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内容简介

　　马克思主义中国化，实质是把马克思主义的立场、观点和方法与中国实际和时代发展结合起来，用以解决中国问题，**中国前行，形成中国特色的马克思主义。十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。马克思主义产生于西欧资本主义自由竞争时期，列宁主义生成于俄国的革命实践和社会主义建设之中。它们要在中国土壤中扎根、发芽、开花、结果，从形形色色的“主义”中脱颖而出，必须解决中国问题，推动中国进步，赢得中国人心。事实表明，当时的中国处于半封建半殖民地时期，经济社会条件、政治生态与西欧、俄国有着天壤之别，照搬套用马列主义，囿于马列主义的具体结论，就会理论脱离实际，犯教条主义的错误；满足于中国革命产生的具体经验，不能用马克思主义的科学精神把中国革命的成功经验上升为马克思主义化的理论，就会犯经验主义的错误，难以在科学预见的基础上积极、主动地推动革命事业。

目录

第一章 1921～1927年：马克思主义军事理论中国化的探索尝试
一、接受马克思主义暴力革命学说，在斗争实践中认识到军事工作的重要性
二、参与创办黄埔军校，积极开展军事活动
三、培养军事干部，取得建设革命武装的初步经验
四、参加北伐战争和组织工农运动，人民战争思想开始萌芽
五、总结大革命时期的经验教训，形成武装夺取政权思想

第二章 1927～1937年：土地革命战争时期马克思主义军事理论中国化初步开辟
一、对创建新型人民军队理论的开拓性探索
二、提出符合中国革命战争特点的游击战战略战术理论
三、创立关于农村革命根据地和工农武装割据理论
四、形成红军反“围剿”作战和积极防御战略理论
五、从国内阶级战争向抗日民族战争转变的军事战略

第三章 1937～1945年：抗日战争时期马克思主义军事理论中国化走向成熟
一、军事战略由国内革命战争向抗日民族解放战争转变
二、提出持久战理论
三、创造性发展马克思主义战争观和方法论
四、反对国民党顽固派的斗争策略
五、人民战争理论在全民族抗日战争中的极大丰富
六、人民军队建设理论得到发展

第四章 1945～1949年：全国解放战争时期马克思主义军事理论中国化发展升华
一、丰富军事战略转变思想
二、丰富和完善积极防御战略思想
三、形成战略进攻思想
四、战略决战思想
五、将革命进行到底的战略追击思想
六、人民军队理论的丰富和发展
七、发展和丰富人民战争基本理论

第五章 1949～1978年：社会主义革命和建设时期马克思主义军事理论中国化曲折前行
一、对战争与和平认识的历史演变
二、确立积极防御的军事战略
三、积极探索局部战争的指导艺术
四、国防不可不有
五、必须建立强大的国防军

第六章 1978～1989年：改革开放开创时期马克思主义军事理论中国化再次飞跃
一、霸权主义是当代战争的根源
二、和平与发展是当代世界的两大问题
三、现代化条件下人民战争思想
四、国防建设要服从服务于经济建设
五、党的军队人民的军队社会主义国家的军队
六、中心问题是解决现代化
七、推进军队正规化向法制化方向迈进
八、把教育训练提高到战略地位
九、军队不改革就没有出路

第七章 1989～2002年：改革开放推进时期马克思主义军事理论中国化拓展丰富
第八章 2002～2012年：改革开放深化时期马克思主义军事理论中国化续写新篇
参考文献
后记

