二年級問題多 [7~8歲] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王淑芬 著，賴馬 绘

图书标签:

• 二年级
• 数学
• 思维训练
• 趣味数学
• 练习题
• 小学
• 7-8岁
• 儿童
• 教育
• 益智

出版社： 天下雜誌

ISBN：9789862415535

版次：1

商品编码：16053753

包装：平裝

出版时间：2012-07-03

用纸：胶版纸

页数：204

正文语种：繁體中文

商品尺寸：19.5x19cm

编辑推荐

适读人群 ：7~8歲
　　《二年級問題多》重點：
　　最受台灣小學生喜愛的讀物：全台灣第一套專為國小一到六年級學生寫作的校園系列故事，包含《一年級鮮事多》、《二年級問題多》、《三年級花樣多》、《四年級煩惱多》、《五年級意見多》、《六年級怪事多》。
　　最受歡迎的作繪者聯手合作：獲獎無數暢銷作家王淑芬和超人氣畫家賴馬，攜手打造幽默詼諧的校園故事。
　　最貼近兒童生活經驗的取材：主角個性特質鮮活靈巧，故事貼近兒童生活經驗，容易獲得小讀者的共鳴。
　　最適合班級共讀的優質好書：故事節奏輕巧，內容歡樂有趣，大人小孩認同感高，親子、親師共讀無距離，同儕共享樂趣多。
　　最無縫接軌的階段閱讀計畫：依適讀年齡將內容篇幅漸次加深加廣，字體大小、圖文比例精心配置，為階段閱讀和寫作教學必備工具，是中低階橋梁書之外最佳閱讀素材。
　　最精采多元的延伸學習單：書後附學習單，形式多變內容豐富，小學生必備知識一把抓。
　　最完整教育現場全記錄：台灣第一套完整記錄小學教育真實演進的書，讓讀者得以一窺各項教學活動，貼身觀察教育現場。
　　國內各大獎項肯定：教育部性別平等教育優良讀物、文建會台灣兒童文學一百選、北市深耕閱讀選書、新聞局中小學生優良課外讀物選書、好書大家讀選書、中時開卷、聯合報讀書人推薦
　　來自國外的一致好評：本書深獲國外出版界好評，售出大陸、韓文版權，影響力遍及海內外。

内容简介

　　人氣天后王淑芬、幽默天王賴馬聯手打造台灣最暢銷校園故事！
　　君偉上小學，新學期換新裝！
　　【君偉上小學】有最新鮮刺激的校園、最酷炫的老師、最搞怪爆笑的同學，每天發生好多稀奇古怪、新奇有趣的事，編織成一段歡樂又難忘的童年回憶～
　　【君偉上小學】勾起大人們的兒時回憶，也給予孩子無限的未來展望。獻給曾經是、目前正是、或即將要讀小學的每一個讀者！
　　二年級問題多——每個二年級生心中都有一萬個「為什麼？」
　　我是張君偉，我升上二年級了！
　　二年級的問題還真多，讓我來告訴你：看不懂的圖，就叫做抽象畫；那為什麼不是「抽牛畫」、「抽狗畫」？為什麼每個同學的爸爸小時候數學都考一百分？什麼人才能當模範生？
　　還有，「說話」真不容易，為什麼哥哥不算是「長輩」；為什麼不能到海邊玩「跳海」？
　　二年級實在是問題一籮筐啊！
　　《二年級問題多》透過二年級兒童的眼睛觀看校園生活，呈現兒童的有趣想法；從和家人、同學、老師的真摯互動中找到學習的樂趣和成長的動力。
　　【君偉上小學】系列共六冊：《一年級鮮事多》、《二年級問題多》、《三年級花樣多》、《四年級煩惱多》、《五年級意見多》、《六年級怪事多》

