冷战1947—1991：一个极端时代的历史 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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编辑推荐

　　1.客观、公允地研究２０世纪冷战史的集大成之作
　　2.以扎实史料，揭秘1947-1991年间的大国风云

内容简介

　　冷战是20世纪重大的历史事件之一，影响既深且久，对其解读也纷繁芜杂。这部专题史以二十世纪的特殊政治现象“冷战”为主题，以分析冷战发生的深层历史背景为开端，按时间线索，对二战后到九十年代初的政治局势与国际关系进行了全方位的梳理与分析，是一部有一定分量和深度的学术著作。作者基本保持历史研究的客观视角，也跳出了西方中心论的窠臼，较为公允地反思、记录了这段特殊的社会政治历史，在今天读来仍有一定的参考价值。

作者简介

　　贝恩德·施特弗尔（Bernd St?ver），1961年生，历史学博士。曾在哥廷根大学与比勒菲尔德大学学习历史学。1991年，完成关于第三帝国民众心理学研究的博士论文。1994年访美后，转向冷战研究。目前是波茨坦当代史研究中心（ZZF）教授兼波茨坦历史研究所编外教授。著有《美国在冷战中的自由政策，1947－1991》（2001）、《冷战》（2003），《冷战1947－1991：一个极端时代的历史》问世于2007年春，被誉为可同美国冷战史学家盖迪斯的著作相媲美。

　　孟钟捷，1978年生，历史学博士，华东师范大学历史系教授兼系副主任、跨区域文明研究中心主任、历史教育比较研究中心副主任，主要从事德国史和全球史的教学研究。著有《德国1920年<企业代表会法>发生史》《寻求黄金分割点：联邦德国社会伙伴关系研究》《德国简史》《地图上的德国史》《20世纪德国企业代表会体制演变研究》，译著有《世界主义与民族国家》《历史科学基本概念辞典》《非自由主义的失败：论现代德国政治文化》《德国天才》等。

目录

译序
导言：意识形态与核武器
第一章 通往冷战之路，1917—19450
第二章 应对整体对峙的策略：1945—1947
第三章 世界的分裂，1948—19550
第四章 欧洲局势的升级与缓和，1953—1961
第五章 一个全副武装的世界
第六章 处于持续斗争中的社会
第七章 文化的战争
第八章 制度竞争中的经济政策和社会政策
第九章 1961年，舞台的转换：第三世界的冷战
第十章 缓和与裁军，1953—1981
第十一章 阿富汗与星球大战：1978年以来重返对立
第十二章 “戈尔巴乔夫因素”：1985—1991年间东方阵营的解体
结语：冷战之后附录缩略语说明
插图引用说明
人名索引

精彩书摘

　　《冷战1947—1991：一个极端时代的历史》：
　　在柏林墙建立后，西德人的失望之情极为明显。马路小报《图片报》（Bild）在1961年8月16日这样写道：“西方人做了什么呢？西方人什么也没做！在两方国家的首都里，人们提出了建议、深思、指望、接触。人们为‘步骤’做好了准备。人们寻求团结一致。而在此期间，我们的国人却在共产党人的铁丝网边牺牲了头颅。两方的政治家们究竟干了什么？肯尼迪这位年轻的总统保持缄默。麦克米伦（Harold Macmillan，1894—1986）这位经验丰富的（英国）首相在向野鸡开枪。阿登纳这位年迈的总理正关注着选战……我们感到失望。我们已经进入西方联盟，因为我们相信，这是对于德国和西方国家最好的解决办法。大部分德国人，也许绝大部分德国人，在今天仍然如此认为。假如我们的一些盟友看到德国事务正处于最为糟糕的危险中，却冷酷地宜称：‘盟军权利并未受到触及。’那么上述想法就不会得到鼓励。”实际上，正如维利·勃兰特当时指出的那样，对于许多人而言，这次民主德国所期待的、苏联最终批准的建墙行动，成为对再统一的“幻想的终结”。他在回忆时写道：“我稍后会提到，人们在1961年8月已经拉开了帷幕，向我们展示了一个空空的舞台。还可以更生硬地说：我们丢掉了幻想。这种幻想在它所隐匿的期待终结后曾继续存在。它附着于期待之上，实则不再存在了。西方大国允许乌布利希迈出了罪恶的一步：而美国仅仅在迟疑之后，也让人们感到了失望。”
　　美国政府在1961年夏天之所以采取引人注目的观望立场，最为重要的原因在于地缘战略观的变化：这是美国外交政策在同时期促成的变化。反过来，它义直接受到苏联在第三世界的行为的影响：第三世界本来是冷战的边缘地带。在柏林墙建立那年，美国考虑到军事危险，明确地不再或较少将欧洲作为未来同苏联发生争执的地区。当欧洲的直接对峙暂时停止，并被隐藏起来时，两个阵营之间的军事斗争则在发展中国家展开。
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冷战是20世纪重大的历史事件之一，影响既深且久，对其解读也纷繁芜杂。

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第一层次指的是对过去实际发生的事情的述说，第二层次则是指对这种述说背后起支配作用的观念进行反思和解释，后者有时也称或。我们可以分别称之为一阶科学史和二阶科学史。一阶的科学史和二阶的科学史是密切关联的。我们称之为&ldquo;历范围、不同内容和不同到牛顿这段历史时期。这段时期，科学思想发生戏剧性的变革，为迎接新思想的到来所需要的细节上的改变，一环紧扣一环，每一环节都由一个伟大的人物来完成，整个科学的进展仿佛是早已安排好了的一幕戏剧的开演。这样的历史当然使思想史或观念史大有用武之地，可是这种情况在科学史上并不总是出现。到了18世纪，科学发展的线索就不那么分明了，科学史不再是在少数几个成熟学科中观念的变革史，而是许多新学科的诞生史。美国科学史和科学哲学家托马光学与静力学这五大学科属于古科学在科学革命时期的转变，更多地归因于人们以新的眼光去看旧现象，而较少得力于一系大地依赖实验，库恩称之为培根科学，因为培根曾在他的发展设计过兰图。库恩指出，数学传统的古典科学和实验传统的培根科学直到19世纪仍然是分离的、独立发展的，不能用一种发展模式来套全部的科学史。库恩的观点对我们认识思想史编史方法的局限性是有帮助的。

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