网络管理员教程（第5版）/全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试指定用书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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严体华，高悦，高振江 著

出版社： 清华大学出版社

ISBN：9787302492245

版次：5

商品编码：12319783

包装：平装

开本：16开

出版时间：2018-03-01

用纸：胶版纸

页数：456

字数：614000

正文语种：中文

编辑推荐

　　网络管理员教程（第5版）依据2018年审定通过的网络管理员考试大纲大纲编写，涵盖网络管理员（初级）岗位所要求的主要知识及应用技术。

内容简介

　　本书按照全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试要求编写，内容紧扣《网络管理员考试大纲》。全书共分8章，分别对计算机网络基本概念、互联网及其应用、局域网技术与综合布线、网络操作系统、应用服务器的配置、Web网站建设、网络安全和网络管理进行了系统的讲解。
　　本书层次清晰、内容丰富，注重理论与实践相结合，力求反映计算机网络技术的*新发展，既可作为网络管理员资格考试的教材，也可作为各类网络与通信技术基础培训的教材。

目录

目录
第1章计算机网络概述1
1.1数据通信基础1
1.1.1数据通信的基本概念1
1.1.2数据传输3
1.1.3数据编码7
1.1.4多路复用技术9
1.1.5数据交换技术13
1.2计算机网络简介16
1.2.1计算机网络的概念16
1.2.2计算机网络的分类17
1.2.3计算机网络的构成17
1.3计算机网络硬件19
1.3.1计算机网络传输媒介19
1.3.2计算机网络互联设备23
1.3.3计算机网络接入技术29
1.4计算机网络协议37
1.4.1OSI体系结构37
1.4.2TCP/IP协议41
1.4.3IP地址46
1.4.4域名地址53
1.4.5IPv6简介55
第2章互联网及其应用61
2.1互联网入门61
2.1.1互联网简介61
2.1.2我国的互联网62
2.1.3接入互联网的方法63
2.2WWW基本应用65
2.2.1WWW的概念65
2.2.2利用IE浏览Web网页69
2.2.3WWW搜索引擎71
2.2.4设置IE的WWW浏览环境75
2.3电子邮件80
2.3.1电子邮件系统的基本概念80
2.3.2在线收发电子邮件81
2.3.3利用OutlookExpress处理
电子邮件85
2.4文件传输93
2.4.1FTP的基本概念93
2.4.2FTP客户程序浏览器94
2.4.3FTP客户程序FTP.exe95
2.4.4FTP客户程序CuteFTP98
2.5其他互联网应用101
2.5.1BBS101
2.5.2网络新闻组103
2.5.3IPPhone105
2.5.4网络娱乐108
2.5.5虚拟现实116
2.5.6电子商务118
2.5.7电子政务120
第3章局域网技术综合布线123
3.1局域网基础123
3.1.1局域网参考模型123
3.1.2局域网拓扑结构125
3.1.3局域网媒介访问控制方法127
3.1.4无线局域网简介131
3.2以太网136
3.2.1以太网简介136
3.2.2以太网综述137
3.2.3以太网技术基础141
3.2.4以太网交换机的部署147
3.3交换机与路由器的基本配置151
3.3.1交换机的基本配置151
3.3.2配置和管理VLAN157
3.3.3路由器160
3.3.4路由器的配置163
3.3.5配置路由协议167
3.4综合布线176
3.4.1综合布线系统概述176
3.4.2综合布线系统设计179
3.4.3综合布线系统的性能指标
及测试185
第4章网络操作系统189
4.1网络操作系统概述189
4.1.1网络操作系统的概念189
4.1.2常见的网络操作系统190
4.2WindowsServer2008R2的
安装与配置194
4.2.1WindowsServer2008R2
及其特点194
4.2.2WindowsServer2008R2
