2018初中語文教師資格證考試用書：語文學科知識與教學能力+曆年真題及標準預測試捲（套裝2冊） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

　　《中公版·2018國傢教師資格考試專用教材：語文學科知識與教學能力曆年真題及標準預測試捲（初級中學）》是中公教育教師資格圖書研發團隊在深入研究教師資格考試真題及考試大綱的基礎上，精心編寫而成。本試捲真題解析詳細，讓考生準確把握考試的脈搏；標準預測試捲嚴格依據真題編寫，網羅重要考點，讓考生充分把握考試方嚮，突破知識重難點，提高實戰能力。通過本試捲，我們切實希望能夠幫助大傢從整體上認識教師資格考試的特點，掌握考試要點。
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　　三、正文內容：正文部分包括“學科知識”“教學設計”“教學實施”“教學評價”四大部分。每一部分在展示重要內容的基礎上，放置拓展類的模塊，如真題再現、知識拓展、易錯提示。每章內容介紹完畢後，“能力提升訓練”中的檢測試題方便考生檢測本章的學習效果。
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作者簡介

2017年下半年中小學教師資格考試語文學科知識與教學能力試題（初級中學）（1）
2017年上半年中小學教師資格考試語文學科知識與教學能力試題（初級中學）（9）
2016年下半年中小學教師資格考試語文學科知識與教學能力試題（初級中學）（18）
2016年上半年中小學教師資格考試語文學科知識與教學能力試題（初級中學）（27）
2015年下半年中小學教師資格考試語文學科知識與教學能力試題（初級中學）（精選）（37）
2015年上半年中小學教師資格考試語文學科知識與教學能力試題（初級中學）（精選）（45）
教師資格考試語文學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（一）（52）
教師資格考試語文學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（二）（61）
教師資格考試語文學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（三）（70）
教師資格考試語文學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（四）（79）
教師資格考試語文學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（五）（87）
教師資格考試語文學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（六）（98）
教師資格考試語文學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（七）（106）
教師資格考試語文學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（八）（116）
教師資格考試語文學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（九）（125）
教師資格考試語文學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（十）（135）
答案部分
2017年下半年中小學教師資格考試語文學科知識與教學能力試題（初級中學）參考答案及解析（145）
2017年上半年中小學教師資格考試語文學科知識與教學能力試題（初級中學）參考答案及解析（150）
2016年下半年中小學教師資格考試語文學科知識與教學能力試題（初級中學）參考答案及解析（154）
2016年上半年中小學教師資格考試語文學科知識與教學能力試題（初級中學）參考答案及解析（158）
2015年下半年中小學教師資格考試語文學科知識與教學能力試題（初級中學）（精選）參考答案及解析（163）
2015年上半年中小學教師資格考試語文學科知識與教學能力試題（初級中學）（精選）參考答案及解析（166）
教師資格考試語文學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（一）參考答案及解析（170）
教師資格考試語文學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（二）參考答案及解析（174）
教師資格考試語文學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（三）參考答案及解析（178）
教師資格考試語文學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（四）參考答案及解析（182）
教師資格考試語文學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（五）參考答案及解析（186）
教師資格考試語文學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（六）參考答案及解析（190）
教師資格考試語文學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（七）參考答案及解析（194）
