know it then, but that face belonged to Phoebe Winterbottom, a girl who had a powerful imagination, who would become my friend, and who would have many peculiar things happen to her.
Not long ago, when I was locked in a car with my grandparents for six days, I told them the story of Phoebe, and when I finished telling them--or maybe even as I was telling them--I realized that the story of Phoebe was like the plaster wall in our old house in Bybanks, Kentucky.
My father started chipping away at a plaster wall in the living room of our house in Bybanks shortly after my mother left us one April morning. Our house was an old farmhouse that my parents had been restoring, room by room. Each night as he waited to hear from my mother, he chipped away at that wall.
On the night that we got the bad news--that she was not returning--he pounded and pounded, on that wall with a chisel and a hammer. At two o'clock in the morning, he came up to my room. I was not asleep. He led me downstairs and showed me what he had found. Hidden behind the wall was a brick fireplace.
The reason that Phoebe's story reminds me of that plaster wall and the hidden fireplace is that beneath Phoebe's story was another one. Mine.

前言/序言

追風逐月：一位少女的跨越大陸之旅 (A Girl's Cross-Continental Journey) 作者： [此處留空，以便讀者自行想象作者的風格] 齣版年份： [此處留空] 裝幀： 平裝 適讀年齡： 8歲及以上 --- 簡介：一場關於尋找、關於遺失、關於成長的深刻旅程 《追風逐月：一位少女的跨越大陸之旅》講述瞭一個關於勇氣、傢庭紐帶和自我發現的動人故事。這不是一個關於印第安人或特定文化符號的故事，而是一個關於“離開”與“歸來”的普世人性探討。故事的主角是一位名叫莎拉（Sarah）的十二歲女孩，她正經曆著生命中一個充滿不確定性的時期——她的祖母，那位她最親近、最理解她的人，突然搬離瞭熟悉的傢園，遠赴遙遠的西海岸。 對於一個習慣瞭穩定的生活節奏和熟悉的風景的少女來說，這種突如其來的分離幾乎是毀滅性的。莎拉的世界似乎因此傾斜瞭。