工程教育丛书 创新人才培养体系研究与建设：空天工程CDIO与领导力计划实践 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

　　《工程教育丛书 创新人才培养体系研究与建设：空天工程CDIO与领导力计划实践》围绕国内外工程教育改革趋势、人才培养模式与专业建设、课程体系建设、实践教学体系建设与教学模式改革依次开展论述，并介绍了研究与建设成果。第1章，介绍了专业工程认证、CDIO计划、大挑战学者计划、等，分析了国内外工程教育改革的计划与项目特点。第2章，主要分析了国内外创新人才培养模式的特点与规律，包括导师制、荣誉教育及“珠峰”计划等。在此基础上，介绍了国防科技大学“钱学森班”空天工程专业创新人才培养模式，并对瞄准创新人才培养的空天工程专业改革方案进行了研究。第3章，首先介绍了国内外一流大学空天工程专业课程体系的特点，并在国内6所高水平航空航天院系开展了课程体系现状与趋势的问卷调查，研究了空天工程专业CDIO一体化课程体系建设原则、总体思路以及实现矩阵，介绍了瞄准培养领军人才的“钱学森班”CDIO课程体系；并以典型专业课程为例，研究了CDIO课程建设思路与方法。第4章，主要介绍了同内外空天工程领域实践教学体系改革、空天工程领域实践教学体系建设、空天工程专业课程项目式教学改革以及空天工程领域综合创新实践教学环节建设等内容。第5章，主要介绍了国际知名大学空天工程专业课程教学模式和空天工程专业课程教学模式改革实践。在针对世界一流大学航空航天类专业相关课程开展调研的基础上，分析了多门空天工程专业课程的教学模式及其特点，围绕专业课程教学模式改革进行了深入研究与思考，提出了教学模式改革思路，介绍了空天工程专业课程全景式案例教学改革与实验课程教学改革的理念、过程及成效，以及基于网络技术的教学模式改革与sPoc教学模式在课程教学中的应用情况。
　　《工程教育丛书 创新人才培养体系研究与建设：空天工程CDIO与领导力计划实践》所介绍的创新人才培养体系建设思路，可以为围内航空航天领域教学科研人员开展教学体系建设以及相关院系开展工程教育改革提供一定的借鉴和参考。

作者简介

　　张为华，男，1962年5月生，湖南常德人，教授，航空字航科学与技术学科博士生导师。主讲固体火箭发动机内弹道学、宇航科学与技术进展、火箭推进原理等课程，获省部级教学成果一等奖1项，出版专著教材4部。主持完成国家课题40余项，获省部级科技进步一等奖1项、二等奖7项。

内页插图

目录

第1章 高等工程教育改革发展趋势
1．1 国际工程教育改革与发展趋势
1．1．1 博洛尼亚进程
1．1．2 欧美工程教育改革计划
1．1．3 国际工程教育资格互认与《华盛顿协议》
1．2 我国工程教育改革与发展趋势
1．2．1 工程教育认证
1．2．2 "卓越工程师教育培养计划"
1．2．3 CDIO在中国
1．3 国际工程教育改革与发展计划
1．3．1 CDIO工程教育模式
1．3．2 大挑战学者计划
1．3．3 领导力计划
1．4 小结

第2章 空天工程领域创新人才培养模式与专业改革研究
2．1 国内外创新人才培养模式研究
2．1．1 国际创新人才培养模式研究
2．1．2 国内创新人才培养模式研究
2．2 空天工程专业创新人才培养模式改革研究
2．2．1 "钱学森班"人才培养模式特点
2．2．2 基于CDIO+领导力计划的"钱学森班"培养方案
2．3 瞄准创新人才培养的空天工程专业改革方案研究
2．3．1 专业综合改革顶层设计
2．3．2 教学团队建设
2．3．3 课程与教学资源建设
2．3．4 教学方式方法改革
2．3．5 实践教学改革与建设
2．3．6 教学管理改革
2．4 小结

第3章 空天工程专业课程体系研究与建设
3．1 国内外一流大学空天工程专业课程体系特点分析
3．1．1 国内外大学空天工程专业课程体系分析
3．1．2 专业课程体系建设总体趋势分析
3．2 基于问卷调查的空天工程专业课程体系现状分析
3．2．1 问卷设计思路与分析方法
3．2．2 问卷调查中各校基本数据
3．2．3 空天工程专业课程体系现状与发展趋势分析
3．3 空天工程专业CDIO一体化课程体系研究与建设
3．3．1 空天工程专业人才与能力素质培养需求分析
3．3．2 空天工程专业CDIO一体化课程体系
3．4 空天工程领域CDIO专业课程建设
3．4．1 CDIO课程"知识+能力"矩阵表设计
3．4．2 CDIO课程教学组织结构与考核评价方法
3．5 小结