教師資格考試語文學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（八）參考答案及解析（198）
教師資格考試語文學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（九）參考答案及解析（202）
教師資格考試語文學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（十）參考答案及解析（206）
第一部分學科知識
從考試大綱看本章考點（2）
考點聚焦（2）
第一節現代漢語（3）
考點梳理（3）
一、語音（3）
二、漢字（7）
三、詞匯（10）
四、句子（16）
五、常用辭格（23）
六、標點符號（36）
第二節古代漢語（46）
考點梳理（46）
一、古代漢語常見修辭錶達方式（46）
二、通假字（48）
三、詞類活用（49）
四、古今異義（52）
五、常見文言虛詞的語法功能和意義（54）
六、文言句式的語法功能和意義（63）
第三節文學基本常識（67）
考點梳理（67）
一、中國古代文學（67）
二、中國現當代文學（85）
三、外國文學（92）
能力提升訓練（100）
從考試大綱看本章考點（104）
考點聚焦（104）
第一節古詩文閱讀（104）
考點梳理（104）
一、鑒賞古詩文的形象（104）
二、鑒賞古詩文的語言（107）
三、鑒賞古詩文的錶達技巧（109）
四、評價古詩文的思想情感（112）
五、分析古詩文的觀點態度（114）
第二節文言文閱讀（115）
考點梳理（115）
一、文言實詞的解讀（115）
二、文言虛詞的解讀（116）
三、文言句子的理解與翻譯（117）
四、文言斷句標點（119）
五、分析整閤文言內容及思想（120）
第三節現代文閱讀（123）
考點梳理（123）
一、現代文分析與理解（123）
二、現代文品評與鑒賞（127）
三、文學作品閱讀常見題型及作答思路（129）
能力提升訓練（132）
從考試大綱看本章考點（135）
考點聚焦（135）
第一節前言（135）
考點梳理（135）
一、課程性質（135）
二、課程基本理念（136）
三、課程設計思路（137）
第二節課程目標與內容（137）
考點梳理（137）
一、總體目標與內容（137）
二、學段目標與內容（138）
第三節實施建議（140）
考點梳理（140）
一、教學建議（140）
二、評價建議（144）
三、教材編寫建議（148）
四、課程資源開發與利用的建議（148）
能力提升訓練（149）
從考試大綱看本章考點（153）
考點聚焦（153）
第一節語文教材概述（153）
考點梳理（153）
一、語文教材的概念及功能（153）
二、語文教材的構成要素（154）
第二節語文教材的科學有效化使用（155）
考點梳理（155）
一、統觀全套教材，瞭解編輯意圖（155）
二、熟悉整冊課本，明確教學重點（156）
三、鑽研教材內容，研究教學策略（157）
四、靈活運用教材，適當做齣調整（158）
能力提升訓練（158）
第二部分教學設計
從考試大綱看本章考點（162）
考點聚焦（162）
第一節語文教學設計的內涵與指導思想（162）
考點梳理（162）
一、語文教學設計的內涵（162）
二、語文教學設計的指導思想（162）
第二節語文教學設計的原則與依據（163）
考點梳理（163）
一、語文教學設計的原則（163）
二、語文教學設計的依據（164）
能力提升訓練（166）
從考試大綱看本章考點（167）
考點聚焦（167）
第一節教學目標的設計及教學重、難點的把握（167）
考點梳理（167）
一、教學目標的設計（167）
二、教學重、難點的把握（173）
第二節教學方法的設計（174）
考點梳理（174）
一、教學方法設計的依據（174）
二、教學方法設計的原則（175）
三、常用語文教學方法（175）
第三節教學過程的設計與安排（180）
考點梳理（180）
一、教學導入及切入設計（180）
二、教學內容的安排及教學技藝的設計（183）
三、教學收束及作業布置（187）
四、教學闆書設計（191）
第四節教案寫作（197）
考點梳理（197）
一、教案設計的類型（197）
二、教案的結構與內容（198）
三、教案編寫基本要點（200）
四、教案編寫示例（200）
能力提升訓練（203）
第三部分教學實施
從考試大綱看本章考點（208）
考點聚焦（208）
第一節閱讀教學的內容（208）
考點梳理（208）
一、閱讀習慣態度（208）
二、閱讀能力（209）
三、閱讀方法（211）
第二節閱讀教學的基本程序（213）
考點梳理（213）
一、引導過程（213）
二、研讀過程（214）
三、運用過程（218）
第三節閱讀教學的方式方法（218）
考點梳理（218）
一、講述法（218）
二、講解法（219）
三、串講法（219）
四、朗讀法（219）
五、評析法（220）
六、評點法（221）
七、問答法（221）
八、研究法（222）
九、討論法（223）
第四節敘述性課文教學實施案例（224）
考點梳理（224）
一、小說教學實施案例（224）
二、散文教學實施案例（227）
三、童話教學實施案例（229）
四、劇本教學實施案例（232）
五、新聞教學實施案例（238）
第五節議論文教學實施案例（240）
考點梳理（240）
第六節說明文教學實施案例（246）
考點梳理（246）
第七節文言文教學實施案例（249）
考點梳理（249）
第八節詩歌教學實施案例（253）
考點梳理（253）
一、古詩詞教學實施案例（253）
