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[美] M·S·斯特娜 著

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发表于2024-11-15

商品介绍



出版社: 北京理工大学出版社
ISBN:9787568252645
版次:1
商品编码:12345202
品牌:读品联合(TASTEFUL READING)
包装:平装
丛书名: 世界经典教育法
开本:16
出版时间:2018-04-01
用纸:轻型纸
页数:328
字数:245000

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书籍描述

产品特色

内容简介

在斯特娜夫人“自然教育法”的熏陶下,女儿维妮弗蕾德3岁就能写诗歌和散文;4岁就能用世界语写剧本;5岁就能熟练运用8个国家的语言进行对话和写作;9岁就通过了美国斯坦福大学和威斯康星大学麦迪逊分校的入学考试;10岁就能熟练运用13种不同语言交谈;与此同时,她还会拉小提琴,会弹钢琴,并在国际象棋比赛中名列前茅……


作者简介

M·S·斯特娜(M.S.Shiterna,1870—1931),曾任美国宾夕法尼亚州匹兹堡大学语言学教授。在阅读《卡尔·威特的教育》后深受影响,逐渐形成了自己的教育思想,即“自然教育”理论。在此理论的指导下,她的女儿小维妮弗蕾德成为了人们眼中的天才儿童。斯特娜夫人渴望让世人了解早期教育对孩子成长的重要性,于是写成了《斯特娜的自然教育》一书,并成立了自然教育学校,培养了众多天才儿童。斯特娜夫人也因此被誉为“世界上成功的母亲”。

目录

第1章?了解自然教育法的目标与原则 // 001

自然教育理念 // 001

我们的教育目标 // 020

我们的教育原则 // 021

第2章?自然教育法的实践与运用 // 024

自然教育所需的工具:适于1~6岁孩子使用的工具清单 // 024

巧用自然教育工具教育孩子 // 027

父母要做孩子的好榜样 // 050

发掘孩子特有的天赋 // 058

鼓励让孩子进步 // 064

给孩子适度的表扬与奖励 // 075

要用成年人的语言与孩子交流 // 079

第3章?自然教育法与自然学校 // 084

提升母亲的素质 // 084

大脑要食物来“营养” // 090

自然教育的学校 // 100

大自然是最好的老师 // 108

第4章?五官官能的发育与训练方法 // 115

儿童的听力训练妙方 // 115

在游戏中培养儿童的视力 // 124

从小培养孩子的口才 // 130

第5章?自然教育的学习法则 // 135

让孩子系统地学习英语 // 135

各种有趣的外语学习法 // 141

在七彩音色游戏法学习音乐 // 146

激发孩子对数学的兴趣 // 155

重视孩子多感官的综合训练 // 167

独具匠心的历史与文学教育方式 // 174

让地理学习变得有趣 // 184

让孩子去大自然中学习生物 // 196

第6章?孩子智力的发展与培养 // 205

发掘孩子的记忆天赋 // 205

不断培养孩子敏锐的观察力 // 210

激发孩子的创造力 // 214

培养孩子的专注力 // 219

给孩子想象的翅膀 // 223

第7章?孩子身体能力的培养与发展 // 231

不要束缚孩子的手足 // 231

放手让孩子去做事情 // 236

坚持培养孩子的良好习惯 // 243

第8章?培养孩子优秀的品德 // 246

培养孩子品行的原则 // 246

让孩子能驾驭自己的人生 // 255

帮孩子树立自信心 // 259

让孩子有坚忍不拔的品质 // 266

让孩子有责任心 // 271

让孩子有诚实、正真的品德 // 276

培养孩子的自尊心 // 280

第9章?提升孩子的社会发展能力 // 286

让孩子有良好的社交能力 // 286

让孩子勇于表现自我的想法 // 291

培养孩子的共融性与宽容心 // 294

第10章?让孩子有幸福的人生 // 298

让孩子有美好的人生 // 298

没有不快乐的孩子,只有不快乐的母亲 // 303

真的幸福是什么 // 308

后记 // 313

附:自然教育图书书目节选 // 316


精彩书摘

让孩子有美好的人生

1.给孩子美丽的成长环境

孩子所生活的周围环境,应尽量地保持美观,这让人感到愉快。日本人坚信孩子们只有在美丽的环境中成长才能变得漂亮。因而,日本的母亲们总是竭尽全力,让孩子生活在赏心悦目的环境中。

