中国特色社会主义理论体系概论（第二版） [An Introduction to the Terories of Socialism With Chinese Characteristics (2nd epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

　　《中国特色社会主义理论体系概论（第二版）》为教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，原书名为《邓小平理论概论》（1999年版），2002年荣获全国普通高等学校优秀教材二等奖。2003年根据党的十六大精神予以新编，书名更名为《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》，2007年获吉林省普通高等学校优秀教材一等奖。2008年根据党的十七大精神，以“马克思理论研究和建设工程”重点教材——《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》编写大纲为参考，对原有教材体系框架做了较大调整。根据调整后的教材框架重新进行编写，教材亦更名为《中国特色社会主义理论体系概论》。本次修订集中体现了党的十八大关于坚持和发展中国特色社会主义的新阐述、新要求和新观点。
　　《中国特色社会主义理论体系概论（第二版）》既可作为高等师范院校思想政治教育专业本科教学使用，也可供普通高校思想政治理论课教学及政治学、马克思主义理论等相关学科专业的研究生和其他社会读者学习参考。

目录

总论
一、中国特色社会主义理论体系的形成和发展
（一）中国特色社会主义理论体系形成的背景和条件
（二）中国特色社会主义理论体系形成的历史过程
二、中国特色社会主义理论体系的科学含义和主要内容
（一）邓小平理论的科学体系及其主要内容
（二）“三个代表”重要思想的科学内涵和根本要求
（三）科学发展观的科学内涵和基本要求
（四）夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求
三、中国特色社会主义理论体系的历史地位
（一）马克思主义在中国发展新阶段的伟大成果
（二）胜利推进中国特色社会主义的正确理论
（三）全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础

第一章 中国特色社会主义建设的思想路线
第一节 党的实事求是思想路线的重新确立和发展
一、党的思想路线的重新确立
二、党的思想路线的丰富和发展
第二节 党的实事求是思想路线的内涵及其基本要求
一、实事求是是中国特色社会主义理论体系的精髓
二、解放思想是党的思想路线的本质要求
三、与时俱进是马克思主义的理论品质
四、求真务实是党的思想路线的核心内容
第三节 坚持党的实事求是思想路线，不断推进理论创新
一、党的思想路线是制定和执行党在社会主义初级阶段路线、方针、政策的基础
二、党的思想路线是推进理论创新的强大动力
三、党的思想路线是保持党的先进性与纯洁性的决定性因素
四、党的思想路线是推进中国特色社会主义事业不断发展的根本保证

第二章 社会主义本质理论
第一节 建设中国特色社会主义的首要基本理论问题
一、社会主义基本问题的历史探索
二、党对什么是社会主义、怎样建设社会主义的重新探索
三、社会主义本质理论的形成和发展
第二节 社会主义的本质
一、社会主义本质理论的科学内涵
二、社会主义本质理论的特色
三、社会主义本质理论提出的重大意义
第三节 社会主义的根本任务
一、社会主义的根本任务是发展生产力
二、发展是解决中国一切问题的关键
三、大力促进先进生产力的发展

第三章 社会主义初级阶段理论
第一节 建设中国特色社会主义的总依据
一、社会主义初级阶段理论的形成与发展
二、社会主义初级阶段的科学内涵和主要特征
三、社会主义初级阶段理论提出的重大意义
第二节 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领
一、社会主义初级阶段的主要矛盾
二、社会主义初级阶段的基本路线
三、社会主义初级阶段的基本纲领
四、坚持党的最高纲领与初级阶段基本纲领的统一
第三节 社会主义初级阶段的发展战略
一、“三步走”的发展战略
二、全面建成小康社会

第四章 社会主义改革开放理论
第一节 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择
一、改革开放的历史进程
二、改革开放的重大意义
三、改革开放的基本经验
第二节 坚定不移地推进全面改革
一、改革是一场新的伟大革命
二、改革是全面的改革
三、正确处理改革、发展、稳定的关系
第三节 毫不动摇地坚持对外开放
一、中国的发展离不开世界
二、对外开放的基本格局
三、不断提高开放型经济水平

第五章 中国特色社会主义经济建设
第一节 建立社会主义市场经济体制
一、我国社会主义市场经济体制的选择
二、社会主义市场经济理论的重大创新
三、社会主义市场经济体制的基本特征
第二节 坚持社会主义初级阶段的基本经济制度
一、我国现阶段基本经济制度的确立
二、巩固和发展社会主义公有制经济
三、鼓励、支持和引导非公有制经济发展
第三节 坚持社会主义初级阶段的分配制度
一、社会主义初级阶段分配制度的确立
二、坚持按劳分配的主体地位
三、健全按生产要素参与分配的制度
第四节 社会主义经济建设的战略方针
一、坚持走中国特色自主创新道路
二、坚持走中国特色新型工业化道路
三、建设社会主义新农村，推动城乡发展一体化
四、继续实施区域发展总体战略

