峨眉春色为谁妍：齐白石与近代四川人文 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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产品特色

编辑推荐

　　

第一部解析齐白石与四川人文艺术关系的图书

内容简介

　　“始知山水有姻缘，八十年人路九千。不是衰翁能胆大，峨眉春色为谁妍”（齐白石七绝《过丰都》）。齐白石一生经历与四川人文风物有着诸多联系交集，本书是目前学术界第一部集中探讨齐白石与近代四川人文艺术关系的研究专著，对齐白石生平活动史所涉四川部分中一些极为重要的稀见史料与史实细节，逐一进行了发掘、整理与考释，并对现有研究中一些含混不清或有悖史实的描述，首次加以修正与纠谬。笔者力图坐实齐白石生平交游的史实过往，重构齐白石的社交关系和艺术思想，见证这位“砚田老农”在被波诡云谲的时代旋涡裹挟之下的人生抉择与命运沉浮。同时进一步理清齐派艺术在西南地区的传播源流，折射出外来艺术对川渝本土艺术的冲击与融合，展现出民国时代北平（北京）与四川两地极为密切的文化联系，最终为当下探索中国近现代艺术史上人物与地域的互动关系、人物思想史与心性史的深入研究，提供一个具体实证、见微知著的考察样本。

作者简介

韦昊昱，1993年生，2015年本科毕业于四川大学，获文学和历史学双学士学位，同年保送至清华大学美术学院艺术史论系，师从陈池瑜教授攻读硕士学位。目前主要研究方向为20世纪中国近现代艺术史和艺术史学史，学术论文和研究成果被《美术研究》《中国国家博物馆馆刊》《鲁迅美术学院学报》《美术观察》《艺术百家》《中国美术馆馆刊》《贵州大学学报》《荣宝斋》《齐白石研究》《中华辞赋》等期刊、文集予以刊发、转载和报道。先后3次立项主持教育部*大学生创新课题，并参与完成教育部人文社会科学研究规划基金项目《汉唐艺术史学史研究》。曾在北京画院举办个人讲座《1936年齐白石的巴蜀之游》，连续5年参加文化部艺术司、北京画院联合主办的“齐白石艺术国际研究中心”与“传统中国绘画研究中心”国际学术研讨会，并作专题发言。曾参加第九届全国高等院校美术史学年会、第十二届全国艺术学年会、第三届中国批评家论坛、清华大学校级博士生学术论坛等。先后赴美国纽约州立大学、香港浸会大学、澳门大学考察学习。荣获中国美术家协会首届全国“历史与现状”青年艺术理论成果奖、清华大学“钱钟书好读书奖学金” “袁运甫艺术奖学金”、中央美术学院“青年艺术批评奖”、文化部“全球华人《周公赋》征文大赛”优秀奖等。

目录

目录
绪论
一?选题缘起 2
二?研究现状 5
三?研究目的与意义 18
四?研究视角与方法 19
五?叙述与研究结构 22
第一章?笑嘻患难总相从
—齐白石与川籍侧室胡宝珠的相识过往
一?胡母义女 27
二?南湖知画 32
三?报公以婢 41
第二章?蜀道九千年八十
—1936年齐白石四川之行相关问题考述
一?齐白石初识王缵绪 48
二?齐白石诗《过丰都》小考 61
三?入蜀憾事 78
第三章?天下有声闻即说
—民国成都《新新新闻》所刊齐白石相关报道解读
一?《新新新闻》的背景介绍与预热宣传 85
二?《新新新闻》的专题采访与行程报道 92
三?《新新新闻》的追忆报道 146
第四章?白头从事最怜君
—齐白石《濒翁手札》研究
一?现存《濒翁手札》的基本情况 158
二?现存《濒翁手札》的释读、笺证与考释 162
结?语 278
主要参考文献 285
附录一?1936年齐白石四川之行行程表 299
附录二?1936年齐白石四川之行所作书画简目 307
附录三?齐白石为四川人士所作金石篆刻举隅 317
后?记 326

前言/序言

感谢清华大学教育基金会
对“清华学生原创优秀作品出版支持计划”的大力支持！
为优秀学生的成长创造最佳环境
　　?——为“清华学生原创优秀作品”出版所作的序
　　2010年3月，我收到新闻学院的沙垚同学发来的一封电子邮件。在邮件里，他告诉我：“到现在，关于皮影，我们陆续出了一些成果，在《人民日报（海外版）》发了篇长篇通讯，出来了一个叫做《戏末》的纪录片，还有一个叫做《土门日记》的手稿，昨天刚刚写完，迫不及待地发一份给你，在工作闲暇之余，看一看，我们还会继续做后期。……”
　　《土门日记》用优美流畅的文笔，将作者在田野调查过程中对生活细致的观察，对文化深刻的感悟，呈现出来。我把《土门日记》转发给了同事们的时候，大家就开始讨论出版学生原创作品的事情了。
　　还有另外两件事，也同样打动了我。2009年，在参加清华研究生支教团座谈会的时候，材料系的李文韬同学送给我一本他写的《西藏支教日记》。文韬同学用朴实无华的文字，记录了支教期间，他的生活，他的工作，他的心路历程，特别是他为那些孩子们的成长所投入的热情和努力。
　　关于出版学生摄影画册的事情，我与李睿同学有过若干次交流。我很多次在人人网上看到李睿同学所拍摄的清华园里那一个个美好的瞬间，也产生了借百年校庆机会，把李睿等同学的优秀作品结集出版的想法。
　　为此，去年4月，学校学生工作指导委员会联合清华大学国家大学生文化素质教育基地、清华大学出版社、清华大学教育基金会等单位正式推出了“清华学生原创优秀作品支持计划”，由学校出资支持优秀的清华学生原创作品的出版或宣传。计划甫一推出，即得到同学们的积极响应，短短一个月的时间便收到应征作品五十余部，涵盖了小说、散文、诗歌、戏剧等多种文学体裁，内容涉及校园生活、人生感悟、历史文化、科普知识等诸多题材，其中多部佳作让参与作品评审的学生评委、教师评委耳目一新，赞不绝口。这些文字、图片、绘画闪耀着当代青年学生独特的才华和思想，让我们欣赏，让我们欣慰。
　　优秀的学生需要鼓励和支持，需要为他们的成长全过程匹配各类教育资源，他们因此会更自信，更有勇气挑战自己，挑战未知的世界。作为教育者，我们有责任为优秀学生营造出最佳环境，使他们建立起探索未知世界的兴趣，在此过程中，让他们的个性充分发展，才华充分施展，创造力被充分挖掘。这是清华重要的传统，也是清华百年来人才培养的重要经验。有太多的清华学生成长的事例证明了这一点，证明了有清华特征的教育思想的成功实践。在与时俱进的过程中，我们继承清华的教育思想，并且发展清华的教育思想。我们已经为营造这个最佳环境做了大量的卓有成效的工作。
　　我们会把这项工作继续做下去的。
　　
清华大学党委副书记?史宗恺
2011年3月

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