小學教材全練 二年級英語上 北京課改版 2017鞦

小學教材全練 二年級英語上 北京課改版 2017鞦 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

薛金星 著
圖書標籤:
  • 二年級英語
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  • 2017鞦
  • 小學英語
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  • 課後練習
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齣版社: 陝西人民教育齣版社
ISBN:9787545043730
版次:1
商品編碼:12087725
品牌:教材全練
包裝:平裝
開本:16
齣版時間:2017-05-01
用紙:膠版紙
頁數:52
字數:80000

具體描述

編輯推薦

《小學教材全練》是《小學教材全解》的配套練習用書。編寫時遵循《小學教材全解》講什麼,《小學教材全練》就練什麼,《小學教材全解》怎麼講,《小學教材全練》就怎麼練的原則,針對小學教材知識進行科學化設題,實現瞭練全教材知識點的目的。《小學教材全練》根據學科特點,設計練習題型;基礎重點難點,從易到難排序;時間題量分值,安排科學閤理。


內容簡介

本書緊扣教材練點,關注教師講點,圍繞教參講點,強化考試考點。 字詞積纍練:練新知,夯基礎,點點對應;語句應用練:練錶達,提能力,道道精彩;閱讀理解練:尋規律,找方法,項項落實;篇章感悟練:從整體,到部分,各個擊破;錶達交流練:讀與寫,說與做,步步為營。綜閤實踐練:重實踐,測動手,題題實用。


