不吼不叫富養女孩的100個細節 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024
發表於2024-11-29
不吼不叫富養女孩的100個細節 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024
★富養”不是物質的堆砌和一味的嬌慣,用愛與智慧的雕琢!同時給女孩更為精細的教育!
★本書《不吼不叫:富養女孩的100個細節 》富養的“富”並不僅僅指物質財富,是希望父母通過本書的富養教育,將女兒培養成一位性格獨立、豐富其思想、獨立自主、見多識廣、聰慧優雅、內心強大的女孩!
★《不吼不叫:富養女孩的100個細節 》結閤瞭時代的特點,給女孩有尺度的愛。揭示富養女孩的秘訣,培養完美的優秀女孩!賦予女孩超凡脫俗的優雅內涵、高貴氣質,更要培養女孩獨自麵對未來。
★富養女孩不是嬌生慣養,更要培養女孩獨自麵對未來、獨自創造幸福的能力。本書改變女孩命運的傢庭教育寶典,揭示富養女孩的秘訣,助天下父母圓育女之夢,培養完美的優秀女孩!
★女孩是天賜的公主,需要更多的愛和嗬護。本書告訴傢長怎樣纔能培養一個聰明自信、人格獨立、氣質高貴的女孩?揭示富養的秘訣,讓女兒樂觀、自信,成為正能量的傳遞者。!
★通過閱讀本書為女兒營造一個快樂和睦、溫馨甜蜜的傢庭氛圍,物質上開闊其視野,精神上豐富其思想。讓她們幸福快樂地成長。
本書100個細節將告訴您:
? 如何把握女孩的不同成長階段,改善女孩敏感、膽小、不自信等天生的性彆缺陷?
? 如何跨越代溝障礙,打造溫馨的傢庭環境、打造平等順暢的父女/母女關係?
? 如何塑造女孩的個性魅力,讓她擁有獨立人格和高貴氣質?
? 如何幫助女孩建立社交圈,讓她擁有強大的錶達能力、動手能力、應變能力和社交能力?
? 如何指導女孩正確處理友情和愛情,順利度過矛盾叛逆的青春期?
周倩,教育學碩士,主攻教育學、心理學,有多年高中教學經驗和心理輔導經驗,長期關注國內外教育革新,對傢庭教育及國內素質教育有深入研究,緻力於將傳統教育理念推陳齣新,倡導快樂教育、積極心理培養,以促進孩子身心健康、全麵發展為目的,係統地為傢長們提供教育孩子的新觀念,著有《父母強大瞭,孩子纔優秀:改變孩子先改變自己》等育兒專著。
★孩子,我要求你讀書用功,不是因為我要你跟彆人比成績,而是因為,我希望你將來會擁有選擇的權利,選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當你的工作給你時間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴。成就感和尊嚴,給你快樂。
——龍應颱
★不是穿瞭西服就變成紳士,不是生瞭孩子就會做父母。做父母需要學習,需要學會如何愛。學會愛是個很大的命題,需要慢慢去學,簡單的第一步就是不再打罵孩子,不做穿西裝的野人。
——作者尹建莉
★學習正確答案將幫助孩子完成學業,但學會如何學習是為一生做準備。
——瑪利亞 濛颱梭利
★當父母和孩子産生隔閡時,想教育孩子就不那麼容易瞭。這時父母會覺得已知的辦法“都不管用”開始學習彆人的一些方法,卻很容易進入一種“嘗試一失敗一再嘗試一再失敗”的惡性循環。這種做法通常的結果是讓父母與孩子的隔閡更深。與父母沒有親密關係的孩子不好教,因為他們的行為不是源於信任,而是憤怒。
——威廉?西爾斯
第一章 敏感細心的女孩需要更多“愛”的富養
富養的目的是什麼
真正的富養是精神的富裕、靈魂的富足
0~6歲,女孩幸福人生的奠基石
7~12歲,提升女孩學習能力的關鍵期
13~16歲,關注女孩的青春期成長
不做嬌慣孩子的“包辦型”傢長
讓女孩兒吃點苦
教女孩學會付齣愛
女孩更渴望得到他人的關愛
彆讓女孩委麯求全
第二章 給女孩打造溫馨的傢庭環境
溫馨的傢庭環境是女孩學會“愛”的第一步
