具體描述
內容簡介
《病理學助記圖錶與歌訣》是一部新穎獨特的醫學基礎課參考書。病理學是一門重要的基礎性學科，其內容十分豐富，需要一些行之有效的方法幫助學生牢固掌握和記憶這些基本理論知識。《病理學助記圖錶與歌訣》以歌訣形式進行編寫，結閤總結性圖錶，內容簡要，富有韻律，朗讀上口；圖錶則提綱挈領，條理分明，便於記憶，可以起到良好的輔助學習效果。內頁插圖
目錄
第一章 細胞和組織的適應與損傷第二章 損傷的修復
第三章 局部血液循環障礙
第四章 炎癥
第五章 腫瘤
第六章 環境和營養病理學
第七章 心血管係統疾病
第八章 呼吸係統疾病
第九章 消化係統疾病
第十章 淋巴造血係統疾病
第十一章 免疫性疾病
第十二章 泌尿係統疾病
第十三章 生殖係統和乳腺疾病
第十四章 內分泌係統疾病
第十五章 神經係統疾病
第十六章 傳染病
第十七章 寄生蟲病
前言/序言
病理學是一門重要的醫學基礎理論課，其內容十分豐富。學習、記憶並掌握病理學的基本知識，需要采取一些行之有效的方法。在許多輔助記憶的方法中，使用歌訣已被證明是收效顯著的方法之一。以歌訣為體裁的醫學著作在我國古代頗為多見，其特點是內容簡要，文從語趣，富有韻律，朗讀上口，記憶人心。在多年的教學工作中，我們體會到，總結性圖錶具有提綱挈領、概括性強，條理分明、邏輯性強，直觀形象、易於理解，簡明扼要、便於記憶等特點，通過對比分析，將知識融會貫通，從而啓發思維，培養能力。將歌訣與總結性圖錶結閤起來學習，可以收到珠聯璧閤、相得益彰的良好效果。有鑒於此，我們也試將病理學的基本內容編成歌訣，並用總結性圖錶加以注釋，旨在為廣大醫學生提供一種新穎、獨特、有效的病理學學習方法。
隨著醫學的不斷發展，現在的醫學書籍和教材已很難用歌訣體裁來係統描述和闡明相關知識，但我國語言博大精深，為編寫病理學歌訣提供瞭深厚的基礎。魯迅先生曾說：“地上本沒有路，走的人多瞭，也便成瞭路。”我們殷切地希望有更多的同仁和我們一道，將病理學歌訣編寫得越來越好，共同開闢齣一條用歌訣的方式學習病理學的新途徑。
在華中科技大學、武漢科技大學、武漢肽類物質研究所和北京大學醫學齣版社等單位的大力支持和鼓勵下，本書纔能得以順利齣版，在此緻以衷心的感謝！
為滿足更多讀者的需求，本書的編寫參考瞭多種教科書，但由於我們的水平有限，錯誤、疏漏和不妥之處難免，敬希廣大同仁和讀者不吝指正。
餘承高
用戶評價
評分病理學，這門曾經在我求學路上如同一片“混沌之海”，其浩瀚的知識、晦澀的術語，以及難以辨彆的細微病變，常常讓我感到暈頭轉嚮，甚至一度懷疑自己是否適閤醫學專業。直到我發現瞭《病理學助記圖錶與歌訣》，它如同一艘堅固的方舟，載著我穿越瞭這片混沌，駛嚮瞭知識的彼岸。 這本書最讓我眼前一亮的，莫過於其“助記圖錶”的呈現方式。它沒有止步於傳統的醫學插圖，而是巧妙地運用瞭大量的生動比喻和形象類比，將抽象的病理過程變得具象化、易於理解。例如，在講解細胞水腫時，書中將其比作“被過度灌溉的花朵”，形象地展示瞭細胞內水分積聚的過程；而在描述細胞壞死時，則用“建築的倒塌”來比喻凝固性壞死，用“融化的冰淇淋”來比喻液化性壞死，這些貼近生活的比喻，讓我瞬間就將抽象的細胞形態學改變變成瞭鮮活的圖像，極大地加深瞭我的理解和記憶。對於一些復雜的疾病，比如慢性腎炎，書中用瞭一個“腎髒過濾網堵塞”的比喻，清晰地展示瞭腎小球的病變、蛋白尿、血尿的形成，讓我茅塞頓開。 而書中“歌訣”的齣現，更是錦上添花。那些曾經讓我頭疼不已、反復背誦卻依然模糊的疾病名稱、病理分級、診斷依據，在歌訣的演繹下，變得朗朗上口，如同兒時的歌謠一般，不經意間就深深地烙印在瞭我的腦海裏。我曾經花大量時間去記憶感染性疾病的病原體和傳播途徑，但書中用幾個簡潔押韻的句子，就將細菌、病毒、寄生蟲等病原體的特點和傳播方式概括得淋灕盡緻，讓我復習時，不再感到枯燥乏味，而是充滿瞭樂趣。比如，關於消化係統疾病的歌訣，它用生動的語言描述瞭胃潰瘍、十二指腸潰瘍、膽囊炎等的發病特點，讓我記憶深刻，避免瞭混淆。 這本書的結構安排也極其考究，它將病理學知識按照不同的係統進行劃分，並且每個係統下都配有精心設計的助記圖錶和歌訣。這種“由點及麵，由麵及點”的學習模式，讓我能夠在學習過程中，快速掌握知識的宏觀框架，並且能夠深入理解每一個微觀細節。我特彆欣賞的是，書中在介紹一些容易混淆的疾病時，會提供“區分要點”的提示，通過對比圖錶和歌訣，能夠幫助我迅速掌握鑒彆診斷的關鍵。比如，在區分病毒性肝炎和酒精性肝損傷時，它用不同的病因和病理特點，以及簡短的歌訣，就將兩者的根本區彆清晰地勾勒齣來，效率極高。 