无独有偶,希腊人也有类似习惯,母亲在怀孕期间要观看美丽的事物,这是为了让孩子也能成为美丽的人。可以说,美能让人精神愉快、感到幸福,而愉快和幸福感能使人变得更加美丽。

对孩子来说,育儿室是他的第一个小家,在很长的一段时间内,孩子将生活在这里,所以,孩子的育儿室需要精心设计,要知道,这里对他的成长起着举足轻重的作用。

在维妮弗蕾德这个可爱的小天使出生之前,我就尽力将她和我居住的环境布置得美丽而温馨。我相信,如果让她待在美丽的环境之中,那么,她就会时时受到美的陶冶。为了让孩子爱美的潜能尽早发挥,我精心为维妮弗蕾德布置了婴儿室。

可以说,维妮弗蕾德的婴儿室是我们家中最好的房间,房间中阳光充足,通透性好,空气新鲜;墙壁的色彩是很漂亮的暗绿色,这有利于孩子眼睛的发育;床是洁白的颜色,床单、小被也是洁白的,还有又软又轻足够舒适的毛毯;婴儿室中的墙壁悬挂着一些图画和一些著名艺术家作品的复制品,色彩鲜艳;婴儿室的桌子、柜子或者壁炉架上都摆放着一些雕刻作品,孩子一睁开眼就能看见美的物品,这不仅让她体会到了世界的美好,也在潜移默化中让孩子有很好的艺术眼光和审美品位,能为孩子的美丽人生做好铺垫工作;当然,天花板还要好好装饰一下,因为婴儿会花大量的时间望着天花板。为此,我在天花板上挂了一盏七彩的水晶灯,一串用扇贝串的美丽风铃。

为了让维妮弗蕾德处在一个开心快乐的婴儿室,我花费了很多心思。比如,每隔几天我就为婴儿室增添或者替换一些小玩意、小装饰。每当墙壁上的装饰显得老旧,我总会精心挑选一批新的。偶尔,我也会改变一下家具的布局,更换一下不同颜色的窗帘,甚至更换一下墙壁的颜色。

美丽的生活不仅意味着应该有舒适的环境、充满智慧的图书、漂亮的丝带和衣服,以及美味可口的食物,还要有热爱美丽生活的相亲相爱的一家人。

可以说,要想孩子有美丽的人生,母亲们应该想方设法为孩子们营造美丽而富有趣味的生活环境。

2.教孩子讲卫生、爱干净

一般来说,在衣着打扮上,美丽得体的母亲会培养出气质美丽的孩子,孩子是母亲的翻版。在日常生活中,我与周围的朋友们都非常重视自己的仪表,尽量做到得体大方,之所以这样做,不仅是为了让自己美丽,更重要的是要给孩子们做一个好的榜样。

打个比方说,如果我邋遢,穿着脏衣服或者穿着带泥的靴子在房间里走,那么,维妮弗蕾德就会有样学样,会肆意破坏整洁的室内环境。因而,我会尽量地让我们的小家保持干净、色彩明朗、美丽舒适,维妮弗蕾德也会更加注意自己的仪表。

或许,不少男孩儿和女孩儿都遭受着一种痛苦,这种痛苦来自其他孩子对自己父母的嘲笑,嘲笑他们讲话草率、外表邋遢、不修边幅。

如果我们想让孩子尊重我们,我们就必须要做到衣冠整洁,要能掌握最新的知识,了解最新的动态,做一名值得尊重的父母。

可以说,一个好的母亲应该时时刻刻注意自己的言行举止,不要让自己的着装打扮成为人们的笑柄,从而让自己的孩子遭受他人的嘲笑。否则,孩子会感到非常难堪,这对孩子的精神也有不良的影响。因而,母亲一定要行为检点,着装讲究,既不穿过分妖艳的衣服,也不能不修边幅。

