具体描述
内容介绍
《好的教养在路上》是一本关于子旅行的书。某，作者辞掉了从事了20多年的工作，带着7岁的女儿进行了一次长达80天的旅行。母女二人在80天里游历了5个国家——英国、土耳其、希腊、埃及、德国。作者将旅行种的所见所闻，或欢喜、或伤心，女儿的成长、自己的变化，点点滴滴，全部记录下来，似随笔，似日记，温暖人心，通俗易懂，耐人寻味。这既是专门为儿童准备的一本童话，又是一本有趣的教育指南。 作者介绍 朴善娥，毕业于韩国梨花女子大学医学院。从小就梦想着有能走遍世界。在生活中每次遇到危机的时候，她都用旅行的方式激励自己，让自己坚持下去，不被打倒。有，她辞掉了从事了20多年的工作，带着7岁的女儿纯阳进行了一次长达80天的旅行。在旅行的过程中，她再次感受到了旅行的伟大。她坚信，把背包装满梦想和希望，带着孩子走遍世界，才是对孩子好的教育方式。因此直到，她还经常带纯阳一起云游四方。 “我有一个梦想——总有，我会和纯阳绕着地球转两圈。” 媒体推荐 这是我有生以来读过的温暖人心的一本旅行书。它是如此通俗易懂，又是如此耐人寻味。它像是专门为儿童准备的一本童话，又像是一本有趣的教育指南，我忍不住一口气将它读完了。合上书的那一瞬间，我忽然有一种冲动，想见见这本书的主人公纯阳和她的妈妈，也就是这本书的作者。我想请她们喝杯热茶。一边喝茶，一边听他们谈谈关于下一个旅行地的故事。 ——朴京华（韩国小说家，广播作家） 纯阳，一个才刚满7岁的孩子，踏着悠闲细密的步子穿梭于田间的小溪和幽静的胡同。在她的行程中，有过风霜，也有过雨雪。她，就像一个领悟了旅行奥妙的旅行家一样：真正的旅行，不是单纯地用眼睛看，而是要用心聆听和感受。不只在乎走过了多少地方，更在乎在这个过程中遇到了什么人。 ——任迎新（韩国旅行家）用户评价
说实话，我买这本书是抱着很大期望的，因为我的孩子正处于一个“什么都想自己来”的阶段，控制欲极强，我感觉自己每天都在和他的“独立宣言”做斗争。我希望找到一些“杀手锏”来重塑家庭的权力结构。然而，这本书并没有给我任何权力斗争的技巧，反而引导我走向了“赋权”之路。书中反复强调“适度的放手”是培养孩子自信心的唯一途径。其中关于“错误教育学”的讨论非常深刻，它认为错误不是失败的代名词，而是信息反馈的重要来源。过去我总是急于纠正孩子作业里的每一个错别字，生怕留下污点。读了这本书后，我开始故意留一些“小错误”给孩子自己去发现和修正，一开始我非常焦虑，生怕他会觉得我这个家长不负责任。但奇妙的是，当他自己找到错误并改正时，那种成就感是远超我直接指出的几百倍的。这本书教会了我，最好的教育，是让孩子觉得“这是我的成就”，而不是“这是你教我的”。
评分我必须承认，我原本对这类家庭教育书籍是抱持着一种“试试看”的心态去翻阅的，毕竟市面上同类书籍太多，很多都只是换汤不换药的陈词滥调。但这一本的叙事方式非常独特，它用一种近乎散文的笔调，穿插了许多真实发生在我们身边的生活片段，让人读起来感觉非常亲切，没有距离感。最打动我的是关于“延迟满足”的那一章，书中没有用枯燥的实验数据来支撑观点，而是通过讲述一个家庭如何通过日常的小事，比如等待周末的家庭活动时间，来培养孩子对“期待”的耐心。这种潜移默化的教育，远比直接下命令有效得多。我过去总以为，只要我把规矩立在那里，孩子就必须遵守，结果往往是表面服从，私下阳奉阴违。这本书让我意识到，教育的本质是“示范”和“陪伴”，而不是“监督”和“纠错”。读完后，我甚至开始反思自己对待工作的态度，是不是也应该用更开放的心态去面对生活中的各种不确定性，而这种反思本身，就是对孩子最好的言传身教。
评分这本育儿书给我的感觉，不是像在听一位专家授课，更像是与一位经验丰富、充满智慧的长辈进行了一次深入的长谈。它的行文风格非常流畅，逻辑清晰，但又不失人情味。我尤其欣赏它对“情绪管理”这一块的阐述。很多人谈论情绪，往往只停留在“安抚”孩子，让孩子不哭不闹就好。但这本书深入剖析了负面情绪对孩子长期发展的影响，并提供了一套“情绪地图”的构建方法。这个方法论非常实用，它教父母如何帮助孩子识别和命名自己的情绪，比如“你现在感到的是挫败，而不是愤怒”。一旦孩子能准确表达，冲突的烈度自然就会下降。我尝试着在孩子发脾气时，先陪他一起把那个“情绪名字”找出来，效果简直是魔术般的。过去那种一味指责“你为什么又发脾气”的模式彻底被打破了。这本书不仅仅是教我如何管教孩子，更像是一本成人自我成长的指南，它让我重新审视了自己的情绪触发点，间接提升了我自身的抗压能力。
评分这本书的文字力量在于它能够精准地捕捉到当代家长在教育过程中最普遍的焦虑感，并提供一个温柔但坚定的出口。它没有鼓吹完美的父母形象，反而鼓励我们拥抱自己的“不完美”。例如，书中有一段描述了父母在疲惫不堪时对孩子说出的那些后悔的话语，然后提出了“修复性沟通”的概念。这对我触动极大。我以前总觉得，一旦说错话伤害了孩子，就无法挽回，只能默默内疚。但这本书告诉我，真诚地道歉，承认自己的局限性，反而能教会孩子什么是责任和同理心。我按照书中的建议，有一次就我因为工作压力大而对孩子语气不佳的事情，进行了真诚的道歉。孩子的回应出乎意料地成熟，他不仅原谅了我，还反过来安慰我。这彻底颠覆了我对亲子互动的传统认知——原来，我们也可以是互相疗愈的关系。这本书像一剂镇静剂，让我在育儿的焦虑海洋中找到了一个稳定可靠的锚点。
评分这本书真是让人耳目一新，读完之后感觉像是给自己的育儿观念做了一次彻底的“大扫除”。我一直以来都奉行“说教式”的教育方法，总觉得孩子不听话是因为我“方法不对”，总想从各种理论书籍里寻找万能的公式。然而，这本书的观点非常朴实，它没有堆砌那些高深的心理学术语，反而把重点放在了“关系”上。书中花了大量篇幅去探讨父母在孩子成长过程中扮演的“引导者”而非“控制者”的角色。比如，它提到当孩子出现叛逆期时，很多家长会陷入“权威压制”的怪圈，结果只会适得其反。书中提供了一些非常具体的场景模拟，比如如何处理孩子顶嘴的问题，它建议的不是立即制止或惩罚，而是先倾听，哪怕内容是负面的，也要让孩子感受到自己的情绪被看见。这种由内而外的改变，比我过去尝试的任何技巧都更有效。我开始尝试少说多听，效果立竿见影，孩子似乎更愿意主动和我分享他的小秘密了。这本书的魅力就在于，它不只是在教你“怎么做”，更是在引导你“如何成为”一个更智慧、更有耐心的家长。
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