实用电子技术基础实验指导/高等学校电气工程及其自动化专业应用型本科系列规划教材 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

　　《实用电子技术基础实验指导/高等学校电气工程及其自动化专业应用型本科系列规划教材》共分4章，第1章介绍常用仪器仪表的基本原理和使用方法，第2章包含11个电路基础实验，第3章包含13个电子电路基础实验，第4章包含16个数字电路与逻辑设计实验。每个实验包括实验目的、实验原理、实验设备、实验内容、预习思考题、实验注意事项、实验报告要求。
　　《实用电子技术基础实验指导/高等学校电气工程及其自动化专业应用型本科系列规划教材》可作为高等学校电子信息类专业及相近专业的本、专科生实验教材和课程设计指导书，也可供工程技术人员参考。

内页插图

目录

第1章 常用仪器仪表
1．1 数字示波器
1．2 函数信号发生器
1．3 数字万用表
1．4 常用电子仪器的使用

第2章 电路与信号实验
2．1 电路元件伏安特性的研究
2．2 受控源特性的研究
2．3 基尔霍夫定律及电位的研究
2．4 叠加原理
2．5 戴维南定理
2．6 RC一阶电路响应特性的研究
2．7 RLC串联谐振电路的研究
2．8 常用RC网络的设计与测试（一）——低通和高通电路
2．9 常用RC网络的设计与测试（二）——RC选频电路
2．10 常用RC网络的设计与测试（三）——双T电桥带阻电路
2．11 连续时间系统的模拟
附录 电阻器的色环标志法

第3章 模拟电子电路实验
3．1 晶体管共射极单管放大器
3．2 射极跟随器
3．3 场效应管放大器
3．4 差动放大器
3．5 集成运算放大器指标测试
3．6 集成运算放大器的基本应用（一）——模拟运算电路
3．7 集成运算放大器的基本应用（二）——电压比较器
3．8 负反馈放大器
3．9 RC正弦波振荡器
3．10 低频功率放大器——OTL功率放大器
3．11 直流稳压电源（一）——串联型晶体管稳压电源
3．12 直流稳压电源（二）——集成稳压器
3．13 综合实验——用运算放大器组成万用表的设计与调试
附录Ⅰ 放大器干扰、噪声抑制和自激振荡的消除
附录Ⅱ 集成运算放大器

第4章 数字电路与逻辑设计实验
4．1 数字信号的基本认识
4．2 VFI+集成逻辑门的逻辑功能测试
4．3 CMOS集成逻辑门的逻辑功能测试
4．4 组合逻辑电路的设计（一）——加法器
4．5 组合逻辑电路的设计（二）——译码器
4．6 组合逻辑电路的设计（三）——数值比较器
4．7 组合逻辑电路的设计（四）——数据选择器
4．8 触发器电路的设计与测试——钟控触发器
4．9 时序逻辑电路的设计与测试（一）——移位寄存器及其应用
4．10 时序逻辑电路的设计与测试（二）——计数器及其应用
4．11 脉冲单元电路的设计与测试（一）——脉冲分配器及其应用
4．12 脉冲单元电路的设计与测试（二）——自激多谐振荡器
4．13 脉冲单元电路的设计与测试（三）——555时基电路及其应用
4．14 D／A，A／D转换器
4．15 数字逻辑电路课程设计任务书（一）设计课题：短跑计时器
4．16 数字逻辑电路课程设计任务书（二）——设计课题：运动计分器
附录Ⅰ 课程设计作品验收标准及报告要求
附录Ⅱ 芯片引脚图
参考文献

前言/序言

　　“电路分析基础”“电子电路基础”“数字电路与逻辑设计”是高等院校本科教育中电子大类工科专业很重要的3门专业基础课，它们为从事电子信息技术领域的学习、工作和研究奠定基础。由于这3门课的实践性、应用性强，与之相应的实验课在人才培养过程中起着不可替代的作用。为了满足应用型人才培养的需求，适应电子技术的最新发展，本书通过总结多年实践教学经验，结合教学实践和改革成果编写而成。
　　本书基于通用的实验仪器和设备，在内容上针对3门课程中各个重要知识点，侧重于基础、经典的实验项目，并结合综合性设计性实验，训练学生掌握常用仪器仪表的测量原理和使用方法，掌握基本的实践技能，具备基础的设计能力，是一本针对性强、重基础、强应用的实验教材。
　　另外，本书在学生已学理论知识的基础上由浅人深展开，对基础性、验证性实验，注重实验原理、实验方法和实验技能的讲解，配有详细的预习思考题，便于学生养成良好的实验习惯，培养学生自主实验能力及提高学生的实验素养；对设计性、综合性实验，从实际应用的要求出发，注意培养学生的工程意识，培养学生的电路设计能力、实验现象的观测能力、实验故障排除能力及实验结果的分析能力。
　　本书共分为4章。其中，第1章由冯文果编写，第2章由李立编写，第3章由蒙嘉文编写，第4章由陈艳编写，全书由李立统编定稿。本书在编写过程中得到了重庆邮电大学移通学院毛期俭教授和王锌高级工程师的极大支持，也凝聚了实训中心从事相关课程实验教学的各位老师多年的教学实践成果和辛勤劳动，在此一并致以诚挚的谢意。
　　由于编者水平有限，书中难免有不足和疏漏之处，希望读者批评指正。

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