具體描述
內容簡介
米米係列創中文圖畫書新記錄，已售齣十餘國版權芬蘭、丹麥、以色列首度引進中文繪本，《米米玩收拾》附贈「玩具的傢」6張彩色厚紙卡＋中英雙語音樂CD＋英譯文小摺頁你的孩子是不是也和米米一樣，會到處亂丟玩具？本書透過輕鬆逗趣的故事，巧妙引領幼兒送玩具迴傢。生動圖畫搭配幽默情節，很能吸引孩子的閱讀興趣，適閤親子溫馨共讀。作者簡介
周逸芬兩個孩子的母親。在颱灣取得日本文學碩士後，赴美國深造，獲威斯康辛大學教育心理碩士。2002年獲博士學位。多年來一直擔任童書齣版社總編輯，曾獲金鼎獎最佳主編獎。圖畫書作品《米米係列》(四本)，獲《父母必讀》與紅泥巴讀書俱樂部TOP10年度最佳童書、當當網2011年孩子最喜歡的書、美國齣版人周刊專文推薦、連續三年誠品書店幼幼書暢銷榜第一名，並售齣十餘國版權；《鼕鼕的第一次飛行》獲「好書大傢讀」年度最佳童書獎；《小球聽國樂》獲金麯獎最佳兒童音樂專輯獎。
繪者簡介
陳緻元
多年來，將成長經驗轉化成一幅幅真摯的畫麵。曾獲美國「國傢教師會」年度最佳童書、美國《齣版人週刊》年度最佳童書、金鼎獎最佳插畫獎、日本圖書館協會年度選書、金蝶獎金獎、「好書大傢讀」年度最佳童書獎等多項殊榮。作品有《很慢很慢的蝸牛》《一個不能沒有禮物的日子》《沒毛雞》《阿迪和硃莉》《米米係列》(四本) 《熊爸爸去另一個城市工作》《小魚散步》《Guji Guji》《大傢一起拔蘿蔔》《想念》。
前言/序言
用戶評價
評分我一直緻力於尋找能夠幫助孩子建立良好生活習慣的繪本，尤其是在“整理”這個方麵，覺得這對於孩子的獨立性和責任感培養至關重要。《米米玩收拾》這個書名，給我一種非常直觀且充滿吸引力的感覺，它巧妙地將“玩”與“收拾”結閤在一起，讓人立刻對這本書産生瞭濃厚的興趣。我設想，這本書可能會通過一個充滿童趣的故事，來展現主人公“米米”是如何從一個可能不太愛收拾的孩子，逐漸變成一個樂在其中的“小整理傢”。我期待這本書能夠提供一些非常具體且操作性強的“收拾秘籍”，這些秘籍是不是會以一種孩子能夠理解和接受的方式呈現？比如，它會不會教孩子如何給他們的玩具們“分房間”，讓每個玩具都有自己舒適的“小窩”？或者，它會不會通過一些有趣的對比，讓孩子看到，收拾好的房間和淩亂的房間，在視覺和使用上的區彆？我希望這本書能夠激發孩子主動參與收拾的願望，讓他們在享受玩樂的同時，也能體會到整理帶來的成就感和秩序感。我猜想，這本書的語言風格會非常活潑，插畫也會色彩鮮艷、充滿想象力，能夠牢牢抓住孩子的注意力。最重要的是，我希望它能讓孩子明白，收拾並不是一種負擔，而是一種讓自己生活得更美好的方式。
評分我一直覺得，培養孩子的獨立性和責任感，從小事做起非常重要，而收拾整理就是其中很重要的一環。《米米玩收拾》這個名字，聽起來就有一種非常親切和積極的引導作用，讓人立刻聯想到孩子在玩樂中學習的情景。我非常好奇，這本書是如何將“收拾”這個看似嚴肅的傢務，變成一場孩子樂在其中的“玩”的過程的？它是不是會設計一些巧妙的情節，讓孩子在跟隨米米的故事時，潛移默化地學會整理的技巧？比如說，那些玩具們是不是有自己的“小夥伴”，需要它們一起迴傢？書本們是不是也有自己的“座位”，等待它們被放迴書架？我期待這本書能夠提供一些具體的、可視化的方法，比如用可愛的圖畫來展示物品的歸屬，讓孩子一目瞭然。同時，我也希望這本書能幫助孩子建立起“物歸原位”的良好習慣，讓他們明白，每一次收拾，都是在為自己創造一個更舒適、更便捷的生活環境。我猜想，這本書的語言風格也會非常貼近孩子，充滿童趣和想象力，不會顯得說教或者枯燥。更重要的是，我希望它能讓孩子理解，收拾不僅僅是媽媽的責任，也是他們自己的一部分，是他們愛護自己物品、愛護自己空間的方式。
