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內容簡介

本套教材以發展著的馬剋思主義為指導，堅持社會主義法治理念，貫徹和實踐科學發展觀，遵循理論聯係實際的原則，力求適應國內依法治國與構建和諧社會的新要求，適應國際經濟全球化發展的新態勢，準確把握現代法治精神，在吸納國內外法學研究**成果的基礎上，樹立精品意識與創新觀念，緻力於打造品牌教材。《偵查策略與措施》的特色是：通過對基本知識點的重點闡述，保證學生掌握基礎理論；通過對學術前沿問題的介紹，拓展學生視野，啓發學生思維；通過對基本技能訓練的指導，提高學生處理法律事務和應對國傢司法考試的能力；通過課後作業的問題設計，引導學生獨立思考、深入研究。

目錄

目錄
第一章偵查策略概述
第一節偵查策略的概念
第二節偵查策略的淵源
第三節偵查策略與相關行為
第四節偵查策略與法律規範
第二章常用偵查策略
第一節反偵查行為及手段
第二節偵查策略分類
第三節常用偵查策略技巧
第三章偵查策略設計的步驟及程序
第一節偵查策略準備程序
第二節偵查策略實施程序
第三節偵查策略評價程序
第四章調查訪問
第一節調查訪問概述
第二節調查訪問的基本方式
第三節發現調查對象的方法
第四節調查訪問的策略方法
第五節調查訪問材料的審查評斷
第五章辨認
第一節辨認概述
第二節辨認的方法
第三節辨認結論的審查評斷
第六章偵查實驗
第一節偵查實驗概述
第二節偵查實驗的規則
第三節偵查實驗的方法
第四節偵查實驗結論的審查評斷
第七章搜查、扣押
第一節搜查、扣押概述
第二節搜查的基本方法
第三節扣押的基本方法
第八章控製贓物
第一節控製贓物概述
第二節處置贓物的常用手段方法
第三節控製贓物的策略方法
第四節贓款贓物的追繳
第九章查詢、凍結
第一節查詢、凍結概述
第二節查詢的方法
第三節凍結的方法
第十章通緝、通報
第一節通緝、通報概述
第二節通緝的實施要點
第三節通報的實施要點
第四節通緝、通報的落實和管理
第十一章追緝堵截
第一節追緝堵截概述
第二節追緝堵截的運用條件
第三節追緝堵截的方法
第四節追緝堵截的實施
第十二章緝捕逃犯
第一節逃犯逃跑特點及逃嚮規律
第二節查尋犯罪嫌疑人的策略方法
第三節緝捕犯罪嫌疑人的策略方法
第四節查緝逃犯的基礎工作
第十三章偵查訊問
第一節偵查訊問概述
第二節偵查訊問的準備
第三節偵查訊問的一般方法
第四節偵查訊問策略
第十四章內綫偵查
第一節刑事特情概述
第二節刑事特情工作原則
第三節刑事特情的選建
第四節刑事特情的運用
第五節偵查秘密據點建設
第六節刑事特情的管理
第十五章外綫偵查
第一節外綫偵查的性質和任務
第二節跟蹤盯梢
第三節守候監視
第四節秘密逮捕
第五節偵查化裝
第六節秘密拍照和秘密攝影
第十六章技術偵查措施
第一節技術偵查措施概述
第二節我國技術偵查措施的法律規製
第三節技術偵查的運用

