劝学篇/清末民初文献丛刊 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张之洞 著

图书标签:

• 劝学
• 清末民初
• 文献
• 教育
• 文化
• 历史
• 中国近代史
• 传统文化
• 学术
• 丛刊

出版社： 朝华出版社

ISBN：9787505440609

版次：1

商品编码：12178241

包装：精装

开本：32开

出版时间：2017-09-01

用纸：胶版纸

编辑推荐

　　清末民初文献丛刊（影印本）：
　　古有先秦诸子百家争鸣，近有民国大师百花齐放，西学东渐东西交融，尽享思想学术文化盛宴。
　　《劝学篇》
　　★首倡“中学为体，西学为用”的“立学宗旨”
　　★此书刚出版，就被译成英文、法文等文字出版，影响广播于海内外，由此成为一代名著

内容简介

　　《劝学篇》，张之洞著于光绪二十四年（1898），并于同年发表。《劝学篇》的基本思想，是说教育首先要传授中国传统的经史之学，这是一切学问的基础，要放在率先的地位，然后再学习西学中有用的东西，以补中学的不足。张之洞把中学的内容概括为经、史、子、集，尤其强调“明纲”，认为三纲五常是中学之本原。他把西学概括为西史、西艺、西政三部分。并一再强调“中学为体，西学为用”这一主张。

作者简介

　　张之洞（1837—1909），字孝达，号香涛，又号香严，晚年号抱冰老人，清朝直隶（河北）南皮人。27岁时中进士，并从此开始了长达40余年的仕宦生涯。张之洞是清朝末有影响的封疆大吏，尤其在湖广任内，大办洋务，兴实业，办工厂，主张工业救国，成为清末杰出的洋务派代表人物。同时，他在任地方官和主管学部期间，大力创办新学堂，改革旧书院，倡导留学教育，而且亲自参与了中国近代di一个学制的制定工作，从而使得他成为中国近代zui有实际影响的教育改革家。然而，真正使得他在中国教育史上占有重要地位的，还不仅仅是因为这些，而是他在长期的政治和教育实践基础上，迎合了时代发展的潮流，在中西文化大冲突和大融合的特殊历史的环境与氛围中，全面地总结了洋务派和清王朝统治集团开明人士的政教思想，以新儒家的文化价值观和文化调和论为思想基础，提出了“中学为体，西学为用”的系统的教育主张，这一教育主张深远地影响了中国近现代的教育理论与实践的改革方向及文化发展趋向，亦成为中国近代zui有影响的教育思想家。

内页插图

精彩书评

　　★张之洞撰写《劝学篇》的根本宗旨，是要在新旧斗争激烈之际，激发忠爱之心，讲求富强之道。
　　——江苏大学教授周志初

　　★戊戌维新运动间，张之洞写了《劝学篇》内外篇，主观意愿为维护巩固封建统治，但外篇关于教育救国，兴学育才，以教育促经济发展思想，是一幅中国资本主义发展的蓝图，为维新社会经济的发展起了客观的促进作用。
　　——重庆师范学院教授任光敏

目录

上諭
原刊本扉頁（清光绪二十四年三月兩湖書院刊本》
勸學篇序
勸學篇上内篇
同心第一
教忠第二
明綱第三
知類第四
宗經第五
正權第六
循序第七
守約第八
去毒第九
勸學篇下外篇
益智第一
游學第二
設學第三
學制第四
廣譯第五
閱報第六
變法第七
變科舉第八
農工商學第九
兵學第十
礦學第十一
鐵路第十二
會通第十三
非弭兵第十四
非攻教第十五

