把音阶、练习曲和乐理合理的搭配在一起,教师只要按照顺序逐科教下去就成了。 不要小看《新编初学小提琴100天》,它包含了几乎所有的小提琴演奏原则。 虽不能说是世界上Z好的小提琴教程,但是Z合理、Z符合中国国情的小提琴教程。作者(张世祥)就是使用这本教程教了大量的孩子学习的小提琴。积几十年的教学经验。作者想告诉人们的是:那些Z简单的事情,才是Z重要的事情!
前言
第一部分 基本训练
第一课 右手的单独练习
第二课 左手的单独练习
第三课 学习2指和3指之间是半音的手指排列位置
第四课 学习l指和2指之间是半音的手指排列位置
第五课 学习1指与空弦之间是半音的手指排列位置
第六课 学习3指和4指之间是半音的手指排列位置
第七课 学习旋律小调
第八课 学习3个和4个升降记号的调性
第二部分 进一步的训练
练习短的琶音
学习附点节奏
学习短的装饰音
学习回音
学习涟音
颤音练习曲
附录一:手指练习
附录二:双音的练习
附录三:学习半音音阶
附录四:学习属七和弦、减七和弦
附录五:换把位的准备练习
这本书的“配套思考”环节,是我个人觉得最能体现作者教学深度的部分。它不仅仅是让你机械地拉奏音符,更注重对音乐“理解”的培养。在一些看似简单的练习曲目之后,书中会穿插一些引导性的思考题,比如:“你觉得这段旋律在表达一种怎样的情绪?”或者“如果在这里用更轻的力度演奏,听起来会有什么不同?”。这些问题迫使你停止机械性的重复,转而开始主动地思考音乐的内涵和表现力。我以前拉琴,就是单纯地把音拉出来,听起来也平平无奇。接触到这些引导性的思考后,我开始尝试去“想象”一个画面,然后用我的弓法去“描绘”那个画面。这种从“技术层面”到“艺术层面”的过渡,在这本教材中被设计得非常自然和循序渐进。它让你明白,小提琴不只是一门技术活,更是一种情感的载体,这种对艺术素养的早期培养,是极其宝贵的财富,也是真正让学习充满意义的关键所在。
评分从排版和视觉体验上来说,这本书做到了在信息密集和易读性之间的完美平衡。我之前用过一本进口的教材,虽然内容专业,但那密密麻麻的五线谱几乎要挤爆页面,让人一看就心生畏惧。而这本《新编初学小提琴100天》在页面布局上明显下了功夫。它采用了大量的留白,将关键的技巧点用醒目的色块或不同的字体进行强调。特别是那些技巧难点,作者们会用一种非常口语化、几乎是“唠嗑”的方式进行解释,比如形容揉弦的动作时,会说得像是在揉面团一样,这种接地气的比喻,瞬间拉近了读者和知识的距离。我个人对那种冷冰冰、纯学术的教学方式很不适应,总觉得学习乐器应该是一件充满乐趣的事情。这本书的这一点处理得非常到位,它让你觉得学习过程是层层递进、不断获得“小成就感”的旅程,而不是一场永无止境的苦役。每完成一个小阶段的练习,都会有一种“我好像真的进步了”的踏实感,这种正向反馈对于维持初学者的热情至关重要。
评分我必须赞扬这本书在节奏感和音准培养上的独到之处。很多入门教材往往只顾着让你把音拉准,却忽略了音乐的灵魂——节奏。这部教材的做法非常巧妙,它将简单的节奏型融入到旋律的练习中,让你在不知不觉中就接触到了切分音和附点音符的运用。我特别喜欢其中一些短小的、听起来很“活泼”的练习曲,它们不像传统练习曲那样死板,反而带着一种近似于民间音乐的律动感。更棒的是,书中设计了一些“听辨对比”的小环节,虽然没有配套的音频(这一点稍微有点遗憾,如果能配上精准的示范音频会更完美),但文字描述已经足够引导你去分辨“拉得太快”和“拉得太慢”时声音带来的不同感受。这极大地锻炼了我的耳朵,让我学会了用耳朵去“控制”自己的手指和弓子,而不是单纯地用眼睛去看谱子。这种注重听觉反馈的教学方法,是很多大部头的教材所欠缺的,它们往往更偏向于视觉阅读和技巧堆砌,而这本书则更像是请了一位耐心的私人声乐教练在旁边耳提面命,让你时刻关注自己发出的声音是否“悦耳”。
评分这本书的封面设计,老实说,第一眼看过去并不会让人眼前一亮,那种传统的、略显朴素的风格,让它在书店里一众花花绿绿的教材中显得有些低调。然而,正是这份低调,反而透露出一种务实的态度,仿佛在说:“别看我花哨,我教的可是真本事。” 我是在一个偶然的机会下,被朋友推荐接触到这套教材的,当时我正处于对小提琴学习感到迷茫的阶段,基础的概念总是抓不住要领,拉出来的声音也总是“锯木头”一般。我原本以为这又是一本堆砌了大量五线谱和枯燥练习曲的传统教材,但翻开目录后,我的顾虑少了一半。它并没有一上来就给你扔一堆高难度的音阶和复杂的把位,而是非常细腻地将入门的每一个步骤都拆解得极尽详尽。比如在持弓和持琴的细节上,它配上了近乎苛刻的图示和文字说明,即便是初学者,也能根据描述清晰地模拟出正确的姿态,避免了初学阶段最容易养成的坏习惯。这种对基础的极致关注,让我感觉作者团队绝对是深谙初学者心理,知道我们最怕什么,最容易在哪里卡住。可以说,它提供了一个非常坚固的“地基”,让我对后续的学习不再那么恐慌。
评分在我看来,这本书的难度递进曲线设计得极其合理,这也是它最让我感到信服的地方。很多教材在前几章内容简单到让人觉得浪费时间,但当你真正进入中段时,难度却会突然拔高,让你措手不及。而这本教材,它给人的感觉就像是平稳爬升的斜坡,每一步增加的难度都是可以预期的,并且总会附带相应的技巧巩固练习。例如,在引入换把的概念时,它并没有直接跳到复杂的大跳,而是先用长弓慢拉的方式,让你的手指“熟悉”新把位与旧把位之间的距离感和音准变化。这种“预热”和“缓冲”的设计,极大地降低了学习曲线的陡峭程度。我甚至可以想象,即便是没有老师在身边指导,一个自学者也能相对安全地沿着这条路径摸索前进,而不至于因为某个环节的难度过高而中途放弃。这对于自学群体来说,无异于找到了一个清晰的导航图,让人对下一步的方向了然于胸。
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