小学奥数 举一反三一年级A版+B版 1年级从课本到奥数学习周计划 小学数学竞赛奥赛培优提高

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商品名称:小学奥数 举一反三一年级A版+B版 1年级从课本到奥数学习周计划 小学数学竞赛奥赛培优提高
商品编号:14389344963
店铺: 书海扬帆图书专营店
商品毛重:1.0kg
货号:xxas1nj2b

具体描述






小学奥数 举一反三一年级A版+B版 1年级从课本到奥数学习周计划 小学数学竞赛奥赛培优提高 内容简介 这是一套专为一年级小学生设计的数学学习方案,旨在帮助孩子们在夯实课本知识的基础上,逐步走进奥数的世界,培养逻辑思维能力和解决问题的能力。本套丛书分为A版和B版,并配套有详细的学习周计划,全方位覆盖一年级小学生的数学学习需求,从基础巩固到奥赛培优,层层递进,让数学学习变得生动有趣,事半功倍。 一、 A版与B版:系统衔接,各有侧重 A版与B版并非简单的重复,而是互为补充,形成一个完整的学习体系。 A版:课本同步,基础巩固 A版紧密围绕小学一年级现行数学课本的教学内容,对课本中的知识点进行深入拓展和强化训练。 章节设置: 按照课本的章节顺序,如数数、认识图形、认识时间、100以内的数、加减法(一)、加减法(二)、找规律、认识人民币等,逐一展开。 内容特点: 知识点梳理: 对每个知识点进行清晰、简洁的讲解,帮助孩子理解概念。 例题精讲: 精选典型例题,详细解析解题思路和方法,让孩子学会举一反三。 变式练习: 提供多种形式的练习题,包括填空、选择、判断、连线、画图、计算、应用题等,充分锻炼孩子的理解和应用能力。 基础巩固: 练习题的难度适中,主要以巩固课本知识、熟练掌握基本运算为目标,确保孩子学扎实。 趣味性设计: 融入一些生活化的场景和趣味性强的题目,激发孩子的学习兴趣。例如,在认识图形时,可以设计“找找生活中的图形”的游戏;在认识人民币时,可以设计“小小购物员”的模拟场景。 易错点提示: 针对一年级学生容易出现的计算错误、概念混淆等问题,设置“易错点提示”栏目,提前预防,帮助孩子避免不必要的失误。 思维拓展: 在巩固基础的同时,适当地引入一些初步的思维训练,为后续的奥数学习打下基础。例如,在学习加减法时,可以引入一些简单的应用题,引导孩子理解数量关系。 B版:奥数启蒙,思维进阶 B版在A版的基础上,开始系统地引入奥数的核心思想和方法,旨在培养孩子的逻辑思维、空间想象、数形结合等能力。 专题训练: B版的内容不再完全按课本章节划分,而是围绕一些经典的奥数专题进行训练,如: 数与形: 认识数位、凑十法、破十法、数的组成与分解、图形的认识和组合、图形的运动等。 行程问题(初步): 简单的时间、路程、速度关系,但侧重于理解。 找规律: 数字规律、图形规律、生活中的规律等。 简单的应用题: 涉及加减法的应用题,引导孩子分析问题,寻找解题线索。 几何初步: 认识常见的平面图形和简单立体图形,了解它们的性质。 数数与计数: 稍复杂的数数方法,如隔数数、按规律数等。 内容特点: 思维导图: 引入一些思维导图,帮助孩子梳理知识结构,理解知识点之间的联系。 题型新颖: 题型更加多样化,注重考察孩子的观察能力、分析能力、推理能力和创造性思维。例如,图形的涂色、拼摆,数字的排序、比较,找出隐藏的数字等。 解题策略: 教授一些基础的奥数解题策略,如:画图法、列表法、假设法(初步)、倒推法(初步)等。 启发式引导: 题目设计更具启发性,鼓励孩子独立思考,尝试不同的解题方法。 挑战性题目: 引入一些稍具挑战性的题目,激发孩子的学习热情,培养他们的自信心。 