好的，为您奉上一篇关于“劝学篇/清末民初文献丛刊”的图书简介，内容详实，力求自然生动，不含任何AI痕迹，字数控制在1500字左右。 --- 《劝学篇/清末民初文献丛刊》：一窥时代洪流中的思想激荡与文化回响 在中国近代史的宏大叙事中，清末民初无疑是一个充满巨变与转折的时期。这是一个古老帝国风雨飘摇、新思想破土而出的时代，是一个传统与现代激烈碰撞、文化基因深刻重塑的时代。正是在这样的时代背景下，《劝学篇/清末民初文献丛刊》应运而生，它并非是一部单一的作品，而是汇聚了那一时期珍贵而多样的文献资料，宛如一个时代的缩影，将那些曾试图引领社会前进、启迪民智、革新图强的声音，一一呈现在我们眼前。 这部丛刊的编纂，其目的在于保存和梳理清末民初那些对后世产生深远影响的学术、思想、教育及社会改革类文献。它以“劝学”为主旨，这“劝学”二字，在那个年代，其内涵远比我们今日所理解的单纯的“学习”要丰富得多。它包含了对国家兴衰的深沉忧虑，对民族命运的焦灼探寻，对科学与民主的渴望，对传统文化的批判与传承，以及对新式教育体系构建的种种设想和实践。丛刊所收录的文献，犹如撒落在历史长河中的珍珠，其本身可能曾是论战的檄文，是学者的苦心孤诣，是教育家的实践探索，抑或是改良派的政策建言。通过将这些分散的、往往难以寻觅的珍贵资料汇集一处，丛刊提供了一个极佳的视角，让我们能够系统地、深入地去理解那个时代思想界的活跃图景。 汇聚的时代声音：内容广博，视角多元 《劝学篇/清末民初文献丛刊》的独特价值，首先体现在其内容之广博。它并非局限于某一类文献，而是力图从多个维度展现那个时代的思想风貌。 启蒙思潮与思想解放： 丛刊中很可能收录了大量由早期启蒙思想家撰写的文章、译著、演讲稿等。这些文献往往直指旧有的陈规陋习，以“新学”的姿态，呼唤思想的解放和个体的觉醒。它们可能探讨西方政治制度、哲学思想，批判封建专制，宣扬民权、自由、平等，为后来的新文化运动埋下了伏笔。这些文字，字里行间都洋溢着一种破旧立新的勇气，是对沉寂已久的中国社会的一次强有力的思想唤醒。 教育改革的探索与实践： “劝学”二字，自然离不开教育。丛刊中很可能包含了一系列关于新式学堂的创办、课程设置、教学方法、师资培养等方面的文献。有的是教育官员的奏折与规划，有的则是教育家们的教育理念阐述和学校章程。这些文献不仅记录了从传统私塾教育向近代学校教育转变的艰难历程，也反映了不同派别在教育改革方向上的争论与探索。例如，可能涉及到如何引入西方的科学知识，如何培养具备近代技能的人才，以及如何在教育中融入爱国主义和民族精神等议题。 社会改良与政治变革的呼声： 清末民初，是中国走向近代化的关键时期，社会各界的改良呼声此起彼伏。丛刊中可能汇集了许多关于政治体制改革、法律制度建设、经济发展、社会风俗变迁等方面的论述。这些文献，有的可能是在为变法维新呐喊，有的可能是在为君主立宪或共和制度建言，有的则是在反思国家贫弱的根源，探讨强国之路。它们共同构成了那个时代知识分子群体对国家命运的集体思考，也展现了他们对不同社会发展模式的尝试与选择。 文化传承与民族认同的再造： 在与西方文明的接触中，中国传统文化面临前所未有的挑战。丛刊中可能也收录了一些关于如何对待传统文化、如何构建新的民族文化认同的讨论。这其中，既有对传统文化的肯定与守护，也有对其进行批判性反思，主张吸取外来文化的精华，实现“中学为体，西学为用”或更进一步的融合创新。