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杨玲 著

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发表于2024-11-24

商品介绍


出版社： 教育科学出版社
ISBN：9787519111106
版次：1
商品编码：12325801
品牌：教育科学出版社（ESPH）
包装：平装
开本：16开
出版时间：2017-07-01
用纸：胶版纸

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书籍描述

内容简介

本书强调学校心理学科学理念的建立，在概念阐述和方法介绍中除了引用资料、介绍主流模式外，还结合我国实际情况，系统阐明了过去一些比较模糊的概念；突出学校心理学相关工作的实践性、操作性和灵活性等特征，框架新颖、合理，具有很强的指导性和实用性。

全书共九章，即学校心理学概述、学校心理学的基本理论与辅导技术、学校心理学的研究方法、学生心理发展的一般特点与典型问题、学校心理健康教育的基本工作、学校心理健康教育的基本形式、心理健康教育课程的教学设计与实施、心理健康教育的家校合作及在社区的开展和学校教师的心理健康。每一章都设置了促使学习者自我学习、自我反思的栏目，提供了具有一定深度的思考题，便于学习者自我检查学习效果。


目录



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读者评价

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物流很快，书本字很密，。。。

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速度很快，挺好的。快递员也非常负责任，谢谢了。其实我每天一个不说话的人非要我大那么多字，我真不知道说什么！

评分☆☆☆☆☆

注重运用经典的理论，并选取与近代学科发展息息相关的研究成果建构全书的主体框架。打破许多教科书介绍发展心理学必然以年龄为主线的逻辑定势，选择个体发展过程中具有典型性且包含丰富研究成果的主题，在每个主题之下，以年龄变化串联观点和成果的介绍。

评分☆☆☆☆☆

赵客缦胡缨，吴钩霜雪明。

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书非常好，正品的，可以，要得

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产品不错呦，值得跟各位推荐！

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专业教材，内容全面，考试必备书

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不错，以前的找不到新买一本

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