的安装197
4.2.3WindowsServer2008R2
的基本配置202
4.2.4Hyper-V配置210
4.2.5远程管理217
4.3RedHatEnterpriseLinux7223
4.3.1RedHatEnterpriseLinux简介223
4.3.2RedHatEnterpriseLinux7
的安装224
4.3.3RedHatEnterpriseLinux7
的使用237
4.3.4RedHatEnterpriseLinux7
的基本网络配置256
第5章WindowsServer2008R2应用
第5章服务器的配置262
5.1IIS服务器的配置262
5.1.1IIS服务器的基本概念262
5.1.2安装IIS服务262
5.1.3Web服务器的配置264
5.1.4FTP服务器的配置267
5.2DNS服务器的配置269
5.2.1DNS服务器基础269
5.2.2安装DNS服务器270
5.2.3创建区域270
5.2.4配置区域属性271
5.2.5添加资源记录272
5.2.6配置DNS客户端273
5.3DHCP服务器的配置274
5.3.1DHCP简介274
5.3.2安装DHCP服务277
5.3.3创建DHCP作用域277
5.3.4设置DHCP客户端280
5.3.5备份、还原DHCP服务器
配置信息281
5.4活动目录和管理域281
5.4.1活动目录概述281
5.4.2安装活动目录282
5.4.3活动目录的备份286
第6章Web网站建设288
6.1使用HTML制作网页288
6.1.1HTML简介288
6.1.2HTML常用元素289
6.2XML简介299
6.3网页制作工具311
6.3.1Fireworks简介311
6.3.2Dreamweaver简介315
6.3.3Photoshop简介319
6.4动态网页的制作322
6.4.1ASP322
6.4.2JSP332
6.4.3PHP335
6.4.4ADO数据库编程339
6.5Ajax347
6.6Web网站的创建与维护349
6.6.1Web网站的创建349
6.6.2Web网站的维护353
6.7使用HTML与ASP编程实例354
6.7.1实例一354
6.7.2实例二359
第7章网络安全364
7.1网络安全基础364
7.1.1网络安全的基本概念364
7.1.2黑客的攻击手段366
7.1.3可信计算机系统评估标准370
7.2信息加密技术374
7.2.1数据加密原理375
7.2.2现代加密技术375
7.3认证378
7.3.1基于共享密钥的认证378
7.3.2基于公钥的认证379
7.4数字签名379
7.4.1基于密钥的数字签名379
7.4.2基于公钥的数字签名380
7.5报文摘要380
7.5.1报文摘要算法（MD5）382
7.5.2安全散列算法（SHA-1）382
7.6数字证书382
7.6.1数字证书的概念382
7.6.2证书的获取383
7.6.3证书的吊销384
7.7应用层安全协议385
7.7.1S-HTTP385
7.7.2PGP385
7.7.3S/MIME387
7.7.4安全的电子交易387
7.7.5Kerberos388
7.8防火墙389
7.8.1防火墙简介389
7.8.2防火墙的基本分类及实现
原理392
7.8.3防火墙系统安装、配置基础396
7.8.4防火墙系统安装、配置实例399
7.8.5入侵检测的基本概念405
7.9网络防病毒系统406
7.9.1计算机病毒简介406
7.9.2网络病毒简介411
7.9.3基于网络的防病毒系统412
7.9.4漏洞扫描415
第8章网络管理418
8.1网络管理简介418
8.1.1网络管理概述418
8.1.2网络管理的模型419
8.1.3网络管理的功能421
8.1.4网络管理标准424
8.2简单网络管理协议427
8.2.1SNMP概述427
8.2.2管理信息库428
8.2.3SNMP操作429
8.3网络管理工具430
8.4网络诊断和配置命令435
8.4.1ipconfig435
8.4.2ping437
8.4.3arp439
8.4.4netstat440
8.4.5tracert442
8.4.6nslookup443
8.5智能化的网络管理451