这些文献，体现了那个时代知识分子在文化焦虑与文化自信之间的挣扎与探索。 文献的价值：历史的镜子，思想的宝库 《劝学篇/清末民初文献丛刊》的价值，并不仅仅在于文献的数量，更在于其承载的历史信息和思想深度。 还原历史的鲜活面貌： 每一个时代都有其独特的声音和逻辑，单纯的史书叙述往往难以触及细节。《劝学篇》所收录的原始文献，如同历史的“现场录音”，它们以最直接、最生动的方式，向我们展示了当时人们的思考方式、言辞风格、论辩逻辑以及所处的社会语境。通过阅读这些文献，我们可以超越宏大叙事的束缚，走进那个时代，感受知识分子面对社会巨变的复杂心绪，理解他们为何会发出那样的呼声，采取那样的行动。 挖掘思想的深层动力： 那些曾经激荡起历史波澜的思想，并非凭空产生，而是源于对现实问题的深刻洞察和对未来道路的理性探索。丛刊中的文献，正是这些思想的载体。它们可能是对西方思潮的零散引进与消化，也可能是对中国传统哲学思想的现代化诠释。通过对这些文献的仔细研读，我们可以追溯思想的源头，理解其演变脉络，探究其内在逻辑，从而更深刻地理解那个时代思想解放的动力机制，以及这些思想对后世所产生的持续影响。 促进学术研究的深入： 对于历史学、文学、哲学、教育学等多个学科的研究者而言，《劝学篇/清末民初文献丛刊》无疑是一座宝库。它提供了大量第一手的研究资料，可以帮助研究者进行更细致的文本分析，更扎实的史料考证，更具创见的理论建构。同时，丛刊的编纂本身也为研究者提供了一个关于文献整理与保护的范例。 启迪当下的文化反思： 历史并非遥不可及的过去，它往往以某种形式回响在当下。《劝学篇》所呈现的清末民初的思想激荡，对于我们理解当代的社会变迁、文化发展以及全球化语境下的民族认同，都具有重要的启示意义。那个时代的人们所面临的许多挑战，如如何在开放中保持主体性，如何在变革中寻求发展，如何在多元文化中构建共识，至今仍是我们思考的重要课题。通过回望历史，我们或许能获得新的智慧和视角。 丛刊的意义：历史的桥梁，时代的见证 《劝学篇/清末民初文献丛刊》的出版，绝不仅仅是对历史文献的简单堆砌。它是一种对历史负责的态度，是一种对文化传承的担当。它如同搭建起一座坚实的桥梁，连接着我们与那个充满挑战与希望的时代。 对于普通读者而言，这部丛刊提供了一个了解中国近代史、理解中国文化转型的重要窗口。它允许我们跨越时空的阻隔，亲身“聆听”那些曾经为国家民族命运奔走呼吁、为开启民智呕心沥血的先贤的声音。也许，在阅读的过程中，我们会因为某段文字而激昂，会因为某种观点而沉思，会因为某种困境而感同身受。这种沉浸式的阅读体验，远比任何二手解读都更能触动人心，更能引发对历史的深刻体悟。 丛刊的编纂者们，怀揣着对历史的敬畏和对文化的责任感，历经艰辛，搜集、整理、校订了这些珍贵文献，其工作本身就值得我们尊敬。他们所做的，是将那些可能被历史的尘埃所掩盖的火种，重新点燃，让它们的光芒得以再次照亮我们的视野。 总而言之，《劝学篇/清末民初文献丛刊》是一部意义深远、价值巨大的文献汇编。它不仅是研究清末民初历史与思想的宝贵资料，更是我们理解中国近代化进程、反思文化变迁、启迪当下思考的重要文本。它邀请我们走进一个波澜壮阔的时代，倾听那激荡的思想洪流，感受那回响不绝的文化基因，从而更深刻地认识我们从何而来，又将走向何方。

