中国史学基本典籍丛书：文史通义校注（套装上中下册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[清] 章学诚 著，叶瑛 注

图书标签:

• 中国史学
• 史学典籍
• 文史通义
• 校注
• 历史
• 古代史
• 中国历史
• 文化
• 学术
• 套装

出版社： 中华书局

ISBN：9787101102086

版次：1

商品编码：12247029

品牌：中华书局

包装：平装

丛书名： 中国史学基本典籍丛书

开本：32开

出版时间：2014-07-01

用纸：胶版纸

页数：1271

套装数量：3

字数：760000

正文语种：中文

内容简介

　　《中国史学基本典籍丛书：文史通义校注（套装上中下册）》是清乾嘉时代一部开风气的巨著。作者想挽救当时的学风。他在《上辛楣宫詹钱大昕》的信里说：“世俗风尚，必有所偏，达人显贵之所主持，聪明才俊之所奔赴，其中流弊必不在小。载笔之士不思救挽，无为贵著述矣。苟欲有所救挽，则必逆于时越。”他看到当时学风的流弊，想加以挽救。
　　《中国史学基本典籍丛书：文史通义校注（套装上中下册）》不仅校出其漏脱和错字，并作了详细扎实的注释，纠正了原著中的疏漏处。还从原著者章学诚的全集中征引了一些可供参考的材料。

内页插图

目录

题记
例言
序
文史通义校注卷一 内篇一
易教上
易教中
易教下
书教上
书教中
书教下
诗教上
诗教下
经解上
经解中
经解下

文史通义校注卷二 内篇二
原道上
原道中
原道下
原学上
原学中
原学下
……

文史通义校注卷二 内篇二
文史通义校注卷三 内篇三
文史通义校注卷四 内篇四
文史通义校注卷五 内篇五
文史通义校注卷六 外篇一
文史通义校注卷七 外篇二
文史通义校注卷八 外篇三
校雠通义校注卷一
校雠通义校注卷二
校雠通义校注卷三