精彩书摘

　　持ASP.net、更多的PowerShell命令行和集成WebDAV等。
　　1．WWW服务
　　WWW（WorldWideWeb）是图形最为丰富的Internet服务，具有很强的链接能力，支持协作和工作流程，可以给世界各地的用户提供商业应用程序。Web是Internet上主机的集合，使用HTTP协议提供服务。基于Web的信息使用超文本标记语言，以HTML格式传送，它不但可以传送文本信息，还可以传送图形、图像、动画、声音和视频信息。这些特点使得WWW成为遍布世界的信息交流的平台。
　　2．FTP服务
　　FTP（FileTransferProtocol，文件传输协议）是在Internet中两个远程计算机之间传送文件的协议。该协议允许用户使用FTP命令对远程计算机中的文件系统进行操作。通过FTP可以传送任意类型、任意大小的文件。WindowsServer2008R2中的IIS7.5内置了FTP模块。
　　5.1.2安装IIS服务
　　不同的Windows系统内置的IIS版本是各不相同的，WindowsServer2008R2为IIS7.5，默认状态下没有安装IIS服务，必须手动安装。IIS7.5包含了Web服务器和FTP服务器，安装IIS服务需要加载以下模块。
　　*Web服务器：提供对HTML网站的支持和ASP、ASP.NET以及Web服务器扩展的可选支持。可以使用Web服务器来承载内部或外部网站，为开发人员提供创建给予Web的应用程序的环境。
　　*管理工具：提供用于管理IIS的Web服务器的基础结构。可以使用IIS用户界面、命令行工具和脚本来管理Web服务器和编辑配置文件。
　　*FTP服务器：支持文件传输协议，允许建立FTP站点，用于上传和下载文件。
　　IIS服务的安装过程非常简单。选择“开始”→“管理工具”→“服务器管理器”→“角色”命令，在打开的窗口中单击“添加角色”按钮，启动Windows添加角色向导。在“角色”列表框中选中“Web服务器（IIS）”复选框，然后单击“下一步”按钮，如图5-1所示。
　　图5-1安装IIS服务（1）
　　在“角色服务”列表框中选中“Web服务器”“管理工具”“FTP服务器”复选框，然后单击“下一步”按钮，如图5-2所示。IIS7.5被分隔成了40多个不同功能的模块，管理员可以单击展开详细服务列表，根据需要安装相应的角色服务，可以使Web网站的受攻击面减少，安全性和性能大大提高。
　　图5-2安装IIS服务（2）
　　单击“安装”按钮，按照系统提示继续操作，直到完成安装。
　　5.1.3Web服务器的配置
　　1．网站基本配置
　　通过“管理工具”中的“Internet信息服务(IIS)管理器”来管理网站，然后在弹出的窗口中选择“Internet信息服务（IIS）管理器”项打开IIS主界面，看到名为“DefaultWebSite”的默认网站。
　　1）网站基本配置
　　单击默认网站右侧“操作”窗口中的“基本设置”，可以修改网站名称和物理路径，物理路径指网站主目录，主目录是存放网站文件的文件夹，在这个主目录下还可以任意创建子目录；通常Web服务器的主目录位于本地磁盘系统，如图5-3所示。
　　图5-3配置Web服务器（1）
　　2）域名和IP绑定配置
　　单击默认网站右侧“操作”窗口中的“绑定”，可以配置网站的IP地址和绑定网站域名。单击“编辑”弹出“编辑网站绑定”窗口，设置IP地址和主机名，主机名即网站域名，如图5-4所示。
　　图5-4配置Web服务器（2）
　　3）文档配置
　　双击默认网站右侧主窗口中的“默认文档”，可以看到几个默认的主页文件Default.htm、Default.asp、index.htm和iisstart.asp等，用户可以修改其中任何一个文档来建立自己的网站，如图5-5所示。
　　Web站点的配置是通过图形用户界面来进行的，读者可以根据提示练习配置网站的过程。
　　……

前言/序言

　　前言
　　全国计算机软件考试实施至今已经历了20余年，在社会上产生了很大的影响，对我国软件产业的形成和发展做出了重要贡献。随着因特网的迅猛发展，电子政务、电子商务的快速兴起，人类正以前所未有的速度跨入信息化社会，进入网络时代。计算机网络逐渐成为人类各种活动中必不可少的一部分，成为政府施政、企业管理、商家经营的主要平台，成为人与人之间进行沟通的主要方式。为了适应我国信息化发展的需求，人力资源和社会保障部、工业和信息化部决定将考试的级别拓展到计算机技术与软件各个方面，并设置了网络管理员级别的考试，以满足社会上对各种信息技术人才的需要。
　　编者受全国计算机专业技术资格考试办公室委托，对《网络管理员教程（第4版）》进行了改写，以适应网络管理员级别考试大纲的要求。编者在撰写本书时紧扣《网络管理员考试大纲》，对考生需要掌握的内容进行了全面、深入的阐述。全书共分8章，对计算机网络的基本概念、互联网及其应用、局域网技术与综合布线、网络操作系统、应用服务器配置、Web网站建设、网络安全和网络管理进行了系统的讲解。需要指出的是，计算机网络管理既具有较强的理论性，又是一门实践性很强的实用技术。所以，希望读者在学习过程中注意理论与实践相结合。本书可作为全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试网络管理员的教材，也可作为初级网络管理工程技术人员的参考书。
　　本书由严体华、张永刚、高悦主编，第1章由严体华、褚华编写，第2章由雷震甲、霍秋艳编写，第3章由景为、王亚平编写，第4章由高悦、刘强编写，第5章由张永刚、杨俊卿编写，第6章由张志钦、曹燕龙编写，第7章由吴晓葵、刘伟编写，第8章由高振江、李川编写。
　　本书对交换机与路由器的配置、动态网页技术、网络操作系统以及应用服务器配置等方面的内容进行了较大的修改，希望读者给予关注。
　　编者??
　　2017年12月

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呵呵还好还好还好还好还好还好哈

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正版图书，考试必备，很好

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书不错，为了对付软考特意买的

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挺好的 事我要的最新版。祝自己去勤快看书一次通过。

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书质量可以！值得购买

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不错，适合新手，简单易懂

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很不错 最近工作要用到 学无止境啊

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书很新，正品没问题

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教材，希望对自己，对学生都有大作用