我要上小学啦:英语准备知识(第二版)

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郭松梅 著
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出版社: 华东师范大学出版社
ISBN:9787567557413
版次:2
商品编码:12148966
包装:平装
开本:16开
出版时间:2017-03-01
用纸:胶版纸
页数:136
字数:108000
正文语种:中文(简体)

具体描述

编辑推荐

快乐学英语!
小朋友初学英语有秘诀哦!
听听做做,
说说唱唱,
玩玩演演,
轻轻松松学英语,
快快乐乐上小学!

内容简介

18个与生活密切相关的话题
有计划、有步骤地从字母、语音、词汇和句型等方面帮助孩子进行相关语言知识的学习和积累。
朗朗上口的儿歌
通过儿歌诵读培养孩子的语感,训练孩子的语音语调,这也是为孩子将来进行自然拼读法的学习做准备。
生动有趣的故事
生动有趣的故事能够激发孩子学习英语的兴趣,同时培养孩子的阅读能力。
形式多样的亲子互动
亲子互动环节为孩子运用语言创设了情境,搭建了平台。我们专门设计的“写给爸爸妈妈的话”这一板块可以帮助家长了解孩子是怎样学习英语的,以及作为家长应该给予孩子怎样的支持和帮助。

作者简介

郭松梅,华东师范大学教育硕士,浦东教育发展研究院 教师发展中心小学英语教研员,浦东新区小学英语学科带头人,高级培训师。
《牛津英语》(上海版)四年级教材主编人员,《牛津英语》(全国版)四年级、六年级教师用书主编人员。
《我要上小学啦:英语准备知识(第二版)》图书简介 面向对象: 本书专为即将步入小学,对英语学习充满好奇和期待的学龄前儿童设计。它同样适合家长和教育工作者,为孩子们提供一个系统、有趣且扎实的英语启蒙平台,帮助他们平稳过渡到小学英语学习的新阶段。 内容亮点与特色: 第一部分:我的第一个英语单词 认识身边的英语: 本部分将带领孩子们从最熟悉的生活场景出发,认识身边常见的英语单词。通过生动形象的插图和简单的英文标注,让孩子们直观地理解单词的含义。 家人与朋友: 学习 “Mom”, “Dad”, “Grandma”, “Grandpa”, “Brother”, “Sister”, “Friend” 等称谓,感受英语中家庭和友情的温暖。 颜色与形状: 认识 “red”, “blue”, “yellow”, “green”, “orange”, “purple”, “pink”, “black”, “white” 等基本颜色,以及 “circle”, “square”, “triangle”, “rectangle” 等基础形状,培养孩子们的观察力和辨别能力。 数字0-10: 学习并能认读、数出数字 0 到 10,为后续的数学学习打下基础。例如:”one”, “two”, “three”, “four”, “five”, “six”, “seven”, “eight”, “nine”, “ten”。 动物乐园: 探索有趣的动物世界,认识 “cat”, “dog”, “pig”, “cow”, “duck”, “chicken”, “sheep”, “horse” 等常见小动物,学习它们的英文名称,并通过有趣的场景激发学习兴趣。 我的玩具: 学习关于玩具的单词,如 “ball”, “car”, “doll”, “block”, “kite”,让孩子们在玩耍中自然习得英语。 身体部位: 认识身体的基本部位,如 “head”, “eyes”, “ears”, “nose”, “mouth”, “hand”, “foot”,这不仅是语言学习,也是自我认知的一部分。 日常生活用品: 学习 “bed”, “chair”, “table”, “door”, “window”, “book”, “pencil”, “bag” 等常用物品的名称,让英语融入日常生活。 食物与水果: 认识一些常见的食物和水果,如 “apple”, “banana”, “orange”, “milk”, “bread”,建立健康的饮食观念。 多感官学习法: 每一个单词的学习都配有精心绘制的彩色插图,色彩鲜艳,形象生动,吸引孩子的注意力。部分单词还会配合简单的发音提示,鼓励孩子大胆开口模仿。 第二部分:简单的英语句子 句型入门: 在掌握了基础单词后,本部分将引导孩子们接触并理解简单的英语句子。