精彩书摘

　　在选送人员到军校培养的同时，我党还以在国民革命军中工作的共产党员和共青团员为骨干，创建了党直接掌握的革命武装力量。周恩来是以马克思主义暴力革命思想为指导，尝试建立由共产党独立领导革命军队的先行者。1924年底，中共两广区委书记陈延年和周恩来利用国共合作的有利条件，在征得孙中山同意后，在广州大沙头建立了由共产党掌握的“建国陆海军大元帅府铁甲车队”，由共产党员徐成章、周士第分任正副队长，廖乾吾任党代表，赵自选任军事教官，成员主要来自工农青年中的积极分子。1925年11月，周恩来又以“铁甲车队”为基础，从黄埔军校调来一批共产党员做骨干，组建了国民革命军第4军第34团（次年改为独立团）。叶挺任团长，周士第任参谋长。全团有80名共产党员，半数以上的军官是共产党员。把支部建在团上，营连设党小组，建立了政治工作制度和民主制度，是中国历史上第一支由共产党人直接掌握的武装力量，是新型人民军队的雏形。周恩来的这一创造性实践，为后来建立人民军队积累了宝贵经验。以第4军独立团为基础或抽调骨干组建的几支武装，分别参加了南昌起义和秋收起义，成为中国工农红军最初的主要来源。关于我们党接受马克思主义暴力革命和武装斗争学说，对武装斗争重要性的认识问题，李大钊在欢送去黄埔军校学习的同志时说，我们党要建立军队，进行国民革命，打倒军阀，打倒帝国主义，非常需要懂军事的人。我们党要抓军队，没有军队不行。
　　四、参加北伐战争和组织工农运动，人民战争思想开始萌芽
　　1926年7月，北伐战争在“打倒列强，除军阀”的口号中正式开始。北伐战争是国共合作进行的，是中国共产党第一次进行革命战争的重要实践。我们党开始从事军事活动时，就注意了革命军队和人民的关系、武装斗争与工农运动，特别是与农民运动相配合的问题。在创建由自己直接掌握的军队的同时，就提出了武装工农的主张。
　　1924年7月至1926年9月，彭湃、阮啸仙、毛泽东等在广州先后举办农民运动讲习所，为适应学员毕业后开展农村武装斗争的需要，农民运动讲习所除进行革命基础知识和农民运动的理论教育外，特别注重军事训练，为全国各地培养了近800名能文能武的农民运动骨干。毛泽东在主持第六届农民运动讲习所时，指出：搞革命就是刀对刀，枪对枪，要推翻地主武装团防局，必须建立农民自己的武装。刀把子不掌握在自己手里，就会出乱子。军事训练是农讲所教育的重点，毛泽东多次到练兵场上指导学员演练，勉励学员要抓好枪杆子，练好杀敌本领，打倒地主和军阀。通过创办农民运动讲习所、召开农民和工人代表大会、训练农民运动干部、成立中华全国工会领导全国工人运动等措施，迅速组织起工农革命运动高潮。在此基础上，中国共产党组织领导的工农民众也建立了自己的武装。到1927年3月，仅广东省的工农自卫军就达1万人。1927年6月，湖南、湖北两省的农民自卫军发展到拥有3000支和2000支枪，武汉工人纠察队一度达到2000多人。而海陆丰地区已经组织了400多人的工农自卫军常备队。
　　第一次国内革命战争时期，中国共产党总体上的指导思想是把动员组织工农民众，支持援助革命战争作为中心工作。1926年2月，党的中央特别会议决定指出，为了准备北伐战争，不仅要在广东进行军事准备工作，而且要在北伐军经过的湖南、湖北、河南等地发动和组织农民群众，接应北伐军，支援和参加北伐战争。7月，国民革命军正式出师北伐。北伐军采取集中兵力、各个击破、长驱直进的战略方针，至1926年底，先后占领了湘、鄂、赣、闽、皖、浙等省的全部或大部，打垮了吴佩孚的主力，歼灭孙传芳部10余万人。
　　与此同时，李大钊、宣侠父等共产党员也以国民党名义，对北方冯玉祥领导的国民军开展了政治工作。他们一方面加强对冯玉祥等上层人员的说服教育，积极宣传国民革命；另一方面，利用办俱乐部、训练班、讲演、教唱革命歌曲等形式，开展对士兵群众的革命宣传。1926年9月，冯玉祥在共产党人的推动下，率部举行绥远五原誓师，就任国民军联军总司令，并成立由共产党员刘伯坚任部长的总政治部，宣布参加国民革命。为加强对国民军联军的政治工作，中共中央先后从莫斯科、黄埔军校、北方区和上海等地抽调200多名共产党员，派往国民军联军各部。政治工作的普遍开展，给部队带来了新的战斗风貌，保证了国民军联军胜利完成与国民革命军会师中原的战略任务。
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前言/序言