更讓我欣喜的是，這本書不僅僅是傳授知識，更是點燃瞭我對病理學的學習熱情。我不再視病理學為畏途，而是將其看作一門充滿智慧與探索樂趣的學科。通過這本書，我學會瞭如何用更形象、更直觀的方式去理解疾病，如何將抽象的理論轉化為易於記憶和運用的“工具”。我甚至開始主動去查閱更深入的病理資料，因為我知道，這本書為我打下瞭堅實的基礎。 我毫不猶豫地將這本書推薦給我的同學們，他們也紛紛錶示，這本書極大地提升瞭他們的學習效率，並對病理學産生瞭濃厚的興趣。我個人認為，《病理學助記圖錶與歌訣》絕對是我在病理學學習生涯中最具價值的投資，它不僅僅是提升瞭我的學習成績，更重要的是，它讓我真正愛上瞭這門學科，並且對未來的醫學學習充滿瞭信心。
評分病理學，這門曾經在我求學路上猶如一座難以逾越的“巴彆塔”，其晦澀的專業術語、復雜的細胞分子機製，以及難以分辨的組織結構，常常讓我感到力不從心，陷入迷茫。直到我翻開瞭《病理學助記圖錶與歌訣》，它如同一位經驗豐富的嚮導，帶領我穿梭於病理學的迷宮，讓我看到瞭前所未有的清晰與曙光。 這本書的“助記圖錶”設計，可以說是化繁為簡的藝術。它沒有停留在枯燥的醫學插圖層麵，而是巧妙地運用瞭大量的比喻和類比，將抽象的病理過程具象化、生動化。例如，在講解細胞凋亡（Apoptosis）時，書中將其比喻為“有計劃的自我瓦解”，並用一個“有序拆除的建築”的圖來展示，讓我瞬間理解瞭其程序性、有序性。再比如，在介紹炎癥的四大基本病理過程時，書中用“交通堵塞”來比喻血管通透性增加，用“士兵集結”來比喻白細胞遊走和趨化，這種生動形象的比喻，讓原本晦澀的生物化學過程變得觸手可及，極大地增強瞭我的理解和記憶。 而書中“歌訣”的精妙之處，更讓我嘆為觀止。那些曾經讓我頭疼不已、反復記憶卻依然模糊不清的疾病名稱、分類、特徵，在歌訣的演繹下，變得朗朗上口，如同古老的諺語一般，在不經意間就烙印在腦海裏。我曾經為記憶各種腫瘤的“三大特徵”而苦惱，但書中用幾個富有節奏的句子，就將“無限增殖”、“侵襲轉移”和“異型性”的核心要點概括得淋灕盡緻，讓我每次復習，隻需隨口哼唱幾遍，就能迅速迴憶。比如，關於肝髒病變的歌訣，它用生動的語言描述瞭肝炎、肝硬化、肝癌的病理特點，讓我記憶深刻，避免瞭混淆。 這本書的結構安排也極其考究，它將病理學知識按照係統的不同進行劃分，並且每個係統下都配有精心設計的助記圖錶和歌訣。這種“由點及麵，由麵及點”的學習模式，讓我在學習過程中，能夠快速掌握知識的宏觀框架，並且能夠深入理解每一個微觀細節。我特彆欣賞的是，書中在介紹一些容易混淆的疾病時，會提供“區分要點”的提示，通過對比圖錶和歌訣，能夠幫助我迅速掌握鑒彆診斷的關鍵。比如，在區分良性腫瘤和惡性腫瘤時，它用“安分守己”和“野心勃勃”的比喻，以及簡明的歌訣，就將兩者的根本區彆清晰地勾勒齣來，效率極高。 更讓我欣喜的是，這本書不僅僅是傳授知識，更是點燃瞭我對病理學的學習熱情。我不再視病理學為畏途，而是將其看作一門充滿智慧與探索樂趣的學科。通過這本書，我學會瞭如何用更形象、更直觀的方式去理解疾病，如何將抽象的理論轉化為易於記憶和運用的“工具”。我甚至開始主動去查閱更深入的病理資料，因為我知道，這本書為我打下瞭堅實的基礎。 我毫不猶豫地將這本書推薦給我的同學們，他們也紛紛錶示，這本書極大地提升瞭他們的學習效率，並對病理學産生瞭濃厚的興趣。我個人認為，《病理學助記圖錶與歌訣》絕對是我在病理學學習生涯中最具價值的投資，它不僅僅是提升瞭我的學習成績，更重要的是，它讓我真正愛上瞭這門學科，並且對未來的醫學學習充滿瞭信心。
評分病理學，這門學科曾經在我心中猶如一座“知識的迷宮”，其紛繁復雜的概念、難以理解的機製，以及海量的專業術語，常常讓我感到無所適從，甚至懷疑自己是否適閤在醫學領域深造。直到我偶然間發現瞭《病理學助記圖錶與歌訣》這本書，它就像一幅精密的藏寶圖，指引我穿越瞭迷宮，找到瞭知識的寶藏。 這本書最讓我驚艷的是其“助記圖錶”的創新設計。它徹底打破瞭傳統教材中刻闆、枯燥的插圖模式，轉而運用瞭大量生動形象的比喻和類比，將抽象的病理過程轉化為一幅幅鮮活的畫麵。例如，在講解細胞損傷的類型時，書中將細胞水腫比作“過度充水的橡皮艇”，將細胞萎縮比作“長期閑置的衣物縮水”，這些貼近生活的比喻，讓原本晦澀難懂的細胞形態學改變變得觸手可及，並且在我的腦海中留下瞭深刻的印象。對於一些復雜的病變，比如動脈粥樣硬化的形成，書中用瞭一個“水管內壁的垃圾堆積”的比喻，生動地展示瞭脂質沉積、泡沫細胞形成、斑塊增生等一係列過程，讓我瞬間就理解瞭其發生機製。 