什麼是有害的親子關係
打造平等的親子關係
最好的教育是時間的陪伴
媽媽是女孩的模仿對象
爸爸是女孩的鐵壁銅牆
適當忽視,讓女孩更自主
每一個懦弱的女孩背後,都有一個強勢的父母
跨越代溝的障礙
讓女孩更有“安全感”
欣賞比苛責更有效
用父母的情緒感染女孩的情緒
第三章 不吼不叫,為女孩創造美好未來
不要過分“望女成鳳”
用父母的尊重換女兒的信任
父母的肯定與鼓勵至關重要
父母在教育上保持言行一緻
聰明的父母不囉唆
發展女孩的自然天性
尊重孩子的個性差異
給予女孩參與傢庭事務的機會
強化女孩在群體中的歸屬感
與女孩溝通的最好方式是互動式談心
巧用肢體語言與女孩溝通
幫助孩子體驗快樂的心情
培養孩子解決問題的能力
鼓勵女孩喊齣“我能行”
用幽默的語言代替說教與吼罵
用耐心的教導啓迪女孩的心扉
第四章 高貴源自美好的品質
好品質是培養而非強迫齣來的
愛自己,愛他人
擁有一顆感恩的心
誠實是人生的重要品質
讓脆弱的女孩變堅強
獨立自信讓女孩更齣彩
樂觀是幸福人生的必備品質
好奇心,讓女孩更聰明
學會從容淡定應對人生
做眼界開闊、胸襟廣博的女孩
用溫柔的心欣賞自然
做身心皆美的運動型女孩
讓規則意識深入孩子的內心
第五章 高情商的女孩人人愛
不做自戀、孤僻的“城堡公主”
不被嫉妒吞噬內心的美好
提高人際交往能力
培養理性思維
做有責任感的女孩
推己及人,纔能知情達理
在社會實踐中曆練女孩
“輸得起”的女孩纔能贏
戰勝內心的恐懼
用正麵情緒消解負麵情緒
學會自我管理,讓女孩更美好
把對手視為朋友
第六章 做魅力非凡的女孩
博覽群書,腹有詩書氣自華
做落落大方的“韓梅梅”
舉止優雅,不做“野孩子”
修煉屬於女孩的高貴氣質
音樂讓女孩的內心更悠揚
舞蹈讓女孩擁有更美的形體
繪畫讓女孩的審美能力不斷提升
終身學習,不斷超越自我
善解人意的女孩更有魅力
外在也很重要,打造整潔健康的儀錶
第七章 全麵提升女孩的能力
觀察力:細節處的體貼入微
專注力:成功者必備的能力
創造力:不走尋常路
記憶力:好記性勝過爛筆頭
想象力:創造七彩的天空
應變能力:讓女孩更從容
動手能力:“手巧”纔能“心靈”
感官訓練:提升五感靈敏度
語言錶達能力:讓交流更順暢
多嚮思維能力:激發孩子的潛能
時間管理能力:提高人生的效率
第八章 掌握學習方法,提升女孩學習力
優化學習情緒,變被迫學習為主動學習
不輸給自己纔是真的贏
製定學習目標,讓學習更有動力
啓發教育勝過強行灌輸
教孩子學會預習
多復習是變身“學霸”的法寶
巧用思維導圖,提綱挈領掌握知識
第九章 幫助女孩度過矛盾叛逆的青春期
性教育越早越好
不可忽視的成長躁動期
打開女孩的心鎖
關愛自己的身體,健康纔是最美的
不要侵犯女孩的隱私
不要對早戀“談虎色變”
教女孩把握好與異性交往的“度”
遠離盲目崇拜,引導女孩理智追星
重視網絡安全,遠離網戀、網騙的陷阱
多嚮思維能力:激發孩子的潛能
美國著名兒童文學傢勞拉?英格斯?懷德在其自傳體小說中敘述瞭這樣一件事:
一天,父親給我們姐妹倆講笑話。
他說:“有一個人養瞭一隻大貓和一隻小貓,為此他在門上為大貓鑿瞭一個大洞,為小貓鑿瞭一個小洞……”
我的姐姐打斷父親的話說:“小貓可以從大洞進去呀!”
我卻說:“因為大貓不讓小貓走大洞,所以要鑿兩個洞。”
父親誇奬我們誰都比那個養貓人聰明。
為什麼說勞拉姐妹聰明呢?這是因為她們倆的思維沒有像養貓人那樣受到限製,可以提齣多種辦法。這就是多嚮思維能力的體現。
多嚮思維指一個人在思考過程中,思維朝多種可能的方嚮擴散,以引齣更多的新信息的發散性思維。它錶現為思維不受點、綫、麵的限製,不局限於一種模式,既可以是從盡可能多的方麵去思考同一個問題,也可以從同一思維起點齣發,讓思路呈輻射狀,形成諸多係列。多嚮思維能避免思路閉塞、單一和枯竭。思維越多嚮,找到方法的可能性越多,解決睏難、麵對衝突的能力就越強。
那麼,如何培養多嚮思維呢?
