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内容简介

　　《电子技术（第5版）》是“十二五”职业教育国家规划教材，也是普通高等教育“十一五”国家级规划教材修订版。
　　《电子技术（第5版）》在编写中注重学生应用能力和基本技能的培养，注重职业技能和工作过程创新能力的培养，更适应高等职业教育发展的需要。
　　全书共15章，分上、下两篇。上篇为模拟电子技术，内容包括半导体元件及其特性、基本放大电路、负反馈放大器与集成运算放大器、功率放大器及其应用、振荡器、直流稳压电源、电力电子技术：下篇为数字电子技术，内容包括逻辑代数基础、基本门电路、组台逻辑电路、集成触发器与时序逻辑电路、脉冲信号的产生与整形、半导体存储器与可编程逻辑器件、数，模转换与模，数转换、课程设计与制作。《电子技术（第5版）》各章后配有习题、实验技能操作训练。《电子技术（第5版）》还借助现代信息技术，配套了数字课程网站，在书中相应位置做了资源标记，读者可以通过网络途径观看相应的动画、微课、仿真演示、仿真实验、教学课件等资源，同时微课和仿真演示资源还进行了二维码资源标记，读者可以通过移动终端方便地扫码观看。
　　《电子技术（第5版）》可作为高职、高专院校电气自动化类、机电类和电子类等相关专业教材，也可供自学者和技术人员参考。

内页插图

目录

上篇 模拟电子技术
第1章 半导体元件及其特性
1．1 半导体基础知识与PN结
1．1．1 半导体的特点
1．1．2 PN结的形成与特性
1．2 二极管
1．2．1 二极管的结构和类型
1．2．2 二极管的特性及参数
1．2．3 二极管应用电路的举例
1．2．4 发光二极管及其应用
1．3 晶体管
1．3．1 晶体管的结构和类型
1．3．2 晶体管电流分配和放大作用
1．3．3 晶体管的特性曲线
1．3．4 晶体管的主要参数
1．4 场效应晶体管
1．4．1 N沟道增强型MOS管
1．4．2 N沟道耗尽型MOS管
1．4．3 场效应晶体管的主要参数
1．4．4 场效应晶体管与双极晶体管的比较
习题
实验与技能操作训练
第2章 基本放大电路
2．1 基本放大电路的组成及工作原理
2．1．1 放大器的电路组成
2．1．2 放大器的工作原理
2．1．3 直流通路和静态工作点
2．1．4 放大器的主要性能指标
2．2 放大器的分析方法
2．2．1 微变等效电路分析法
2．2．2 放大器的偏置电路
2．3 常见的放大电路
2．3．1 共集电极放大电路
2．3．2 共基极放大电路
2．4 放大器的频率特性
2．4．1 频率特性的基本概念
2．4．2 放大器的低频特性
2．4．3 放大器的高频特性
2．5 多级放大器
2．5．1 多级放大器的耦合方式
2．5．2 多级放大器的增益
习题
实验与技能操作训练
第3章 负反馈放大器与集成运算放大器
3．1 反馈的基本原理
3．1．1 反馈的基本概念
3．1．2 反馈的分类及判别
3．1．3 负反馈对放大器性能的影响
3．2 集成运算放大器
3．2．1 集成运算放大器概述
3．2．2 集成运放的主要技术指标
3．3 集成运算放大器的应用
3．3．1 理想集成运放及其分析方法
3．3．2 基本运算电路
3．3．3 信号处理电路
3．3．4 波形发生器
3．3．5 集成运放应用的一些实际问题
习题
实验与技能操作训练
第4章 功率放大器及其应用
4．1 功率放大器
4．1．1 甲类功率放大器
4．1．2 推挽功率放大器
4．1．3 互补对称功率放大器
4．2 功率放大器的应用
4．2．1 功率放大器应用中的几个问题
4．2．2 功率放大器实际应用电路
习题
实验与技能操作训练
第5章 振荡器
5．1 振荡的基本概念
5．1．1 基本概念
5．1．2 振荡电路的组成
5．1．3 振荡条件
5．2 尺C振荡器
5．2．1 RC移相振荡器
5．2．2 尺C桥式振荡器
5．3 LC振荡电路
5．3．1 变压器反馈式振荡电路
5．3．2 电感反馈式振荡电路
5．3．3 电容反馈式振荡电路
5．3．4 石英晶体振荡电路
习题
实验与技能操作训练
第6章 直流稳压电源
6．1 整流滤波电路
6．1．7 单相半波整流电路
6．1．2 单相桥式整流电路
6．1．3 滤波电路
6．2 硅稳压二极管稳压电路
6．2．1 硅稳压二极管稳压电路的工作原理
6．2．2 硅稳压二极管稳压电路参数的选择
6．3 串联型晶体管稳压电路
6．3．1 带有放大环节的串联型晶体管稳压电路
6．3．2 稳压电源的主要技术指标
6．4 集成稳压器
习题
实验与技能操作训练
第7章 电力电子技术
7．1 晶闸管的结构与工作原理
7．1．1 晶闸管的基本结构
7．1．2 晶闸管的工作原理
7．1．3 晶闸管的伏安特性
7．1．4 晶闸管的主要参数
7．2 晶闸管可控整流电路
7．3 晶闸管触发电路
习题
实验与技能操作训练

