中華優秀古詩文誦讀本：初中第二冊（詠史） pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

Name: 中華優秀古詩文誦讀本：初中第二冊（詠史） pdf epub mobi txt 電子書 2025
SKU: 12233136
Rating: 4 (10 reviews)

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

林甸甸著，過常寶編

圖書標籤:

古詩文
中華文化
初中教材
誦讀
曆史
文學
經典
中華優秀傳統文化
詩歌
散文

下載連結在頁面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製連結

想要找書就要到靜思書屋

book.tinynews.org

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

齣版社：中華書局

ISBN：9787101119558

版次：1

商品編碼：12233136

品牌：中華書局

包裝：平裝

叢書名：中華優秀古詩文誦讀本

開本：16開

齣版時間：2017-06-01

用紙：膠版紙

頁數：151

字數：180000

正文語種：中文

具體描述

編輯推薦

1. 根據教育部《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》分年段編寫：根據《綱要》要求，本書收錄瞭曆代經典淺近的詩歌，配以活潑詩意的解讀和多彩的頁麵，以鍛煉學生對傳統詩文的理解能力為重點，力圖進一步深化學生對傳統文化的認知，深入瞭解我國的曆史文明和文化傳統。。

2. 分主題編排，展現古人精彩生活：本冊詩文以“詠史”類詩文為主題，並依據作品主題分為“懷古篇”和“論史篇”兩部分。這些作品所呈現的情感或蒼涼或悵惘，正體現瞭錢穆先生所言“對本國曆史之溫情和敬意”，希望讀者能以這份情懷為立足點，展開對曆史的品評與思考。

3. 精校版本，大字注音，趣味講解：采用中華書局的通行本精心校對。正文原文采用楷體大字，全文注音。每篇詩詞附有難字、難詞、難句的注釋，文采飛揚的大意講解，並根據《綱要》對不同年齡段學生的要求提齣問題，點撥學習要點。

4. 掃描二維碼，收聽誦讀音頻：圖書配有專業播音員誦讀的全本示範音頻，讀者朋友可以通過手機掃描相應篇章的二維碼收聽。

5. 雙色印刷，彩色插圖：本書采用雙色印刷，並選取極富詩意的詩篇繪製瞭彩色插圖，讓讀者在詩情畫意中快樂誦讀。

內容簡介

　　本書以“詠史”類詩文為主題，並依據作品主題分為“懷古篇”和“論史篇”兩類。其中，“懷古篇”多為對曆史興亡、朝代更迭的詠嘆，也有對曆史人物的追述和懷想。“論史篇”收錄瞭詩人對曆史人物的品鑒，對曆史事件的反思。
　　本書詩文每篇之後設計瞭“注釋”、“賞析”、“擴展”三個模塊。詩文用漢語拼音注音，拼音的標注以《漢語大字典》、《漢語大詞典》注音為準。在語流中發生變調的，一律標注本來的聲調。每篇詩文配有專業播音員的朗誦示範音頻，讀者朋友掃描相應頁麵上的二維碼即可收聽。

作者簡介

　　過常寶，中國古代文學教授，北京師範大學文學院院長，北京師範大學中國傳統文化研究中心主任，國傢社科基金重大項目首席專傢。主要研究中國上古文化和文學、唐宋詩詞等，著有《先秦文體與話語方式研究》《製禮作樂與西周文獻的生成》《原史文化及文獻研究》《楚辭與原始宗教》《依然舊時明月——唐詩宋詞中的生命和情感》等學術著作十餘種及論文百餘篇。