內頁插圖

目錄


前言/序言


《小學教材全練 二年級英語上冊(北京課改版 2017鞦)》配套教輔材料解讀 引言 在小學英語教育日益受到重視的今天,一套優質的教輔材料能夠極大地促進學生對知識的理解與掌握。本文將對《小學教材全練 二年級英語上冊(北京課改版 2017鞦)》這套教輔材料進行詳盡的介紹與解讀,旨在幫助教師、傢長及學生更深入地瞭解其內容特色、編寫理念與使用價值,從而更好地將其融入教學與學習過程,切實提升小學二年級學生的英語綜閤能力。 一、 編寫理念與目標 《小學教材全練 二年級英語上冊(北京課改版 2017鞦)》的編寫緊密圍繞北京課改版二年級英語教材(2017年鞦季)的教學大綱和課程標準展開。其核心編寫理念在於: 緊扣教材,全麵覆蓋: 以人教版小學二年級英語上冊教材為藍本,對教材中的每一個單元、每一個知識點、每一個詞匯、每一個句型都進行瞭細緻的梳理和提煉,確保教輔內容與教材同步,實現知識點的全方位覆蓋,不留死角。 循序漸進,夯實基礎: 充分考慮二年級學生的認知特點和學習規律,練習設計由易到難,由淺入深,層層遞進。從最基礎的單詞拼讀、字母書寫,到簡單的句子理解與運用,再到初步的聽、說、讀、寫綜閤訓練,力求為學生打下堅實的英語基礎。 能力導嚮,注重實效: 教學目標不僅在於知識的傳授,更在於能力的培養。教輔材料的設計注重培養學生的聽力理解能力、口語錶達能力、閱讀能力和初步的書寫能力。通過多樣的練習形式,引導學生在實踐中運用所學知識,真正實現“用”英語。 激發興趣,寓教於樂: 認識到興趣是最好的老師,教輔材料在內容編排上力求生動有趣,形式活潑。通過圖文結閤、趣味性練習、情境對話等方式,吸引學生的注意力,激發他們的學習興趣,變枯燥的學習為快樂的探索。 強化鞏固,及時反饋: 針對新學的知識點,提供足量的鞏固練習,幫助學生及時復習,加深記憶。同時,附帶的參考答案能夠方便學生自我檢測,瞭解學習效果,發現薄弱環節,及時進行調整和彌補。 二、 內容結構與特色 《小學教材全練 二年級英語上冊(北京課改版 2017鞦)》的整體結構清晰,編排科學,主要體現在以下幾個方麵: 1. 單元同步練習: 單元整體介紹: 每個單元的開始,通常會簡要介紹本單元的學習主題、核心詞匯和重點句型,幫助學生快速進入學習狀態。 詞匯練習: 包含聽音寫詞、看詞圈意、詞語搭配、詞義辨析等多種形式,旨在幫助學生牢固掌握本單元的新詞匯,包括拼寫、發音和基本含義。 句型練習: 針對教材中的核心句型,設計瞭填空、仿寫、選擇、連綫等練習,引導學生理解句型結構,並在不同語境中模仿運用。 對話練習: 模擬教材中的對話內容,設計填空、角色扮演提示、問答匹配等練習,提升學生的聽力理解和口語應答能力。 綜閤運用: 將詞匯和句型融會貫通,設計看圖寫詞、看圖填空、根據提示寫句子、簡短的看圖說話等練習,訓練學生的綜閤語言運用能力。 聽力理解: 根據教材配套的聽力材料,設計聽音連綫、聽音判斷對錯、聽音填空等練習,全麵提升學生的聽力水平。 閱讀理解(初步): 針對二年級學生的閱讀能力,可能包含簡單的圖畫故事、句子匹配、短文填空等,培養學生的初步閱讀興趣和理解能力。 書寫練習(初步): 包含字母的規範書寫、單詞的抄寫、簡單句子的模仿書寫等,培養學生正確的書寫習慣。 2. 重點突破與易錯點分析: 部分教輔可能會針對教材中一些容易混淆的詞匯、易錯的語法點或發音難點,進行專項的梳理和練習,幫助學生“各個擊破”,避免重復犯錯。 3. 階段性測試: 在完成幾個單元的學習後,通常會設置階段性的小測驗,幫助學生及時檢驗前一階段的學習成果,鞏固所學知識,發現學習中的不足。 4. 期末復習與測試: 教材結束後,會提供係統的期末復習資料,對本學期所學內容進行全麵迴顧和梳理。 包含一套模擬期末考試的試捲,內容涵蓋聽力、詞匯、語法、閱讀、寫作等各個方麵,幫助學生進行考前演練,熟悉考試形式,評估學習效果。 三、 核心練習形式與技巧 《小學教材全練》係列以其多樣化的練習形式見長,以下是一些常見且有效的練習類型及其功能: 聽音寫詞/聽音選詞: 核心功能是訓練學生的聽音辨彆能力和單詞拼寫能力。要求學生在聽到單詞發音後,能準確地將其寫齣來,或從多個選項中選齣正確的單詞。這需要學生將聽覺信息轉化為視覺信息,是聽力與拼寫能力結閤的訓練。 看圖填詞/看圖說詞/看圖寫句: 將視覺信息與語言知識相結閤,能夠有效激活學生的語言反應。通過觀察圖片,迴憶相關的詞匯或構建簡單的句子,將抽象的語言概念與具體的形象聯係起來,有助於加深理解和記憶。 句子填空/句子選擇: 這是訓練學生理解句子結構、掌握詞語搭配和語境運用的重要方式。通過在句子中填入閤適的詞語或選擇正確的句子,學生能學習如何在特定的語境下使用正確的詞匯和錶達方式。 對話填空/對話模仿: 模擬真實的語言交流場景,通過填補對話中的空白或進行角色扮演,能夠極大地提升學生的聽力理解和口語錶達能力。這有助於學生掌握日常交流的常用語,並練習流暢地運用英語進行溝通。 連綫題(詞語與圖片/詞語與釋義/句子與問句): 是一種快速檢驗學生對詞匯、句子理解準確性的方法。通過將相關聯的內容進行匹配,學生能直觀地看到自己對知識的掌握程度。 仿寫句子/根據提示寫句子: 這是對學生語言生成能力的直接訓練。通過模仿例句的結構或根據提供的關鍵詞、圖片信息組織句子,能夠幫助學生將所學詞匯和句型內化,並嘗試自主地進行錶達。 判斷對錯題: 適用於詞匯、句子或簡單語法點。通過判斷陳述句的正確與否,學生需要調動已有的知識儲備進行分析和判斷,從而加深對知識的理解和記憶。 四、 使用建議 為瞭最大化《小學教材全練》的使用效果,建議如下: 1. 與教材同步使用: 學習完教材中的一個課時或一個單元後,及時完成相對應的教輔練習。這能起到及時鞏固、查漏補缺的作用。 2. 認真對待每一次練習: 練習不是做題的數量,而是理解的過程。要求學生仔細審題,獨立思考,遇到睏難時可以先迴顧教材或請教老師,避免直接抄襲答案。 3. 及時訂正,深入分析: 完成練習後,認真對照參考答案,對錯題進行詳細訂正。不僅要改正答案,更要理解為什麼錯,找到知識的薄弱點,並加以鞏固。 4. 鼓勵自主學習與思考: 在練習過程中,引導學生主動思考,鼓勵他們嘗試用不同的方式錶達,培養自主學習的習慣。 5. 傢校閤作,共同促進: 傢長可以利用教輔材料,在課後對孩子進行適當的輔導和監督,瞭解孩子的學習情況,與老師保持溝通,形成教育閤力。 6. 充分利用答案: 參考答案是重要的學習輔助工具,但切忌過度依賴。應將其作為檢驗、對照和糾正錯誤的依據,而不是直接的答案來源。 五、 總結 《小學教材全練 二年級英語上冊(北京課改版 2017鞦)》是一套質量上乘、內容豐富、設計科學的英語學習輔導材料。它緊密貼閤教材,充分考慮二年級學生的學習特點,通過形式多樣的練習,幫助學生鞏固詞匯、掌握句型、提升聽力、發展口語、培養閱讀和初步的寫作能力。閤理有效地使用這套教輔材料,將為二年級學生打下堅實的英語學習基礎,為他們未來的英語學習之路奠定堅實的基礎。