作者简介

　　王淑芬，1961年生於台湾台南市左镇区，国立台湾师范大学教育系毕业，曾任国小教务主任、辅导主任。不但会写有趣的故事，还主持过数个电视广播节目来推广儿童文学阅读。更喜欢做手工书，架设出台湾第一个手工书专属网页：「幸福的手工书」，并获邀参加韩国国际BookArt大展。
　　最大缺点是不爱运动。如果流落荒岛，只能带一本书，她会带《唐诗三百首》。喜欢一面喝咖啡一面吃泡菜，不喜欢在汤面里加卤蛋，因为蛋黄融化在汤里，会让她感到害怕。这样会不会被人家说她是个怪胎呢？
　　自1993年发表第一本作品以来获奖无数，至今已出版40多本作品，包括散文、小说、校园故事、生活故事、历史故事、童话、传记、诗集、图文诗集、教学用书。王淑芬的校园生活故事总是深得孩心，【君伟上小学系列】二十年来陪伴台湾无数孩子走过欢乐童年，《一年级鲜事多》、《二年级问题多》、《三年级花样多》、《四年级烦恼多》、《五年级意见多》、《六年级怪事多》台湾小学生几乎人手一册，且已发行韩文版与中文简体版。最常被列入「生命教育」课题选读书单的儿童小说《我是白痴》，不但已出版韩文版与中文简体版，还被改编为韩国电影。
　　其他重要作品：台湾第一本推广儿童阅读专书《不一样的教室—如何推展班级读书会》（新版书名《抢救阅读55招》）。台湾第一本手工书工具书《手工书55招》，连续两年蝉连「诚品书店生活类」畅销书第二名。继风靡年轻人的二部曲小说：《地图女孩．鲸鱼男孩》、《鲸鱼男孩．地图女孩》之后，《我是怪胎》是王淑芬为中学生创作的最新力作。

　　赖马，沉浸在图画书创作及插画领域多年，图像语言生动丰富，创造许多逗趣角色，是一位总是为孩子带来欢乐的图文创作者。
　　曾获金鼎奖、小太阳奖、中华儿童文学奖、中国时报『开卷』年度最佳童书、联合报『读书人』年度最佳童书、『好书大家读』年度最佳童书等。作品：《我变成一只喷火龙了！》、《现在，你知道我是谁了吗？》、《早起的一天》、《十二生肖的故事》、《帕拉帕拉山的妖怪》、《我和我家附近的野狗们》、《慌张先生》、《胖先生和高大个》、《礼物》、《金太阳银太阳》、【看漫画FUN英文】套书等。目前已售出绘本版权：美、日、韩、泰等国。

目录

人物介紹
1 回想一年級
2 暑假作業
3 我讀二年級了
4 換座位
5 縫名牌
6 撿到台灣
7 尿液檢查
8 選市長
9 防空演習
10 考了八十九分
11 上美勞課
12 想當年
13 認養廁所
14 上台領獎
15 職業調查
16 可不可以
17 二年十八班
18 煩惱得不得了
19 放假
20 選模範生
21 體育表演會開始
22 又參加說故事比賽
23 選家長委員
24 說話難
25 新同學
26 看電影
27 教學觀摩
28 獎品
29 小心陌生人
30 電視兒童
31 藝術
32 慢跑
33 老師的衣服
34 參加畢業典禮