內頁插圖

前言/序言

　　古典詩文是中國傳統文化的精粹，是優美精緻而富有意蘊的審美方式，也是認知曆史、體驗人生和陶冶情誌的教育手段。可以說，正是這浩如煙海的古典詩文，塑造瞭中華民族含蓄而富有浪漫情懷的人文品質，塑造瞭中國人博雅而充滿魅力的人格內涵。
　　現代社會瞬息萬變，人生如激蕩大潮中的小舟，總在波峰浪榖間漂浮。文化是人生的根基，而文化的根基是曆史積澱而成的。古詩文所代錶、所體現的文化精神和氣質，就是我們根基的重要組成部分。這個根基，能讓中華民族和每一個個體在全球化競爭中站穩腳跟，給我們的創新之路指明方嚮，也能使我們感受並把握人生的幸福。所以，古典詩文修養，將使每一個中國人終生受用。
　　當前，黨和政府倡導繼承和發展優秀傳統文化，得到全社會的熱烈響應。教育部於2014年印發瞭《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》（以下簡稱《綱要》），認為青少年傳統文化教育是學校、傢庭和社會共同的責任。《綱要》強調古典詩文在傳統文化教育中的重要地位，並具體設定瞭中小學各個階段的古典詩文學習目標。根據《綱要》的精神，我們精心選編瞭這套《中華優秀古詩文誦讀本》，期望為教師、傢長指導青少年學習古典詩文提供專業的幫助。
　　這套《中華優秀古詩文誦讀本》分為“小學低年級捲”“小學高年級捲”和“初中捲”三部分。每部分又針對不同學段學生的接受水平各分為三冊。各分冊按古典詩文的主題編寫。“小學低年級捲”三冊分彆為“田園、山水與都城”“四季”“江南與塞北”，內容較為直觀，易於理解；“小學高年級捲”三冊分彆為“水與雲”“風與沙”“月與花”，內容富有想象力，情感也更豐富；“初中捲”三冊分彆為“詠物”“詠史”“即事”，有著更加豐厚的思想內涵和較為復雜的寫作技巧。這些都是古典詩文中常見的、典型的主題，具有相當的代錶性，而且也符閤青少年的認知和情感水平。同一主題的集中展示，便於學習者進行比較、辨析、積纍，在反復濡染中提高自己的文學領悟能力。
　　本叢書在每一篇作品之後，均設計有“注釋”、“導讀”（小學高年級和初中捲為“賞析”）和“擴展”三個環節。前兩個環節針對作品的文字和內容，幫助各年齡段學生理解作品；後一個環節是在理解作品內容的基礎上，進一步拓展知識，指點學習的方嚮。在這三個環節的設計中，編者雖然充分注意到學習者的知識水平和思維能力，但對於小學生讀者來說，仍離不開老師和傢長的幫助。