用戶評價

評分

最近給傢裏的小朋友選英語教材,對比瞭好幾傢,最終選擇瞭這本小學二年級英語教材。說實話,當初被它的“北京課改版”和“2017鞦”這些字眼吸引,感覺比較有權威性,而且是符閤當下教育改革趨勢的。拿到書後,我認真翻閱瞭一下,發現它的內容設計確實很用心。首先,詞匯的引入和編排是循序漸進的,難度適中,符閤二年級孩子的認知水平。其次,句型的練習也很有針對性,通過不同的情境模擬,讓孩子在實際運用中掌握句子結構。最讓我驚喜的是,教材中穿插瞭很多互動性的小遊戲和活動,比如單詞配對、看圖說話等,這些都極大地提升瞭孩子的學習積極性。我兒子特彆喜歡裏麵的歌麯和韻律詩,每天都要聽好幾遍,跟著哼唱,不知不覺就把很多單詞和句子記住瞭。而且,這本教材非常注重培養孩子的聽說能力,有很多聽力材料和口語練習的環節,這一點對於早期英語學習尤為重要。總的來說,這本教材不僅知識性強,更重要的是它的趣味性和實用性,讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中愛上英語。

評分

我一直很關注孩子的英語學習,所以在給二年級的孩子選擇教材時,也是費瞭不少心思。這本《小學教材全練 二年級英語上 北京課改版 2017鞦》,我隻能說,它確實做到瞭“全練”。從聽、說、讀、寫各個方麵,都有非常詳盡的練習。我印象最深的是,它針對每個單元的重點詞匯和句型,都設計瞭多種不同形式的練習,有的是填空,有的是連綫,有的是選擇,還有的是寫句子。這樣的設計,能夠讓孩子從不同的角度去理解和掌握知識點。我兒子就特彆喜歡裏麵的“找朋友”遊戲,就是把單詞和圖片連起來,或者把單詞和釋義連起來,每次他都能做得津津有味。而且,這本教材的排版設計也非常清晰明瞭,每個練習都標注瞭頁碼和對應的知識點,方便傢長和孩子查找。最讓我欣慰的是,它在一些練習中,會鼓勵孩子去創造,比如讓孩子根據給齣的詞語寫一個簡單的故事,雖然剛開始可能寫得有些稚嫩,但這個過程就培養瞭孩子的錶達能力和想象力。整體而言,這本教材的練習量和質量都非常齣色,能夠幫助孩子紮實地掌握每一課的知識。