我的一位邻居为了送女儿去贵族学校上学,她非常节俭地过日子,省吃俭用,穿得非常寒酸。她的女儿非常不喜欢她到学校去,我曾听她女儿这样说:“妈妈的打扮,实在让我难堪。”

有人认为这女孩太不懂事,但我却了解她这样说的原因。要知道,即使一个母亲将孩子送到贵族学校去读书,也并不等于就尽了母亲的责任。

一般来说,母亲爱打扮,女儿自然也喜欢打扮;多嘴多舌的母亲会有饶舌的女儿;父亲言语不检点,儿子一样会学着说粗话,这基本成为一种社会定律,因而,人们常说,在孩子的心中播种什么就会收获什么。

一个衣冠不整的母亲,是一个懒散的母亲。懒散是影响人一生的坏习惯,可以说,很多人都是散漫一生而失意无为。

对孩子来说,培养他的品行,很重要的一点就是一定要教育他爱整洁爱干净。一件衣服材料的好坏、款式是否时尚并不重要,但一定要整洁干净,这能使人精神昂扬,自信心大增。

一般来说,一个孩子如果能穿着清洁干净的衣服,有清洁干净的身体和脸蛋,他就能神采焕发,反之呢,脏兮兮的孩子常常垂头丧气的,易被人看不起,所以我们从小就要教孩子讲卫生、爱干净。

3.远离恐惧的情绪

在现实生活中,父母一定要注意的是,要想让孩子健康地成长,就要让孩子远离那些不健康的情绪,比如,要远离诸如恐怖、悲伤、憎恶、愤怒、不满足等不健康的情绪,要知道,它们只会让孩子的身心不健康地发育,破坏孩子内心的美丽与平和。

我从一开始就希望维妮弗蕾德能有平和与快乐的心态。即使在将来她会选择探险运动作为精神上的享受,也是由于有一种平和的心理愿望,由于有一颗感受丰富的心。

一般来说,良好而平静的心态,会让人变得更加美丽,如果一个人经常处于着急和焦虑的情绪之中,那么,他就会从肌肤到心灵都变得极为丑陋。因而,那些具有美丽平和心境的孩子,其气质更为怡人。

在日常生活中,无论维妮弗蕾德做功课还是玩耍,我都从来不去催促她,从不强求她做任何事情。一些父母总是催促孩子快点、快点,此时,他们没有去考虑孩子的感受。可以说父母做事情总是匆忙的,这是由于成年人有很多事情要做,总是在赶时间。不过,对于小孩子来说,时间似乎对他们并没有那么大的意义,父母的催促常常让孩子感到自己的自由被侵犯了。这种逼迫会产生适得其反的结果,孩子不但不会快一些,反而会让他产生逆反心理,他会有意拖延时间,以体现自己有一定的控制能力。

在维妮弗蕾德成长期间,无论是在学习时,还是要出门时,我都会给她足够的时间做准备。我用这样的方式让她意识到目前的活动要告一段落,下面要做另一件事了。可以说,有了这种精神上的准备,女儿往往很容易接受我的安排。

要想做好一件事情,必须有一个良好而平静的心态,孩子同样如此。如果让孩子总是处于着急和焦虑之中,他们往往会把很简单的事情弄得很复杂。

通常,当我和维妮弗蕾德因某件事而发生冲突时,我会暂时搁置它,过一会儿再处理冲突,这往往会有很不错的效果。当我宣布重新开始谈论刚才的问题时,我们会避免像刚才那样的紧张气氛产生,从而创造一个比较合适的新开端。

可以说,勇于承认错误、勇于探索新路径的父母,远比固执、专横的父母要可爱得多。心态宽容平和的父母也一定能教育出平和而美丽的孩子。

如果我们不断告诉一个孩子,他很坏,他长得真丑,那么,他就会真的变丑,并且会一直生活在我们给他贴的负面标签的阴影里。如果我们告诉他,在我们的眼中他既善良又漂亮,于是,他就会努力把自己塑造成我们评价的那个样子。