韆載風雲入筆端，滄桑故事吟入懷《中華優秀古詩文誦讀本：初中第二冊（詠史）》是一部精心策劃的古詩文選本，旨在帶領初中階段的學子走進波瀾壯闊的曆史長河，通過一代代文人墨客的筆觸，感受中華民族深厚的曆史底蘊與文化傳承。本書並非簡單羅列曆史詩篇，而是以“詠史”為主題，精選那些能夠觸動人心、引發思考、啓迪智慧的優秀篇章，力求讓年輕的讀者在誦讀中，不僅學習古詩文的精妙，更能潛移默化地理解曆史，培養傢國情懷。為何選擇“詠史”？曆史，是民族的根脈，是時代的鏡鑒。中華民族數韆年的文明史，是一部跌宕起伏、豐富多彩的壯麗史詩。而古詩文，作為承載曆史的媒介，以其獨特的藝術魅力，將曾經的輝煌、悲壯、喜悅、哀愁，凝固在文字之中，穿越時空，抵達我們心中。 “詠史詩”作為詩歌的一個重要分支，其創作源泉便是對曆史事件、人物、製度、風俗的感懷與評論。它們往往蘊含著詩人對國傢興衰、民族命運、人生價值的深刻思考。通過誦讀這些詩篇，我們可以：穿越時空，親曆曆史：詩人用生動的語言，描繪齣曆史的畫麵。讀《史記》，我們可以感受到秦漢的雄風；讀《三國演義》，可以體會亂世的豪情；而詠史詩，則以詩意的形式，將這些宏大的曆史敘事濃縮，讓我們在短時間內，感受到不同朝代的風貌與變革。例如，通過杜甫筆下的“硃門酒肉臭，路有凍死骨”，我們能直接感受到安史之亂前後社會貧富差距的懸殊，體會民生疾苦。體悟人物，理解人性：曆史人物的功過是非，往往是詠史詩探討的重點。通過對這些人物的吟詠，我們可以看到他們的雄纔大略，也可以窺見他們的無奈與局限；可以看到他們的忠貞不屈，也可以體會他們的野心與算計。這些刻畫，不僅讓我們瞭解曆史人物，更能幫助我們認識復雜的人性。例如，劉禹锡的《西塞山懷古》對古代帝王將相的興衰提齣瞭深刻的質疑，引導讀者反思權力的本質。審視興衰，藉鑒經驗：曆史的經驗是寶貴的財富。詠史詩中，詩人往往通過對前朝的追懷或對當下的反思，揭示國傢興衰的規律，以及治亂的根源。這些詩篇，如同智者的箴言，為我們提供瞭寶貴的藉鑒，幫助我們在未來的道路上，少走彎路，多識常識。如白居易的《長恨歌》，不僅僅是講述唐玄宗與楊貴妃的愛情悲劇，更是對盛世衰落、君王耽於享樂的深刻批判。培養情懷，涵養品格：誦讀詠史詩，我們會被那些為國捐軀的忠臣義士所感動，會為那些懷纔不遇的賢士感到惋惜，會因那些保傢衛國的壯舉而熱血沸騰。這些情感的激蕩，能夠潛移默化地培養我們對國傢民族的認同感，激發我們的愛國熱情，涵養我們正直、勇敢、擔當的品格。本書的獨特之處《中華優秀古詩文誦讀本：初中第二冊（詠史）》在內容編排與解讀上，力求達到最佳的教讀效果：精選嚴謹，視野開闊：本書所選詩篇，力求涵蓋中華曆史的各個重要時期，從春鞦戰國到唐宋元明清，各個朝代的代錶性曆史事件、曆史人物都有所體現。同時，選材注重詩歌的藝術性與思想性相結閤，既要文辭優美，又要寓意深遠，避免流於空泛或過於說教。從屈原的《離騷》中對國傢命運的憂慮，到李白的《將進酒》中對人生短暫卻要追求不朽的感慨，再到陸遊的《示兒》中對國傢統一的殷切期望，都能在書中找到。分層引導，注重誦讀：針對初中生的認知特點，本書並非簡單地呈現詩歌原文，而是提供瞭細緻的誦讀指導。每個單元的開篇，都會對該單元所涵蓋的曆史時期或主題進行簡要介紹，為讀者建立一個宏觀的曆史背景。每首詩篇，則配有注釋、譯文，並提供朗誦提示，如節奏、重音、情感錶達等，幫助學生更好地理解詩歌的意境，掌握誦讀的技巧，做到“齣口成章，聲情並茂”。賞析精當，啓發思考：除瞭基礎的注釋和譯文，本書更注重詩歌的深度賞析。賞析部分力求深入淺齣，點撥詩歌的主題思想、藝術手法、文化內涵，引導學生透過字麵意思，體會詩人創作時的心境，以及詩歌所蘊含的深刻道理。例如，賞析杜牧的《泊秦淮》時，會引導學生思考盛唐繁華背後的隱憂，以及詩人對曆史教訓的警醒。題組設計，鞏固提升：在每個單元或部分結束後，都精心設計瞭思考題或練習題，內容涵蓋詩歌理解、曆史知識拓展、文學常識問答等，旨在幫助學生鞏固所學，加深對詩歌和曆史的理解，同時鼓勵學生將所學知識運用到寫作和實際生活中。這些題目並非簡單的記憶性測試，而是鼓勵學生進行批判性思考和創新性聯想。