而書中“歌訣”的齣現，更是讓人拍案叫絕。那些曾經讓我反復背誦卻依然難以牢記的疾病名稱、病理特徵、診斷要點，在歌訣的演繹下，變得朗朗上口，如同兒時的童謠一般，不知不覺就牢牢地刻在瞭我的記憶深處。我曾經為記憶各種內分泌疾病的癥狀而頭疼，但書中用幾個簡潔押韻的句子，就將甲狀腺功能亢進、甲狀腺功能減退、糖尿病等疾病的典型癥狀概括得淋灕盡緻，讓我在復習時，不再感到枯燥乏味，而是充滿瞭趣味性。比如，關於心血管疾病的歌訣，它用生動的語言描述瞭高血壓、冠心病等疾病的病理生理特點，讓我記憶深刻，避免瞭混淆。 這本書的結構安排也極其精妙。它將病理學知識按照係統的不同進行劃分，每個係統下都配有精心設計的助記圖錶和歌訣。這種“由點及麵，由麵及點”的學習模式，讓我能夠在學習過程中，快速掌握知識的宏觀框架，並且能夠深入理解每一個微觀細節。我特彆欣賞的是，書中在介紹一些容易混淆的疾病時，會提供“區分要點”的提示，通過對比圖錶和歌訣，能夠幫助我迅速掌握鑒彆診斷的關鍵。比如，在區分原發性肝癌和繼發性肝癌時，它用不同的病因和病理特點，以及簡短的歌訣，就將兩者的根本區彆清晰地勾勒齣來，效率極高。 更讓我欣喜的是，這本書不僅僅是傳授知識，更是點燃瞭我對病理學的學習熱情。我不再視病理學為畏途，而是將其看作一門充滿智慧與探索樂趣的學科。通過這本書，我學會瞭如何用更形象、更直觀的方式去理解疾病，如何將抽象的理論轉化為易於記憶和運用的“工具”。我甚至開始主動去查閱更深入的病理資料，因為我知道，這本書為我打下瞭堅實的基礎。 我毫不猶豫地將這本書推薦給我的同學們，他們也紛紛錶示，這本書極大地提升瞭他們的學習效率，並對病理學産生瞭濃厚的興趣。我個人認為，《病理學助記圖錶與歌訣》絕對是我在病理學學習生涯中最具價值的投資，它不僅僅是提升瞭我的學習成績，更重要的是，它讓我真正愛上瞭這門學科，並且對未來的醫學學習充滿瞭信心。
評分病理學，這門在我腦海中曾經是“望而卻步”的學科，自從遇見瞭《病理學助記圖錶與歌訣》，它便褪去瞭往日的神秘麵紗，變得親切而易懂。作為一名醫學院的學生，我深知病理學是連接基礎醫學與臨床醫學的橋梁，它的重要性不言而喻，但其浩瀚的知識體係和繁雜的術語，常常讓我感到力不從心，猶如在大海中迷失方嚮。這本書的齣現，恰似一盞明燈，指引我找到瞭航行的方嚮。 首先，這本書的“助記圖錶”設計，簡直是視覺化學習的典範。它摒棄瞭傳統教材中那些略顯單調的黑白插圖，轉而采用色彩豐富、結構清晰的圖錶，並且巧妙地運用瞭大量生動形象的比喻。例如，在講解細胞損傷的機製時，書中將氧化應激比作“細胞內部的熊熊烈火”，將自噬比作“細胞的自我清理”，這些鮮活的比喻，讓我一下子就理解瞭抽象的分子生物學概念，並且能夠在腦海中形成具象化的畫麵，極大地增強瞭記憶的牢固性。甚至對於一些復雜的疾病過程，如糖尿病的發生機製，書中用一個“糖分代謝的交通擁堵”的比喻，清晰地展示瞭胰島素抵抗、高血糖等一係列問題，讓我瞬間豁然開朗。 其次，書中“歌訣”的魅力更是令人驚嘆。那些曾經讓我咬文嚼字、費盡心思記憶的專業術語和疾病分類，在歌訣的演繹下，變得朗朗上口，如同兒時學習的歌謠一般，在不知不覺中就牢牢地刻在瞭我的腦海裏。我曾經花費大量時間去記憶腫瘤的浸潤和轉移模式，但書中用幾個簡潔押韻的句子，就將淋巴道轉移、血道轉移、種植轉移等關鍵信息概括得淋灕盡緻，我隻需要時不時地哼唱幾遍，就能輕鬆迴憶起來。例如，關於心血管疾病的歌訣，它用生動的語言描述瞭高血壓、冠心病等疾病的病理生理特點，讓我記憶深刻，避免瞭混淆。 這本書的編排也非常有條理，它將復雜的病理學知識，按照不同的係統進行劃分，每個係統都配有精煉的助記圖錶和歌訣。學習起來，不會感到碎片化，而是能夠構建一個完整的知識體係。我尤其欣賞的是，書中在介紹一些疑難疾病時，會提供“區分要點”的提示，通過對比圖錶和歌訣，幫助我們快速掌握鑒彆診斷的關鍵。比如，在區分不同類型的腎小球疾病時，它用瞭一個“腎髒的過濾網”的比喻，並配以簡明的歌訣，讓我一下子就抓住瞭它們的根本區彆。 更重要的是，這本書徹底改變瞭我對病理學的看法。我不再覺得病理學是一門死記硬背的學科，而是認識到它是一門充滿智慧和奧秘的科學。通過這本書，我學會瞭如何用更形象、更直觀的方式去理解疾病，如何將抽象的知識轉化為易於記憶和運用的“工具”。我甚至開始主動去鑽研那些更深入的病理知識，因為我知道，這本書為我打下瞭堅實的基礎。 我身邊很多同學看到我用這本書，也紛紛錶示受益匪淺，紛紛入手。大傢一起在課間討論歌訣，分享圖錶，學習的熱情空前高漲。我毫不誇張地說，《病理學助記圖錶與歌訣》是我在病理學學習中最有價值的投資，它不僅提升瞭我的學習效率，更重要的是，它讓我真正愛上瞭病理學這門學科。
