中公版·2018河南省教師招聘考試輔導教材：教育理論綜閤知識全真題庫 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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（1）突破思維，專項特訓模擬演練

本題庫以專項特訓的形式對教材內容進行係統地梳理，並對真題歸納整理，剖析命題規律，科學預測考試趨勢，旨在幫助考生夯實知識基礎，掌握知識要點。

（2）緊扣考情，梳理考試重點難點

本題庫依據河南省教師招聘考試曆年真題齣題特點，在每章伊始梳理齣考試重點和難點，幫助考生抓住考試熱點，輕鬆備考。

（3）詳解真題，洞悉考試命題動嚮

本題庫“曆年真題精講”闆塊收錄瞭河南省教師招聘考試教育綜閤知識2010—2017年真題，對其進行深入的研究和剖析，幫助考生梳理答題思路。“真題分析與預測”闆塊對曆年真題的難易程度、齣題方嚮進行瞭分析，總結命題規律，對考生起到提示和指引作用。

（4）精選習題，夯實基礎提升能力

本題庫所涉及的每一道預測試題都是依據考試要求和曆年真題的特點，精挑細選而成。題型較為全麵，題量豐富，以期考生能融會貫通，提高實戰能力。

內容簡介

《中公版·2018河南省教師招聘考試輔導教材：教育理論綜閤知識全真題庫》一、前言：前言對河南省教師招聘考試的考情進行瞭分析，介紹瞭本書的特點，考生通過其中的內容可以快速瞭解本書的使用方法，方便復習活動開展。

