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内容简介

　　《数字电子技术》是高等职业教育电类基础课新形态一体化规划教材，也是2014年度立项建设的国家精品资源共事课程“数字电子技术”的配套教材，是在多年教学改革与实践的基础上，依据电子信息类相关专业的《专业教学标准》及《数字电子技术课程标准》编写而成的。
　　《数字电子技术》内容包括：数字电路基础知识、逻辑门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生与变换、D/A和A/D转换、存储器和可编程逻辑器件、数字电路的综合训练等。
　　《数字电子技术》内容以中规模数字集成电路为主，内容新、覆盖面宽，淡化理论、注重应用，深入浅出、通俗易懂，有许多实际应用举例，各章均有思考题和习题，并有实验和技能训练等内容。本书采用彩色印刷，版面鲜艳，层次分明，既突出了重点又提高了教材的可读性。本书配套教学资源包括课程标准、教学日历、学习指南、授课计划、教学课件、徽课、实验实训、例题、习题、动画、试题库等，为教与学提供便利。
　　《数字电子技术》可作为高等职业学校、高等专科学校、成人高校、民办高校的电子、电气、信息、自动化、机电一体化等专业的”数字电子技术”、“数字电子技术基础”等课程的教材，也可供从事电子技术的工程技术人员参考。

内页插图

目录

第1章 数字电路基础知识
1．1 数字电路概述
1．1．1 电子技术的发展与应用
1．1．2 数字电路与模拟电路
1．1．3 数字电路的分类和学习方法
1．2 数制及编码
1．2．1 数制
1．2．2 数制转换
1．2．3 编码
1．3 逻辑函数及其化简
1．3．1 逻辑代数的基本运算
1．3．2 逻辑函数及其表示法
1．3．3 逻辑代数的公式和运算法则
1．3．4 逻辑函数的公式化简法
1．3．5 逻辑函数的卡诺图化简法
【本章小结】
【思考题与习题】

第2章 逻辑门电路
2．1 二极管及三极管的开关特性
2．1．1 二极管的开关特性
2．1．2 三极管的开关特性
2．2 基本逻辑门电路
2．2．1 二极管与门电路
2．2．2 二极管或门电路
2．2．3 高、低电平的概念及状态赋值
2．2．4 非门
2．2．5 正逻辑和负逻辑的概念
2．3 TTL反相器
2．3．1 TTL反相器的工作原理
2．3．2 TTL反相器的电压传输特性
2．3．3 TTL反相器的输入特性和
输出特性
2．3．4 TTL反相器的其他参数
2．4 其他类型TTL门电路
2．4．1 TTL与非门
2．4．2 集电极开路门
2．4．3 三态输出门电路
2．5 CMOS门电路
2．5．1 CMOS反相器
2．5．2 其他类型的CMOS门电路
2．6 CMOS门电路和TTL门电路的
使用知识及相互连接
2．6．1 CMOS门电路的使用知识
2．6．2 TTLn电路的使用知识
2．6．3 TTL门电路和CMOS门电路的
相互连接
【本章小结】
实验一集成逻辑门电路的参数测试
实验二集成逻辑门电路的功能测试
【思考题与习题】

第3章 组合逻辑电路
3．1 SSI组合逻辑电路的分析和设计
3．1．1 组合逻辑电路的分析方法
3．1．2 组合逻辑电路的设计方法
3．2 编码器
3．2．1 普通编码器
3．2．2 优先编码器
3．3 译码器
3．3．1 二进制译码器
3．3．2 二-十进制译码器
3．3．3 显示译码器
3．4 数据选择器
3．4．1 数据选择器的工作原理
3．4．2 8选1数据选择器74LS151
3．4．3 应用举例
3．5 加法器
3．5．1 全加器
3．5．2 多位加法器
3．6 数值比较器
3．7 MSl组合逻辑电路的分析
3．7．1 分析步骤
3．7．2 分析举例
【本章小结】
实验三集成门构成组合逻辑电路的
实验分析
实验四MSI译码器
实验五MSI数据选择器
【思考题与习题】
第4童触发器
4．1 基本RS触发器
4．1．1 电路组成
4．1．2 工作原理
4．1．3 应用举例
4．2 同步触发器
4．2．1 同步尺S触发器
4．2．2 主从RS触发器
4．2．3 CMOS主从D触发器
4．2．4 边沿触发器
4．3 触发器的逻辑功能
4．3．1 RS触发器
4．3．2 D触发器
4．3．3 JK触发器
4．3．4 丁触发器
4．4 集成触发器及其应用
4．4．1 集成JK触发器
4．4．2 集成D触发器
4．4．3 集成触发器的应用举例
【本章小结1
实验六触发器
【思芎题与习题】