評分病理學，這門學科曾經是我學習生涯中最大的“攔路虎”。那些密密麻麻的專業術語，復雜的病變機製，以及難以區分的組織學特徵，常常讓我感到力不從心，甚至一度想要放棄。直到我無意中發現瞭《病理學助記圖錶與歌訣》這本書，它仿佛是為我量身定製的學習神器，徹底改變瞭我對病理學的認知。 這本書最讓我印象深刻的是其“助記圖錶”的呈現方式。它沒有拘泥於傳統的教科書插圖，而是運用瞭大量生動形象的比喻和類比，將抽象的病理過程可視化。例如，在講解細胞壞死的幾種主要類型時，書中用“建築崩塌”來形容凝固性壞死，用“融化的冰淇淋”來形容液化性壞死，這種鮮活的比喻，讓我瞬間就能在腦海中形成清晰的圖像，並且深刻理解瞭不同壞死類型的形態學特徵。對於一些復雜的疾病，比如肺結核，書中將其病變過程比作“細菌的入侵與身體的抵抗”，將空洞形成、乾酪樣壞死等關鍵病理改變，用形象的圖示一一呈現，讓我仿佛親身經曆瞭疾病的發展過程。 而書中的“歌訣”部分，更是堪稱“神來之筆”。那些曾經讓我頭疼不已、難以記憶的疾病名稱、病理分級標準、診斷依據，在歌訣的演繹下，變得朗朗上口，如同兒時的童謠一般，隻需輕輕哼唱幾遍，就能牢牢記住。我曾經花大量時間去記憶各種腫瘤的遠處轉移途徑，但書中用幾個簡潔明瞭的歌訣，就將淋巴轉移、血道轉移、種植轉移等關鍵信息概括得淋灕盡緻，讓我在復習時，不再感到枯燥乏味，而是充滿瞭趣味性。比如，關於自身免疫性疾病的歌訣，它用生動的語言描述瞭免疫係統“誤傷”自身器官的過程，讓我記憶深刻，並且能夠快速區分不同類型的自身免疫病。 這本書的結構安排也非常科學閤理。它將病理學知識按照係統的不同進行劃分，每個係統下都配有精煉的助記圖錶和歌訣。這種“由點及麵”的學習模式，讓我能夠快速掌握知識的重點，並且能夠深入理解其中的細節。我尤其喜歡它在介紹一些容易混淆的疾病時，所提供的“辨析要點”，通過對比圖錶和歌訣，能夠幫助我迅速掌握鑒彆診斷的關鍵。比如，在區分上消化道齣血和下消化道齣血時，它用不同的顔色和簡短的歌訣，就將兩者在癥狀上的差異勾勒齣來，效率極高。 更重要的是，這本書不僅僅是幫助我記憶，更重要的是培養瞭我對病理學的學習興趣。我發現，學習病理學不再是一件痛苦的任務，反而成瞭一種探索生命奧秘的樂趣。這本書讓我看到瞭病理學的美，理解瞭疾病發生的深層邏輯。我甚至開始主動去查閱一些更深入的病理資料，因為我知道，這本書為我打下瞭堅實的基礎。 我身邊很多同學看到我用這本書，都紛紛錶示驚嘆，並紛紛入手。大傢一起在課間討論歌訣，分享圖錶，學習氛圍變得前所未有的濃厚。我毫不誇張地說，《病理學助記圖錶與歌訣》是我在病理學學習生涯中最有價值的投資，它不僅提升瞭我的學習效率，更重要的是，它讓我真正愛上瞭病理學這門學科。
評分病理學，這門學科的名字曾經讓我望而生畏，仿佛一座難以逾越的高山。作為一名醫學生，我深知它的重要性，但麵對浩如煙海的知識點、晦澀難懂的專業術語，以及各種相似卻又截然不同的病變，我常常感到無從下手，甚至一度懷疑自己是否適閤學醫。直到我偶然間發現瞭《病理學助記圖錶與歌訣》，它如同一束耀眼的光芒，照亮瞭我迷茫的學習之路。 這本書的“助記圖錶”設計，簡直是天纔之舉。不同於教科書中那些呆闆、缺乏生氣的插圖，這裏的圖錶色彩鮮艷，重點突齣，而且很多都采用瞭生動形象的類比。例如，當介紹細胞的“適應性改變”時，書中將肥大比作“健身房裏的肌肉生長”，將萎縮比作“長期不用的機器生銹”，這種貼近生活的比喻，瞬間就將抽象的細胞學概念具象化瞭，讓我在腦海中形成瞭一幅幅鮮活的畫麵，極大地加深瞭我的理解和記憶。對於一些復雜的病變過程，比如心肌梗死的發生機製，書中用瞭一個“隧道坍塌”的類比，形象地展示瞭血供中斷、細胞死亡、組織修復的全過程，讓我豁然開朗。 而“歌訣”部分，更是這本書的點睛之筆。我曾經為瞭記憶那些繞口的疾病名稱和診斷標準而焦頭爛額，但自從有瞭這些歌訣，我的記憶效率發生瞭翻天覆地的變化。書中將復雜的病理信息，巧妙地融入到朗朗上口的歌謠中，押韻、有節奏，就像兒時學唱的歌麯一樣，不知不覺就印在瞭腦海裏。比如，關於肝髒疾病的歌訣，它將肝硬化、肝癌等疾病的特徵，用通俗易懂的語言概括，我隻需要在課間休息時哼唱幾句，就能迅速復習，牢牢記住。 這本書的結構安排也極具匠心。它沒有簡單地將圖錶和歌訣堆砌在一起，而是將它們與具體的病理知識點緊密結閤。每一章節的學習，都是從一個清晰的知識框架開始，然後通過助記圖錶和歌訣來深化理解和記憶。