　　坚持马克思主义的科学指导，与时俱进推进马克思主义中国化，是我们党革命、建设、改革能不断克服困难、不断走向胜利的一条重要经验。
　　马克思主义中国化，实质是把马克思主义的立场、观点和方法与中国实际和时代发展结合起来，用以解决中国问题，引领中国前行，形成中国特色的马克思主义。十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。马克思主义产生于西欧资本主义自由竞争时期，列宁主义生成于俄国的革命实践和社会主义建设之中。它们要在中国土壤中扎根、发芽、开花、结果，从形形色色的“主义”中脱颖而出，必须解决中国问题，推动中国进步，赢得中国人心。事实表明，当时的中国处于半封建半殖民地时期，经济社会条件、政治生态与西欧、俄国有着天壤之别，照搬套用马列主义，囿于马列主义的具体结论，就会理论脱离实际，犯教条主义的错误；满足于中国革命产生的具体经验，不能用马克思主义的科学精神把中国革命的成功经验上升为马克思主义化的理论，就会犯经验主义的错误，难以在科学预见的基础上积极、主动地推动革命事业。在总结正反两方面经验的基础上，以毛泽东为代表的中国共产党人创造性地把马克思主义基本原理与中国革命的实践相结合，在艰辛探索的基础上自觉提出了马克思主义中国化这一伟大的时代任务，成功创立了毛泽东思想，实现了马克思主义中国化的di一次飞跃，为中国革命走向胜利提供了科学的理论指导。新中国成立后，毛泽东在社会主义革命中，较为成功地结合中国实际，走出了独具中国特色的社会主义改造道路。1956年《论十大关系》的发表，表明我们党开始自觉探索在中国进行社会主义建设的特点和规律，并取得了一些积极的成果。1956年到1966年，在“左”的干扰下，社会主义建设曲折前行。特别是“文化大革命”期间，极“左”思潮泛滥，推行无产阶级领导下继续革命。这些曲折和错误，实质在于没有从本质上认清什么是社会主义、如何建设社会主义，根本在于没有从对苏联模式的社会主义的禁锢中解脱出来，源于我们党接受的马克思主义是苏联式的特别是经过斯大林加工和改造过的，关键在于没能根据中国国情在社会主义建设中成功实现马克思主义中国化。改革开放后，邓小平以政治家的智慧，成功开创了中国特色社会主义。从此，中华民族找到了实现伟大复兴的正确道路，创立了邓小平理论，初步成功实现了马克思主义中国化的第二次飞跃。在继续推进改革开放的伟大事业中，我们党继邓小平理论后，积极推进马克思主义中国化，创立了“三个代表”重要思想、科学发展观，形成了中国特色社会主义理论体系，成功回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等当代中国迫切需要回答的重大现实问题。马克思主义传人中国后的曲折历程表明，中国革命、建设和改革的实践只有在马克思主义指导下才能走向胜利，马克思主义只有中国化才能在中国大地上发展壮大。
　　马克思主义军事理论中国化，是马克思主义中国化的重要组成部分。马克思主义中国化的开启，是在中国革命的背景下展开的。中国革命，不可能走和平革命的道路。中国革命的特点和优点，是以武装的革命反对武装的反革命，只有枪杆子里面才能出政权。这就决定了，各种各样的和平斗争、非暴力革命，在中国没有实现的条件。还要看到，中国革命所走的武装斗争道路，也有别于巴黎公社那样的武装起义，不同于俄国革命那样通过城市武装起义来夺取政权，而是要走农村包围城市、武装夺取政权这条更为艰辛的独特道路。这些因素决定了，我们党要推进马克思主义中国化，就要实现马克思主义革命理论的中国化。其中的关键和重点，就是实现军事理论的中国化，找到中国革命的道路，就要不仅形成正确的政治路线，还要形成正确的军事路线。这条正确的军事路线，在土地革命战争时期与各种错误的军事认识的斗争中逐渐形成，并最终得到全党的认同。在这一过程中，毛泽东作出了突出贡献。到1936年底，毛泽东在《中国革命战争的战略问题》这一军事名篇中，对这一阶段的经验作了全面的科学的总结，形成了较为系统的理论，标志着毛泽东军事思想的形成。从此，中国革命不仅有了自己的建军思想和建军路线，而且有了自己的战略战术和作战方针，表明马克思主义军事理论中国化几经严寒酷暑，已经开花结果。毛泽东军事思想的形成，在马克思主义军事思想史上也是件大事，实现了一次伟大的转变。马克思、恩格斯创造性地运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，创立了马克思主义军事理论。

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