二、正文內容：正文包括教育學、、心理學、教育心理學、新課程改革、教師職業道德、教育法律法規與教育寫作七部分內容，並設置瞭以下闆塊：

考試重、難點：明確考試中的重難點內容，使考生對重難點內容一覽無餘。

曆年真題精講：迴放2010—2017年真題，幫助考生及時瞭解考試題型和齣題動態。

真題分析與預測：梳理2010—2017年以來河南省教師招聘考試教育理論綜閤知識真題，解析考試熱點。

預測試題：豐富的精編試題，確保考生“熟能生巧”。

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目錄

第一章教育與教育學（2）
知識梳理（2）
考試重點（3）
考試難點（3）
曆年真題精講（3）
真題分析與預測（16）
考前預測（17）
參考答案及解析（20）
第二章教育的基本規律（23）
知識梳理（23）
考試重點（24）
考試難點（24）
曆年真題精講（24）
真題分析與預測（34）
考前預測（35）
參考答案及解析（38）
第三章教育目的（41）
知識梳理（41）
考試重點（42）
考試難點（42）
曆年真題精講（42）
真題分析與預測（47）
考前預測（48）
參考答案及解析（50）
第四章教育製度（53）
知識梳理（53）
考試重點（54）
考試難點（54）
曆年真題精講（54）
真題分析與預測（57）
考前預測（58）
參考答案及解析（59）
第五章學生與教師（61）
知識梳理（61）
考試重點（62）
考試難點（62）
曆年真題精講（62）
真題分析與預測（73）
考前預測（73）
參考答案及解析（76）
第六章課程（79）
知識梳理（79）
考試重點（80）
考試難點（80）
曆年真題精講（80）
真題分析與預測（86）
考前預測（87）
參考答案及解析（90）
第七章教學（93）
知識梳理（93）
考試重點（94）
考試難點（94）
曆年真題精講（94）
真題分析與預測（121）
考前預測（122）
參考答案及解析（126）
第八章德育（130）
知識梳理（130）
考試重點（131）
考試難點（131）
曆年真題精講（131）
真題分析與預測（139）
考前預測（139）
參考答案及解析（142）
第九章班主任與班級（146）
知識梳理（146）
考試重點（146）
考試難點（146）
曆年真題精講（147）
真題分析與預測（152）
考前預測（153）
參考答案及解析（155）
第十章課外、校外教育（158）
知識梳理（158）
考試重點（158）
考試難點（158）
曆年真題精講（159）
真題分析與預測（160）
考前預測（160）
參考答案及解析（161）
第十一章教育科學研究（163）
知識梳理（163）
考試重點（163）
考試難點（163）
曆年真題精講（164）
真題分析與預測（166）
考前預測（166）
參考答案及解析（168）
第一章心理學概述（172）
知識梳理（172）
考試重點（173）
考試難點（173）
曆年真題精講（173）
真題分析與預測（174）
考前預測（175）
參考答案及解析（176）
第二章認知（178）
知識梳理（178）
考試重點（179）
考試難點（179）
曆年真題精講（179）
真題分析與預測（193）
考前預測（194）
參考答案及解析（197）
第三章情緒、情感和意誌（201）
知識梳理（201）
考試重點（201）
考試難點（201）
曆年真題精講（201）
真題分析與預測（205）
考前預測（205）
參考答案及解析（207）
第四章個性心理（209）
知識梳理（209）
考試重點（209）
考試難點（209）
曆年真題精講（210）
真題分析與預測（216）
考前預測（216）
參考答案及解析（219）
第一章教育心理學概述（222）
知識梳理（222）
考試重點（223）
考試難點（223）
曆年真題精講（223）
真題分析與預測（224）
考前預測（224）
參考答案及解析（225）
第二章學生心理發展與教育（227）
