2018百题大过关：小升初英语（阅读与写作百题 修订版） epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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产品特色

内容简介

　　《2018百题大过关：小升初英语（阅读与写作百题 修订版）》以小升初英语阅读中常考的回答问题、判断句子的对错、选择正确的答案等题型为依据，配以100篇各种题材和体裁的阅读文章，以及50篇常考的写作话题，让小学生对自己的阅读能力和写作能力进行检测，从而顺利通过小学升入初中的考试。

作者简介

《百题大过关》丛书编委（按学科排序）
语文： 王学东（特级教师，教授级中学高级教师） 马建明（特级教师，教研员）
数学： 张瑞炳（高级教师，高中数学竞赛指导教师） 曾大洋（特级教师，教研员） 侍作兵（特级教师，江苏省人民教育家培养对象）
英语： 李 忠（高级教师，教研员） 刘 建（高级教师，教研组长） 王 韫（高级教师） 秦晓静（高级教师） 杨 柳（高级教师）
物理： 傅雪平（高级教师） 阎伦亮（全国模范教师，特级教师）
化学： 何来荣（高级教师，教研组长） 曹年华（高级教师，教研组长）
生物： 吴红漫（特级教师，教授级中学高级教师）
历史： 王 雄（特级教师，教授级中学高级教师）

目录

第一部分 阅读100题
001 Water
002 A Newspaper Boy
003 Danny’s Room
004 Mv Friend
005 Kitty’s Room
006 A Music Fan
007 A Dav at School
008 They Love Music
009 In the Park
010 Buying Gifts
011 Mv T0v Animals
012 Mv School
013 Going Shopping
014 Birthday Party
015 Birthday Gift
016 Dolphins
017 Three Cats
018 Mv New Class
019 The Zoo—keeper
020 The Famous Inventor——Thomas Edison
021 Meg
022 In the Park
023 A Man in London
024 An English Girl in Shanghai
025 Postman——Mr．Wang
026 MY Pen Friend
027 Water
028 Stammer
029 The Sahara
030 Visiting My Grandparents
031 Going to the Ocean Park
032 Plants
033 Sea Animals
034 A Letter
035 A Picnic
036 Mv Home
037 Stars
038 A New Watch
039 New Teachers
040 Dinner on Mother’s Day
041 The Moon
042 Green Wall
043 Family Day in the Park
044 In the Park
045 A Lucky Man
046 Twins
047 Bob——A Balloon
048 Venice
049 A1ice and Henry
050 Sara’s Best Friend
051 A Fat Bov
052 MY Timetable
053 On the Beach
054 An Outing
055 The Traffic Rules
056 A Young Teacher
057 Mv Grandfather
058 A Story
059 Birthdays
060 Father and I
061 Miss Li’s Weekend
062 Being Polite
063 School Is Over
064 The Week
065 Seasons in New York
066 Food
067 The Chinese New Year
068 Beer for Dogs
069 A School Party
070 Tom Changes
071 Rain and Wind
072 Wei Fang’s Daily Life
073 0n the Plane
074 A Letter
075 A Funny 0Id Man
076 The Lion’s Wig
077 Our School Life
078 Study Habits
079 The Blacks
080 School Life
081 An Excuse
082 I Like Winter
083 Spring Festival
084 Kevin’s Dav
085 Watching the Door
086 Frogs
087 An Outing Plan
088 The Fox and the Grapes
089 A Terrible Singer
090 A Polite Boy
091 The Cat and the Ugly Duck
092 Fishing
093 What Did I Do Today?
094 A Silly Tiger
095 Traveling
096 A Japanese 01d Man
097 A Foggy Day in Shanghai
098 Late for School
099 The Largest Office
100 Message

第二部分 写作50题
一、人物
001 My Good Friend
002 About Me
003 My Dear
004 My Father
005 Me
006 My Friend
二、学校生活
001 0ur Classroom Rules
002 Our School Life
003 Our P．E．Lesson
004 0Hr English Lesson
005 Mv Favorite Lesson
006 Make Some Rules for the Computer Room
007 My English Teacher
008 Our School
三、节假日
001 During the Winter Holidays
002 Mv Birthday Party
003 A Happy Day
004 Get Ready for the Spring Festival
005 At the Weekends
006 The Plan for the New Term
007 A Happy Holiday
四、季节与天气
001 The Weather Report for Tomorrow
002 My Favorite Weather
003 My Favorite Season
004 I Like Summer
005 I Love Spring
006 Autumn
五、地点
001 My Favorite Place
002 My House
003 My Bedroom
004 My Study
六、动物
001 My Favorite Animal l
002 My Little Dog
003 Pets
七、应用文写作
001 A Letter
002 A Letter to Mom and Dad
003 A Diary
004 Lost
005 Found
006 A Note to Jerry
007 A Letter to My Pen Pal
008 A Note to Mom and Dad
八、其他
001 My Hobby
002 My Favorite Fruit
003 My Favorite Flower
004 When I Grow Up
005 Water
九、看图作文
001
002
003
参考答案