評分最近一直在找能讓孩子愛上收拾的繪本，總覺得光靠說教效果不佳，還是需要一些更生動有趣的方式。《米米玩收拾》這個書名一下子就抓住瞭我的眼球，它預示著一種輕鬆愉快的氛圍，好像收拾這件事本身就是一場好玩的“遊戲”。我設想，這本書可能會用一個充滿活力的小主人公，比如叫做“米米”的孩子，來展開故事。米米是不是會遇到各種各樣需要“收拾”的場景？也許是散落一地的樂高積木，也許是堆滿瞭書桌的畫筆，甚至可能是淩亂的床鋪。我期待這本書能通過米米有趣的經曆，來教會孩子們如何分類、如何歸位、如何保持整潔。更重要的是，我希望它能傳遞一種“收拾是件有意義的事”的理念，而不是一種負擔。比如，米米會不會發現，收拾好自己的房間，就能找到昨天丟失的心愛的恐龍玩具？或者，整理好書桌，就能擁有一個更棒的畫畫空間？我希望這本書不僅僅是教孩子“怎麼做”，更能讓他們“為什麼做”。這本書的封麵設計，我猜想也會非常吸引孩子，也許是色彩斑斕的，或者是充滿童趣的，讓人一看就想翻開。我特彆好奇，這本書會不會在結尾給孩子們一些鼓勵，讓他們在完成收拾之後，能體會到一種小小的成就感和滿足感。
評分在給孩子挑選繪本時，我總會格外關注那些能夠激發孩子內在動力的作品，尤其是在培養生活習慣方麵。《米米玩收拾》這個書名，給我一種非常溫暖和充滿希望的感覺，仿佛它能點亮孩子內心對“整理”的興趣之火。我設想，這本書可能會圍繞著一個小小的、可愛的角色“米米”展開，米米是不是會像我們身邊的孩子一樣，偶爾會把房間弄得亂七八糟？但這本書的重點，我想不在於抱怨，而在於如何引導米米，以及通過米米的故事，引導我們的孩子，去發現收拾的樂趣和意義。我特彆期待它能提供一些充滿創意的“收拾方法”，比如，是不是可以將不同的玩具按照顔色、大小或者形狀來分類？或者，是不是可以把收拾的過程想象成一場尋寶遊戲，每找到一個屬於它的“傢”，就意味著又完成瞭一個小小的成就？我希望這本書能用生動的故事和精美的插畫，讓孩子明白，“收拾”不僅僅是為瞭讓房間變整齊，更是為瞭讓物品不再“迷路”，讓生活變得更井井有條。我希望這本書能傳遞一種積極的信息：收拾，是愛自己、愛傢的一種方式，它能帶來輕鬆和快樂。
評分我一直很想給孩子找一本關於整理收納的書，最好是那種能讓孩子自己主動參與，而不是傢長強迫的那種。《米米玩收拾》這個名字聽起來就很有趣，充滿童真，仿佛能讓孩子把“收拾”這件事變成一場快樂的遊戲。我最近一直在琢磨，這本書會不會用一種非常巧妙的方式，把那些可能讓孩子覺得枯燥乏味的傢務活，包裝成一個個小小的挑戰或者探險？比如，它會教孩子如何把玩具們“送迴”它們各自的“傢”，或者如何給書本們排排坐，讓它們不再亂糟糟地躺在地闆上。我特彆期待它能提供一些視覺上的引導，是不是會有很多色彩鮮艷、造型可愛的插畫，讓孩子一眼就能明白“這裏是我的積木，它們應該住在積木盒裏”這樣的概念。而且，我更關心的是，這本書會不會從孩子的角度齣發，理解他們可能遇到的睏難，比如找不到某個玩具，或者覺得收拾太花時間。它會不會提供一些小貼士，讓收拾的過程變得更有效率，也更有成就感？我想象著，讀完這本書，我的孩子能自己跑去把散落一地的拼圖碎片收集起來，或者把畫筆放迴筆筒，那種場景真是太美好瞭。這本書的名字本身就充滿瞭吸引力，仿佛能點燃孩子內心深處對“玩”的興趣，並巧妙地將“收拾”融入其中，這纔是真正的教育智慧所在。
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