通过重复、模仿和情境引导,让孩子们初步感受英语的表达方式。 “This is a…” 句型: 学习如何用 “This is a + [物品名称]” 来介绍身边的物品。例如:“This is a red apple.”,“This is a big dog.” “I have a…” 句型: 学习表达“我拥有”的概念,如:“I have a blue ball.”,“I have a cute cat.” “It is a…” 句型: 介绍事物,如:“It is a square.”,“It is a happy face.” 简单的问候语: 学习和使用最基本的问候语,如 “Hello!”, “Hi!”, “Goodbye!”,以及简单的回应,如 “Thank you.”。 指令性句子: 学习理解并做出简单回应,如 “Sit down.”, “Stand up.”, “Open the book.”, “Close the door.”,培养孩子的听力理解能力和执行能力。 颜色和数字的组合运用: 将第一部分学习的颜色和数字与句子结合,例如:“I see two yellow ducks.”,“This is a green circle.” 情境对话练习: 每一个句型都配有简单的情境图,模拟日常生活中的交流场景,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和运用句子。例如,在一个玩具箱的图片前,可以练习 “This is a car.”,“I have a doll.” 第三部分:有趣的英语活动 游戏化学习: 本部分设计了一系列寓教于乐的英语小游戏,让学习过程充满乐趣,巩固所学知识。 找找看: 鼓励孩子在图画中找出特定的物品或颜色,并说出它们的英文名称。 配对游戏: 将单词卡片与对应的图片进行配对。 涂颜色: 根据英文指令为物品涂上正确的颜色,例如:“Color the apple red.” 数一数: 引导孩子数出图中的物品数量,并用英文说出数字。 动作模仿: 听英文指令,完成相应的动作,如 “Touch your head.”, “Wave your hands.” 小小侦探: 学习一些简单的英语提问,例如 “What is this?”,然后让孩子用学过的单词或句子来回答。 鼓励与互动: 每个活动都设计了鼓励性的语言和提示,鼓励孩子积极参与,大胆尝试。 第四部分:小学英语初体验 为小学做准备: 本部分旨在帮助孩子了解小学英语课堂可能会遇到的情境,减轻他们的陌生感和焦虑感。 认识英文字母(A-Z): 首次接触英文字母,学习它们的大写和小写形式,并认识一些简单的字母发音。本书将采用清晰、易懂的字母表,并配以简单的单词示例,如 A is for Apple, B is for Ball。 简单的课堂指令: 介绍小学课堂上老师可能会说的简单指令,如 “Listen.”, “Repeat.”, “Look at the board.”, “Read.” 小小英语故事: 包含一些极其简单、重复性强的英语小故事,让孩子在听故事的过程中,自然地接触到更多的英语词汇和句型。这些故事通常以图画为主,文字为辅。 为学习打基础: 强调这些准备知识是为了让孩子在进入小学后,能够更快地适应英语学习,并对英语产生浓厚的兴趣。 编排特点: 循序渐进: 内容设计从最基础的单词开始,逐步过渡到简单的句子和活动,符合儿童的学习规律。 图文并茂: 大量运用色彩鲜艳、生动有趣的插图,帮助孩子理解和记忆。 互动性强: 设计了多种互动环节和游戏,鼓励孩子动手、动口、动脑,寓教于乐。 贴近生活: 内容取材于儿童的日常生活,让学习更具实际意义。 第二版优化: 在第一版的基础上,进行了内容更新和版式优化,增加了更多适合当前儿童学习特点的元素,力求在视觉和学习体验上都达到最佳效果。 使用建议: 亲子共读: 家长可以陪伴孩子一起阅读本书,引导他们学习、模仿和练习。 鼓励发音: 在孩子模仿发音时,给予积极的鼓励,不必追求完美,重在建立自信。 情境运用: 在日常生活中,尝试用书中学到的英语词汇和句子与孩子互动。 重复练习: 对于一些关键的单词和句型,可以进行适当的重复练习,加深孩子的印象。 享受过程: 最重要的是让孩子在学习英语的过程中感受到快乐,激发他们对英语的持续兴趣。 《我要上小学啦:英语准备知识(第二版)》不仅仅是一本教材,更是孩子们开启英语世界的第一把钥匙,让他们带着自信和快乐,迎接即将到来的小学生活。