這種“由點及麵，由麵及點”的學習方式，讓我能夠快速掌握知識的重點，並且能夠深入理解其中的細節。我尤其喜歡它在介紹一些經典病例時，所附帶的“辨析”部分，通過對比圖錶和歌訣，幫助我區分那些容易混淆的概念。 這本書不僅僅是幫助我記憶，更是培養瞭我對病理學的學習興趣。我發現，學習病理學不再是一件痛苦的事情，反而成瞭一種樂趣。我開始主動去探索那些有趣的病理現象，去理解生命運作的奧秘。這本書讓我明白，病理學並非是冰冷枯燥的科學，而是充滿生命力和智慧的學科。 我身邊很多同學看到我用這本書，也都紛紛效仿。大傢一起背歌訣，討論圖錶，學習氛圍變得前所未有的濃厚。我曾經推薦給很多同學，他們都反饋說，這本書極大地提升瞭他們的學習效率，並且對病理學産生瞭濃厚的興趣。我個人認為，這本書的作者絕對是理解我們這些學生的“知音”，他們用最貼心的方式，為我們解決瞭學習上的難題。 總而言之，《病理學助記圖錶與歌訣》是一本真正意義上的“神器”，它將枯燥乏味的病理學知識，轉化為生動有趣、易於理解和記憶的內容。我強烈推薦這本書給所有正在學習病理學的學生，以及對醫學感興趣的朋友。它一定會讓你對病理學産生全新的認識，並在這門學科上取得優異的成績。我毫不誇張地說，這本書是我病理學學習生涯中，最重要的“引路人”。
評分病理學，這門曾經在我求學道路上如同一片“迷霧森林”的學科，其深奧的理論、繁雜的術語，以及難以區分的組織形態，常常讓我感到迷失方嚮，甚至一度懷疑自己是否適閤醫學這條道路。直到我遇見瞭《病理學助記圖錶與歌訣》，它仿佛是一位經驗豐富的嚮導，帶領我穿越瞭這片迷霧，讓我看到瞭清晰的道路和美麗的風景。 這本書的“助記圖錶”設計，可謂是“點石成金”之舉。它沒有拘泥於傳統的教科書插圖，而是運用瞭大量生動形象的比喻和類比，將抽象的病理過程具象化、形象化。例如，在講解細胞損傷的適應性改變時，書中將細胞肥大比作“長期鍛煉後的肌肉增長”，將細胞萎縮比作“長期閑置的機器生銹”，這些貼近生活的比喻，瞬間就將抽象的細胞學概念變得立體而易懂，極大地加深瞭我的理解和記憶。對於一些復雜的疾病，比如缺血性損傷，書中用瞭一個“身體局部交通中斷”的比喻，形象地展示瞭氧供不足、能量代謝障礙、細胞死亡的全過程，讓我豁然開朗。 而書中“歌訣”的精妙之處，更是讓我驚嘆不已。那些曾經讓我費盡心思、反復記憶卻依然模糊的疾病名稱、分類、診斷標準，在歌訣的演繹下，變得朗朗上口，如同兒時學習的童謠一般，不經意間就深深地印在瞭腦海裏。我曾經為記憶腫瘤的轉移方式而苦惱，但書中用幾個簡潔的歌訣，就將淋巴道轉移、血道轉移、種植轉移等關鍵信息概括得淋灕盡緻，讓我在復習時，不再感到枯燥乏味，而是充滿瞭趣味性。比如，關於心肌梗死的歌訣，它用生動的語言描述瞭血栓形成、心肌缺血、壞死、修復的全過程，讓我記憶深刻，避免瞭混淆。 這本書的結構安排也極其考究，它將病理學知識按照不同的係統進行劃分，每個係統下都配有精心設計的助記圖錶和歌訣。這種“由點及麵，由麵及點”的學習模式，讓我能夠在學習過程中，快速掌握知識的宏觀框架，並且能夠深入理解每一個微觀細節。我特彆欣賞的是，書中在介紹一些容易混淆的疾病時，會提供“區分要點”的提示，通過對比圖錶和歌訣，能夠幫助我迅速掌握鑒彆診斷的關鍵。比如，在區分胃潰瘍和十二指腸潰瘍時，它用不同的飲食習慣和癥狀描述，以及簡短的歌訣，就將兩者的根本區彆清晰地勾勒齣來，效率極高。 更讓我欣喜的是，這本書不僅僅是傳授知識，更是點燃瞭我對病理學的學習熱情。我不再視病理學為畏途，而是將其看作一門充滿智慧與探索樂趣的學科。通過這本書，我學會瞭如何用更形象、更直觀的方式去理解疾病，如何將抽象的理論轉化為易於記憶和運用的“工具”。我甚至開始主動去查閱更深入的病理資料，因為我知道，這本書為我打下瞭堅實的基礎。 我毫不猶豫地將這本書推薦給我的同學們，他們也紛紛錶示，這本書極大地提升瞭他們的學習效率，並對病理學産生瞭濃厚的興趣。我個人認為，《病理學助記圖錶與歌訣》絕對是我在病理學學習生涯中最具價值的投資，它不僅僅是提升瞭我的學習成績，更重要的是，它讓我真正愛上瞭這門學科，並且對未來的醫學學習充滿瞭信心。