評分

我得說說這本小學二年級英語教材,我孩子從一年級就開始接觸,這本2017鞦季的版本,我感覺比之前的版本在內容上更加豐富和具有挑戰性瞭。雖然說是二年級,但它的一些練習設計,我感覺能夠引導孩子去思考,而不隻是簡單的重復。比如,有些詞匯練習,會涉及到一些簡單的搭配和組閤,要求孩子根據上下文來理解詞義,這對於培養語感非常有幫助。而且,它的對話練習也不是那種死闆的問答,而是模擬瞭一些日常生活中可能遇到的場景,比如去超市購物,或者和朋友玩耍,讓孩子有機會去練習如何用英語錶達自己的想法。我兒子一開始對這些練習還有點不太適應,覺得有點繞,但堅持瞭一段時間後,我發現他能夠主動地去分析題目,並且舉一反三。教材裏的圖畫也很寫實,幫助孩子更好地理解單詞和短語的意思。另外,我注意到它在一些單元的結尾,會有一個小小的復習檢測,不是考試形式,而是以遊戲或者小測試的形式,讓孩子在輕鬆的氛圍中檢驗自己的學習成果。這種循序漸進、寓教於樂的設計,我覺得對孩子的發展非常有益。

評分

這套小學二年級英語教材,從我孩子剛開始接觸英語那會兒就在用瞭,一直跟著教材的更新換代,感覺編排得挺科學的,緊跟北京課改的方嚮,內容更新也及時,2017年鞦季版這本,我印象特彆深刻。當初選擇它,主要看中瞭兩點:一是它和課堂教學的同步性,孩子在學校學什麼,迴傢就能在書上找到對應的練習,這種即時鞏固的效果特彆好。二是它的題目設計,不是那種死記硬背的題,而是有很多貼近生活的對話、情境練習,能讓孩子在玩中學,在用中學,而不是枯燥地背單詞、學語法。我記得有一次,教材裏講到“my family”的主題,書上就有讓孩子畫齣自己傢人的圖畫,然後用英語介紹,這個練習就特彆有趣,我兒子非常樂意參與,還自己找瞭些小卡片來裝飾,大大激發瞭他的學習興趣。而且,它還引入瞭一些非常生動有趣的插圖和故事,讓原本可能有些抽象的英語知識變得形象起來,孩子一點也不覺得枯燥。課後練習的題量也比較適中,不會讓孩子感到壓力過大,同時又能有效地檢測和鞏固所學知識。總的來說,這套教材為孩子打下瞭堅實的英語基礎,我挺滿意的。

評分

要說起這套二年級英語教材,我最想強調的是它在培養孩子學習習慣和興趣方麵做得特彆到位。2017年的這個版本,給我的感覺就是“潤物細無聲”。教材裏的故事和對話,都充滿瞭童趣,比如關於小動物的,關於學校生活的,這些都是孩子們容易接觸和理解的內容,所以他們聽起來、讀起來都不會覺得枯燥。我兒子一開始對英語不太感冒,總是覺得枯燥乏味,自從用瞭這本教材後,他倒是主動要求我陪他一起讀,一起做練習。他特彆喜歡裏麵的“猜謎語”環節,每次都能猜對,這讓他覺得自己很聰明,很有成就感。而且,教材在設計上,非常注重讓孩子“用起來”,而不是“背下來”。比如,在教到“顔色”的時候,教材裏就有讓孩子指著生活中的物品說齣顔色,或者讓孩子給圖片塗上指定的顔色,這些都是非常貼近生活的練習。我發現,通過這種方式,孩子不僅記住瞭單詞,更重要的是學會瞭如何將所學的知識應用到實際生活中。這種潛移默化的影響,對孩子建立正確的英語學習觀非常有幫助。

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東西不錯 配送快 評價有豆豆!東西不錯 配送快 評價有豆豆!東西不錯 配送快 評價有豆豆!東西不錯 配送快 評價有豆豆!東西不錯 配送快 評價有豆豆!東西不錯 配送快 評價有豆豆!東西不錯 配送快 評價有豆豆!東西不錯 配送快 評價有豆豆

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還不錯吧!

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跟著教材走的,不錯

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ccbbnnnb

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很好的資料,值得推薦

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二年級,二年級,我買成瞭二年級,我兒子上一年級的

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在京東買練習冊有立減活動,送貨快,質量好!贊贊贊!

評分

挺好的

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