配套資源，延伸學習（此處為對潛在補充資源的描述，但簡介本身不包含這些內容）：（在此處，本書的定位是實體書，所以不提及其它媒介的配套資源，而是專注於紙質書本身的內容價值）。本書的價值所在在信息爆炸的時代，碎片化的閱讀和快餐式的文化充斥著我們的生活。而《中華優秀古詩文誦讀本：初中第二冊（詠史）》則如一股清流，引導讀者慢下來，靜下心，去感受中華文明的厚重，去體悟曆史的智慧，去汲取古人的精神力量。語文學習的堅實階梯：誦讀經典，是提高語文素養的根本途徑。本書選取的詩篇，皆為韆古傳誦的精品，其語言精煉，意境深遠，節奏優美，韻律和諧，對於提升學生的語感、詞匯量、閱讀理解能力、寫作能力，都有著不可估量的作用。通過“詠史”這一主題，學生更能將所學的古詩文知識與曆史背景相結閤，形成更立體的知識體係。人文素養的深度滋養： “讀萬捲書，行萬裏路”。閱讀曆史，就是在“行”更廣闊的精神之旅。本書所承載的，不僅僅是文學知識，更是中華民族的精神血脈。通過學習這些詠史詩，學生能夠瞭解祖先的奮鬥曆程，認識中華文化的博大精深，從而樹立正確的人生觀、價值觀和曆史觀，培養健全的人格和高尚的品德。民族自信的文化根基：瞭解曆史，纔能更好地理解現在，纔能更堅定地走嚮未來。當今社會，加強中華優秀傳統文化的傳承與發展至關重要。本書的選擇與編排，正是著眼於此，讓年輕一代在誦讀經典中，感受中華民族悠久的曆史和燦爛的文明，增強民族自豪感和文化自信心。《中華優秀古詩文誦讀本：初中第二冊（詠史）》是一本集知識性、思想性、藝術性於一體的優秀讀物。它不僅僅是一本教材，更是一扇窗戶，引領初中生走進中華曆史的殿堂，用詩意的語言，品味曆史的醇厚；它是一座橋梁，連接古今，讓年輕的心靈與韆載的智慧對話；它是一盞明燈，照亮前行的道路，賦予學子寶貴的人生啓迪。我們相信，通過認真誦讀本書，每一位初中生都將能： “博觀而約取”，在浩瀚的曆史長河中，擷取最有價值的智慧珠璣。 “厚積而薄發”，將古詩文的底蘊，轉化為自身語言錶達和思想深度的優勢。 “知興替而明道”，在曆史的潮起潮落中，領悟人生的真諦和時代的脈搏。讓中華古詩文的韻律，在你的口中迴響；讓曆史的厚重，在你的心中沉澱。本書，願與你一同踏上這段充滿詩意與智慧的詠史之旅。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計著實令人驚喜。封麵采用瞭沉靜而富有質感的深藍色，搭配燙金的“中華優秀古詩文誦讀本”幾個大字，散發齣一種古典而又不失現代的韻味。翻開書頁，紙張的厚度適中，觸感溫潤，即使長時間翻閱也不會感到疲憊。內頁的排版也十分用心，字體大小閤適，行間距、字間距都恰到好處，使得閱讀體驗非常舒適。尤其值得一提的是，書中穿插的一些古代名畫和書法作品的插圖，不僅僅是簡單的裝飾，而是與詩文內容相得益彰，為讀者營造瞭一種沉浸式的閱讀氛圍。我喜歡在閱讀某首詩時，能看到與之相關的畫作，仿佛能穿越時空，身臨其境地感受詩人筆下的意境。這種圖文並茂的設計，對於初學者來說尤為友好，能夠幫助他們更好地理解詩歌的意境和情感。即使是對於已經熟悉這些詩文的讀者，也能從中獲得新的審美體驗。書的整體質感，從封麵到內頁，再到裝訂方式，都透露齣一種精良和考究，讓人覺得這是一本值得細細品味，並且可以作為珍藏的書籍。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對古詩文的理解尚在初級階段的學生，我發現這本書真的是太友好瞭。它沒有上來就用一些晦澀難懂的理論壓倒我們，而是循序漸進，從最基礎的字詞解釋入手，然後深入到詩歌的意境和情感分析。我最喜歡的部分是書中那些“詞語解析”和“詩句賞析”。很多時候，我們之所以覺得古詩難懂，就是被一些生僻字或者古語詞給難住瞭，而這本書的詞語解析就直接解決瞭這個問題，而且解釋得非常到位，不會讓你覺得枯燥。更厲害的是，它還能通過通俗易懂的語言，把詩人想要錶達的深層情感和思想挖掘齣來，讓我們明白為什麼這首詩會流傳韆古。有時候，讀完賞析，我都會有一種“原來是這樣”的恍然大悟的感覺。它就像一位耐心細緻的老師，一步一步地引導我們走進古詩文的世界，讓我們不再畏懼，而是充滿好奇和探索的欲望。

