蒲蒲兰绘本馆：以后会怎样？ [4-6岁] [Après] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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劳伦特.莫罗 著

图书标签:

• 绘本
• 蒲蒲兰
• 4-6岁
• 儿童文学
• 成长
• 未来
• 想象力
• 故事
• 教育
• Après
• 启蒙

出版社： 21世纪出版社

ISBN：9787558304460

版次：1

商品编码：12108445

包装：精装

外文名称：Après

开本：大16开

出版时间：2017-03-01

用纸：纯质纸

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：4-6岁
　　

孩子是诗人，是哲学家，他们的成长中有多少“天问”？

四季轮转里的认知进阶，童真提问中的哲理思考。

要确定“以后会怎样”，请从“现在”开始自己寻找答案吧。

内容简介

　　

有多少事情会发生在一年之内？本书以四季的变化为四个章节，讲述了一个男孩一年内的成长。男孩不断地以“……以后会……”的逻辑，思考着时间推移、自然现象、自我感受和他人情绪等。他以第一人称的视角，时而观察，时而提问，对生活的理解深浅不一，表达出童年最初的诗意视野和哲学逻辑。

作者简介

劳伦特·莫罗，2007年毕业于法国斯特拉斯堡美术学院，之后和其他艺术家一起创建工作室，进行绘画、剪贴、诗歌故事插图的创作。他为儿童杂志、儿童出版社工作，经常组织文化活动，同时还是法国漫画插图小型出版协会的成员。

内页插图

精彩书评

　　

成长的“天问”

我们伟大的诗人屈原先生，除了为后人创造了吃粽子和小长假这两桩美事，其创作的《楚辞》更是一笔丰厚的精神遗产。《天问》是他的代表作之一，以近两百个连续的问句，质询了“天地万象之理，存亡兴废之端，贤凶善恶之报，神奇鬼怪之说”。其文字之瑰丽、想象之奇特、思想之深刻，后难有来者。阅读这部《以后会怎样？》，不禁会联想到这部奇瑰的长篇诗歌——也许是儿童与先民的思维同构性，这两部作品在结构和气质上有着某种微妙的相似。

如同《天问》中仰观天象、俯察人事，将所见所得一一排列，《以后会怎样？》也细腻地描写了儿童在成长过程中的种种发现：季节的流转、植物的生长、气候的变化、身体的感觉、时间和空间、情绪的波动、人际关系的变动……正是从这些日常经验中，儿童逐渐积累了对世界的认知，并形成初步的因果观念：春之后夏秋冬接踵排序而来；播种之后必然会开花结果；雨水会积成水潭；洗澡、跑步、打滚都会有特定的身体反应；时间流逝，这一秒和下一秒完全不同；分别也会重逢；生日意味着个子长高……从幼年后期开始，儿童依据生活现象，逐渐归纳出确定的法则，并从中体会到事物发展的因果，这是儿童最初的逻辑判断，也是从日常经验的泥土中盛开出的理性幼蕾。

作品以四个季节将这些发现划分为四章，以诗意的短句，通篇扣住“以后”和“怎样”，描述了儿童在成长过程中从感觉、认知到理性思考，从个体感受、亲子关系、群体关系到外部世界的认知进阶，这涟漪般的人生扩展最终进入到更为深邃的哲学思考，发出儿童在成长中的“天问”：以后会怎样？

以后会怎样？有些“以后”主人公已经了然，而有些“以后”还在犹疑不决，更有些“以后”在当下只能是“我也不知道”。如果用时间轴表示，有些“以后”属于近程问题，有些“以后”属于中程问题，而有些“以后”属于远程问题。近程问题只需要很短的时间、简单的人生经验就可以解答，中程问题则需要较长的时间和丰富的积累，而远程问题则必然经历相当长的人生阶段以及大跨度的认知飞跃才能得到“会怎样”的答案，甚至终其一生都难有确凿答案。

我们每个人都曾怀忧含戚，行吟于人生的泽畔。在儿童成长的过程中同样也会伴随种种疑惑，和既有的心理图式发生着冲突；个体既有可能顺利地将新因素纳入已有的心理图式之中，以加强和丰富主体（同化），但也有可能必须改变自己以适应新环境的客观变化（顺应）。个体就是不断地通过同化与顺应两种方式，来达到自身与客观环境的平衡。随着儿童探索区域的扩大、知识结构的丰富、认知行为的变化，这个平衡频率将会变得越来越频繁。这是一个双向的不断纠杂影响的、不断发生变化的过程，这个过程就是儿童发展。孩子的发展充斥着同化、顺应的过程，是内部图式体系不断改变和发展的过程，在不断调试和动态平衡中寻找到主体与外在世界的适应，及可接受的解释。