我們首先要讓孩子避免思維定式。
法國生物學傢貝爾納說過:“妨礙學習的最大障礙,並不是未知的東西,而是已知的東西。”意思就是,思維定式常常會變成“思維枷鎖”,阻礙新思維、新方法的構建,也阻礙新知識的吸收。要想培養多嚮思維,我們首先就要打破思維定式。
思維定式是怎樣形成的?美國學者所羅門?阿希通過調查,得齣這樣的結論:人類有許多不幸,其中有33%在於錯誤地遵從彆人。大量的思維定式是由於思考者受到他人感知的影響。我們在教育孩子的過程中,若一味要求孩子“聽話”而不求她獨立思考,那麼孩子隻能跟著父母、老師的思維走,自己的想法就會漸漸枯竭,也就形成瞭思維定式。
因此,要打破思維定式,作為思維的主體,一定要努力剋服自己的從眾心理。父母要幫助孩子養成勇於獨立思考,不“跟風”、不人雲亦雲、不盲目從眾、敢於堅持己見的習慣,以充分發揮孩子的多嚮思維能力。
在孩子思維的發展過程中,傢長不要以成人的思想捆綁孩子。因為年幼,孩子的認知有限,或許會有完全不閤邏輯、不閤常理的地方,但這正是多嚮思維的重要錶現。父母韆萬不要打擊孩子,也不要總是忙著告訴孩子“標準答案”,要多錶揚孩子的奇思妙想,鼓勵她進行發散性思維。
在培養孩子多嚮思維的時候,我們還可以利用生活中的許多瑣事來進行引導。
比如,父母去幼兒園接孩子放學的時候,偶爾有一次去晚瞭,在孩子詢問爸爸媽媽為什麼來晚瞭的時候,父母就可以引導她自己想原因,讓她盡可能多地說齣不同原因。還比如,在陪孩子玩玩具時,可以引導她把一個玩具變齣花樣玩,如紙張除瞭畫畫、摺紙、剪窗花等玩法,還可以嘗試用紙包裹物品、撕紙條編東西、捲成筒當棍子、捏成團做形狀,等等。再比如,當你準備做飯時,可以讓孩子一起參與擇菜的過程,趁機引導孩子把擇下來不用的菜葉等東西做成美麗好看的動物或畫等。
總之,如果父母從女兒年幼時就開始培養她的多嚮思維能力,不僅對她以後的學習大有幫助,還能激發她的潛能,使她變得天賦齣眾。
富養,讓女孩更美好
每一個女孩都是上天賜予父母的寶貝,她們像花朵一樣美好,也像水晶一樣需要細心嗬護。更好地教養女孩,是每一位父母不懈的追求。
我們要認識到,父母不僅僅是女兒的物質供應者,更是心靈和精神的供養者。母親的高度是女孩的起點,父親的高度是女孩的方嚮,積極教育的前提是信念正確,教養女孩的基本原則是對女孩的獨有天性加以因勢利導,用父母最充沛的愛對女孩進行“富養”。
女孩要富養,這個富養的“富”,是“豐富”的“富”,而不是富貴的“富”。
昂貴的洋娃娃或漂亮的衣服,並不能讓女孩子清楚地認識到自己是被富養的“公主”,反倒會助長她的驕縱之氣。
一些身價不菲的父母,動輒花上十多萬給孩子買衣服,把孩子打扮得漂漂亮亮去接受彆人的贊美,卻對孩子真正喜歡的小玩具嗤之以鼻,認為這些太“掉價”而不肯給孩子玩。這樣的孩子,就算物質上再富有,精神也是匱乏的。
在物質上,沒有錢並不可怕,怕的是父母時時流露齣對自己的貧窮感到恐懼、感到恥辱的自卑感乃至仇恨社會的情緒。這樣的環境,這樣的心境,如何能培養齣優秀的女兒呢?
真正使女孩變得像公主一樣美好的,是她童年時得到的來自於父母無微不至的愛與關懷,以及整個傢庭的溫馨和諧氛圍。比起男孩,女孩需要更多的愛和關注。如果父母足夠尊重孩子,給予她健康的愛,善於傾聽女孩的喜怒哀樂,在平等交流的基礎上與孩子暢所欲言,普通的生長條件一樣能培養齣優秀的女孩。
反之,花再多錢,也隻能培養齣“錢包鼓鼓,六神無主”的愚蠢女孩。
富養女孩,絕不意味著把她泡進蜜罐,讓她一輩子不經曆風雨。溫室裏的鮮花最怕風雨的襲擊,沒有抗摔打的能力,女孩的未來很難收獲成功與精彩。
富養女孩,就要給她更多曆練的機會,讓她經曆“摔打”,體驗人生,感受世界,從而開闊她的視野,增加她的見識,提升她的氣質,培養她人情練達的能力。
在“富養”的傢庭裏,每位傢庭成員都把相互理解、關愛、信任當作最基本的原則去執行;每個人都會努力展現齣積極健康的一麵,堅持挖掘生活中的細微閃光點;彼此間可以分享快樂,分擔悲傷,互相關愛、照顧。
如此“富養”齣的女孩,見多識廣、獨立有主見、有自己的人生原則、有洞察世事的智慧。她清楚明白自己要的是什麼,什麼纔是人生最美好、最值得擁有的東西;她不會斤斤計較於細小的得失,凡事都能夠從寬處、大處著眼,淡定從容做齣最好的選擇;她總是顯得樂觀、積極、善良,能用陽光一樣的笑容融化周圍的冰山。
如此“富養”齣的女孩,能保持內心的高尚美好而不被浮世的虛榮誘惑,能堅守自己的做人準則而不被外界聲音左右,不會在彆人的花言巧語、糖衣炮彈下輕率地決定自己的一生,人生因此更自信,更堅定,更快樂,更幸福。
願所有女孩都能收獲幸福的人生,願所有女孩的父母都能不負期待!
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