她的父母試圖用愛和理解來填補祖母留下的空白，但莎拉心中深處湧動著一種強烈的、近乎本能的衝動：她必須親自去找到她的祖母，去瞭解她離開的原因，去確認那份無條件的愛是否依然存在。 啓程：一個大膽的決定 故事的開篇，莎拉做齣瞭一個大膽、甚至有些魯莽的決定：她要獨自踏上尋找祖母的旅程。但這不是一次說走就走的任性之舉，而是經過深思熟慮的、充滿儀式感的計劃。她沒有告訴父母她的全部意圖，隻是以一次“短途探險”的名義，收拾瞭她的背包——裏麵塞滿瞭她認為在漫長旅途中必不可少的物品：幾件換洗衣物、一本空白的筆記本、一些省吃儉用的零花錢，以及最重要的，一張她自己繪製的粗略地圖。 她的旅程，與其說是一次地理上的移動，不如說是一場情感上的遷徙。她從她位於美國中西部寜靜的傢鄉齣發，目的地是遙遠的太平洋沿岸，一個她從未踏足過的、充滿未知和傳說的土地。 沿途的風景與相遇 旅途的廣闊性為故事提供瞭豐富的背景。莎拉的旅程穿梭於各種截然不同的美國風光之中：從一望無際的玉米地到荒涼的沙漠邊緣，再到被連綿山脈切割齣的峽榖地帶。她選擇瞭一種近乎古老的方式來旅行——搭乘長途巴士，偶爾藉宿於提供幫助的陌生人傢中。 在這趟旅程中，莎拉遇到的每一個人都像是被命運之手精心挑選齣來，為她的成長添磚加瓦： 一位沉默寡言的卡車司機： 他教會瞭莎拉如何觀察星空，以及如何在孤獨中找到內心的平靜。他雖然言語不多，但他的每一次善意和對女兒的思念，都讓莎拉對“父愛”有瞭更深層次的理解。 一位熱衷於植物學的退休教師： 她在旅途中偶然與莎拉同坐瞭一段路程，耐心地嚮莎拉解釋瞭路邊野花的生命力與適應性。通過這些植物，莎拉開始明白，真正的力量往往來自於適應環境和紮根於當下。 一個與她年紀相仿、正在經曆傢庭變故的男孩： 在一個擁擠的汽車旅館裏，他們分享瞭彼此的秘密和恐懼。這次短暫的友誼讓莎拉意識到，她並不是唯一一個在生活中感到迷失的人。 這些短暫卻深刻的相遇，逐漸磨平瞭莎拉對“未知”的恐懼，取而代之的是一種對人性的基本信任。她學會瞭如何傾聽，如何提問，以及如何真誠地錶達自己的需求。 內在的探索：筆記本的秘密 莎拉的筆記本是她旅程中不可或缺的伴侶。起初，她隻在上麵記錄旅途中的見聞和支齣。但隨著時間的推移，筆記本逐漸演變成一個秘密的“心之容器”。她開始寫信給祖母，雖然這些信永遠不會被寄齣。在這些信中，她傾訴瞭對祖母的思念、對父母的感激，也勇敢地麵對瞭自己內心深處對“被拋棄”的恐懼。 她寫下瞭她對“傢”的重新定義：傢不僅僅是一個物理地址，而是一係列珍貴記憶和情感連接的集閤。在旅途的顛簸和不確定性中，莎拉開始理解，無論身體相隔多遠，情感的聯結是無法被切斷的。 高潮與迴歸：旅程的真正目的 當莎拉終於到達那個遙遠、氣候宜人的西海岸小鎮時，故事達到瞭它的高潮。她找到瞭祖母的住處，但結局並非是她想象中的團聚擁抱或激烈爭吵。 祖母並沒有“拋棄”她。恰恰相反，祖母的離開有著一個沉重而不得不遵從的原因，這個原因與她自身的健康和對傢人的愛有關。她希望在最後的時光裏，能夠以一種更平靜、更少乾擾的方式生活，同時，她也希望莎拉能夠通過自己的努力，找到麵對睏難的內在力量。 莎拉與祖母的相見是平靜而充滿淚水的。她們沒有談論太多細節，而是通過一個共享的、充滿迴憶的眼神完成瞭心靈的交流。祖母沒有給她任何“答案”來解決她所有的問題，但她給瞭莎拉更寶貴的東西：對生活真相的接受，以及對未來的希望。 旅程的終點，成為瞭另一個起點。莎拉踏上瞭歸途，但此時的她已經不再是那個需要緊緊抓住過去的小女孩瞭。她帶著新的洞察力、更堅韌的內心，以及對生命循環的初步理解，迴到瞭她的傢庭。她明白瞭，即使在最深的失落中，愛也會以新的形式繼續存在。 《追風逐月：一位少女的跨越大陸之旅》是一部關於成長的頌歌，它告訴年輕的讀者：有時候，你需要走得足夠遠，纔能真正找到迴傢的路，而這條路，最終指嚮的都是我們自己的內心。它探討瞭傢庭的意義、友誼的力量，以及即使在最艱難的時刻，生活也依然會展現齣其令人驚嘆的美麗和韌性。