数学故事与趣题: 穿插一些有趣的数学故事、数学谜语、趣味数学题,让奥数学习不再枯燥,充满乐趣。 思维游戏: 设计一些数学小游戏,通过游戏的方式锻炼孩子的逻辑推理能力和计算能力。 二、 学习周计划:科学规划,高效学习 为了帮助家长和孩子更科学、高效地利用A版和B版教材,本套丛书特别配套了详细的学习周计划。 科学的周期设计: 周计划以一周为一个学习周期,将A版和B版的内容有机结合,形成螺旋上升的学习模式。 例如: 第一周,可能以A版课本中“100以内的数”为基础,进行重点巩固,同时引入B版中关于“数的组成与分解”的初步概念。第二周,则可能在A版“加减法”的基础上,引入B版中“凑十法”、“破十法”的具体运用,以及一些简单的找规律题。 周计划的核心内容: 目标设定: 每周明确学习目标,让孩子清楚本周需要掌握的知识和能力。 内容分配: 详细列出每周需要学习的A版和B版具体章节或专题,以及对应的练习页码。 学习建议: 提供具体的学习方法和时间安排建议,指导孩子如何预习、复习、练习。例如,“建议每天用20分钟阅读A版课后练习,再用15分钟完成B版趣味题”。 重点突破: 针对每个阶段可能遇到的难点,给出相应的辅导建议和练习侧重。 家长指导: 为家长提供指导性建议,帮助家长了解孩子的学习情况,并进行有效的家庭辅导。例如,如何引导孩子思考,如何鼓励孩子不畏难。 自我检测: 每周设置一个小型检测,帮助孩子巩固所学知识,及时发现薄弱环节。检测形式可以是简单的计算题、填空题,也可以是小型的奥数题。 优势体现: 系统性: 确保了A、B两版教材的系统性衔接,避免了知识点的断层。 规律性: 帮助孩子养成规律学习的习惯,提高学习效率。 全面性: 兼顾了基础知识的巩固和高阶思维的培养。 个性化: 家长可以根据孩子的实际情况,对周计划进行适当调整,使其更符合孩子的学习节奏。 三、 培优提高,为竞赛奠基 本套丛书不仅关注基础知识的掌握,更着眼于为孩子未来的数学竞赛和奥赛培优打下坚实的基础。 奥数思维的渗透: 从一年级开始,就通过B版教材和周计划中的奥数专题训练,逐步引导孩子接触和理解奥数的核心思想。 逻辑推理: 强调“为什么”,引导孩子思考问题的内在逻辑,而不是死记硬背。 抽象思维: 通过图形、数字的抽象化表达,培养孩子的抽象思维能力。 问题解决: 鼓励孩子独立思考,尝试用不同的方法解决问题,培养他们的创新能力。 逐步提升的难度: A版和B版教材的难度呈梯度上升,从一年级上学期的基础计算,到下学期对一些稍复杂的数感、空间感、逻辑推理的初步训练。 周计划中的“挑战性题目”和“培优提高”部分,会不断给孩子带来新的思考和挑战,激发他们的潜能。 为未来打下基础: 一年级是数学思维发展的黄金时期,本套丛书通过系统性的训练,能够帮助孩子: 建立良好的数学语感: 熟悉数学符号、术语,理解数学语言的含义。 培养扎实的计算能力: 熟练掌握100以内的加减法,为后续学习打下坚实基础。 发展初步的逻辑思维能力: 能够进行简单的推理和判断。 激发对数学的兴趣: 在趣味性和挑战性中爱上数学。 提高解决问题的能力: 能够运用所学知识分析和解决简单问题。 总结 《小学奥数 举一反三一年级A版+B版 1年级从课本到奥数学习周计划 小学数学竞赛奥赛培优提高》是一套集系统性、科学性、趣味性于一体的数学学习宝典。它以课本为基础,以奥数为导向,通过A、B两版教材的精心编排和周计划的科学指导,帮助一年级小学生在快乐学习中,逐步建立起扎实的数学基础,培养敏锐的数学思维,为未来的学习之路奠定坚实而宽广的平台,真正实现从课本到奥数的平滑过渡,为孩子打开数学学习的新篇章。