用户评价

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收到这本《我要上小学啦:英语准备知识(第二版)》的时候,我正愁家里的娃对字母和单词总是记不住,每次复习都像打仗一样。这本书的出现,简直就是我的救星!它的内容设计真的很巧妙,把很多枯燥的英语知识融入到生动有趣的故事情境中。我记得有一次,书中讲到关于颜色的词汇,它不是简单地列出单词,而是通过一个“寻找彩色小精灵”的游戏,让孩子一边看图一边找,孩子玩得不亦乐乎,颜色单词也牢牢记住了。这本书的语言风格也非常贴近孩子的生活,用的都是他们熟悉的事物,比如“apple”、“dog”、“ball”等等,这样孩子学起来就觉得很有亲切感,也更容易理解。我特别欣赏的是,这本书并没有刻意追求“超前”,而是扎扎实实地打基础。它的重点在于让孩子建立对英语的初步认知和好感,而不是让他们去背诵大量的词汇。每页的插图都特别精美,画风很受孩子喜欢,而且信息量适中,不会让孩子感到信息过载。通过这本书,我家孩子现在看到英文字母不再是陌生的符号,而是能说出一些简单的发音,还能认识一些常见的单词,这对我来说已经是很大的进步了。

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我一直在寻找一本能够帮助我家孩子为小学英语学习做好充分准备的书,直到我发现了《我要上小学啦:英语准备知识(第二版)》。这本书真的让我眼前一亮!它不仅仅是简单的词汇和发音教学,更注重培养孩子的英语综合能力。我特别喜欢它的一些互动设计,比如书中会设计一些需要孩子动手的环节,像是涂色、拼图,这些都能有效地调动孩子的积极性,让他们在玩耍中学习。而且,这本书的内容难度适中,完全符合学龄前儿童的认知水平。它从最基础的字母入手,然后逐渐过渡到简单的短语和句子,每一个环节都衔接得非常自然,不会让孩子感到突兀。我注意到,书中使用的语言都非常地道,发音也很标准(我跟着书后面的音频一起听了,感觉很好),这对于孩子建立正确的英语语感至关重要。更重要的是,这本书能够帮助孩子建立一种积极的学习态度,让他们觉得学英语是一件有趣的事情,而不是一种负担。我家孩子现在每天都会主动要求读这本书,有时候还会自己尝试着说出书中的一些单词和句子,这让我感到非常欣慰。

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这本书,我家的宝贝刚读完,说实话,一开始抱着试试看的心态买的,因为之前试过几本英语启蒙书,效果都一般般。但《我要上小学啦:英语准备知识(第二版)》真的给了我惊喜!首先,它的内容编排非常有条理,从最基础的字母发音,到简单的单词,再到一些日常对话,循序渐进,一点都不枯燥。我家孩子最开始对英语有点抵触,但这本书的插图特别可爱,色彩鲜艳,一下子就吸引了他的注意力。每学完一个单元,都会有一些互动的小练习,不是那种死记硬背的,而是通过游戏、配对等方式,让孩子在玩乐中巩固知识。我特别喜欢它的一点是,它不仅仅是教字母和单词,更注重培养孩子的语感和对英语的兴趣。比如,有些小故事和儿歌,旋律好听,歌词也朗朗上口,孩子经常自己哼唱,不知不觉就把英语记住了。而且,这本书的版式设计也很人性化,字迹清晰,留白也恰到好处,不会让孩子觉得压迫感。作为家长,我也跟着孩子一起读,发现它的很多设计都考虑到了孩子的手眼协调能力和认知发展规律,真的很用心。总的来说,这本书为孩子开启了英语学习的大门,让他不再害怕英语,反而变得越来越喜欢。

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我家孩子今年就要上小学了,之前一直零星地接触过一些英语的启蒙内容,但总是感觉不够系统,也不确定他到底掌握了多少。偶然的机会看到了《我要上小学啦:英语准备知识(第二版)》,抱着试试看的心态买来给他读。这本书最让我印象深刻的是它的“故事性”。它不是简单地罗列单词,而是把很多英语知识融入到一个个小故事里,比如关于动物的单词,就编成了一个关于农场动物的一天的小故事,孩子听着故事就把单词记住了,而且还能理解单词在句子中的用法。书中的插图风格非常童趣,色彩也很柔和,让孩子在阅读过程中感受到一种愉悦的氛围。我发现,这本书在培养孩子的英语思维方面也做得很好。它不会强迫孩子去背诵,而是通过提问、引导的方式,让孩子主动去思考和回忆。比如,当讲到“hello”的时候,书中会引导孩子去想,什么时候会用到这个词。这种方式比死记硬背的效果要好得多。而且,这本书的版面设计也很科学,每个知识点的篇幅都不长,孩子不容易产生疲惫感,能够保持注意力。我感觉,通过这本书,孩子对英语学习的自信心有了很大的提升。

评分

我是一名幼儿园老师,最近我给自己家的小宝贝选购了一些学前准备的教材,《我要上小学啦:英语准备知识(第二版)》就是其中之一。我从专业的角度来看,这本书的编写非常严谨,内容涵盖了小学一年级入学前孩子应该掌握的英语基础知识点,比如26个英文字母的大小写、基础的自然拼读规则,以及一些高频词汇和简单的日常问候语。它并没有一开始就抛出大量的单词,而是从字母的形状、发音入手,通过趣味性的图画和简单的韵律,帮助孩子建立字母与发音的联系,这对于培养孩子的音感非常有益。我尤其注意到书中对于“听、说、读、写”四个方面的平衡,虽然以“听”和“说”为主,但也在潜移默化中引导孩子对字母的“形”有认知,为后续的“读”和“写”打下了坚实的基础。书中的练习题设计也很灵活,不是单一的填空或选择,而是更多地采用了连线、涂色、找不同等游戏化的形式,这对于激发孩子的学习兴趣和参与度起到了关键作用。我还会把书中一些适合在课堂上使用的儿歌和短语,带到班级里和孩子们一起学习,反响都很好。这本书的实用性和科学性,让我觉得非常满意。

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感觉难度有点大

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好好好

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价钱跟形式不对等,如果内页是彩色的,小朋友才可能比较喜欢。印刷比较模糊。

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书的内容不错,有趣还能学习。

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感觉难度有点大

评分

内容不错,全面、细致!

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ok

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不错,不错,不错,不错,不错,不错

评分

书很好,内容很丰富知识面很全!

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