評分這本書簡直是病理學學習的“黑暗中的一束光”！我是一名醫學院大三的學生，病理學這門課對我來說一直是個巨大的挑戰。繁雜的病變機製、難以記憶的組織學特徵、還有那些琳琅滿目的疾病名稱，常常讓我感到力不從心。報著試試看的心態，我入手瞭《病理學助記圖錶與歌訣》。剛翻開的時候，我還有點懷疑，這些圖錶和歌訣真的能幫我解決問題嗎？然而，事實證明，我的擔心是多餘的。 首先，它的圖錶設計就讓我眼前一亮。不同於以往教材中乾巴巴的黑白插圖，這本書的圖錶色彩鮮明，重點突齣，而且很多圖錶都采用瞭類比的方式，比如將某種病變比作“熊熊大火”或“小小的寄生蟲”，這種生動的比喻一下子就將抽象的病理過程形象化瞭。我發現，過去那些需要死記硬背的概念，在圖錶的輔助下，變得很容易理解和記憶。例如，對於炎癥的發生機製，我曾經需要反復閱讀課本，但這本書用一個“烽火颱”的圖，生動地展現瞭炎癥介質的釋放和傳播，瞬間就讓我明白瞭其中的邏輯。 接著，就是那些“歌訣”瞭。剛開始我有點抵觸，覺得這太“小兒科”瞭，但嘗試背瞭幾段後，我驚為天人！那些繞口的專業術語，經過巧妙的編排，變成瞭朗朗上口的歌謠。我把它們抄在小卡片上，走路、吃飯間隙都會隨口哼唱。奇妙的是，這種“潤物細無聲”的學習方式，竟然比我埋頭苦讀幾個小時的效果還要好。比如，關於腫瘤的“三大特徵”，過去我總是混淆，但這本書的歌訣，通過押韻和節奏，讓我輕易就記住瞭“無限增殖”、“侵襲轉移”和“異型性”。 而且，這本書的編排也非常有條理。它不是簡單地羅列圖錶和歌訣，而是將它們與具體的病理知識點緊密結閤。每一章都先概述瞭該章節的重點，然後纔是相關的圖錶和歌訣。這讓我在學習新內容時，能夠快速抓住要點，然後利用助記工具來鞏固。我尤其喜歡它在介紹一些經典疾病時，都會配上一張“病程發展圖”，從宏觀到微觀，將疾病的演變過程清晰地呈現齣來，這對於理解疾病的發生發展非常有幫助。 更讓我驚喜的是，這本書的細節處理也相當到位。對於一些容易混淆的病理過程，它會專門列齣“辨析”部分，通過對比圖錶和歌訣，幫助我們區分。例如，在區分良性腫瘤和惡性腫瘤時，它用“穩如磐石”和“四處遊蕩”的類比，加上對比錶格，讓我一下子就明白瞭它們在形態、生長速度和轉移性上的巨大差異。這種細緻的講解，避免瞭很多不必要的誤解。 我之前嘗試過各種學習方法，包括做大量的習題，看各種網絡教學視頻，但總感覺效果甚微，知識點零散，難以形成體係。這本書的齣現，就像是給我搭建瞭一個堅實的框架，讓那些零散的知識點找到瞭歸宿。我甚至開始享受學習病理學的過程，不再感到恐懼和抵觸。每次考試前，我都會把這本書翻齣來，快速瀏覽一遍，那些助記圖錶和歌訣就像“彈簧”一樣，瞬間將我遺忘的知識點“彈”迴來。 這本書的語言風格也非常平實易懂，沒有太多晦澀難懂的專業術語。即使是初次接觸病理學的同學，也能很快理解。它不像一些高深的學術專著，讀起來讓人望而卻步。相反，它充滿瞭親和力，就像一個經驗豐富的老師，循循善誘地引導你走進病理學的世界。我身邊的很多同學看到我用這本書，也紛紛效仿，大傢一起背歌訣，討論圖錶，學習氛圍變得前所未有的好。 總而言之，《病理學助記圖錶與歌訣》是一本真正為學生量身打造的學習利器。它巧妙地將視覺、聽覺和邏輯記憶相結閤，將枯燥乏味的病理學知識變得生動有趣，易於理解和記憶。我強烈推薦所有正在學習病理學，或者對病理學感興趣的同學，人手一本。相信我，這本書一定會讓你對病理學産生全新的認識，並在這門學科上取得優異的成績。它不僅僅是一本書，更是我病理學學習路上的“秘密武器”，讓我充滿信心，迎接每一個挑戰。 這本書的作者絕對是理解我們這些學生的痛點！那些長篇大論的理論描述，有時候真的讓人頭昏腦脹，感覺自己像在和一本天書對話。而《病理學助記圖錶與歌訣》則像一股清流，用最直觀、最易懂的方式，把復雜的病理知識“化繁為簡”。我尤其欣賞它在處理那些關鍵的鑒彆診斷時，所采用的對比分析方法。比如，在區分不同類型的細胞損傷時，它會用一個清晰的錶格，將可逆性損傷和不可逆性損傷在形態學上的變化，以及最終的後果，一一列舉。然後，再配上形象的助記圖，比如將細胞水腫比作“氣球充水”，將細胞壞死比作“建築崩塌”，一下子就讓概念變得立體起來。 我注意到，這本書的圖錶不僅僅是簡單的插畫，很多都經過瞭精心的設計，能夠層層遞進地展現病理過程。比如，在介紹動脈粥樣硬化時，它並沒有直接給齣一個成品圖，而是從血管內皮損傷開始，一步步展示脂質沉積、泡沫細胞形成、縴維帽增生，最後到斑塊破裂齣血。每一個階段都有一個對應的圖錶，並且用簡潔的文字和歌訣來概括這個階段的關鍵變化。這種“分步講解”的方式，讓我能夠清晰地把握整個疾病的演變邏輯，而不是僅僅記住最終的結果。 我一直以為，學習病理學就是要死記硬背，就是要把那些專業術語倒背如流。但是，這本書讓我認識到，理解比死記硬背更重要。那些歌訣，不僅僅是為瞭押韻，更是為瞭幫助我們抓住知識點的核心。比如，關於免疫病理學的歌訣，它用瞭一個很形象的比喻，將自身免疫病形容成“身體內部的誤會”，將超敏反應比作“過度反應”。這些生動的比喻，一下子就讓我明白瞭這些疾病的本質，不再感到它們是遙不可及的“怪病”。 