父母千万要注意的是,绝对不能在孩子睡觉前打骂他,要知道,这样就会让孩子带着沮丧的心情入睡,不但对孩子的生理发育不好,还会影响孩子的性格和精神发育。

事实上,不管是成人还是小孩,每天晚上,都应该带着快乐,并且充满希望地进入梦乡之中。

没有不快乐的孩子,只有不快乐的母亲

1.你微笑,世界也微笑

一般来说,婴儿在醒着时,他会用很多时间去观察他周围的环境,每当他看到你冲他微笑时,他很快就会开始用笑来与你交流,他会发出世界上最动听的咯咯的笑声。不论哪一个母亲,都应该对孩子的微笑做出热情的回应。可以说,孩子的微笑只有在快乐的互动中才能传递下去。而快乐的母亲必定能将微笑传递给孩子,孩子再用快乐回报、感染自己的母亲。

我有一位女友叫安娜,她是一个单身妈妈。可以说,生活的负担让她疲惫不堪,而婚姻上的挫折也让她变得灰心丧气,女儿的欢笑成了她生活中唯一的慰藉。可看着女儿一天天长大,她却变得越来越不快乐。在她的影响下,孩子也变得很压抑,总是一副心事重重的样子,同时,孩子也不喜欢与朋友交往。

见女儿变成这样,安娜试图与女儿沟通,但孩子总是不愿意多讲话,直到有一天,老师给她送来了女儿的作文。在作文中,女儿描述了一个很自卑的女孩,这个女孩子头脑不灵活,生活不如意,不快乐,经常忧郁,对于生活没有方向和目标。

安娜看过女儿的作文,她想了很久很久,可以说,女儿的这篇作文就像一面镜子,照出了安娜自己的生活和心态。安娜总是自怨自艾,难得有情绪高昂的时候。最重要的是,她常常是陷入忧伤之中,总是埋怨生活的不公平,而这一切都影响了相伴在旁的女儿。

幸运的是,安娜意识到了正是自己的不良心态,自己处理情绪、应对生活的不当方式造成了女儿情绪上的低沉和消极,只有改变自己,才能帮助女儿。于是,她开始积极寻找可以改变自己的方法。

安娜向女儿讲述了自己的新计划,要女儿监督自己,当好她的心理顾问。每天晚上,安娜都写下一件明天要做的具体事情,比如与同事共进午餐,增进了解;比如,将家中所有的旧物送去垃圾站;比如,穿上美丽的衣服去看戏剧……以此来慢慢摆脱自己孤僻而忧郁的形象。

安娜充满热情地生活着,她积极执行新计划,每天,她都将自己打扮得很精神,而且常常面带微笑、做一些运动、外出郊游。

当女儿看到母亲有坚持不懈、积极认真地改变生活的态度,她深受感动。晚餐时,她们常在一起讨论这些行动的效果,女儿开始给母亲充当顾问,提出一些建议。

过了一段时间后,安娜很开心地发现,女儿也开始一点点改变自己,她有了更多的微笑、更主动地关怀他人,对生活有更积极的态度。最后,当女儿从低沉的情绪中走出来时,安娜也已经精神焕发,获得了新生。

生活是一面镜子,你快乐,它也快乐;你微笑,它也微笑。所以,我们要想让孩子快乐地生活,父母一定要先快乐地生活着。

2.让孩子有快乐的心情

我非常认可凯雷的观点:世界是一面镜子,如果我们微笑,回报给我们的也将是微笑;如果我们忧伤,我们也会收到忧伤。对于孩子来说,快乐和幸福是一件非常简单的事情:有时,它是妈妈的一个笑容,是甜甜的一块糖果,是一句鼓励的话语。

每一个人都有自己的悲伤和痛苦,但是我们应该努力控制住那些冷酷、邪恶的“怪物”,微笑着面对我们的孩子。

有一天,我见女儿闷闷不乐地坐在房间里,就问她怎么了,她却不回答。见此,我走到钢琴边,敲响了低声琴键,开始弹奏低沉、凄凉的音乐。不一会儿,我开始在高音区弹奏,选择了那些节奏很快、音色高昂响亮的乐曲弹奏,尽力让音乐热烈奔放。