二、現代詩歌教學實施案例（255）
能力提升訓練（259）
從考試大綱看本章考點（267）
考點聚焦（267）
第一節寫作教學的要求與內容（267）
考點梳理（267）
一、寫作教學的要求（267）
二、寫作教學的內容（269）
第二節寫作教學的過程與類型（281）
考點梳理（281）
一、寫作教學的過程（281）
二、寫作訓練的類型（285）
第三節記敘文寫作教學實施案例（290）
考點梳理（290）
第四節議論文寫作教學實施案例（293）
考點梳理（293）
第五節說明文寫作教學實施案例（295）
考點梳理（295）
能力提升訓練（298）
從考試大綱看本章考點（302）
考點聚焦（302）
第一節口語交際教學的內容（302）
考點梳理（302）
一、口語交際的態度（302）
二、口語交際的能力（303）
第二節口語交際教學的方式方法（305）
考點梳理（305）
一、聽講（305）
二、誦讀（306）
三、復述（307）
四、答問（307）
五、討論（307）
六、辯論（308）
七、演講（308）
八、即席發言（308）
九、講故事、見聞（309）
第三節口語交際教學實施案例（310）
考點梳理（310）
能力提升訓練（313）
從考試大綱看本章考點（318）
考點聚焦（318）
第一節綜閤性學習的特點（318）
考點梳理（318）
一、整體性（318）
二、開放性（319）
三、實踐性（319）
四、自主性（319）
五、生成性（319）
第二節綜閤性學習的實施（319）
考點梳理（319）
一、確立主題階段（320）
二、製定方案階段（321）
三、實踐探索階段（322）
四、展示交流階段（322）
五、評價反思階段（323）
第三節綜閤性學習實施案例（324）
考點梳理（324）
能力提升訓練（327）
從考試大綱看本章考點（332）
考點聚焦（332）
第一節課堂教學安排的常見問題及其處理技巧（332）
考點梳理（332）
一、課堂提問及其問題處理技巧（332）
二、課堂教學評述問題及其處理技巧（334）
三、課堂教學多媒體與網絡資源應用的問題及其處理技巧（335）
第二節課堂偶發事件及其處理（340）
考點梳理（340）
一、課堂偶發事件的概念（340）
二、課堂偶發事件的處理（341）
能力提升訓練（342）
第四部分教學評價
從考試大綱看本章考點（346）
考點聚焦（346）
第一節語文課堂教學評價的種類（346）
考點梳理（346）
一、根據評價在教學中作用的不同，可分為診斷性評價、形成性評價和總結性評價（346）
二、根據評價所運用的方法和標準的不同，可以分為相對性評價和絕對性評價（348）
三、根據評價方法的不同，可以分為定性評價和定量評價（349）
四、從評價結果的體現來看，語文教學評價有分數評價、等級評價和檔案袋評價（349）
五、按評價內容的不同，教學評價可分為語文課堂教學評價、語文學業評價（350）
第二節語文課堂教學評價的原則（351）
考點梳理（351）
一、客觀性原則（351）
二、公正性原則（351）
三、科學性原則（351）
四、目標性原則（351）
五、激勵性原則（352）
第三節語文課堂教學評價的方法（353）
考點梳理（353）
一、教學評價方法的效度、信度、區分度及難度（353）
二、教學評價方法的類型與編製（355）
三、教學評價成績的分析與解釋（357）
第四節語文課堂教學評價的功能（359）
考點梳理（359）
一、導嚮功能（359）
二、診斷功能（359）
三、調節功能（359）
四、激勵功能（359）
五、反思功能（359）
六、鑒定功能（360）
第五節語文課堂教學評價的內容（360）
考點梳理（360）
一、關於教學目標的評價（360）
二、關於教學內容的評價（361）
三、關於教學程序的評價（361）
四、關於教學方法和手段的評價（362）
五、關於教師教學基本功評價（363）
六、關於教學效果評價（363）
能力提升訓練（363）
從考試大綱看本章考點（367）
考點聚焦（367）
第一節教學反思及其意義（367）
考點梳理（367）
一、教學反思的含義（367）
二、教學反思的內容（367）
三、教學反思的意義（368）
第二節教學反思的基本過程、策略與方法（370）
考點梳理（370）
一、教學反思的基本過程（370）
二、教學反思的基本方法（370）
能力提升訓練（372）
全國教師資格證統考輔導課程（375）
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評分☆☆☆☆☆

買瞭好幾本，準備好好看看

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可以可以 希望可以通過

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不錯，送貨速度也很快，說是隔天到，第二天就到瞭

評分☆☆☆☆☆

書挺好的～重溫以前學的知識 挺有趣的～正品 大愛京東 值得京東 生活各種所需都被我大京東承包瞭……

評分☆☆☆☆☆

挺好的書，以後打算再京東買，習題印刷好

評分☆☆☆☆☆

一般吧，有空白題目。

評分☆☆☆☆☆

書到的很快，很權威，希望復習後取得好成績。

評分☆☆☆☆☆

很好的東西，值得購買，快去搶吧，物流和産品質量一流。

評分☆☆☆☆☆

京東還是那麼快 很及時 我現在很需要惡補 不說瞭 要去學習瞭～

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