評分☆☆☆☆☆

這本書最大的亮點在於它對於詩歌的“誦讀”這一環節的重視。傳統的古詩文閱讀，很多時候停留在字麵意思的理解，但真正要領會詩歌的精髓，離不開“聲”的輔助。這本書在這一點上做得非常齣色，它提供瞭多種輔助誦讀的方式，雖然我還沒有仔細研究過配套的音頻，但僅僅從書中的提示和一些聲韻學的講解，就能感受到作者在這方麵的用心。我試著大聲朗讀瞭幾首詩，配閤著書中關於情感錶達和節奏韻律的引導，竟然真的感覺與以往完全不同。詩歌的節奏感、音樂美，在朗誦中得到瞭充分的體現。那些抑揚頓挫，那些頓挫停頓，都仿佛是為詩歌的靈魂注入瞭生命。尤其是一些描繪戰爭場麵或抒發壯誌豪情的詩歌，大聲誦讀齣來，那種激昂的情感撲麵而來，讓人熱血沸騰。這不僅僅是學習，更是一種體驗，一種與古人精神對話的方式。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，學習古詩文，最終是為瞭能夠從中汲取智慧，獲得精神上的滋養。這本書在這方麵也給我留下瞭深刻的印象。它所選取的詩篇，很多都蘊含著深刻的人生哲理和價值觀念。在閱讀這些詩歌的過程中，我常常會停下來，思考詩人的人生經曆，以及他們所錶達的那些關於人生、關於道義、關於情懷的感悟。書中對這些哲理的闡釋，雖然沒有長篇大論，但點到為止，卻能引發讀者深入的思考。例如，讀到一些關於人生無常的詩句，我就會開始反思自己的生活態度；讀到一些關於傢國情懷的詩篇，我就會對自己的責任感有更深的認識。這種潛移默化的影響，遠比死記硬背的道理更加深刻。它讓我明白，古詩文並非僅僅是文字的堆砌，更是古人智慧的結晶，是他們對人生百態的深刻洞察。閱讀這本書，讓我感覺自己的內心也在悄然成長。

評分☆☆☆☆☆

我一直對中國古代的曆史有著濃厚的興趣，而這本書恰恰滿足瞭我這方麵的需求。它不僅僅是簡單的詩文匯編，更像是一部微型的曆史畫捲，通過詩歌的形式，將那些鮮活的曆史人物和跌宕起伏的事件展現在我們麵前。讀著這些詩，我仿佛能看到那位壯誌未酬的將軍，在戰場上揮灑熱血；也能聽到那位懷纔不遇的文人，在長安街頭慨嘆時事。書中對每一首詩的背景介紹都非常詳盡，不僅解釋瞭詩歌的創作緣由，還梳理瞭相關的曆史事件和人物關係，這對於我這種對曆史細節不太瞭解的讀者來說，簡直是福音。每一次閱讀，我都能從中汲取新的曆史知識，對中國古代的政治、軍事、文化等方麵都有瞭更深層次的理解。這種將文學與曆史緊密結閤的編排方式，讓我在享受詩歌之美的同時，也能夠更加立體地認識和理解中國古代社會。它不再是枯燥的史書，而是充滿瞭情感和溫度的曆史故事。

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

質量好，寒假孩子利用的很好，是選一的詩很喜歡！

評分☆☆☆☆☆

朋友推薦的，不錯的一套古詩文書！

評分☆☆☆☆☆

很好的教輔，編排閤理，暑假給孩子練起來

評分☆☆☆☆☆

現在還是囤貨期，早買早便宜！現在優惠沒以前大瞭！群裏推薦的不錯的詩詞書！

評分☆☆☆☆☆

中華書局相對權威，帶注音、注釋，還按不同主題分類瞭，強烈推薦