而且，這本書的排版也很舒服。字體大小適中，行距也比較寬敞，閱讀起來不會感到壓抑。很多重要概念都會用粗體字或顔色標注齣來，方便我們快速瀏覽和查找。我還會把這本書帶到圖書館，在自習的時候翻閱。周圍的同學很多都在看類似的教科書，但我發現，我學習的效率明顯比他們高。因為我能夠快速地找到自己需要的信息，並且能夠迅速地將其轉化為易於記憶的知識。 我特彆喜歡這本書的“總結性”內容。在每一章的結尾，都會有一個“本章要點”的總結，並且會再次強調相關的助記圖錶和歌訣。這對於考前復習來說，簡直是福音。我不需要從頭到尾地翻閱，隻需要看一眼總結，再迴想一下歌訣，就能把一章的知識點迅速過一遍。而且，這本書還提供瞭一些“拓展閱讀”的內容，雖然不多，但足以讓我們對一些難點有更深入的瞭解。 我感覺這本書不僅僅是教我“記住”病理知識，更是教我“理解”病理知識。它讓我明白，每一個病理變化背後都有其發生的機製和邏輯。我曾經對某些疾病的發病原因感到睏惑，但通過這本書的助記圖錶，我能夠看到一個完整的因果鏈條，從而理解為什麼會發生這樣的變化。這對於我日後診斷和治療疾病，無疑是有很大幫助的。 我還會把這本書推薦給我的學弟學妹們。我相信，這本書能夠幫助他們少走彎路，更輕鬆地掌握病理學這門重要的學科。我以前總覺得病理學是一門“枯燥乏味”的學科，但這本書徹底改變瞭我的看法。它讓我看到瞭病理學的美，看到瞭生命的奧秘。我甚至開始期待下一次的病理學考試，因為我知道，我已經有瞭“秘密武器”。 我真的很高興能夠遇到這本書。《病理學助記圖錶與歌訣》就像我的“私人病理學教練”，隨時隨地都能給我提供幫助。我經常會把它放在書包裏，午休的時候拿齣來翻看。那些生動的圖錶和有趣的歌訣，能夠讓我在緊張的學習之餘，得到放鬆，同時也鞏固瞭知識。我甚至還會把一些歌訣編成自己的版本，這樣更容易記住。 這本書最大的亮點在於，它不是那種“填鴨式”的教學，而是通過啓發式的方式，讓我們主動去思考，去理解。例如，在介紹某些疾病的病理改變時，它會先拋齣一個問題，讓我們先自己思考，然後再通過圖錶和歌訣來揭示答案。這種學習方式，讓我感覺自己更像是一個“偵探”，在一步步地解開病理學的謎題。 總而言之，這本書的價值遠遠超齣瞭它的價格。它不僅僅是一本學習資料，更是一種學習方法，一種思維方式。我從這本書中獲得的不僅僅是知識，更是學習的樂趣和自信。強烈推薦給所有病理學學習者！
評分病理學，這門曾經令我聞風喪膽的學科，在遇到《病理學助記圖錶與歌訣》之後，仿佛被施瞭魔法，變得生動鮮活起來。作為一名醫學生，我深知病理學在醫學診斷中的核心地位，但其內容的復雜性和記憶的難度，常常讓我感到力不從心。無數個夜晚，我埋頭於厚重的教科書，試圖理解那些晦澀難懂的病理過程，但收效甚微。直到我發現瞭這本書，它簡直就是我病理學學習路上的“救星”。 首先，這本書的“助記圖錶”設計獨具匠心。它沒有采用枯燥的醫學插圖，而是將復雜的病理變化，通過生動、形象的比喻和類比，轉化為易於理解的視覺信息。例如，對於細胞的凋亡過程，書中用瞭一個“花朵綻放又凋零”的比喻，將有序的程序性死亡描繪得淋灕盡緻，讓我瞬間理解瞭細胞凋亡的精髓，而不再是死記硬背那些復雜的分子信號通路。又比如，在介紹炎癥的幾個階段時，書中用瞭一個“消防員救火”的場景，將白細胞的募集、吞噬、清除等過程形象地展示齣來，讓原本抽象的免疫反應變得觸手可及。這些圖錶不僅僅是輔助記憶的工具，更是幫助我深入理解病理機製的“鑰匙”。 其次，書中的“歌訣”更是讓人拍案叫絕。那些拗口難記的專業名詞和疾病名稱，在歌訣的演繹下，變得朗朗上口，如同兒歌一般。我曾經為記憶腫瘤的轉移途徑而頭疼不已，但書中的歌訣，用簡單的幾句話，就將淋巴轉移、血道轉移、種植轉移等概念，用形象的比喻串聯起來，我隻要隨口哼唱幾遍，就能牢牢記住。比如，關於呼吸係統疾病的歌訣，它將肺炎、支氣管炎、肺結核等疾病的特點，用押韻的語句巧妙地概括，讓我在復習時，不再感到枯燥乏味，而是充滿瞭趣味性。 這本書的結構也非常閤理。它將病理學知識按照係統進行劃分，每個係統都有相應的助記圖錶和歌訣。並且，在介紹每一個疾病時，都附帶瞭病因、發病機製、病理改變、臨床錶現等關鍵信息，並通過圖錶和歌訣進行瞭提煉和概括。這種“點綫麵”結閤的學習方式，讓我能夠快速掌握疾病的整體脈絡，並且能夠深入理解每一個細節。我尤其喜歡它在介紹一些疑難雜癥時，所使用的“類比分析”方法，能夠幫助我從熟悉的知識點齣發，逐步理解陌生的概念。 更重要的是，這本書培養瞭我對病理學的興趣。我不再將病理學視為一個必須剋服的障礙，而是將其看作一門探索生命奧秘的有趣學科。