此时,女儿也满脸好奇地来到了钢琴旁,她对我所弹的曲子感到非常惊讶,并且跃跃欲试想弹一下我刚才弹奏的曲目。我让她坐在了钢琴旁,维妮弗蕾德将钢琴的低音区、高音区弹一遍,然后又回到了低音区,然后又去弹高音区。就这样,反复弹了几次后,女儿告诉我,她觉得高音可以让人郁闷的心情得到释放,那明快的乐曲“好像是在阳光下飞舞的蝴蝶”。

维妮弗蕾德发现,音乐能让自己很快走出不快乐的阴影,她理解了自我调节原来可以改变心情,改变情绪。生活是客观的,但心情是主观的。如果孩子心情不好,父母一定要帮助孩子拥有快乐的心情。

3.孩子的幽默感是可以培养的

幽默可以说是一种特别的言语或肢体表达方式,让人因会意而产生愉悦之情,它是一种非常巧妙和有益的能力。

一般来说,有幽默感的孩子都很乐观,在生活中,他能不断地制造笑声,让身边的人感到轻松愉快,自己也会富有成就感和自信。因而,有幽默感的孩子,也较容易获得他人的友情。对孩子来说,幽默不仅是一种可爱的性格,甚至是一种可贵的品质,培养孩子的幽默感也是素质教育的一个组成部分。

从某一种意义上来说,幽默感在培养孩子自尊心以及解决问题的能力和社交能力等方面,发挥着重要的作用。在孩子成长的过程中,父母一定要注意,必须有意识地引导孩子来培养自己的幽默感。

可以说,人与人之间的爱能让彼此微笑,爱是生命的本能,但是要利用幽默引人微笑,却不是与生俱来的一种本能,而是需要培养的。

从童年时就要开始培养孩子的幽默感,要给孩子们讲幽默的故事,让他们能够领悟幽默的思想精髓。当然,幽默也需要品位,人们总认为,英国人看到任何一个笑话都会反应很慢,但是我更相信,在任何国家,都难以找到真正的智者和拥有敏锐幽默感的人。

在匹兹堡,有一位著名的天文学家,他曾经对我说过:“我不喜欢让我的科学讲座变得枯燥无味。在进行讲座的过程中,我会给观众讲一些笑话,让他们有愉快的心情,这样,在听我讲东西时,他们就会更加认真、投入地听讲,从而让讲座有更好的效果。”

事实上,笑是可以传染的,幽默也是有力量的。我在教孩子们学习李尔的一些“荒唐”的韵律诗时,他们特别喜欢《猫头鹰和小猫去海边》这首诗。这首诗可以说是节奏轻快,意境风趣,孩子们可以想象一只愚蠢不开窍的大眼睛猫头鹰,在对一只猫唱歌。

要想培养孩子的幽默感,父母可以给孩子讲一些诗歌或故事,像《鸭子和袋鼠》《威金斯里的圣母院和她的七只奇妙猫》《比尔肯和诺德》以及莱利的《童年的诗》和《鹅妈妈》中的大部分内容,都是极好的培养孩子幽默感的作品。父母不妨常给孩子读这类诗或故事。

4.让孩子传播微笑

可以说,我们每一个人都愿意与微笑的人接近,而不愿意接触一个坏脾气的性格暴躁的人。微笑的力量是强大的,它可以化解怒气、尴尬和矛盾,可以化解人与人之间的陌生感。父母一定要让孩子继承微笑,传播微笑,并让他们在喜悦、微笑的气氛中成长,这是父母义不容辞的责任。

前不久,我去了一个氛围非常融洽的家庭,所有的一切都充满了幸福与和谐。在这个家庭中,有一个用树枝摆成的“微笑”单词,它被贴在屋子中间巨大的壁炉上,可以说是这个家庭的座右铭。如果微笑可以成为每一个家庭的座右铭,那么,忧虑、愤怒、不满和悲伤的恶魔就会无处藏身。

如果我们总是微笑,我们的生命就变得有价值。

我认为,在如何教育孩子这方面,母亲所掌握的知识和技巧永远也不够多,要知道,孩子的问题总是千奇百怪,不断变化,我们经常会遇到新的问题,需要新的解决方法。而微笑是一笔价值连城的财富,在教育孩子时,它是永远不变的法宝。



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