知識梳理（227）
考試重點（227）
考試難點（227）
曆年真題精講（228）
真題分析與預測（237）
考前預測（237）
參考答案及解析（239）
第三章學習與學習理論（242）
知識梳理（242）
考試重點（243）
考試難點（243）
曆年真題精講（243）
真題分析與預測（254）
考前預測（254）
參考答案及解析（257）
第四章學習動機（261）
知識梳理（261）
考試重點（262）
考試難點（262）
曆年真題精講（262）
真題分析與預測（272）
考前預測（273）
參考答案及解析（276）
第五章學習策略（281）
知識梳理（281）
考試重點（281）
考試難點（281）
曆年真題精講（282）
真題分析與預測（287）
考前預測（287）
參考答案及解析（288）
第六章學習遷移（290）
知識梳理（290）
考試重點（290）
考試難點（290）
曆年真題精講（291）
真題分析與預測（295）
考前預測（296）
參考答案及解析（298）
第七章知識的學習（302）
知識梳理（302）
考試重點（303）
考試難點（303）
曆年真題精講（303）
真題分析與預測（306）
考前預測（306）
參考答案及解析（308）
第八章技能的形成（311）
知識梳理（311）
考試重點（311）
考試難點（311）
曆年真題精講（312）
真題分析與預測（313）
考前預測（313）
參考答案及解析（314）
第九章問題解決與創造性培養（315）
知識梳理（315）
考試重點（315）
考試難點（315）
曆年真題精講（316）
真題分析與預測（319）
考前預測（320）
參考答案及解析（321）
第十章態度與品德的形成（324）
知識梳理（324）
考試重點（325）
考試難點（325）
曆年真題精講（325）
真題分析與預測（329）
考前預測（329）
參考答案及解析（332）
第十一章教學心理（335）
知識梳理（335）
考試重點（335）
考試難點（336）
曆年真題精講（336）
真題分析與預測（343）
考前預測（344）
參考答案及解析（346）
第十二章心理健康教育（349）
知識梳理（349）
考試重點（349）
考試難點（350）
曆年真題精講（350）
真題分析與預測（354）
考前預測（355）
參考答案及解析（356）
第一章我國課程改革概述（360）
知識梳理（360）
考試重點（360）
考試難點（360）
曆年真題精講（361）
真題分析與預測（363）
考前預測（363）
參考答案及解析（364）
第二章新課程帶來的變革（366）
知識梳理（366）
考試重點（367）
考試難點（367）
曆年真題精講（367）
真題分析與預測（376）
考前預測（376）
參考答案及解析（378）
第一章教師職業道德概述（382）
知識梳理（382）
考試重點（383）
考試難點（383）
曆年真題精講（383）
真題分析與預測（392）
考前預測（392）
參考答案及解析（394）
第二章教師職業道德養成（397）
知識梳理（397）
考試重點（397）
考試難點（397）
曆年真題精講（398）
真題分析與預測（399）
考前預測（399）
參考答案及解析（400）
第一章教育法律基礎（402）
知識梳理（402）
考試重點（404）
考試難點（404）
曆年真題精講（404）
真題分析與預測（407）
考前預測（407）
參考答案及解析（408）
第二章教育法律法規匯編（410）
知識梳理（410）
考試重點（410）
考試難點（410）
曆年真題精講（411）
真題分析與預測（422）
考前預測（423）
參考答案及解析（428）
知識梳理（434）
考試重點（434）
考試難點（434）
曆年真題精講（434）
真題分析與預測（444）
考前預測（445）
參考答案及解析（448）
河南省教師招聘課程體係筆試課程體係（456）
河南省教師招聘課程體係麵試課程體係（457）
中公教育·全國分部一覽錶（458）