第4章 空天工程领域实践教学体系改革研究与建设
4．1 空天工程领域实践教学体系建设
4．1．1 空天工程领域实践教学体系建设总体思路
4．1．2 空天工程领域实践教学内容建设
4．1．3 空天工程领域实践教学模式改革
4．1．4 空天工程领域实践教学手段改革
4．1．5 空天工程领域校企联合实践基地建设
4．2 空天工程专业项目式实践教学改革研究与实践
4．2．1 国际空天工程专业项目式实践教学改革研究
4．2．2 国内空天工程专业项目式实践教学改革研究
4．2．3 分类实施的空天工程专业项目式实践教学改革
4．3 空天工程领域综合创新实践教学环节建设
4．3．1 综合创新实践教学环节建设思路
4．3．2 纳星研究生创新实践基地与实践项目
4．3．3 小型火箭综合创新实践教学项目
4．3．4 无人飞行器创新实践基地与实践教学项目
4．4 小结

第5章 空天工程专业课程教学模式与教学方法改革
5．1 国际知名大学空天工程专业课程教学模式研究
5．1．1 美国麻省理工学院"空气动力学"课程教学模式特点分析
5．1．2 英国剑桥大学"计算流体力学"课程教学模式特点分析
5．1．3 英国剑桥大学"热力学"课程教学模式特点分析
5．1．4 英国谢菲尔德大学空天工程专业课程教学模式特点分析
5．2 空天工程专业课程教学模式改革与实践
5．2．1 有关空天工程专业课程教学模式改革的思考
5．2．2 专业课程案例式教学模式研究与实践
5．2．3 专业实验课程教学模式改革实践
5．2．4 基于网络技术的教学模式改革研究与实践
5．2．5 SPOC教学模式及其在课程教学中的应用
5．3 小结

参考文献
附录1 空天工程专业CDIO大纲
附录2 空天工程专业课程CDIO大纲
后记

前言/序言

　　国防科技大学航天科学与工程学院航空航天类专业于1957年创建于“哈军工”，办学历史悠久、底蕴厚实、专业特色鲜明。近60年来，在曹鹤荪、周明鸂、陈启智、任萱等老一辈教育家、科学家的带领下，建设成为国内一流的特色专业，形成了军事特色鲜明的系列专业课程，在国内率先出版了液体推进技术、飞行力学等系列教材，并得到广泛应用，建成了多个高水平教学实验室和实践基地，已累计培养本科生、研究生3000余人，培养了以总装备部副部长张育林，“载人航天工程”总设计师、工程院院士周建平，“神舟”飞船总设计师张柏楠，团中央书记处书记、全国青联主席贺军科等为代表的大批杰出人才。
　　进入21世纪，我国航空航天事业发展日新月异，为适应空天一体化科技发展趋势、为国防和军队发展培养高素质军事航天人才，学院瞄准建设“具有世界一流水平的航天学院”的发展目标，积极吸纳国际空天工程领域高等教育先进成果，并结合学校实际大力推进专业与教学改革，在多个方面形成了研究成果，取得突出成绩。2009年以来，学院连续五年获得“全国百篇优秀博士学位论文”，其作者本科均就读于本专业。学院“航空宇航科学与技术”学科在2012年第三次全国学科评估中名列第=。
　　近年来，随着世界航空航天科技的快速发展和我国航空航天事业的突飞猛进，空天工程领域成为我国高等工程教育新的增长点。据不完全统计，截至2014年，全国高等院校中建有航空航天相关专业的超过50所，其中，相当数量的专业建设时间不长。本书系统总结了空天工程类专业近年来的专业建设以及教学改革研究与实践成果：一方面，为今后的专业发展与教学水平的进一步提升提供指导；另一方面，也希望为国内空天工程领域高等教育的发展提供一定的参考与借鉴。
　　在本书编写过程中，郑伟负责统筹全书及撰写第1章，李健负责审定及撰写第3章、第5章，张为华负责撰写第2章，唐国金负责撰写第4章。
　　在本书的成书过程中，张士峰、李九天、赵勇、郭正、曾庆华、曾明、江振宇、张洪波、朱彦伟、安雪滢、程玉强、李洁、杨夏、田正雨、钟芳程、黄霓（排名不分先后）等同志参与了部分内容的撰写工作。学院许多专家、教授以及青年教师提供了宝贵的意见与建议。在此一并表示感谢！

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