评分☆☆☆☆☆

初读这套文丛，最直观的感受就是其文献价值的无可替代性。它像一把钥匙，瞬间打开了清末民初那个思想光谱极其广阔的社会侧面。我之前对那个时期的理解多局限于教科书上的几个关键事件，但读了这些原始文献后，才发现当时的社会思潮是何等波澜壮阔，充满了矛盾与张力。无论是关于教育改革的激进主张，还是对传统伦理的深刻反思，都以最直接、最未经稀释的面貌呈现在我们面前。这种“在场感”是阅读二手解读材料永远无法比拟的。特别是其中涉及到一些地方士绅阶层的往来信函或地方志记载，那种口语化的表达和朴素的逻辑，为我们重建历史场景提供了极其宝贵的微观视角。它强迫你去思考：在那个剧变的关口，普通受过教育的人是如何看待自己的未来和国家的命运的。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的最大启发，是关于“学习”本质的再认识。在那个“救亡图存”的背景下，“劝学”不再仅仅是个人修身养性的内容，它被提升到了关乎民族存亡的战略高度。我以前总觉得学习是获取知识的过程，但阅读这些文献后才明白，真正的学习是一种主动适应、积极改造世界的行动。它不再是私德范畴，而是公德和政治责任的体现。当时的学者们在呼吁的，是一种全民性的、面向实用的、具有变革力量的学习观。这种将教育和国家命运紧密绑定的紧迫感，对于我们今天这个信息爆炸、看似已经解决温饱问题的时代，依然具有强烈的反思价值：我们究竟在学习什么？是为了个人享乐，还是为了推动更深层次的社会进步？这本书以其历史的回响，提出了一个永恒的追问。

评分☆☆☆☆☆

坦率地说，这套丛刊的阅读门槛不算低，但一旦你沉下心去钻研，收获绝对是巨大的。我承认，一开始被那些冗长复杂的论述搞得有些晕头转向，毕竟很多概念在今天的语境下已经发生了位移。然而，正是这种“不适应”，反而逼迫我走出舒适区，去深入探究那些被我们习以为常的观念是如何一步步建立起来的。我注意到，很多论者在探讨“新”与“旧”时，并非简单的非黑即白，而是充满了徘徊和挣扎，那种知识分子在时代洪流中的彷徨和使命感，跃然纸上。我甚至能够想象到，在昏黄的油灯下，撰写这些文字的人所承受的巨大精神压力。这种对历史深层心理的挖掘，远比了解宏大叙事来得更让人震撼和警醒。

评分☆☆☆☆☆

从文献整理的角度来看，这套丛刊的编纂工作无疑是浩大且严谨的。我对比了其他几本零散的同类资料，这套丛刊在收录的全面性和引文的准确性上表现得非常突出。它似乎有一种使命感，就是要将那个时期散落在各地的珍贵文本系统地汇集起来，形成一个相对完整的思想图谱。这种系统性整理对于学术研究的重要性不言而喻，它极大地节省了后学者的搜集成本。更难能可贵的是，它似乎没有过度地进行“解读性”的编辑，而是保持了文献的原始风貌，最大限度地尊重了历史原貌。这体现了编纂者极高的学术操守和对历史事实的敬畏之心，让人在阅读时感到十分可靠和安心。

评分☆☆☆☆☆

这本《劝学篇/清末民初文献丛刊》的装帧设计简直是匠心独运，那种泛黄的纸张触感，仿佛真的能让人穿越回那个风云激荡的年代。封面设计简洁却不失厚重感，既有古典的韵味，又透露出一种面对新旧交替的时代气息。每次翻开它，都能感受到一种沉甸甸的历史责任感。我尤其喜欢它在排版上的处理，那种老式印刷的字体，虽然不如现代印刷那般光滑清晰，但正是这种略带粗粝的质感，让文字本身的力量更加凸显出来。阅读体验上，虽然阅读一些古籍需要更高的专注度，但这本书的注释和校对做得相当到位，让一个非专业读者也能比较顺畅地理解当时的语境和典故。它不仅仅是一本书，更像是一件承载了特定时代记忆的艺术品，让人爱不释手。对于那些痴迷于近代史和思想变迁的朋友来说，这本书的物理形态本身就是一种极佳的收藏价值。

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促销时购入，品相质量俱佳。

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不错的书，我很喜欢。

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品相极好 还有什么可说的呢

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劝学篇/清末民初文献丛刊

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