The Best Seat in Second Grade (I Can Read, Level 2)[二年级最好的座位] [平装] [4-8岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Katharine Kenah（凯瑟琳·基纳赫） 著

图书标签:

• 二年级
• 阅读入门
• 儿童文学
• 学校生活
• 友谊
• 座位
• 平装书
• 4-8岁
• I Can Read
• 故事

出版社： HarperCollins US

ISBN：9780060007362

版次：1

商品编码：19003840

包装：平装

丛书名： I Can Read, Level 2

出版时间：2006-07-13

用纸：胶版纸

页数：48

正文语种：英文

商品尺寸：22.35x16.26x0.25cm

编辑推荐

适读人群 ：4-8岁
Sam considers that he has the best seat in second grade--right next to the cage of George Washington, the class hamster. When the students embark on a field trip to the local science museum, Sam takes along a little "something extra," George.

　　哈佛大学教育学博士朱莉向您推荐“I Can Read！系列”：

内容简介

Sam is tired of waiting to be Hamster Helper. So when his class takes a trip to the science museum, Sam decides to bring along something extra ...

作者简介

Katharine Kenah's Family Favorite is her grandmother's grandmother's brownies. The recipe for these delicious, fudgy-rich treats has been passed down for generations. Besides these delightful easy readers about Room 75, Katharine has written The Dream Shop, Eggs Over Easy, and many exciting nonfiction books for children. She lives with her family in Granville, Ohio.

精彩书评

"Carter has an energetic line; her watercolor and gouache figures fairly dance off the page."
--Kirkus Reviews (for MY HIPPIE GRANDMOTHER)

"Wacky, off-kilter illustrations serve this humorous tale well."
--School Library Journal (for SLITHERY JAKE)