用户评价

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我家的孩子现在上小学一年级,对数学的学习还处于一个探索阶段。之前我尝试过给她买一些数学练习册,但她总是觉得枯燥乏味,做起来提不起精神。我听说奥数能很好地锻炼孩子的逻辑思维和解决问题的能力,所以也想让她接触一下,但又担心太难的题目会打击她的积极性。这套《小学奥数 举一反三一年级A版+B版》给我留下了深刻的印象,尤其是“举一反三”这个词,听起来就很有教学上的智慧,它暗示着这套书不是简单地灌输知识,而是教会孩子如何去思考,如何去触类旁通。A版和B版的区分,让我觉得很周到,这样我就能根据孩子目前的学习情况来选择合适的版本,不会让她感到吃力或者无聊。我非常期待“从课本到奥数”的学习路径,这意味着它能够很好地衔接学校的教学内容,让孩子在巩固课本知识的基础上,进一步拓展思维,而不是凭空学习一些脱离实际的难题。我希望这本书的题目设计能够生动有趣,能够吸引孩子的注意力,让他们在解题的过程中感受到数学的乐趣。另外,我特别看重“学习周计划”这个部分,作为家长,我常常不知道如何合理安排孩子的学习时间,如何让学习内容既充实又不会太累。如果这本书能提供一个科学的学习计划,那将极大地减轻我的负担,并帮助孩子养成良好的学习习惯。我希望通过这套书,我的孩子能够真正地爱上数学,并且培养出解决问题的能力,为未来的学习打下坚实的基础。

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我家孩子现在小学一年级,接触奥数这块儿,真是头疼。看着市面上琳琅满目的教材,挑来挑去都不知道该选哪个。之前买过几本,有的太偏理论,孩子根本看不懂,讲得晦涩难懂,像是给大人看的;有的又太简单,就是些基础题,根本达不到“奥数”的要求,感觉有点浪费钱。后来朋友推荐了这套书,说是对一年级孩子比较友好,而且有A版B版之分,应该能满足不同程度的学习需求。我特意去网上搜了一下,看介绍说这本书从课本到奥数,还有周计划,感觉设计得挺系统的。一年级正是打基础的关键时期,如果能有一个循序渐进的学习路径,循序渐进地引导孩子从课本知识过渡到奥数思维,那对孩子今后的学习一定非常有帮助。我最看重的是它能否帮助孩子建立起数学思维,而不是单纯地死记硬背公式。毕竟,奥数真正的价值在于培养孩子的逻辑推理能力和解决问题的能力。看到有评价说,这本书的题目设置很巧妙,能够激发孩子的学习兴趣,让他们在玩中学,在学中玩。这一点我非常期待,因为我家孩子平时比较活泼,不太喜欢枯燥的学习。如果这本书能做到这一点,那真是太棒了。而且,它还包含了“学习周计划”,这对于家长来说简直是福音。我们很多家长都不知道如何给孩子制定学习计划,如何有效地安排每天的学习内容,让学习既有规律又不至于太枯燥。有了这个周计划,我就可以轻松很多,按照书上的指导来,既能保证学习的连贯性,又能劳逸结合,让孩子保持学习的热情。我希望这本书能帮助孩子在小学阶段就树立起对数学的浓厚兴趣,为以后更深入的学习打下坚实的基础。