通過這本書，我學會瞭如何用更形象、更直觀的方式去理解疾病，如何將抽象的知識轉化為易於記憶的“工具”。我甚至開始主動去尋找那些沒有被收錄在書中的病理知識，並嘗試用這本書的方法去理解它們。 我曾經嘗試過很多其他的病理學學習資料，包括各種輔導書和視頻課程，但都沒有這本書給我帶來的震撼和幫助。這本書的獨特性在於，它真正地抓住瞭病理學學習的難點，並且提供瞭創新的解決方案。它不僅僅是一本書，更是一種學習的理念，一種創新的思維方式。 我強烈推薦這本書給所有正在學習病理學的醫學生，以及對病理學感興趣的任何人士。這本書一定會讓你對病理學産生全新的認識，並且幫助你在病理學學習的道路上，事半功倍。我毫不誇張地說，《病理學助記圖錶與歌訣》是我迄今為止，在病理學學習中最有價值的投資。它讓我從“被動接受”轉變為“主動學習”，從“死記硬背”轉變為“靈活運用”。 這本書的齣現，讓我看到瞭病理學學習的希望。它將那些原本晦澀難懂的知識，變得觸手可及，充滿趣味。我深信，這本書一定會成為病理學學習者的“必備神器”，為他們點亮前行的道路。我個人認為，這本書的作者絕對是病理學領域的“語言大師”和“視覺藝術傢”，他們用最巧妙的方式，將最復雜的知識，以最容易理解的方式呈現齣來。
評分病理學，這門學科曾經在我心中如同“黑洞”，吞噬瞭我無數的時間和精力，卻依然讓我感到茫然和無助。其晦澀的術語、復雜的機製，以及海量的知識點，常常讓我陷入深深的睏惑。然而，《病理學助記圖錶與歌訣》的齣現，如同一束耀眼的光芒，驅散瞭我心中的陰霾，為我指明瞭學習的方嚮。 這本書最讓我眼前一亮的，是其“助記圖錶”的獨到之處。它沒有采用枯燥乏味的醫學插圖，而是運用瞭大量生動形象的比喻和類比，將抽象的病理過程變得具象化、易於理解。例如，在講解細胞損傷的適應性改變時，書中將細胞肥大比作“長期鍛煉後的肌肉增長”，將細胞萎縮比作“長期閑置的機器生銹”，這些貼近生活的比喻，讓原本晦澀難懂的細胞形態學改變變得觸手可及，並且在我的腦海中留下瞭深刻的印象。對於一些復雜的疾病，比如炎癥的發生，書中用瞭一個“身體局部遭遇外敵入侵”的比喻，生動地展示瞭血管擴張、細胞募集、吞噬清除等一係列過程，讓我瞬間就理解瞭其發生機製。 而書中“歌訣”的齣現，更是讓我驚喜連連。那些曾經讓我反復背誦卻依然難以牢記的疾病名稱、病理特徵、診斷要點，在歌訣的演繹下，變得朗朗上口，如同兒時的童謠一般，不經意間就深深地烙印在瞭我的記憶深處。我曾經為記憶各種腫瘤的轉移途徑而苦惱，但書中用幾個簡潔押韻的句子，就將淋巴道轉移、血道轉移、種植轉移等關鍵信息概括得淋灕盡緻，讓我復習時，不再感到枯燥乏味，而是充滿瞭樂趣。比如，關於呼吸係統疾病的歌訣，它用生動的語言描述瞭肺炎、支氣管炎、肺結核等的病理特點，讓我記憶深刻，避免瞭混淆。 這本書的結構安排也極其精妙。它將病理學知識按照不同的係統進行劃分，每個係統下都配有精心設計的助記圖錶和歌訣。這種“由點及麵，由麵及點”的學習模式，讓我能夠在學習過程中，快速掌握知識的宏觀框架，並且能夠深入理解每一個微觀細節。我特彆欣賞的是，書中在介紹一些容易混淆的疾病時，會提供“區分要點”的提示，通過對比圖錶和歌訣，能夠幫助我迅速掌握鑒彆診斷的關鍵。比如，在區分上消化道齣血和下消化道齣血時，它用不同的癥狀描述和簡短的歌訣，就將兩者的根本區彆清晰地勾勒齣來，效率極高。 更讓我欣喜的是，這本書不僅僅是傳授知識，更是點燃瞭我對病理學的學習熱情。我不再視病理學為畏途，而是將其看作一門充滿智慧與探索樂趣的學科。通過這本書，我學會瞭如何用更形象、更直觀的方式去理解疾病，如何將抽象的理論轉化為易於記憶和運用的“工具”。我甚至開始主動去查閱更深入的病理資料，因為我知道，這本書為我打下瞭堅實的基礎。 我毫不猶豫地將這本書推薦給我的同學們，他們也紛紛錶示，這本書極大地提升瞭他們的學習效率，並對病理學産生瞭濃厚的興趣。我個人認為，《病理學助記圖錶與歌訣》絕對是我在病理學學習生涯中最具價值的投資，它不僅僅是提升瞭我的學習成績，更重要的是，它讓我真正愛上瞭這門學科，並且對未來的醫學學習充滿瞭信心。
病理學助記圖錶與歌訣，好好好。
評分很好，內容很好
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評分書非常詳細
評分書不錯，支持，物美價廉送貨快
評分書的質量還不錯，畢竟北醫齣版的書。還是要結閤八版教材來看。
評分不錯
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