第5章 时序逻辑电路
5．1 寄存器
5．1．1 数码寄存器
5．1．2 移位寄存器
5．1．3 寄存器的应用实例
5．2 二进制计数器
5．2．1 异步二进制计数器
5．2．2 同步二进制计数器
5．3 任意进制计数器
5．3．1 异步计数器
5．3．2 同步计数器
5．4 中规模集成计数器及其应月
5．4．1 异步二一五一十进制计数器74LS290
5．4．2 同步4位二进制计数器74LS161
5．4．3 计数器的应用实例
5．5 中规模时序逻辑电路的分析
5．5．1 MSI时序逻辑电路的分析步骤
5．5．2 分析举例
【本章小结】
实验七触发器构成的计数器
实验八MSI计数器的应用
实验九计数、译码、显示综合实验
【思考题与习题】

第6章 脉冲波形的产生与变换
第7章 D/A和A/D转换
第8章 存储器和可编程逻辑器件
第9章 数字电路的综合训练
附录
参考文献

前言/序言

　　由成都航空职业技术学院邱寄帆任课程负责人的“数字电子技术”课程是2003年度首批国家级精品课程，同时也是2014年度立项建设的国家级首批精品资源共享课程。为及时推广教学研究与教学改革成果，实现优质教学资源的共享，我们编写了“数字电子技术”课程的配套教材；与此同时，我们开发了大量与教材及课程教学相匹配的教学资源，使得课程的学习不仅可以使用教材进行，而且还可以充分利用现代多媒体信息技术手段，从而取得更好的教学效果。
　　本教材是在多年教学改革与实践的基础上，根据电子信息类相关专业的《专业教学标准》及《数字电子技术课程标准》编写而成的，可作为高职高专电气、电子信息、自动化、计算机等专业“数字电子技术”或4数字电子技术基础”课程的教材，也可供从事电子技术的工程技术人员参考。
　　21世纪是科学技术高速发展的信息时代，从事电子电气类岗位工作的各类人员都必须熟悉和掌握电子技术的基础知识和基本技能。数字电子技术是电子技术的重要分支，高职高专学校电子电气类专业应该把。数字电子技术”作为一门必修的主干技术基础课程。
　　由于本教材配有丰富的多媒体教学资源作支撑，因此，在多年教学改革与实践基础上，我们对原教材内容及编写方式作了较大改动，以适应数字电子技术发展和高职高专教学改革的需要。在编写过程中，根据高职高专培养应用性人才的基本要求，充分考虑了适用范围、内容深度、应用性以及有利于能力培养等因素，力求做到“内容新、覆盖面宽，淡化理论、注重应用，深入浅出、通俗易懂”。本书有以下几个特点：
　　1.内容以中规模数字集成电路为主，压缩小规模集成电路的篇幅，大规模集成电路作适当介绍。少量地讲分立元件内容，主要是帮助理解基本电路的工作原理。
　　2.大幅度减少数字集成电路内部电路分析的内容，把重点放在外部特性、逻辑功能和应用上；主要讲清基本原理，尽量减少理论推导和计算，只保留必要的工程估算。
　　3.突出应用，注意综合能力的培养。本书在大部分章节都有应用实例，并在“数字电路的综合训练”一章介绍数字电路系统的功能分析、调试、诊断和排除故障的基本方法，培养学生分析问题、解决问题的综合应用能力。为方便使用，本书还附有常用TTL和CMOS数字集成电路的大量资料。
　　4.努力反映现代数字电子技术的新技术、新成果，使教材尽可能跟上数字电子技术的新发展。
　　5.全书在内容的安排顺序上，充分考虑了课堂教学的需要，有利于组织教学。
　　“数字电子技术”是一门实践性很强的课程。本书各章都对实践教学安排了具体内容，各校可以根据实验室仪器设备配置的实际情况进行实验和实训。
　　本书由成都航空职业技术学院邱寄帆担任主编。参与教材编写及配套教学资源开发的有周兴、梁建、任娟慧、李莉、曾友州、金长江、房梦旭、刘明矗等。
　　由于我们的水平有限，加之时间比较仓促，书中的错误和不妥之处在所难免，殷切希望使用本书的师生及其他读者给予批评指正。
　　编者
　　2015年6月

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