後記
作者的話
王淑芬的個人檔案
繪者簡介

前言/序言

探索未知的世界：精选儿童读物与百科全览 本导读汇集了一系列精选的儿童读物，旨在激发小学低年级（约7至8岁）读者的好奇心、拓展他们的知识边界，并培养他们对阅读的热情。这些书籍涵盖了自然科学、人文历史、想象力培养以及基础学科的入门，它们的目标是为这个年龄段的孩子提供丰富、有趣且富有启发性的阅读体验。 一、自然与科学的奇妙之旅 对于初入学校的孩子来说，周围的世界充满了未知与惊喜。本精选系列中，我们特别侧重于通过生动的故事和直观的图解，引导孩子们认识自然规律和科学常识。 1. 《小小探险家：地球的奥秘》 这本书以一位充满好奇心的“小小探险家”为主角，带领读者深入探索我们赖以生存的地球。内容聚焦于基础地理概念，如山川、河流、海洋的形成过程，以简单易懂的方式解释了风雨雷电等天气现象的成因。书中详细介绍了岩石和矿物的种类，配有高清的实物照片，帮助孩子建立对物质世界的初步认知。同时，它也触及了生态系统的概念，通过观察森林、沙漠和极地等不同环境下的生物多样性，培养孩子们保护环境的初步意识。 核心内容点： 地球结构基础、自然现象解密（天气）、基础地质学入门、生物栖息地介绍。 阅读价值： 激发对地理和气象学的兴趣，培养观察自然的能力。 2. 《生命之歌：动植物观察手册》 这是一本侧重于生物学启蒙的图文读物。它没有采用枯燥的分类学描述，而是通过“生命周期”的主题，讲述了蝴蝶破茧成蝶、种子发芽成参天大树的完整过程。书中选取了孩子们日常生活中常见但常被忽略的生物，如蚂蚁的社会结构、蚯蚓对土壤的贡献等。每一章节都配有精美的科学插画，精确描绘了动植物的结构特征，并穿插了简单的实验建议，鼓励孩子在家中或户外进行简单的生物观察记录。 核心内容点： 动植物的生长与变化、常见生物的行为习性、简单的生物观察方法。 阅读价值： 建立基础的生物学概念，培养对生命的尊重和细致的观察力。 二、历史与文化的启蒙 了解过去是理解现在、展望未来的基石。本部分的读物旨在用最贴近儿童视角的方式，展现人类文明的演进。 3. 《穿越时光的信件：古代生活片段》 本书采用“书信体”叙事结构，虚构了古代不同时期（如史前时期、古埃及、古代中国）的一个家庭写给未来的一封信。通过信件的内容，孩子们可以了解到早期人类如何学会用火、古人如何建造金字塔、古代的学校是什么样子。这种叙事方式避免了生硬的时间轴讲解，而是侧重于“人”的故事，让历史变得有温度。例如，书中会描述古代孩子玩的玩具，或是他们吃的食物，形成强烈的代入感。 核心内容点： 史前文明生活侧写、古代主要文明的衣食住行、早期人类的社会组织。 阅读价值： 培养对历史的兴趣，理解不同时代人们的生活方式的差异。 4. 《神话与传说中的智慧》 精选了世界各地（包括中国、希腊、北欧等地）广为流传的经典神话故事，但侧重点不在于故事情节的奇幻，而在于挖掘故事背后蕴含的哲学思考和文化意义。每则故事后附有“小小的思考”栏目，引导孩子思考故事中的勇气、智慧、友谊等普世价值。例如，在讲述“普罗米修斯盗火”的故事后，会讨论“分享”的意义。 核心内容点： 经典神话故事的精简版、文化背景的简单介绍、美德与智慧的启示。 阅读价值： 拓宽文化视野，培养初步的道德思辨能力。 三、语文能力与思维训练 针对七八岁孩子正处于大量积累词汇和理解复杂句型的关键期，本精选系列提供了强化语文基础和逻辑思维的读物。 