下篇 数字电子技术
第8章 逻辑代数基础
8．1 数制与编码
8．1．1 数制及数制间的转换
8．1．2 编码
8．2 逻辑函数的表示和化简
8．2．1 逻辑函数及其基本运算
8．2．2 逻辑函数的公式化简法
8．2．3 逻辑函数的卡诺图化简法
习题
第9章 基本门电路
9．1 二极管、晶体管的开关特性
9．1．1 二极管的开关特性
9．1．2 晶体管的开关特性
9．2 基本逻辑门电路
9．2．1 分立元件构成的门电路
9．2．2 常用基本逻辑门电路及其符号
9．3 集成门电路及其芯片
9．3．1 TTL门电路
9．3．2 MOS门电路
9．3．3 常用集成电路芯片
9．4 集成电路使用中的实际问题
9．4．1 有关集成电路的主要参数及其特性曲线
9．4．2 集成电路使用中应该注意的问题
习题
实验与技能操作训练
第10章 组合逻辑电路
10．1 组合逻辑电路的分析与设计
10．1．1 组合逻辑电路的分析
10．1．2 组合逻辑电路的设计
10．2 常用组合逻辑电路及其芯片
10．2．1 加法器与比较器
10．2．2 编码器
10．2．3 译码器
10．2．4 多路开关
10．3 组合逻辑电路应用举例
——数字钟显示电路
习题
实验与技能操作训练
第11章 集成触发器与时序逻辑电路
11．1 触发器
11．1．1 尺S触发器及芯片
11．1．2 D触发器及芯片
11．1．3 JK触发器及芯片
11．1．4 T触发器
11．2 寄存器
11．2．1 数据寄存器
11．2．2 移位寄存器
11．2．3 集成寄存器芯片
11．3 计数器
11．3．1 计数器概述
11．3．2 集成异步计数器及芯片
11．3．3 集成同步计数器及芯片
11．3．4 任意进制计数器
11．4 时序逻辑电路的分析方法
11．4．1 时序逻辑电路的分类及状态描述
11．4．2 时序逻辑电路的分析步骤
11．4．3 时序逻辑电路的分析举例
11．5 同步时序逻辑电路的设计方法
习题
实验与技能操作训练
第12章 脉冲信号的产生与整形
12．1 石英晶体多谐振荡器
12．2 单稳态触发器
12．2．1 集成单稳态触发器
12．2．2 单稳态触发器的应用
12．3 施密特触发器
12．3．1 施密特触发器的功能
12．3．2 集成施密特触发器
12．3．3 施密特触发器的应用
12．4 555定时器及应用
12．4．1 555电路组成
12．4．2 工作原理
12．4．3 555定时器的典型应用
习题
实验与技能操作训练
第13章 半导体存储器与可编程逻辑器件
13．1 随机存储器
13．1．1 RAM的基本结构
13．1．2 RAM的存储单元
13．2 只读存储器
13．2．1 固定ROM
13．2．2 可编程ROM
13．3 可编程逻辑器件
13．3．1 PLD简介
13．3．2 通用阵列逻辑器件
13．3．3 复杂可编程逻辑器件
13．3．4 现场可编程门阵列
习题
实验与技能操作训练
附录
附录A半导体器件型号命名方法
附录B国产半导体集成电路型号命名方法
第14章 数／模转换与模／数转换
14．1 D／A转换器
14．1．1 权电阻D／A转换器
14．1．2 倒T形电阻网络D／A转换器
14．1．3 D／A转换器的主要技术指标
14．1．4 集成D／A转换器芯片
DAC0832及其应用
14．2 A／D转换器
14．2．1 A／D转换器的基本原理
14．2．2 逐次比较型A／D转换器
14．2．3 双积分型A／D转换器
14．2．4 A／D转换器的主要技术指标
14．2．5 集成A／D转换芯片
ADC0809及其应用
习题
实验与技能操作训练
第15章 课程设计与制作
15．1 概述
15．2 直流稳压电源的设计
15．2．1 课题概述
15．2．2 设计任务和要求
15．2．3 设计指导方案
15．2．4 调试方法与步骤
15．3 简易数字频率计的设计
15．3．1 课题概述
15．3．2 设计任务和要求
15．3．3 设计指导方案
15．3．4 调试方法与步骤