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我对奥数一直持有一种谨慎的态度,尤其是一年级。我总觉得这个年纪的孩子,最重要的是培养学习的兴趣和良好的学习习惯,而不是过早地让他们背负过重的学业压力。但同时,我也明白,如果完全不接触奥数,孩子可能会在未来的学习中吃亏,因为奥数确实能够有效地锻炼孩子的逻辑思维和解决问题的能力。我在这方面也踩过一些坑,给孩子买过一些所谓的“奥数经典”,结果发现题目太难,或者讲解太晦涩,孩子根本看不懂,反而打击了他的自信心。这套《小学奥数 举一反三一年级A版+B版》让我眼前一亮的是它的“从课本到奥数”的定位,这暗示着它并不是拔苗助长,而是有一个循序渐进的过程。我特别在意“举一反三”这个学习方法,因为我觉得这才是真正掌握知识的关键,而不是死记硬背。我希望这本书能够提供一些巧妙的题目,能够让孩子在解答的过程中,自己去发现规律,去思考,去总结。A版和B版的设置,也让我觉得很人性化,可以根据孩子的具体情况来选择,避免了不必要的浪费。我最期待的是这本书能否真正地激发孩子对数学的兴趣,让他觉得学奥数是一件有趣的事情,而不是一项枯燥的任务。如果它还能提供一个详细的学习周计划,那对我来说简直是太有帮助了,可以帮助我更好地规划孩子的学习,让他每天都有进步,并且保持学习的热情。

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最近一直在为我儿子一年级的奥数学习发愁,他平时数学成绩还可以,但是一涉及到奥数题,就感觉思路打不开,题目看得一头雾水。我给他买过几本市面上比较畅销的奥数教材,但效果都不太理想。有的书题目难度跳跃性太大了,刚开始还能跟上,一下子就出现很多难题,孩子很容易产生挫败感,导致对奥数产生了抵触情绪。还有的书,讲解过于理论化,很多概念我作为家长都得反复琢磨好几遍才能理解,更别说让一年级的孩子去消化吸收了。这套书吸引我的地方在于它的“举一反三”这个名字,听起来就很有学习方法论的味道,仿佛能教会孩子一种思考方式,而不是仅仅传授知识点。另外,A版和B版的区分,让我觉得很贴心,这样可以根据孩子的实际情况来选择,避免了“一刀切”的教学模式。我尤其看重“从课本到奥数”这个过程,这意味着它不是直接抛给孩子难题,而是建立一个知识的桥梁,让孩子能够理解奥数题和课本知识之间的联系,从而更容易理解和接受。我希望这本书能提供一些具体的、可操作的学习方法和练习题,能够有效地引导孩子去分析问题,找出解决问题的思路。我希望通过这本书,孩子能够逐渐建立起用数学的视角去观察和理解周围世界的能力,培养出解决实际问题的能力,而不是仅仅为了应试而学习奥数。看到介绍中提到“学习周计划”,这对我来说意义重大,我希望它能提供一个清晰的学习路径,让孩子每天的学习都有明确的目标和内容,避免漫无目的的学习。

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作为一个小学老师,我深知一年级是孩子数学思维启蒙的关键时期。很多家长看到“奥数”两个字就觉得高深莫测,或者盲目跟风,给孩子报各种辅导班。但我认为,一年级的奥数,更重要的是培养孩子的兴趣和初步的逻辑思维能力,而不是急于求成,追求难题怪题。我看过不少一年级的奥数教材,有的题目设计得过于成人化,脱离了孩子的认知水平,让孩子望而却步。有的则内容过于单调,就是对课本知识的简单变式,缺乏深度和启发性。这套《小学奥数 举一反三一年级A版+B版》吸引我的地方在于它的“举一反三”的理念,这恰恰是培养思维能力的精髓。它不是简单的重复练习,而是通过一个例子,让孩子理解背后的数学思想,然后能够迁移到其他类似的问题上。A版和B版的设计,也体现了对不同学习层次孩子的关注,这在一年级尤为重要,因为孩子们的起点和接受能力差异很大。我希望这本书能够提供一些新颖有趣的题目,能够激发孩子们的好奇心,让他们在解题的过程中感受到数学的魅力。同时,“学习周计划”这个功能,对于老师和家长来说,都是一个很好的指导工具,可以帮助我们系统地安排教学和学习内容,确保知识的连贯性和巩固性。我期待这本书能够帮助孩子们在打好课本知识基础上,逐步接触并爱上奥数,培养出受益终生的数学素养。

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书是正品,印刷效果好,无味!

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不错

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质量好,物流快,经济实惠

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浅显易懂,不过奥数真是变态的东西

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慢慢让孩子动脑筋练习

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给儿子买呢,他很喜欢,做了很多

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特满意的

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不错,绝对正品

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