引用书目

《文史通义》校注：溯源中国学术思想之脉络，探寻治史之道之精髓 中国历史悠久，文化灿烂，史学作为其中至关重要的一环，承载着民族记忆，维系着文化传承。历代史家，群星璀璨，留下了浩如烟海的史学著作。在众多史学名著之中，章学诚的《文史通义》无疑是其中的佼佼者，它以其深刻的思想，精辟的论述，以及对史学方法论的独特见解，在中国史学史上占据着举足轻重的地位。 本书《中国史学基本典籍丛书：文史通义校注（套装上中下册）》，正是对章学诚这部煌煌巨著的精细校注与深入解读。本套丛书并非仅仅是对《文史通义》的简单复制，而是集合了一代史学大家的心血，在考订原文、疏通文义、阐释思想、梳理传承等方面进行了系统性的梳理和研究，力求为读者呈现一个更加完整、准确、易懂的章氏史学体系。 一、 溯源章氏史学之精神：以“通”为旨，以“事”为本 章学诚（1738—1801），字实斋，号明斋，浙江省义乌县人。他出身贫寒，却自幼聪颖，好学不倦，尤其对史学有着过人的悟性与热情。章学诚一生致力于史学研究，其史学思想深受乾嘉学派的影响，但又在此基础上，提出了许多具有独创性的见解。 《文史通义》是章学诚毕生史学思想的集大成之作，全书围绕“文”与“史”这两个核心概念展开，深入探讨了史学创作、史料辨析、史学方法、史学目的等一系列根本性问题。章学诚认为，史学并非简单的史实堆砌，而是要通过对史实的深刻理解和分析，达到“通”的目的。“通”不仅意味着对历史事件的来龙去脉了然于胸，更包含了对历史发展规律的认识，对社会政治的洞察，以及对人性善恶的体悟。他强调“通”是史学最根本的追求，也是史家最为重要的素质。 而“事”则是“通”的基础。章学诚极为重视史料的真实性和可靠性，他批评了当时一些史家“尚虚文而遗实事”的弊病，主张史家必须深入史料，辨真伪，存精粹，才能在此基础上构建可信的历史叙述。他尤其强调“六经皆史”的观点，认为儒家经典并非仅有道德训诫之功，更蕴含着丰富的历史信息，是治史不可或缺的宝贵资料。 二、 校注之精：考订原文，疏通文义，去伪存真 本套《中国史学基本典籍丛书：文史通义校注》的最大特色之一，便是其严谨细致的校注工作。史学经典流传至今，往往经过多个版本的辗转，文字讹误、句读不清等问题在所难免。《文史通义》作为一部内容精深、论证严密的著作，更需要精细的校订，才能确保其原貌得以呈现，思想得以准确传达。 本书的校注者们，皆为当代史学界的翘楚。他们以数十年的学术功底，对《文史通义》的各种传世本进行了细致的比对，考订了其中的文字异文、字词句读，以及一些容易引起误解的段落。校注中，凡是遇到原文晦涩难懂之处，都力求通过梳理章学诚自身的其他著作，或借鉴前人的研究成果，予以清晰的解释和疏通。对于一些关键性的术语和概念，如“通”、“事”、“六经皆史”、“史德”等，更是进行了深入的辨析，使其意义更加明确。 此外，校注者还根据章学诚的史学思想，对原文中可能存在的逻辑断裂、论证不足之处，也进行了审慎的提示和补充说明，但始终坚持不妄加臆断，而是以考证和推论为依据，力求在尊重原文的基础上，帮助读者更好地理解章学诚的精义。这种严谨求实的治学态度，是本书价值的重要保障。 三、 思想之深：论史之道，贯穿古今；史德之重，警示后人 《文史通义》的内容博大精深，涵盖了史学研究的方方面面。本书的校注，不仅是对文字的校订，更是对章学诚思想的深入挖掘和阐释。 在治史方法方面，章学诚提出了许多超越时代的观点。他强调“因事以立言”，即史家应从具体史实出发，分析其原因、结果及其相互联系，才能形成深刻的见解。他反对“纸上谈兵”，主张史家要深入实践，了解社会，才能写出真正有价值的历史。他提出的“六经皆史”理论，开创了以经典史料来印证和解读历史的新视角，对于我们理解中国古代的政治、经济、文化、社会生活等方面，具有重要的启示意义。 在史料辨析方面，章学诚高度重视史料的真伪和价值。他提出了“辨伪”的重要性，认为史家必须具备辨别史料真伪的能力，才能避免被虚假的信息误导。他提倡“审定”，即对史料进行严格的考证和审查，选择那些可靠、有价值的史料，作为写作的基础。这种审慎的态度，对于我们今天面对海量信息时，依然具有重要的借鉴意义。 在史学目的方面，章学诚认为史学不仅是为了记录过去，更是为了“鉴今”和“治世”。他强调史家应具备“史德”，即高尚的品格和正直的态度，以客观公正的态度对待历史，不为一己私利所动，不为权势所屈。他认为，史德是史家立身之本，也是史学公正性的重要保证。他对“史德”的论述，至今仍对史学工作者有着深刻的警示作用。 四、 传承之脉：梳理脉络，连接古今，启发未来 本套《中国史学基本典籍丛书：文史通义校注》并非孤立地呈现《文史通义》，而是将其置于中国史学史的宏大脉络中进行考察。校注者们在梳理章学诚思想的同时，也深入考察了其思想的来源和影响。 他们会追溯章学诚思想与汉代经学、唐宋史论、乾嘉学派之间的渊源关系，分析章氏思想的继承与发展。同时，也会探讨章学诚的史学思想对后世史学研究产生的深远影响，例如在近代史学转型时期，章氏思想是如何被继承、借鉴和批判的。通过这样的梳理，读者不仅能够理解《文史通义》本身，更能把握中国史学发展的内在逻辑和时代变迁。 本书的校注者们在导读和注释中，还会引用大量后人的研究成果，以及章学诚在其他著作中的相关论述，为读者提供更广阔的学术视野。这使得本书不仅仅是一部校注本，更是一部集考证、解读、研究于一体的史学专著，对于理解章学诚及其史学思想，具有极其重要的价值。 五、 译注之功：为学术研究提供坚实基础 《文史通义》作为一部古典史学名著，其文字和思想的深刻性，对于现代读者来说，存在一定的阅读门槛。本套丛书的校注工作，正是致力于为读者跨越这一门槛，提供坚实的学术基础。 精细的文字校订： 确保原文的准确性，消除因版本流传而产生的讹误。 详尽的句读与解释： 帮助读者理解原文的结构和意义，特别是对于一些古奥的词语和语法，提供清晰的说明。 深入的思想阐释： 结合章学诚的其他著作和后人的研究，深入剖析其核心思想，揭示其理论深度和现实意义。 广泛的史料引用与辨析： 梳理章学诚在书中引用的史料，并进行必要的考辨，增强读者的史料意识。 条理清晰的结构安排： 将原书内容分卷分篇，配以精炼的篇名和提要，方便读者快速把握全书脉络。 丰富的参考资料： 附录相关的学术论文、研究综述，为深入研究提供便利。 结语： 《中国史学基本典籍丛书：文史通义校注（套装上中下册）》是一部集校勘、注释、解读、研究于一体的史学巨著。它不仅是对章学诚《文史通义》的忠实呈现，更是对中国古代史学思想的一次深刻梳理和系统阐释。本书的出版，对于史学研究者、历史爱好者，乃至所有对中国传统文化感兴趣的读者来说，都将是一笔宝贵的精神财富。它将带领我们穿越时空的阻隔，与伟大的史学大家进行一场深刻的思想对话，从中汲取智慧，感悟历史，启迪未来。这套书，是通往章学诚史学世界的一扇坚实的大门，也是我们理解中国史学发展脉络的必经之路。