在这不断平衡的过程中，孩子会震惊地发现越来越多的无法预知的“以后”：那些难以处理的茫然无措的情绪，无法到达的地平线，被假象掩盖的泪水，无法抗拒的死亡和无法预测的明天。在这不确定、不可知中，孩子感到了惶惑、怀疑甚至痛苦，但伟大的成长也因此开启了飞跃：主体被迫接受世界的“测不准”，被迫重新调整对世界、他者以及与自我关系的看法，开始了痛苦而艰难的思考。“痛苦像一把犁，它一面犁破了你的心，一面掘开了生命的新起源。”（罗曼·罗兰）人生的“测不准”，既是让孩子惶恐地发现这世界的莫测和不合（自我）逻辑，也提供了发展的机遇。个体如何看待这“不合逻辑”，如何处理这“莫测”，正是建构自我的主要方式，是赋予这缤纷世界你我他不同个性的必然。从这个意义上来说，那些没有答案的“天问”更加宝贵，因为正是在这里包含着无限的可能性。

《天问》没有答案，成长的“天问”也无须答案。成人也许可以展示已有的经验予以儿童启迪，但永远不可能在答案的专属性上越俎代庖。那意味着所有的路都要自己走，所有的泪都要自己流，所有的答案都要自己去探索。无论成人多么富有经验，多么想帮助孩子，那真正的属于自己的答案只有儿童亲身体验后才能得到。

正如封底所问：“一粒小种子，长大以后会怎样？”我们确定的是它会长大，但以何种形式长大，长成什么样的植株，都是无法确定的。“我的开始包含着我的结束。”（乔治·艾略特）每一个明天都萌发于昨天，生成于今天，每一个答案也包含在今天的“天问”中，所以要确定“以后会怎样”，请从“现在”开始自己寻找答案吧。