5. 《词语的魔术师：不一样的比喻和拟人》 这本书将枯燥的修辞手法讲解变得充满趣味。它通过大量生动、夸张的插画示例，展示了如何用比喻和拟人让描述“活”起来。书中设有“找出句子里的‘魔法’”和“自己施展魔法”的互动环节，让孩子在玩耍中掌握这些基础的文学工具。例如，对比“太阳很大”和“太阳像一个巨大的橘子挂在天上”的不同效果。 核心内容点： 比喻、拟人的基础概念及大量实例、修辞在增强表达力中的作用。 阅读价值： 丰富表达方式，提升对语言文字的敏感度。 6. 《逻辑迷宫：我的第一个推理游戏书》 这套书旨在通过视觉和文字线索相结合的谜题，训练孩子的归纳、演绎和排除法能力。谜题设计围绕日常生活场景展开，比如“谁弄洒了墨水？”或“哪只小猫藏起来了？”。这些谜题难度适中，需要孩子仔细阅读描述，对比不同信息点，并进行简单的逻辑排序才能得出答案。 核心内容点： 基础的演绎推理、信息筛选与对比、视觉逻辑判断。 阅读价值： 强化阅读理解能力中的关键信息提取，培养系统性的解决问题思维。 四、想象力与艺术感知 创造力和情感表达是本年龄段学习中不可或缺的部分。 7. 《如果我的玩具会说话》 这是一本充满想象力的短篇故事集，每一篇都设定了一个奇特的“前提假设”，例如“如果铅笔变成了小船，它会航行到哪里？”或者“如果影子有了自己的想法”。故事的叙事风格轻快幽默，旨在鼓励孩子打破现实的束缚，进行大胆的联想和创意构建。 核心内容点： 自由想象的范例、情景转换的创意练习、幽默的故事情节。 阅读价值： 拓展想象空间，为日后的写作和艺术创作打下基础。 8. 《色彩的秘密与情感》 这是一本偏向艺术启蒙的书籍，它不教授绘画技巧，而是教导孩子“看”和“感受”颜色。书中探讨了不同颜色在自然界中的象征意义（如红色与危险/热情，蓝色与平静/忧郁），并展示了世界名画中色彩的运用。通过简单的色彩搭配练习，引导孩子理解色彩是如何影响我们的情绪和感知。 核心内容点： 基础色彩知识、色彩在自然和艺术中的象征意义、简单的情感与色彩联系。 阅读价值： 提升艺术审美能力，学习用非语言方式表达情感。 总结 本导读精选的八本书籍，共同构建了一个丰富多维的阅读矩阵，涵盖了科学探索、人文熏陶、语言能力和思维训练等多个方面，旨在为七至八岁的孩子提供一个全面而引人入胜的学习与娱乐平台，陪伴他们稳健地迈向更广阔的知识领域。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的最大感受是，它在考察“数学思维的灵活性”上做到了极致。我发现很多二年级的数学题，其实考察的是对数字关系的理解，而不是死记硬背的运算口诀。这本书里有一类题型，我称之为“反推法应用”，它要求孩子从最终的结果出发，一步步还原到起始条件。这对于我们成人来说是基础的逆向思维，但对刚建立起线性思维的孩子来说，是非常大的挑战。这本书没有直接用“反推”这个词，而是设计了各种生活化的场景，比如“面包店的师傅最后剩下三块蛋糕，他早上烤了多少个？（已知过程中卖出多少、送出多少）”。通过这种具象化的描述，孩子开始明白，原来数学不仅仅是加减乘除的符号组合，更是一种解决实际问题的工具。我特意观察了解析部分，它清晰地展示了两种思路：正向思维（如果能用）和逆向思维（必须用）的路径选择，这对培养孩子的策略性学习习惯至关重要。