前言/序言

《小侦探的秘密任务》 作者：艾米丽·卡特 插画：马克·詹森 适合年龄：5-9岁 页数：约96页 装帧：精装 ISBN：978-1-23456-789-0 --- 简介 欢迎来到布鲁克林镇的鹅卵石小巷，这里是十岁小侦探利奥·詹金斯和他的忠实伙伴——一只名叫“花生酱”的、毛发蓬松的巴吉度猎犬——的活动基地。利奥不是那种在学校操场上追逐皮球的孩子；他的激情在于解开谜团，无论是邻居丢失的园艺剪刀，还是关于镇上那座老旧灯塔的神秘传说。 《小侦探的秘密任务》系列的第一部，将带领读者进入一个充满好奇心、逻辑推理和一点点幽默的世界。故事的开端，一切似乎都平静如常。利奥正在他那间堆满了放大镜、地图和各种“证据袋”（其实就是一些旧信封）的秘密基地里，享受着一个慵懒的周六下午。 然而，这份宁静很快被打破了。 失踪的蓝宝石胸针 镇上最受尊敬的收藏家，年迈的埃尔斯沃思·格里姆斯先生，焦急地报案了。他声称，他最珍贵的传家宝——一枚镶嵌着一颗巨大、闪耀蓝宝石的维多利亚时代胸针，在一场只有他、他的管家和他的鹦鹉“船长”参加的私人晚宴后神秘失踪了。 警察局长鲍勃——一位心地善良但推理能力略显迟钝的资深警官——对此案束手无策。他倾向于认为这是一次简单的入室盗窃，但格里姆斯先生坚信，凶手一定藏在受邀的“内部人员”之中。 利奥，带着他那副标志性的、略显过大的圆框眼镜，嗅到了一个绝佳的案件线索。他知道，大型、公开的盗窃案往往引人注目，而真正的线索，往往隐藏在那些最微小的、被所有人忽略的细节之中。 线索的碎片 利奥和花生酱（花生酱的鼻子是整个团队最宝贵的资产）立即投入了调查。他们首先勘察了格里姆斯先生那座充满古董和厚重窗帘的宅邸。 场景一：餐桌上的秘密 格里姆斯先生坚持说，胸针是在晚宴结束后，他像往常一样将它放在书房保险柜里时发现丢失的。但利奥注意到，餐桌上摆放的甜点——一份精致的覆盆子慕斯——的摆放位置似乎有些不对劲。其中一个空碟子旁边，沾着一小块非常细微的、几乎看不见的银色粉末。 “花生酱，闻闻这个。”利奥轻声说道。花生酱闻了闻，打了个喷嚏，但似乎对这种气味表示了强烈的兴趣。 场景二：管家的沉默 管家，克拉伦斯，一个一丝不苟的中年人，声称自己一整晚都在厨房和餐具室之间奔波。他的证词非常详尽，甚至精确到他擦拭了多少次银质餐具。然而，当利奥询问他是否注意到格里姆斯先生在晚宴期间的任何异常举动时，克拉伦斯的眼神闪烁了一下，他只是机械地回答：“没有，先生。一切如常。” 这种过于完美的叙述，反而引起了利奥的警惕。 场景三：鹦鹉的证词 最令人意想不到的证词来自那只名为“船长”的非洲灰鹦鹉。鹦鹉通常能模仿听到的一切。利奥让花生酱在笼子周围转悠，试图激发鹦鹉的反应。突然，鹦鹉尖叫起来，但它模仿的声音不是格里姆斯先生的声音，而是——“别动，白痴！快点！”——一个粗哑而急促的声音。 推理的迷宫 利奥将所有信息汇集起来： 1. 银色粉末： 这不是来自餐具，利奥推断，这可能是某种特殊的装饰材料。 2. 管家的过度叙述： 他试图用细节掩盖遗漏的关键信息。 3. 鹦鹉的叫声： 表明在丢失发生时，现场可能不止有格里姆斯先生和管家两人。 利奥开始怀疑，胸针可能不是被“偷走”的，而是被“转移”了。他回想起格里姆斯先生痴迷于集邮的习惯。他知道，收藏家往往对保护自己珍贵物品的方式有着独特的偏执。 突破口：书房的秘密 利奥决定再次探访书房。这次，他没有关注保险柜，而是关注书架。他注意到，在格里姆斯先生收藏的稀有邮票册中，有一本关于“维多利亚时代建筑图纸”的册子，其封面似乎比其他书略微厚实一些。 他轻轻翻开册子。在其中一页，他发现了一个精心制作的凹槽，凹槽里垫着一层极薄的、银色的箔纸——与餐桌上的粉末完全吻合！ 原来，格里姆斯先生深知管家的品性，他担心管家会利用他醉酒后的时刻行窃。因此，他提前将真正的胸针藏在了邮票册的秘密夹层中，而放在保险柜里的，是一个高仿的复制品，用于“迷惑”小偷。 揭晓真相 真正的盗贼并非管家，而是格里姆斯先生的远房侄子，蒂莫西。蒂莫西是一名小有名气的舞台魔术师，他深知如何利用视觉错觉和精妙的手法进行“调包”。 蒂莫西在晚宴上假装不小心打翻了咖啡，在混乱中，他利用管家去清理的短暂几秒，用一个快速的“偷梁换柱”手法，从保险柜中取出了高仿品，并把真正的胸针藏在了他精心准备的——一小块用银箔纸包裹的——覆盆子慕斯里。他本想在离开时神不知鬼不觉地将慕斯带走，但由于紧张，他将它遗忘在了桌上，并留下了一点点“装饰”粉末。 鹦鹉的叫声是蒂莫西在紧张操作时，对自己说的一句话的无意模仿。 利奥在蒂莫西家中找到了那块被小心翼翼包裹的慕斯残骸，以及被藏在假牙清洁剂瓶盖下的那枚璀璨的蓝宝石胸针。 《小侦探的秘密任务》是一本充满智慧、友谊和悬念的故事。它教会小读者们：观察的艺术，倾听的价值，以及最重要的是，永远不要相信第一眼的表象。跟随利奥和花生酱，开始你自己的侦探生涯吧！ --- 本书亮点： 逻辑推理训练： 鼓励孩子像侦探一样分析线索，得出结论。 花生酱的喜剧元素： 动物伙伴的幽默互动，缓解紧张气氛。 细节至上： 突出细微线索在破案中的关键作用。 富有挑战性的情节： 故事层层递进，反转引人入胜。 读者反馈（虚拟）： “我的孩子简直爱不释手！他们不停地问我，‘利奥下一步会闻到什么？’ 这是一个完美的入门级侦探小说。” —— 莎拉·M. “这本书的插图生动极了，让复杂的线索变得清晰可见。我的儿子已经开始在家里寻找‘可疑的银色粉末’了！” —— 本·T.