周明刚

（苏州幼儿师范高等专科学校教师、儿童文学研究者）

蒲蒲兰绘本馆：小蝴蝶，别着急！ (3-6岁) 主题： 情绪管理、耐心培养、自我接纳 内容简介： 这本书是“蒲蒲兰绘本馆”系列中一本专为3到6岁儿童设计的图画书，旨在通过一个充满童趣和生活气息的故事，引导孩子们认识和管理自己的“着急”情绪，学会耐心等待，并理解成长的节奏。 故事的主角是一只活泼好动、充满好奇心的小蝴蝶，名叫“闪闪”。闪闪的性格就像它的名字一样，总是充满活力，对世界的一切都感到兴奋，但同时也伴随着一个“小毛病”——它总是非常着急。 故事的开端，闪闪正站在一朵巨大的、尚未完全绽放的含羞草花苞前。它迫不及待地想看到花朵盛开的样子。 “快点！快点开呀！” 闪闪围着花苞团团转，用它细小的触角轻轻推了推，又试着用翅膀扇动空气，希望能加速花朵的开放过程。它的伙伴，一只慢悠悠的老蜗牛“慢慢”，正背着沉重的壳，一步一步地爬过绿色的叶片。 慢慢看到闪闪焦躁不安的样子，温和地问道：“闪闪，你在做什么呢？” 闪闪急得快要跳起来：“我在等花开！我等不及了！你看，它还紧紧地闭着！” 慢慢微笑着说：“有些美好的事物，都需要时间。你越着急，它可能开得越慢呢。” 闪闪听了更不服气了。它决定自己动手。它跑到溪边，找到了一颗亮晶晶的鹅卵石，把它放在花苞的旁边，对着它许愿：“石头啊石头，请你快点让花开吧！” 接着，它又飞到太阳那里，请求太阳公公再热烈一些，好让花苞快点苏醒。 然而，花苞依然紧紧地合着。闪闪开始感到沮丧，它的翅膀也因为飞得太快而感到疲倦。它气呼呼地坐在一片宽大的叶子上，小小的脸上写满了不耐烦。 就在这时，一阵温柔的微风吹过，带来了泥土和青草的芬芳。一只经验丰富的年长甲虫“智者”飞了过来，停在了闪闪的身边。 智者没有批评闪闪的着急，而是平静地讲述了一个关于“毛毛虫变蝴蝶”的故事。它说：“闪闪，你还记得你变成蝴蝶之前，在蚕茧里待了多久吗？” 闪闪回忆道：“好久好久……我那时候也很着急，想快点看到外面的世界，但什么也做不了，只能安静地等待。” 智者点点头：“是的。成长和等待，就像四季更替一样，有它自己的节奏。如果你用力地去催促，只会让自己筋疲力尽，而事情并不会因为你的着急而加速。花儿需要阳光、水分和时间来积蓄力量；你也是。你需要平静下来，去欣赏等待的过程，而不是只盯着终点。” 闪闪听着智者的话，开始安静下来。它慢慢地观察四周，看到了露珠在叶片上闪烁着七彩的光芒，听到了远方鸟儿欢快的歌声，闻到了空气中那股清新的味道。它第一次发现，原来等待并不是无聊的空白，而是一个充满细节的、值得品味的时刻。 它试着深呼吸，学着慢慢地扇动翅膀，不再像之前那样横冲直撞。它重新回到花苞旁边，这次，它只是静静地陪伴着它。 时间，在闪闪平静的心情中，似乎过得更舒服了一些。 终于，在一阵温暖的午后阳光中，奇迹发生了。那原本紧闭的花苞，开始轻轻地颤动，然后，一片片嫩黄色的花瓣缓缓地、温柔地舒展开来。那美丽的花朵，散发着比闪闪想象中更甜美的香气。 闪闪激动极了，但这一次，它没有大喊大叫地扑上去。它轻轻地，小心翼翼地降落在花瓣上，品味着这来之不易的美丽。 慢慢蜗牛终于爬到了花朵旁边，它赞叹道：“看，闪闪，你学会了耐心。这朵花，因为你的耐心等待，显得更加珍贵。” 这本书想要传达的深层信息： 1. 认识着急的情绪： 故事通过闪闪的行动，直观地展示了“着急”时的表现——坐立不安、急躁、试图控制结果。这能帮助年幼的读者识别自己何时产生了类似的情绪。 2. 耐心的价值： 通过对比催促和等待的效果，强调了“耐心”是一种内在的力量，它能帮助我们更好地享受过程，并最终收获更美好的结果。花朵的开放象征着自然规律和事物发展的必然节奏，任何人都无法强行改变。 3. 接纳“慢”的力量： 蜗牛“慢慢”和甲虫“智者”代表了不同层次的智慧。它们教会孩子，慢下来，用心观察生活中的细微美好，是治愈“着急病”的良方。生活中的许多重要成就（如学习新技能、建立友谊、自然生长）都需要时间沉淀。 4. 自我调节的练习： 故事提供了一个简单的情绪调节模型——当感到着急时，可以尝试深呼吸，观察周围的环境，将注意力从“结果”转移到“当下”。 5. 适应成长的节奏： 对于学龄前儿童来说，他们常常因为想快点长大、快点学会某件事而感到挫败。这本书温柔地提醒他们：成长是一个自然而然的过程，就像花开一样，需要时间和适宜的环境，我们只需要做好准备，静待花开。 绘图风格与特色： 本书采用柔和的水彩插画风格，色彩明亮但不刺眼，非常适合低龄儿童的视觉发育。蝴蝶、花朵、昆虫的描绘细致入微，充满了生命力。画面中大量运用了绿色和黄色，营造出温馨、宁静的自然氛围。特别值得一提的是，作者在描绘闪闪着急时的画面时，运用了略微扭曲的线条和快速的笔触，与它平静等待时的圆润和舒展形成鲜明对比，有效地强化了情绪的视觉表达。 适合阅读的年龄段： 3岁至6岁，尤其适合那些坐不住、做事总是“抢跑”的孩子。家长在亲子共读时，可以引导孩子分享自己“着急”的经历，并共同讨论如何像闪闪一样，学会“深呼吸，等一等”。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，这本书的叙事节奏掌握得极其精妙，不像有些绘本那样，故事线索过于平铺直叙，而是像在进行一场充满惊喜的冒险。它通过一系列看似不相关但又内在联系紧密的生活场景转换，带领孩子穿梭于不同的时间点。我发现，每当我讲到故事中那些关于“变化”的转折点时，我女儿（四岁半）总会睁大眼睛，充满期待地催促我快点翻页。这种张力在亲子共读时是非常宝贵的体验，它让阅读不再是单向的输出，而是一种共同解谜的过程。而且，这本书的语言组织非常富有韵律感，很多句子读起来朗朗上口，即便是对于刚开始学习词汇的孩子，也能轻松跟上节奏。我们家已经积累了不少关于“时间”和“成长”的绘本，但这本书的视角独特，它没有聚焦于“我长大了”，而是聚焦于“世界会怎样”，这种宏大的视角反而更能激发孩子对周围环境的关注和思考，非常难得。