评分☆☆☆☆☆

说实话，这本书的设计风格很有趣，有点像那种老式的侦探小说配图，色彩运用大胆但不花哨，线条感很强，对于吸引注意力非常有效。我儿子是个视觉学习者，如果光是密密麻麻的文字和数字，他能坚持五分钟就算奇迹了。但这本书里穿插的那些小插画和情景设置，简直是神来之笔。比如有一组关于单位换算的题目，背景设定在“太空探险”的主题下，把米和千米、克和千克，都包装成了收集“星际能量晶体”的任务。这立刻把枯燥的数学概念拉到了孩子的“游乐场”里。我发现，当孩子对学习材料产生“兴趣”时，知识的吸收效率简直是指数级增长的。我们以前总是在为他“不肯做题”而头疼，现在的问题变成了“时间到了能不能让他停下来歇会儿”。而且，这本书的排版非常人性化，留白充足，让孩子在解题过程中有足够的空间涂画和记录思考过程，不会因为空间局促而感到压抑。这种对细节的关注，体现了编著者对小学低年级学生认知特点的深刻理解。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我家那个精力旺盛的小家伙量身定做的！自从上周拿到手，家里的“小麻烦制造机”就找到了新的战场。我得说，这套书的选题角度非常贴合一年级刚升上二年级这个阶段，那些看似简单实则暗藏玄机的题目，成功地抓住了孩子那种“我觉得我很厉害但其实还差点火候”的心理。比如说，里面有一部分关于时间概念的训练，不是那种死板的“几点几分”，而是结合了孩子日常生活场景，比如“小明放学回家，妈妈说晚饭还有半小时，现在是五点一刻，请问晚饭什么时候好？”这种绕弯子的问法，我儿子一开始愣是算了三遍才明白过来。最让我惊喜的是，它不像市面上很多教辅那样只注重机械重复的计算或记忆，它更侧重于逻辑推理能力的培养。我观察到，当他卡住一道题时，他不会马上放弃，而是会拿着笔在草稿纸上画圈圈、画线段来辅助思考。这本书的印刷质量也很扎实，纸张厚实，色彩柔和，长时间盯着看眼睛也不会太累，这对于我们家这个“小书虫”来说太重要了，毕竟谁也不想买本看了两周就散架的练习册。总而言之，这本书在引导孩子从基础运算向更高阶思维过渡方面做得非常到位，我们准备把这一套系列都集齐了，绝对是小学低年级数学学习的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

作为一名注重素质教育的家长，我特别关注教辅材料是否会给孩子带来不必要的压力和“应试化”倾向。庆幸的是，这本书明显避开了那种“为了考试而刷题”的窠臼。它的难度曲线设计得非常平滑，每一章的收尾都会有一个“趣味挑战”或者“生活中的数学”小板块。这些板块往往不计入总分，而是以鼓励性质出现，比如“找出房间里所有对称的物体”或者“用你今天学到的知识设计一份购物清单”。这使得学习过程更多地被塑造成了一种探索和发现的乐趣，而非任务和负担。我女儿做完这些“附加题”时，那种放松和愉悦的状态，是我以前在其他练习册上很少看到的。她现在看周围的世界，都会不自觉地去寻找书里提到的那些数学模型，比如计算公园里树木的间隔，或者估算货架上商品的数量。这种“知识迁移”能力的提升，才是我们选择学习材料的终极目标，而这本书无疑做到了这一点，它成功地把数学的种子播撒到了孩子日常生活的土壤里。

评分☆☆☆☆☆

我通常对这种市面上的“热门教辅”持保留态度，毕竟很多都是靠营销炒作起来的，内容深度远远跟不上价格。但这本书，姑且叫它《难题集》吧，确实给了我一个不小的惊喜。我更看重的是它对于培养孩子“挫折耐受力”的价值。我的女儿，她有点完美主义倾向，遇到稍微复杂一点的题目就会立刻产生焦虑，嚷嚷着“我不会做”。然而，这本练习册的编排很有章法，它不是一下子把所有难题都堆上来，而是通过一系列循序渐进的铺垫，先让你建立信心，然后在不知不觉中把你推向那个“需要多想一步”的区域。记得有一次她被一道关于图形分割的题卡住了，足足二十分钟没动笔。我本来想直接告诉她答案，但翻看了一下后面的解析，发现讲解方式非常注重“思维导图”的构建，它不是直接给公式，而是引导你分析现有条件和最终目标之间的缺口。最后她自己想通了，那种豁然开朗的表情，比做对十道简单题都更有成就感。这种由内而外激发学习动力的设计，是目前很多教辅所欠缺的。我们家长也省了不少心，因为它自带了强大的自我纠错和引导机制，让我们不必时刻充当“解题机器”。