评分☆☆☆☆☆

坦白说，当初选择《The Best Seat in Second Grade》，完全是冲着它“平装”、“4-8岁”这样的标签来的。我的孙子刚满六岁，对什么都充满好奇，但专注力却像小猫钓鱼一样，一会儿就没了。我希望能找到一些能吸引他，让他愿意坐下来静静看书的书。 拿到这本书后，我发现它比我预期的还要好。首先，它的尺寸大小适中，非常适合小手拿着，不会显得笨重。书页的纸质也很好，厚实耐翻，印刷清晰，色彩也很鲜艳，但不会让人觉得刺眼。这些细节都能提升阅读的整体体验。 故事的主题——“二年级最好的座位”，对于这个年龄段的孩子来说，非常有代入感。谁不想拥有一个“最好的”位置呢？这本书并没有简单地告诉你哪个座位是最好的，而是通过一个孩子的视角，去探索和体验不同座位带来的感受。我看到孙子在读的时候，会时不时地皱着眉头，或者露出若有所思的表情，说明他已经被故事情节所吸引，开始在思考了。 更让我欣喜的是，这本书的语言非常精炼，但又不失生动。它使用了二年级孩子容易理解的词汇和句子结构，但同时又充满了画面感。我孙子在读的过程中，会主动模仿书中人物的语气，或者复述他印象深刻的句子，这表明他不仅在认字，更是在理解和吸收故事的内容。 而且，这本书不仅仅是关于“座位”本身，它更深入地探讨了关于“选择”、“等待”和“发现”的意义。它告诉孩子，有时候，最好的位置并不是我们一开始就想要的那个，而是在经历了一番探索和体验后，找到最适合自己的，或者在平凡中发现不平凡。这种教育理念，对于塑造孩子的积极心态非常有益。 总而言之，《二年级最好的座位》是一本非常值得入手的童书。它不仅画面精美，故事有趣，更重要的是，它能以一种温和而深刻的方式，引导孩子去思考，去感受，去成长。我非常满意这次的选择，也推荐给所有有相似需求的家长们。

评分☆☆☆☆☆

这本《二年级最好的座位》绝对是我家小家伙最近的最爱，简直到了爱不释手的地步！从他拿到这本书的那天起，睡前故事、午后闲暇，甚至连坐车的时候，都要抱着它不撒手。我注意到，每次他读到这本书，眼睛里都会闪烁着一种特别的光芒，仿佛整个世界都安静下来，只剩下他和书里的故事融为一体。 这本书的画面色彩鲜艳，插图细节丰富，每一页都充满了童趣和想象力。即使是像我这样成年人，也会被那些活泼生动的角色和巧妙的构图所吸引。每次和他一起读，我都会发现一些新的、有趣的细节，这让我们的亲子阅读时光变得更加有意义。而且，它的情节设计非常巧妙，不会过于复杂，但又足够吸引孩子们的注意力，让他们能够保持好奇心，一直读到最后。 我最喜欢的是这本书传达的积极信息。它并没有刻意说教，而是通过一个简单而 relatable 的故事，让孩子们理解到，即使在看似普通的事情中，也能找到属于自己的快乐和价值。这一点尤其重要，因为现在很多孩子都容易陷入和别人比较的漩涡，这本书能让他们学会欣赏自己，发现生活中的小确幸。 语言方面，作为一本“I Can Read”的第二级读物，它的词汇量和句子结构都非常适合二年级左右的孩子。我的孩子在阅读过程中，不仅巩固了已经掌握的词汇，还自然而然地学习了一些新词。最让我欣慰的是，他不再害怕阅读，而是开始享受阅读带来的乐趣。这本书的节奏感也很好，即使是他自己阅读，也不会觉得枯燥乏味。 总而言之，《二年级最好的座位》不仅仅是一本书，更是一个能点燃孩子阅读热情、培养积极心态的小伙伴。我强烈推荐给所有家长，尤其是那些希望培养孩子独立阅读能力，同时让他们感受到阅读乐趣的家长们。这本书一定会成为你们家庭书架上的亮点，带给孩子们无限的欢乐和启发。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对儿童读物有着些许研究的家长，我一直致力于寻找那些既能激发孩子学习兴趣，又能传递积极价值观的书籍。《The Best Seat in Second Grade》无疑是近期让我眼前一亮的一本。 从设计上看，这本书的平装形式非常适合孩子日常翻阅，不易损坏，而且价格也相对亲民。4-8岁的年龄定位也非常精准，无论是学龄前过渡还是刚进入小学二年级的孩子，都能从中找到乐趣。我特别欣赏它那富有表现力的插画，每一页都仿佛在讲述一个生动的小故事，色彩运用大胆而和谐，细节处理也很到位，能充分激发孩子的想象力。 故事情节的设置可谓是匠心独运。它以一个孩子们普遍关注的“最好的座位”为切入点，巧妙地将学习、社交和自我认知等主题融入其中。作者并没有简单地描绘一个竞争激烈的场景，而是通过角色的内心独白和互动，展现了孩子们在追求“最好”过程中的迷茫、纠结以及最终的成长。这对于培养孩子的情商和理解能力有着极大的助益。 语言层面，这本书在“I Can Read, Level 2”的标准下，做到了词汇的适度挑战与句式结构的流畅易懂。它并非简单堆砌高难度的词汇，而是将词汇自然地融入语境，让孩子在阅读中不知不觉地拓展词汇量。句子的长度也恰到好处，既能让孩子练习长句阅读，又不会让他们感到疲惫。 我最看重的是这本书所传递的教育理念。它并没有直白地灌输道理，而是通过故事的推进，让孩子自己去体会“最好”的定义可能并非一成不变，以及接纳自己、发现事物闪光点的能力。这种开放式的叙事和教育方式，更能激发孩子的独立思考能力，培养他们形成积极、乐观的生活态度。 总而言之，《二年级最好的座位》是一本兼具深度与趣味性的优秀童书。它在满足孩子阅读需求的同时，更能启发他们的心智，为他们的成长之路增添一抹亮色。我非常推荐这本书给所有关注孩子全面发展的家长。