评分☆☆☆☆☆

作为一名历史专业的学生，我接触过不少古代典籍，但真正能让我感到耳目一新的并不多。“文史通义”这套书，尤其是这个校注本，绝对是我近年来的一个重大发现。我之前阅读过一些单行本的《文史通义》，虽然原著的见解精辟，但古文的阅读障碍始终存在，许多细微之处的理解容易出现偏差。这个校注本的出现，极大地缓解了我的困扰。校注者们不仅对原文进行了严谨的校订，确保了文本的准确性，更重要的是，他们提供的注释详实而精炼，既有对字词句的辨析，也有对史实、典章制度的补充说明，甚至还会引用其他相关史料进行佐证，使得原文的含义更加清晰明了。我尤其欣赏的是，校注者们在处理原文中一些较为复杂的论证时，会用现代的逻辑进行梳理，帮助我们更好地把握作者的思路。这对于理解章学诚这样一位思想深刻但表达方式相对古老的学者来说，尤为重要。这套书不仅提升了我的阅读效率，更重要的是，它让我对《文史通义》原著的理解更加深刻，也让我看到了学术研究的严谨性和前人的不易。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始是被“文史通义”这个名字吸引的，总觉得里面藏着很多关于文献和历史的精髓。拿到这套书，我最先关注的就是那个“校注”二字。我一直认为，好的古籍校注，就像是给古老的文字穿上新衣，让它们重新焕发生机，也让读者能够更便捷地接近其思想。这套“文史通义校注”的表现，远超我的预期。每一页都凝聚着校注者的心血，他们不仅仅是简单地整理文字，而是深入历史现场，去辨别、去考证，去还原。我尤其喜欢那些旁征博引的注释，当你读到原文中提到某个历史人物或事件时，注释里总能给出相关的背景信息，让你觉得历史不再是孤立的点，而是一个个相互关联的脉络。有时候，你会发现作者在原文中表达的某个观点，可能在当时引起了很大的争议，校注者也会在注释中提到这些争议，并引用不同的观点，这极大地丰富了我的阅读体验，让我看到了历史研究的复杂性和多面性。这套书让我体会到，阅读古籍，尤其是有高质量校注的古籍，是一种享受，也是一种与古人思想对话的绝佳方式。