前言/序言

　　本书是“十二五”职业教育国家规划教材，也是普通高等教育“十一五”国家级规划教材的修订版，遵照教育部制定的“高职高专教育模拟电子技术课程教学基本要求”和“高职高专教育数字电子技术基础课程教学基本要求”，并在第4版的基础上，经多方征求意见后修订而成的。考虑到高等职业教育的培养目标是技术应用专门人才，在重新编写中更注重技能和工作过程适应能力的培养，注重职业素质和创新能力的培养，更适应新的高等职业教育发展的需要。本书具有以下特点：
　　1.本书为方便读者学习和应用，专门设立了对应的网站，教学课件、学习指导、自我检测、EDA仿真实验等内容都放在网站上。相信这会给读者学习带来很大方便。
　　2.在重点保证基础理论和基本知识够用的前提下，注重实践和应用，并突出了基本技能的培养。书中增加了许多应用实例，每章均有实验与技能操作训练，第15章为课程设计与制作。
　　3努力反映现代电子技术的新技术、新成果。书中增加了电力电子技术和可编程器件的内容，同时适当加重了集成器件的内容，使其尽可能跟上电子技术领域的新发展。
　　4.突出高等职业教育的特色，注重职业素质和创新精神的培养，把职业岗位所必需的知识、技能编入书中，便于激发学生的学习兴趣，使读者倍感亲切，有利于教与学。
　　5.每章后配有练习题、课件，帮助读者复习所学内容，了解自己对本章掌握的情况。
　　本书是以电类各专业的需要为基础编写的，内容较全，能为教师和学生提供较大的信息量。教师在实际教学中可结合具体情况选择取舍。
　　本书由天津职业大学、沈阳工程学院、天津渤海职业技术学院和天津现代职业技术学院教师共同编写，其中付植桐编写第1、15章，张金环编写第2、5、6章，王英大编写第3、4、7章，韩睿群编写第8、9、10、14章，尹常永编写第11、12、13章，全书由付植桐统稿。周定文教授对全书进行了审查，对初稿提出了很多宝责的意见和建议；高等教育出版社的同志给予了大力支持，在此一并表示衷心的感谢。
　　由于编者水平所限，书中难免存在一些问题，希望读者批评指正。
　　编者
　　2015年6月于天津

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