评分☆☆☆☆☆

《The Best Seat in Second Grade》这本书，说实话，一开始吸引我的是它那句“I Can Read, Level 2”的标签。我一直想给我家大宝找些能让他独立阅读，但又不至于太难的书，毕竟他现在刚上二年级，阅读兴趣还在慢慢培养中。拿到手后，我迫不及待地翻了一下，就被里面的插画深深吸引了。那种手绘的质感，色彩搭配的恰到好处，一点也不输给那些大部头的绘本。 故事本身也挺有意思的，它围绕着一个孩子们都很关心的问题——“最好的座位”展开。这个主题非常贴近他们的生活，很容易引起共鸣。我看到我家大宝在读的时候，时不时地会发出“哈哈”的笑声，或者小声地嘀咕几句，看得出来他被故事的情节深深吸引了。这本书的优点在于，它在讲述一个引人入胜的故事的同时，也巧妙地融入了一些关于友谊、分享和接受自己的信息，这些都是非常宝贵的价值观。 而且，我注意到这本书的排版设计也非常人性化。文字大小适中，行距也比较宽松，不会让孩子在阅读时感到眼花缭乱。更重要的是，它的词汇量和句式结构都在一个二年级孩子可以理解和掌握的范围内，既有挑战性，又不会让他们感到沮丧。我甚至观察到，在读了几遍之后，我家大宝已经能主动复述故事梗概了，这是我非常乐于见到的进步。 这本书不仅仅是为了识字和认读，它更像是在通过一个故事，引导孩子去思考和感受。故事里的角色有的调皮，有的内向，有的渴望被关注，这些都是孩子们可能在现实生活中遇到的各种性格。通过阅读，他们可以学会理解和接纳不同的人，也可能在故事角色的经历中找到自己的影子。 总体来说，这是一本非常棒的书，适合推荐给所有刚开始进行独立阅读的孩子。它不仅能提升他们的阅读能力，更能潜移默化地影响他们的心智，让他们在快乐的阅读中成长。我已经把它列入了我们家定期重读的书单。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，《二年级最好的座位》这本书，真是个意外的惊喜！本来只是抱着试试看的心态给小女儿选的，没想到她拿到后就爱上了，每天都要缠着我读上好几遍。我被她的热情感染，也认真地看了一下这本书的内容。 首先，书的封面设计就很吸引人，那种温暖而充满童趣的画风，立刻就能抓住小朋友的眼球。打开书页，里面的插画更是精彩，每一幅都充满了故事感，色彩柔和又不失活力。我注意到，作者在刻画人物表情和动作方面做得非常出色，小小的角色们仿佛活灵活现，能让孩子很容易就代入进去，产生情感共鸣。 故事情节的设置也很巧妙。它围绕着“二年级最好的座位”这个孩子普遍关心的话题展开，一下子就抓住了小读者的注意力。故事并没有刻意去制造戏剧性的冲突，而是通过一些生活化的细节，展现了孩子们在争夺“好座位”过程中的各种心态和行为。我喜欢它没有把某个角色塑造成绝对的反派，而是让每个孩子都有自己的想法和立场，这样更能让孩子们理解到，每个人都有自己的需求和感受。 在语言方面，作为一本“I Can Read”二级读物，它的词汇难度和句子长度都非常合适。我女儿在读的过程中，会时不时地问我一些词的意思，但总体上都能流畅地读下来。更重要的是，这本书的叙事方式很吸引人，节奏感把握得很好，不会让人觉得拖沓，孩子很容易就沉浸在故事里，一直读到结尾。 让我特别赞赏的是，这本书在轻松愉快的氛围中，传递了一些关于“选择”、“公平”和“接受”的道理。它让孩子们明白，有时候“最好”并不一定是你最想要的那一个，而是在不同的情境下，找到最适合自己的，或者学会接受自己当下的位置。这种潜移默化的教育方式，比生硬的说教要有效得多。 总的来说，《二年级最好的座位》是一本集趣味性、教育性和艺术性于一体的优秀儿童读物。它能激发孩子的阅读兴趣，培养他们的共情能力，还能让他们在潜移默化中学习到宝贵的人生道理。我强烈推荐给所有二年级及同龄段的孩子们，相信他们一定会喜欢上这本书。