評分☆☆☆☆☆

學習和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎？下麵，我就和大傢分享讀書的各種樂趣吧！

評分☆☆☆☆☆

孩子學英語，不是在學一種道理，也不必長期參加培訓班，而是生活在英語的生活裏。換句話說，傢長、老師要盡量幫助孩子，養成天天用英語的習慣。 我見到很多孩子，很喜歡看書，隻不過原版書是英文寫的，孩子暫時還不能“心領神會”，所以孩子就不愛看。我見到有的傢長給 10 歲左右的孩子買過幾本簡單的原版書，但是孩子沒看幾天就不看瞭，因為閱讀很吃力。孩子閱讀吃力的時候，最需要的是幫助，而不是眼睜睜看著孩子就這麼放棄。障礙不解決，就永遠是障礙。況且，孩子是能把這本書讀下去的。我們可以參考香港小學一些好的教法。 香港特彆重視小學英語課外活動。10 年前，香港第一任行政長官董建華先生，在 2001 年《政府施政報告》第5部分，嚮市民承諾“從 2002 年開始，政府將采取措施，加強小學的英語教學”。怎麼加強呢？有一種做法，就是督促學校在課外開展廣泛的英語閱讀活動。香港教育當局很重視推廣閱讀風氣，他們下發給小學的指導文件裏，反復提到：“英語閱讀能力，是孩子終身必備的學習能力。” 香港一些小學，每天放學之後，有一個小時英語閱讀活動，他們稱之為 reading workshop ，有點類似咱們的托管班，放學後的孩子，聚在老師身邊讀英語書。在香港著名的聖保羅學校附屬小學，有一位老師，給2年級孩子分彆用英語和粵語，講讀 Charlotte's Web，老師帶著學生從頭講到尾，一邊講，一邊讓學生用熒光筆在原版書上作記號。 這位老師不給孩子講語法術語，也沒必要給孩子講語法術語。這位老師利用熒光筆，利用孩子天生對色彩的敏感，把重要的英語結構，自然而然印在孩子心裏，讓孩子不知不覺，學到很多東西。 老師把整整一本書，給孩子認認真真講一遍，從頭到尾，沒有一句遺漏，這很關鍵。如果老師隻是簡單串講一個故事梗概，意義就不大瞭。我們有的孩子看英語書，就有一點走馬觀花，碰到文字稍微睏難的地方，就跳過去不看瞭；還有的孩子看英語，碰到不懂的地方，就直接去看中文翻譯，這實際上是在讀故事，英語的提高很有限。 老師給孩子講讀原版書，不是為瞭講故事。老師的教學意圖，是讓孩子以後能夠獨立閱讀；是讓孩子掌握閱讀策略，提高閱讀速度；是藉用各種色彩，幫孩子熟悉英文語法；是以附帶習得的方式，擴大孩子的單詞量...... 香港很多 10 歲的小學生，每天自己看原版書，並非孩子聰明過人，而是老師已經帶著孩子們認認真真讀過幾本原版書瞭，經過細水長流的教學鋪墊，孩子的英語纔能飛躍。 學英語，不能斷斷續續，孩子需要天天沉潛在英語裏。我舉颱灣地區的例子，近些年颱灣教育當局強調英語學習與國際接軌，颱灣一些重點小學，開傢長會的時候，英語老師會給傢長推薦一份原版書的書單，並對傢長說：“英語學習與國際接軌不是一句口號，而是具體的生活方式，讓孩子每天睡覺前，讀半小時原版書。” 讓英文原版書，成為孩子的好朋友。有閱讀原版書習慣的孩子，學英語所收獲的，不是一朵小花，而是一個春天。

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到貨很慢哦，質量也一般。不是很滿意

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紐奬作品，不錯的書。推薦

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學習和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎？下麵，我就和大傢分享讀書的各種樂趣吧！

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李為遲！”　　李雁紅搖頭道：“你呀！已經盡瞭十天地主之誼瞭還不夠麼！你彆難過，以後時間長著呢，說不定我們還會碰頭，何必這麼傷感呢？”　　紀翎此時內心已如刀割，雖然這幾天早想到，一待她傷好定會要離開自己，而去尋訪那葉硯霜，但仍圖萬一之想，今日果然對方提齣要走的話來，說得盡情人理，自己哪能硬有留人不叫走的道理，聞言眼淚差一點就流齣來，停瞭半天纔喟然道：“既是師妹立意要走，愚兄哪能強留，此一彆尚不知何日方能再見，不如多留一日，待明日愚兄小備彆筵，與師妹餞行，望勿再推辭纔好！”　　李雁紅想瞭想點頭道：“大哥美意實不忍辜負，其實你我既屬俠義道中人，還是免去這些俗套好些……”　　紀翎淒然道：“人情總是人情，愚兄心內苦楚，師妹想必知悉甚詳，尚請莫為己甚！”　　言罷長嘆一聲。　　李雁紅此時何嘗心內不難受，但她是一極為明智的女孩，如今葉硯霜下落不明，自己無論

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子殊隻瞥瞭一眼，一撇嘴不屑一顧地縮迴頭，什麼鬼畫符。

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給孩子買的，偶是看不懂的。不明覺厲的趕腳。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

給女兒囤的大奬小說，再生紙，總體感覺還不錯，字不大。