第六章 中国特色社会主义政治建设
第一节 发展社会主义民主
一、人民民主是中国共产党始终不渝的奋斗目标
二、我国社会主义民主政治的特点和优势
三、坚持和完善社会主义民主制度
第二节 深化政治体制改革
一、政治体制改革的必要性
二、政治体制改革的目标和内容
三、深化政治体制改革的基本要求
第三节 坚持依法治国的基本方略
一、依法治国方略的提出
二、依法治国的科学内涵及其意义
三、坚持依法治国、建设社会主义法治国家

第七章 中国特色社会主义文化建设
第一节 发展社会主义先进文化
一、中国特色社会主义文化的科学内涵及其特征
二、中国特色社会主义文化建设的根本目标
三、中国特色社会主义文化建设的基本方针
四、中国特色社会主义文化建设的地位和作用
第二节 建设社会主义核心价值体系
一、社会主义核心价值体系的提出
二、社会主义核心价值体系的基本内容
三、建设社会主义核心价值体系的重大意义
第三节 加强思想道德建设和教育科学文化建设
一、加强思想道德建设，培育文明风尚
二、发展教育和科学，建设人力资源强国
三、推进文化体制改革，大力发展文化事业和文化产业

第八章 中国特色社会主义社会建设
第一节 构建社会主义和谐社会战略思想的提出及其意义
一、构建社会主义和谐社会战略思想的提出
二、社会主义和谐社会的科学内涵及其基本特征
三、构建社会主义和谐社会的重大意义
第二节 不断推进社会主义和谐社会建设
一、构建社会主义和谐社会的总体思路和基本原则
二、以改善民生和创新管理为重点推进和谐社会建设

第九章 中国特色社会主义生态文明建设
第一节 生态文明建设战略思想的提出及其意义
一、生态文明建设战略思想的提出
二、加强生态文明建设的重要意义
第二节 推进社会主义生态文明建设的基本要求和具体措施
一、推进社会主义生态文明建设的基本要求
二、推进社会主义生态文明建设的重要举措

第十章 祖国完全统一的构想
第一节 “和平统一、一国两制”科学构想的形成和发展
一、毛泽东、周恩来等对解决祖国统一问题的探索
二、“和平统一、一国两制”科学构想的提出
三、“和平统一、一国两制”科学构想的发展
第二节 “和平统一、一国两制”的主要内容及其实践
一、“和平统一、一国两制”的主要内容
二、“和平统一、一国两制”提出的重大意义
三、“和平统一、一国两制”构想在香港、澳门的成功实践
第三节 新世纪新阶段解决台湾问题的方针政策
一、台湾问题的由来及其复杂性
二、新世纪新阶段对台方针政策

第十一章 国际战略和外交政策
第一节 当代国际形势的发展变化
一、和平与发展时代主题的凸显
二、世界多极化和经济全球化趋势的发展
三、中国和平发展道路的战略抉择
第二节 独立自主的和平外交政策
一、独立自主和平外交政策的形成和发展
二、独立自主和平外交政策的基本内容
三、推动建设持久和平与共同繁荣的和谐世界

第十二章 中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心
第一节 中国特色社会主义事业的依靠力量
一、人民群众是社会主义事业的依靠力量
二、全国各族人民的团结统一是中国特色社会主义事业成功的基本保证
三、巩固和发展爱国统一战线是夺取中国特色社会主义新胜利的重要法宝
第二节 人民军队是保卫和建设中国特色社会主义的重要力量
一、人民军队的性质和地位
二、人民军队和国防现代化是国家现代化建设的重要组成部分
三、新世纪新阶段人民军队的历史使命
四、积极推进中国特色军事变革
第三节 中国特色社会主义事业的领导核心
一、党的领导是中国特色社会主义现代化建设的根本保证
二、党的建设是一项伟大工程