前言/序言

“倒漏斗”理论告诉你，这才是正确的刷题模型

刷题，已经成为当前中小学生学习过程中最流行的词语。

我们经常听到的题感，就是通过大量刷题领悟出来的。对于临场应试，题感不仅仅是对试题类型的感悟，更是对命题人与评卷人所采用的“潜规则”的感悟。有些同学因刷题量少，题感无法建立。但也有很多同学，因刷题过量，导致原先建立起来的题感陷入混乱而模糊不清，这样上了考场，发现每个题见着都似“亲家”，可做起来往往是“冤家”，自然也不可能取得好成绩。

备考过程中，很多同学的刷题思路可以用一个“正漏斗”模型来比喻，我们称之为刷题的1.0版本。这部分同学刷的题中，既包括了考试要求的题目，也包括了很多不作要求的题目。原因在于他们缺乏辨别能力，导致在面对题目时往往会有一种赌博心态：不刷的话，万一考到呢？然而，到了考完试，却发现考到的题平时没有很好地练透，平时练透的题却没有考到。

题海无涯，精力有限！同学们不能把有限的精力，投入到茫茫的题海中去！于是有些同学把刷题思路升级为“倒漏斗”模型，我们称之为刷题的2.0版本。简单地说，就是“考试考什么题，我们就刷什么题”。采用这个模型的同学，一般先不忙于刷题，而是先去搞清楚：考试要考什么？怎么考的？还会怎么考？

考什么，也就是“考点”，可以去研究每年的《考试说明》与《考试大纲》；怎么考，也就是这些“考点”在实际的考试中是如何体现的，可以去研究最近几年的真题；还会怎么考，可以去研究优秀的模拟试题。

刷符合考试要求的题，只是解决了问题的一部分，要想刷出最好的效果，同学们还要力争做到以下三点，我们称之为“总结反思”模型，也就是刷题的3.0版本。

第一，有序刷题！

要建立题感，就必须把要刷的题进行排序。排序的方法有两种：一种是按题型来分类排序，一种是按题目的难度进行分层排序。按题型来排序，就是把情景不同但本质相同的一类题排列在一起。这样排列的好处是能让同学们通过刷题形成解决这一类问题的策略，找到解决这一类题目的题感。按类刷题获得的方法与策略，最容易迁移到其他题目中去，真正达到“解一类通一片”的效果。按难度来分层排序，也就是根据学习的实际情况，把要达到的解题能力分阶段落实，从基础到提高，从小题到大题。这样排列有两个好处，一是让解题能力在刷题的过程中逐步提高，二是避免在刷题的过程中因难度跨度过大而影响信心！

第二，注重感悟！

题感并不会在刷题过程中自动产生，为了获得题感，刷完题后，同学们必须回顾自己的解题过程，并将这个过程与题目的特征联系起来，概括出这一类题型的结构特点与所采用的解题策略。题感不仅仅是一种感觉，它更是一种策略，一种程序。这个程序包括：这是一道什么类型的题？这类题型有什么特点？解决这类题型可采用什么步骤？每个步骤有哪几步？还有一个特别重要的事：在解决这类题型时最容易犯的错误是什么？

第三，精泛得当！

如果把最后的考场当作决战战场的话，那么要想取得最后的胜利，同学们首先需要一个“根据地”。通过对“根据地”的精心经营，同学们获得了经验，接着就必须通过一些演练来运用这些经验。但终究还是要回到“根据地”进行总结反思，其目的是让经验更全面，更具有实战力。同样地，同学们通过有序刷题、注重感悟获得题感，并不具备完全的战斗力，还要在演练中运用这些题感，所以需要一定量的泛刷。但过量的泛刷，反而会让刚刚建立的题感混乱，解题能力下降。很多同学的最佳应试状态不在最后的考场，而是发生在模拟考中。这种怪现象产生的根本原因就是泛刷过量。为了避免这种现象的产生，要特别提醒同学们，在泛刷的同时，千万要记得经常回到“根据地”，总结提升刷题过程中的经验，对题感进行升级，从而让题感更具有“杀伤力”！

刷题是一把“双刃剑”！刷得好，能帮助同学们取得好成绩；刷得不好，会成为同学们的恶梦！作为一家专业教育出版社，我们有责任有义务来帮助全国的考生解决好这个问题，因此，我们特别邀请了经验丰富的著名一线教师担纲编写了《百题大过关》这套丛书。在编写时，我们深入研究《考试大纲》与《考试说明》，确定“考点”；研究历年真题，明确“考法”；熟悉各地模拟考题，做精准“预测”。选编或者原创试题，通过分类与分层的方法把试题进行有序排列。结合学科实际，采用不同的训练方式，有按题型来分的，比如阅读、写作等分册，也有按层次来分的，比如基础、提高等分册。同学们只要按照顺序刷题，刷完题对照书后的详细解析，把自己的体会与反思，与作者的反思感悟结合起来，就能初步形成题感。另外再刷些诸如老师布置的练习，然后务必要回到《百题大过关》这个“根据地”，升级题感。我们相信，通过《百题大过关》系列图书的学习，同学们收获的不仅仅是“高分”，更重要的是“成就感”！

精准刷题，考什么刷什么！

有序刷题，形成解题策略！

巧妙刷题，让题感升级！

希望《百题大过关》成为同学们备考的“根据地”！

华东师大教辅人

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学习必须勤学苦练，题目一点要做，所以题海战术不可替代，加油

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