评分☆☆☆☆☆

这本书的另一个亮点在于，它成功地构建了一种平易近人的“科学哲学启蒙”。它没有使用任何复杂的术语，但通过日常生活中的小设问，引导孩子去思考时间流逝的本质。比如，书中会问：“我们的脚印会留在未来吗？”或者“今天的笑声，明天还能听见吗？”这些问题看似简单，实则触及了存在主义和永恒性的思考边缘，但作者用极其轻盈的笔触完成了转化。与那些侧重于具体科技发展的绘本不同，这本书更侧重于“人与时间的关系”，这种思考的深度，极大地拓宽了亲子对话的空间。我们可以在读完故事后，进行一小时以上的延伸讨论，从“明天早上吃什么”延伸到“明年这个时候我们会在哪里”。这种阅读带来的“思维延展性”，是衡量一本优秀绘本价值的重要标准，而《以后会怎样？》无疑是其中的佼佼者，它不仅仅是“一本”书，更像是一个开启无限想象和讨论的“引子”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简直太抓人了，那种色彩的运用，一下子就能把小家伙们的注意力牢牢吸引住。我儿子（今年刚满五岁）一看到，就迫不及待地想让我给他讲。说实话，我原本对这种“未来猜想”的主题有点担心，怕内容太抽象，但他完全沉浸在那些奇特的想象里。插画师的功力绝对是一流的，每一个场景都充满了细节，值得我们反复去琢磨。比如，里面有一页描绘“未来的交通工具”，那些漂浮在空中的小汽车和个人飞行器，画得栩栩如生，我儿子甚至开始模仿那些奇怪的驾驶姿势，逗得全家人哈哈大笑。更让我欣赏的是，虽然主题是关于“以后”，但它并没有刻意去描绘一个完美无瑕的乌托邦，而是保持了一种开放和探索的态度，让孩子自己去思考“未来”的可能性，而不是被动接受一个既定的答案。这种引导式的叙事方式，非常适合学龄前儿童的认知发展阶段，既满足了他们强烈的好奇心，又没有带来不必要的焦虑感。从纸张的触感到装帧的质量，都能感受到出版方对品质的坚持，拿在手里沉甸甸的，很有分量感，感觉是那种可以珍藏很久的绘本。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我尤其看重绘本中是否蕴含了积极的价值观，而这本《以后会怎样？》在这方面做得非常出色。它没有回避变化带来的不确定性，但处理得非常温柔和富有建设性。比如，书中提到一些旧的东西被新的技术取代，但旁白总是巧妙地提醒读者，即使形式变了，重要的情感和联系是不会消失的。这对于正在建立安全感和对世界认知的小朋友来说，是非常重要的心理铺垫。我注意到，读完这本书后，我儿子开始主动整理他那些“旧玩具”，他不再是简单地丢弃，而是会说：“这个旧的玩具飞机虽然不能飞得那么快了，但我要把它放在我的‘纪念品’盒子里，因为它陪我玩了很久。”这种对“物”与“情”的思考，远远超出了我对一本四到六岁绘本的期待。它成功地将对未来的憧憬与对当下的珍惜完美地结合在一起，形成了一种成熟而温暖的世界观。

评分☆☆☆☆☆

这本书在艺术表现手法上的大胆尝试，是让我感到非常惊喜的地方。它不仅仅是“画得好看”，更是在尝试用视觉语言来诠释抽象概念。我发现，作者在处理“未来感”和“怀旧感”之间的平衡上拿捏得炉火纯青。有时候，画面会使用非常鲜艳、饱和度极高的色彩来描绘高科技的场景，充满了活力和动感；但转过一页，又会突然切换到柔和的、类似老照片质感的色调来描绘某种传统活动，这种强烈的对比，让孩子在视觉上获得了极大的冲击和审美上的熏陶。我记得有一次我特意问我女儿：“你觉得哪个画面最让你印象深刻？”她指着一个充满未来派建筑的图画，但她关注的点却是建筑旁边一株顽强生长的小草。这说明，即便是最宏大的未来图景，孩子也会敏锐地捕捉到其中微小而生命力的元素。这种训练孩子“观察力”和“细节捕捉能力”的设计，是很多同类绘本所欠缺的。

评分☆☆☆☆☆

不错不错啦

评分☆☆☆☆☆

超级赞的书，值得购买！蒲蒲兰的书都很不错哦

评分☆☆☆☆☆

宝宝一直读绘本，简单有趣又好玩，图画可爱又亲切，推荐大家给宝宝多读绘本

评分☆☆☆☆☆

京东送货上门，服务态度好！

评分☆☆☆☆☆

活动购入，不错。。。。。。。。。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

京东正版，十分不错。

评分☆☆☆☆☆

不错，给孩子读很喜欢，还买了一些其他绘本

评分☆☆☆☆☆

凑单买的 觉得不错 宝宝还不能体会这种深意

评分☆☆☆☆☆

好 快递给力