评分☆☆☆☆☆

“文史通义”这本书，真是让我爱不释手。我是一个对历史充满好奇的普通读者，之前总是觉得中国古代的史书过于晦涩难懂，要么是文字古老，要么是逻辑跳跃，很难真正进入作者的思维。但从拿到这套“文史通义校注”开始，我的阅读体验就完全改变了。校注者们真是功德无量，他们不仅仅是把原文清晰地呈现出来，更是对那些生僻的字词、典故，甚至是作者可能存在的笔误都进行了细致的考证和解释。我记得有一次读到某段关于古代官制的内容，原文只是一笔带过，但校注的注释却洋洋洒洒，不仅解释了当时的官职设置，还引申了其历史演变和实际运作，让我一下子就明白了当时的政治格局。更让我惊喜的是，校注者们似乎还很懂读者的心理，他们会在关键的地方给出一些引导性的解读，帮助我们理解作者的论点，或者指出某些争议之处。这种“伴读”式的校注，让我感觉不再是孤军奋战，而是有一位学识渊博的向导陪在我身边，一点一点地揭开历史的迷雾。这套书不仅仅是学术研究的工具，对于我这样的普通爱好者来说，更是打开中国古代思想大门的一把金钥匙，让我看到了一个更加鲜活、更加富有思想深度的历史世界。

评分☆☆☆☆☆

我向来对那种“一本正经”的学术著作持保留态度，总觉得有时候过于枯燥，让人望而生畏。然而，“文史通义校注”却意外地激发了我深入阅读的兴趣。或许是因为“文史通义”本身所探讨的内容就非常吸引人——它讲的是怎么做学问，怎么读懂历史，而这个校注本，则用一种非常“接地气”的方式，把这些复杂的道理讲明白了。校注者们仿佛是身怀绝技的翻译家，他们把章学诚那些看似深奥的论述，用通俗易懂的语言解释清楚，并辅以大量的例证，让你不仅知道“是什么”，更知道“为什么”。我记得其中有一段关于辨别史料真伪的论述，原文写的十分精炼，但校注者却用了大量的篇幅，引用了多个历史事件作为反面教材，详细分析了错误的做法和正确的判断方法，看得我茅塞顿开。这种“寓教于乐”的编排方式，让我在不知不觉中就掌握了很多历史学的基本方法和思维。这套书绝对是那种可以反复阅读，每次都能有新收获的书。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，一本好的图书，其价值不仅仅在于内容的原创性，更在于它能否以一种最适合读者的方式呈现出来。“文史通义校注”正是这样一本让我受益匪浅的书。我并非科班出身，但一直对中国古代的史学思想抱有浓厚兴趣。之前尝试阅读《文史通义》的原著，但古文的障碍和对一些历史背景知识的欠缺，让我常常感到力不从心。而这套校注本，如同为我量身定做一般，解决了所有这些痛点。校注者们在保持原文学术严谨性的同时，大量地增加了注释，这些注释不仅是对字词的解释，更是对原文背后所蕴含的史实、概念、理论的深入阐释。我发现，很多时候，一个简单的注释，就能点亮我理解原文的思路。而且，校注者的语言风格也很有特色，既有学者的严谨，又不失通俗的表达，让人读起来感到亲切。这套书让我有机会更深入、更全面地理解章学诚这位史学大家的核心思想，也让我看到了史学研究的脉络和发展。

评分☆☆☆☆☆

经典中的经典，喜欢！

评分☆☆☆☆☆

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非常好

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想买这部书很久了，现在终于到手。各方面都很好，满意。

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中华书局就是牛?，部部经典