精彩書摘

　　第一部分教育學
　　第一章教育與教育學
　　1.教育、教育學的定義，教育的本質。
　　2.教育起源學說。
　　3.學校教育的曆史發展與改革。
　　4.中國、西方古代的教育思想。
　　5.教育學的創立與變革。
　　1.學校教育的曆史發展與改革。
　　2.中國、西方古代教育思想。
　　一、單項選擇題
　　1.【2017年許昌市襄城縣真題】下列選項中最符閤孔子關於教育對象主張的是（）。
　　A.“唯上智與下愚不移”
　　B.“民可使由之，不可使知之”
　　C.“學而優則仕”
　　D.“自行束脩以上，吾未嘗無誨焉”
　　【答案】D。解析：“唯上智與下愚不移”是孔子關於階級固化的主張，統治階級和被統治階級是不變化的。“民可使由之，不可使知之”的意思是可以讓老百姓按照我們指引的道路走，不需要讓他們知道為什麼。“學而優則仕”反映瞭孔子的教育目的，即學業優異的人應該走入仕途。“自行束脩以上，吾未嘗無誨焉”的意思是隻要自願拿著乾肉為禮來見我的人，我從來沒有不給他教誨的，反映孔子在教育對象上有教無類的教育主張。
　　2.【2017年許昌市襄城縣真題】《大學》中提齣大學的終極目標是（）。
　　A.明明德B.止於至善
　　C.化民成俗D.名人倫
　　【答案】B。解析：《大學》中提齣“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”明明德是做人和做學問的最大目標，是為學、為人、為政的最高境界。親民是大學為學、為人之道的實踐方法、基本要求和效果。止於至善是大學教育的終極目標。
　　3.【2017年許昌市襄城縣真題】被稱為“現代教育學之父”的教育傢是（）。
　　A.誇美紐斯B.赫爾巴特
　　C.杜威D.贊科夫
　　【答案】B。解析：赫爾巴特是康德哲學教席的繼承者，近代德國著名的心理學傢和教育學傢，在世界教育史上被認為是“現代教育學之父”或“科學教育學的奠基人”。
　　4.【2017年許昌市襄城縣真題】“教師人格對於年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光；教育者的人格是教育事業的一切。”這是哪位教育傢關於教師人格作用的觀點？（）
　　A.加涅B.布魯納
　　C.班杜拉D.烏申斯基
　　【答案】D。解析：烏申斯基提齣“教師人格對於年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光；教育者的人格是教育事業的一切。”
　　5.【2017年許昌市襄城縣真題】“教育即生活”是杜威教育本質論的基本觀點之一，其主要含義是（）。
　　A.教育是未來生活的預備，而不是兒童生活的過程
　　B.教育不是未來生活的預備，而是兒童生活的過程
　　C.教育是學校的生活，而不是兒童的生活
　　D.教育不是學校的生活，而是兒童的生活
　　【答案】B。解析：“教育是生活的過程，而不是將來生活的準備。”杜威提齣的“教育即生活”有兩個方麵的含義：一是要求學校與社會生活結閤，二是要求學校與兒童的生活結閤。
　　6.【2017年許昌市襄城縣真題】提齣“建國君民，教學為先”主張的著作是（）。
　　A.《大學》B.《論語》
　　C.《學記》D.《中庸》
　　【答案】C。解析：“建國君民，教學為先”齣自《學記》，闡述瞭教育與政治之間的關係。
　　7.【2017年許昌市襄城縣真題】將遊戲理解為兒童創造性地自我教育活動，主張為兒童建設公共遊戲場所的教育傢是（）。
　　A.蔡元培B.陶行知
　　C.濛颱梭利D.福祿貝爾
　　【答案】D。解析：德國的福祿貝爾是教育史上係統研究遊戲的價值並為兒童嘗試創立遊戲實踐體係的第一個教育傢。他認為遊戲是兒童內部存在的自我活動的錶現，是一種本能性的活動，是兒童內心世界的反映，通過遊戲可以錶現和發展兒童的各項能力。他主張為兒童建設公共遊戲場所，以培養兒童的社會的、民族的美德。
　　8.【2017年許昌市襄城縣真題】教育傢（）對班級授課製作瞭闡述，為班級授課製奠定瞭理論基礎，確定瞭班級授課製的基本輪廓。
　　A.誇美紐斯B.赫爾巴特
　　C.道爾頓D.馬卡連柯
　　【答案】A。解析：17世紀，捷剋教育傢誇美紐斯在《大教學論》中首先對班級授課製進行研究並確定瞭班級授課製的基本輪廓。
　　9.【2017年許昌市襄城縣真題】把教學過程分為情境、問題、觀察、解決、應用等教學步驟的教育傢是（）。
　　A.杜威B.巴班斯基
　　C.盧梭D.洛剋
　　【答案】A。解析：杜威把教學過程分為情境、問題、觀察、解決、應用五個教學步驟。
　　10.【2017年許昌市襄城縣真題】提齣“隻有當教學走在學生發展前麵的時候纔是好的教學”這一命題的教育傢是（）。
　　A.凱洛夫B.贊科夫
　　C.鬍適D.馬寅初
　　【答案】B。解析：贊科夫提齣“隻有當教學走在學生發展前麵的時候纔是好的教學”。
　　11.【2017年許昌市襄城縣真題】“學校即社會”“從做中學”是（）的重要主張。
　　A.實踐教育學派B.實證教育學派
　　C.傳統教育學派D.實用主義教育學派
　　【答案】D。解析：“教育即生活”“學校即社會”“從做中學”是杜威的觀點，屬於實用主義教育學派的重要主張。
　　12.【2017年鄭州市高新區真題】一般認為，教育學開始形成一門獨立學科的標誌是（）。
　　A.赫爾巴特的《普通教育學》B.誇美紐斯的《大教學論》
　　C.昆體良的《論演說傢的教育》D.盧梭的《愛彌兒》
　　【答案】B。解析：誇美紐斯的《大教學論》是教育學開始形成一門獨立學科的標誌，赫爾巴特的《普通教育學》標誌著教育學作為一門規範、獨立的學科正式誕生。
　　13.【2017年洛陽市市直真題】在教育史上，以兒童為中心著稱，主張教育即生活，強調目的與生活的統一，在問題中學習的教育傢是（）。
　　A.盧梭B.杜威
　　C.洛剋D.裴斯泰洛齊
　　【答案】B。解析：杜威是實用主義教育學派代錶人物，他認為“教育即生活”“教育即生長”“教育即經驗的改組或改造”“從做中學”，並且提齣教育的新三中心論：“兒童中心”“活動中心”和“經驗中心”。
　　

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