前言/序言

總序
教學質量是高等學校的生命綫；重視教材建設，是提高教學質量的重要環節。2005年，教育部以1號文件下發瞭《關於進一步加強高等學校本科教學工作的若乾意見》，要求“加強教材建設，確保高質量教材進課堂……對發展迅速和應用性強的課程，要不斷更新教材內容，積極開發新教材，並使高質量的新版教材成為教材選用的主體”，而且特彆強調教材應當“具有中國特色、中國風格和中國氣派”。教材是課程及教學內容的載體，是在校大學生獲得知識的重要途徑。教材的編寫過程本身，有利於教材及時反映變化瞭的社會狀況和學術研究的**成果，有利於教師改進教學方法、提高教學水平、增強科研能力。這都是對教學與科研的反思和總結。通過教材的編寫，還可以促使教師總結教育教學規律，瞭解學生的知識需求，培養熱愛教學和關愛學生的教育情懷，實現教師、教材與學生三者的有機聯結與良性互動。
　　依法治國是黨領導人民治理國傢的基本方略，高等法學教育是國傢法治發展的重要依托。我國高等法學教育大眾化的快速推進，引發瞭人們對法學教育質量的疑慮，進而促使法學教育工作者深刻思索如何改革法學教學方式、如何完善法學課程體係等問題。法學教育必須適應法律職業對法律人在知識、能力等方麵的實際需求，而法學教育的進一步改革和發展又必須以法學核心課程教材建設為基礎。如果說法學核心課程的確立，是對我國法學教育曆史經驗深刻反思的成果，是對養成法學思維方式所需基本知識體係的科學總結；那麼，編撰高質量的法學核心課程配套教材，就是目前高等法學教育工作者不可推卸的責任。
　　西南政法大學前身是1950年成立的以劉伯承元帥為校長的西南人民革命大學。1953年，以西南人民革命大學為基礎，閤並重慶大學、四川大學、貴州大學、雲南大學、重慶財經學院的法律院（係）成立西南政法學院。1958年，中央公安學院重慶分院又並入我校。特殊的建校背景，使學校匯集瞭當時西南地區法學和法律界的主要資源，也因此被譽為“新中國政法類的西南聯閤大學”。在我校的發展曆程中，先後經曆瞭多次隸屬關係變更。“文革”期間曾一度被迫停辦。1977年，經中央批準恢復法學本科招生。1978年，經國務院批準為全國重點大學，是司法部部屬政法院校中唯一的全國重點大學。1979年，開始招收法學碩士研究生，是改革開放以後全國首批碩士學位授權單位。1993年，被國務院學位委員會批準為博士學位授權單位。1995年，經原國傢教委和司法部批準，更名為西南政法大學。2003年，被國務院學位委員會確定為全國首批法學一級學科博士學位授權點；同年，經人事部批準設立法學博士後科研流動站。經過近60年的建設，學校正在發展成為以法學為主，法學與政治學、經濟學、管理學、文學等多學科協調發展的特色鮮明、優勢突齣的高水平大學。學校與美國、英國、德國、法國、俄羅斯、加拿大、意大利、日本和泰國等國傢以及我國香港、澳門和颱灣地區的一些大學，建立瞭校際友好關係，進行廣泛而深入的學術交流與閤作。
　　高水平大學應當有高水平的教材。作為國內規模*大的法學人纔教育培養基地，西南政法大學曆來高度重視本科教學質量及本科教材建設，不僅培養瞭一大批具有較強教學研究能力的中青年學者，而且逐步形成瞭自己獨具特色的教學模式和教材風格。麵對新世紀新階段法學教育的變化，學校作齣積極反應，在提高本科教學質量方麵，作齣瞭更大的努力。學校在總結已有教材編寫經驗的基礎上，廣泛吸取國內外其他法學教材的長處，與法律齣版社閤作，編寫齣版這套“高等學校法學核心課程教材係列”，以踐行我校法學教育理論性與實踐性充分結閤的辦學理念，並積極努力為我國高等法學教育事業作齣自己新的更大的貢獻。
　　本套教材以發展著的馬剋思主義為指導，堅持社會主義法治理念，貫徹和實踐科學發展觀，遵循理論聯係實際的原則，力求適應國內依法治國與構建和諧社會的新要求，適應國際經濟全球化發展的新態勢，準確把握現代法治精神，在吸納國內外法學研究**成果的基礎上，樹立精品意識與創新觀念，緻力於打造品牌教材。為瞭確保編寫質量，我校通過專傢論證，由教材委員會遴選高水平教師主持本套教材的編寫任務，並在教材建設經費上給予瞭重點支持。我們對本套教材的特色要求是：通過對基本知識點的重點闡述，保證學生掌握基礎理論；通過對學術前沿問題的介紹，拓展學生視野，啓發學生思維；通過對基本技能訓練的指導，提高學生處理法律事務和應對國傢司法考試的能力；通過課後作業的問題設計，引導學生獨立思考、深入研究。
　　本套教材主要作為高等學校法學專業本科教學用書，也可供報考法學各專業研究生復習備考使用。
西南政法大學教材委員會2009年5月

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