后记
2008年版后记

精彩书摘

　　《中国特色社会主义理论体系概论（第二版）》：
　　从中国特色社会主义理论体系的形成和发展看，实事求是不仅是其中最基本的原则，而且是首先确立起来的原则。正是这一锐利的思想武器，推动了中国特色社会主义实践的发展和理论体系的形成。中国特色社会主义理论体系，是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是当代中国的马克思主义。这一理论的形成发展，有着深刻的社会、历史和现实原因，其中包括了从20世纪50年代中期开始的探索和“文化大革命”的教训，包括总结新中国成立以来正反两方面历史经验，实行拨乱反正，以及在此基础上开始的第二次革命的伟大实践等等。但是，更为重要的是，中国共产党人敢于冲破各种不利于社会主义发展的束缚，善于集中全党和全国人民的智慧。党所以能够做到这一点，从认识论的角度来说，就在于党坚持解放思想，恢复和发展了实事求是的思想路线。
　　首先，实事求是是科学地确立毛泽东思想的指导地位，完整准确地理解和掌握毛泽东思想科学体系，并使之与新的历史条件相结合，得到继承、发展的基础和条件。粉碎“四人帮”，结束“文化大革命”后，全党全国人民首要的任务就是从“文化大革命”及其以前“左”的思想的禁锢下解放出来。关于实践是检验真理标准问题的讨论，实质上就是要不要解放思想、实事求是的争论。“两个凡是”是一种新的禁锢，新的本本主义。而在批判“两个凡是”错误方针、否定“文化大革命”错误的同时，又出现了一种企图贬低毛泽东思想历史价值、否定毛泽东思想的资产阶级自由化的倾向。正是在这种情况下，邓小平以大无畏的革命精神和实事求是的科学态度，支持关于实践是检验真理标准问题的讨论，批驳“两个凡是”的错误，恢复和确立了党的实事求是的思想路线，从而顺利解决了如何正确评价毛泽东和毛泽东思想、如何学习和运用毛泽东思想科学体系这一重大的政治问题，为在新时期继承和发展毛泽东思想、创立中国特色社会主义理论体系提供了重要基础。
　　其次，实事求是是党的“一个中心、两个基本点”的基本路线及新时期一系列正确方针政策得以制定和贯彻的基础和条件。十一届三中全会以后，中国共产党之所以能够果断地停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，坚定不移地实现党的工作由以政治革命为中心到以经济建设为中心的转移，在坚持四项基本原则的基础上，坚定不移地实行改革开放，集中力量发展生产力，并完整地提出了社会主义现代化建设的宏伟目标，其原因很多，但其中最根本的一条，还是由于党重新确定并坚持了实事求是的思想路线。假如我们思想不解放，思想观念仍停留在过去“左”的僵化的观点上；假如我们不是从实际出发，实事求是地总结历史经验，认真研究国际、国内的新情况、新问题，就不可能正确回答什么是社会主义、我国的社会主义处于一种什么样的阶段、怎样建设我们的社会主义这样一些带有根本性的问题，当然也就不会制定和执行符合我国现实情况、反映时代特征的正确的路线、方针和政策，也就不会把我国的社会主义事业不断推向前进。
　　从实事求是在中国特色社会主义理论体系中的地位看，实事求是是贯穿这一理论全部内容的活的灵魂，是其精髓。中国特色社会主义理论体系涉及的领域很广，内容十分丰富，但其中最根本的观点是实事求是。
　　第一，作为中国特色社会主义理论体系重要基础的社会主义初级阶段理论，是坚持实事求是的重大成果。过去一个相当长的时期内，由于对马克思主义书本上某些论述的教条式的理解，以及不适当地强调主观能动性的作用等原因，我们曾经盲目追求“一大二公”的模式，不切实际地企望很快完成当前社会主义的任务，进入社会主义的高级阶段，甚至想跑步进入共产主义，结果导致了急于过渡的“左”倾错误，给社会主义造成了很大损失。实事求是，首先必须破除以往在社会发展阶段问题上的错误观念。社会主义初级阶段理论指出我国社会仍然处于社会主义初级阶段，强调这是一个长达百年的阶段，制定一切方针、政策都必须以这个基本国情为客观依据。这就把党对社会主义发展阶段的认识，以及当前和今后很长一个时期社会发展任务的认识，置于正确的基础上，从根本上否定了超越发展阶段的“空想论”的错误。
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前言/序言

　　中国特色社会主义，以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，是科学社会主义理论逻辑与中国社会发展历史逻辑辩证统一的产物。它承载着几代中国共产党人的理想和探索，寄托着无数仁人志士的夙愿和期盼，凝聚着亿万人民的奋斗和牺牲，是近代以来中国社会发展的必然选择，是发展中国、稳定中国的必由之路。
　　中国特色社会主义是在改革开放新时期开创的，也是在中国共产党长期奋斗基础上建立的。90多年来，中国共产党紧紧依靠人民，把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，走自己的路，取得了革命、建设和改革的伟大胜利，从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运。以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体，为新时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础；以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体，成功开创了中国特色社会主义；以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体，成功把中国特色社会主义推向21世纪；新世纪新阶段，以胡锦涛为总书记的党中央，成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。
　　中国特色社会主义作为党和人民90多年奋斗、创造、积累的根本成就，体现在实践上，就是开辟了中国特色社会主义道路；体现在理论上，就是形成了中国特色社会主义理论体系；体现在制度上，就是确立了中国特色社会主义制度。中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践，这是中国特色社会主义的最鲜明特色。
　　《中国特色社会主义理论体系概论》的基本内容，是全面论述中国特色社会主义理论的形成发展、科学体系、历史地位、指导意义以及中国特色社会主义建设的路线、方针、政策。认真学习中国特色社会主义理论体系，准确掌握马克思主义的立场、观点和方法，牢固树立对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，增强按照中国特色社会主义基本要求执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，积极投身于全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践，是时代赋予当代大学生的历史使命。

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