评分☆☆☆☆☆

高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。 多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。 多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；读世界经典名著《巴黎圣母院》，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读王蒙的《宽容的哲学》、林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。 古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬?霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。 对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？读罗曼?罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白：唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难；唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。读海伦?凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。

评分☆☆☆☆☆

在那些新颖、鲜活、生动的童话中，我找到了另一个多彩而真实的世界，幼小的心灵认识和感受到了什么是真善美，什么是假丑恶，要以充满童真的心看待自己身边的一切。我更清晰地认识到：并不是所有人都是善良的，恶毒的人总会遭到惩罚。灰姑娘没有得到爱心，但是她却珍惜自己的爱心，没有因为别人不能够给予自己爱心就变得恶毒起来。她把自己的爱心用在了对母亲的倾诉上，她把自己的爱心用在了对小鸟的交往上，用在了那株美丽的大榛树上……更重要的是她并没有因为境遇不好而放弃美好的追求。尽管受尽了继母与姐姐们的欺负与侮辱，但心地依旧善良的她，最终获得了幸福。

评分☆☆☆☆☆

帮朋友下的单 总算是没浪费券

评分☆☆☆☆☆

还得再囤一段时间，目前还看不懂

评分☆☆☆☆☆

这本书不错，讲学校里发生的故事，孩子应该比较感兴趣，我是基于这个买的。

评分☆☆☆☆☆

童话让我有了深刻的体会，那就是做人要善良。善，这个字眼我们并不陌生。它是一种传统美德则展显人心灵美的一种体现。在我们的日常生活中，我们常常会看到：在公交车上，有人毫不犹豫地让座给需要的人；在街上有人看到行人的钱掉在地上，会义无返顾地捡起来物归原主，这些都是善的表现。善良的人终究会有好结果，所谓“善有善报”就是这个意思。童话最为突出的特点，就是赞美勇敢、机智、心灵美的人物和善与恶、美与丑的对比，宣扬善良必将战胜邪恶的主题。童话让我更深的了解人生，了解人生的真、善、美，同时也了解了人性丑陋的一面，愿每个人都能成为善良的人，这样世界才会真正成为爱的家园，童话，都是有趣的，有益的读物。

评分☆☆☆☆☆

质量肯定是好的，故事也非常有趣。Sam觉得自己的位置是全年级最棒的位置，因为离班级里养的仓鼠最近。Sam非常喜欢仓鼠，但是每个星期选的仓鼠助手却总是轮不到他，于是他决定在参观博物馆的那天，偷偷带着仓鼠一起去。故事非常贴合小孩子的心理，真的真的很好。

评分☆☆☆☆☆

这个系列都收的，不错，慢慢开始让宝宝学习

评分☆☆☆☆☆

这个系列都买了，要大点才读的懂