儿童素质教育丛书：水粉技法入门 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张力，王文玥 著

图书标签:

• 儿童画
• 水粉画
• 美术入门
• 素质教育
• 绘画技巧
• 儿童绘画
• 艺术启蒙
• 色彩教学
• 基础绘画
• 亲子教育

出版社： 安徽美术出版社

ISBN：9787539875880

版次：1

商品编码：12077545

包装：平装

丛书名： 儿童素质教育丛书

开本：24开

出版时间：2017-04-01

用纸：胶版纸

正文语种：中文

内容简介

　　《儿童素质教育丛书》这是一套专为6-12岁儿童打造的简单易学的绘画技法丛书，全套共四册，分别为《国画技法入门》《油画棒技法入门》《素描技法入门》《水粉技法入门》，从线条的运用、图形的组合，到色彩的搭配，每个课例都有详细的分解步骤和分析文字，力求直观、形象，贴近学习实际。书后还附有示范作品供欣赏和学习临摹，课例针对性强，可以帮助孩子更好地提高造型能力、认识色彩、提高色彩表现能力，让孩子在轻松愉快的绘画氛围中完成国画、油画棒、素描、水粉的学习。

探索色彩的奥秘，点燃艺术的火花 拿起画笔，你就能成为小小艺术家！ 在这本《儿童素质教育丛书：水粉技法入门》中，我们将一同踏上一段充满惊喜的色彩之旅。你是否曾经被水粉那丰富、饱满的色彩所吸引？是否渴望将脑海中奇妙的想象，通过颜料变成一幅幅生动的画面？那么，这本入门指南将是你最棒的伙伴。我们不是要教会你复杂的理论，也不是要让你变成专业画家，我们的目标是让你在轻松愉快的氛围中，发现绘画的乐趣，释放你的创造力。 第一章：认识你的新朋友——水粉颜料 它们是什么？ 水粉颜料，又叫做“不透明水彩”，顾名思义，它与我们常说的水彩不同，它不那么透明，拥有更强的遮盖力和更鲜明的色彩表现力。这对于初学者来说，意味着你可以大胆地修改，不必担心一笔画错就无法挽救。 它们长什么样？ 我们会介绍各种不同包装的水粉颜料，从方便携带的管状颜料，到经济实惠的块状颜料，让你了解它们的优缺点，并学会如何根据自己的需求来选择。 它们从哪里来？ 简单介绍一下水粉颜料的成分，比如颜料颗粒、填充剂和粘合剂，让你对这些神奇的色彩有一个初步的认识，了解它们是如何形成的。 安全第一！ 绘画离不开颜料，那么安全就显得尤为重要。我们会详细讲解如何安全地使用水粉颜料，包括避免误食、如何清洁沾染到皮肤或衣物上的颜料，以及在通风良好的环境下绘画的重要性。 画笔的魔力： 除了颜料，画笔也是我们绘画的好帮手。我们会介绍不同形状、不同材质的画笔，比如圆头笔、扁头笔、扇形笔等等。你会了解到，不同的画笔在蘸取颜料、涂抹、刻画细节时，能产生多么奇妙的效果。我们会教你如何选择适合初学者的画笔，以及如何正确地握笔，让你的手腕更放松，线条更流畅。 第二章：准备你的绘画“战场” 纸张的选择： 并非所有的纸都适合水粉绘画。我们会带你认识几种常用的画纸，例如水彩画纸、素描纸，并讲解它们的厚度和纹理对水粉绘画的影响。你将学会如何选择一张合适的画纸，让你的画面效果更佳。 调色盘的魔法： 调色盘是创造无限色彩的源泉。我们将介绍各种类型的调色盘，如塑料调色盘、陶瓷调色盘，甚至是一张干净的白纸也可以充当临时的调色盘。重点在于，我们将教你如何有效地利用调色盘，避免色彩的混浊。 清水是灵魂： 画水粉离不开水。我们将讲解如何准备干净的清水，以及在绘画过程中保持水质的清洁。学会合理地使用水，是控制水粉颜料的关键。 其他小助手： 除了主要的工具，我们还会介绍一些辅助工具，例如吸水布或纸巾（用于擦拭画笔和控制颜料水分）、铅笔（用于起稿）、橡皮擦（用于修改）等，让你对绘画的整体准备有一个全面的了解。 第三章：色彩的语言——认识和调配颜色 颜色大百科： 我们将从最基础的颜色入手，认识三原色（红、黄、蓝）以及它们组合而成的三间色（橙、绿、紫）。你会了解到，世界上的所有色彩，都可以通过这几种基础颜色来调配出来。 冷暖的交响曲： 颜色不仅仅是红、黄、蓝，它们还有冷暖之分。我们会用生动有趣的例子，来讲解冷色调和暖色调在绘画中分别能带来什么样的感觉，以及如何运用冷暖色来表达情绪和营造氛围。 明暗的层次： 颜色还有深浅之分。我们将介绍如何通过加入白色来“提亮”颜色，使其变得浅淡；如何通过加入黑色或深色来“压暗”颜色，使其变得浓郁。掌握明暗的变化，能让你的画面更具立体感。 神奇的混色游戏： 这将是整个学习过程中最有趣的部分之一。我们将一步步演示如何将不同的颜色混合在一起，创造出新的色彩。我们会提供一些基础的色彩调配配方，例如，如何调出天空的蓝色、草地的绿色、小花的红色等等。你还将学习如何根据你想要表现的物体，来准确地调配出所需的颜色。 色彩的“相克相生”： 有些颜色搭配在一起会显得很和谐，有些则会显得不协调。我们将初步介绍色彩的对比和和谐，让你了解哪些颜色可以搭配出鲜艳的效果，哪些颜色放在一起会显得柔和，为你的画面色彩选择提供一些方向。 第四章：画笔下的第一步——基础技法练习 用笔的节奏： 学习如何用不同的力度和角度来握笔，以及如何控制画笔的走向。我们会从最简单的直线、曲线、圆点开始，让你体会不同笔触带来的不同效果。 涂抹的艺术： 掌握平涂、叠色、晕染等基本涂抹技法。你会学到如何用画笔将颜色均匀地涂抹开，如何一层层地叠加颜色来丰富画面层次，以及如何通过水分的控制来创造出柔和的过渡效果。 干画法与湿画法： 这是水粉绘画中两种截然不同的表现方式。我们会详细讲解干画法（颜料较干，笔触明显）和湿画法（颜料较湿，色彩融合自然）的应用场景和效果，让你根据表现对象选择最合适的技法。 留白与擦拭的妙用： 在水粉绘画中，巧妙地留白可以表现出高光和亮部；适当地用纸巾或布擦拭，也能创造出意想不到的纹理和效果。我们会教你如何利用这些技巧，让你的画面更具灵动感。 刻画细节的乐趣： 当大体的色彩铺陈完成后，细致的刻画能让画面更加生动。我们将指导你如何用小号画笔，细致地描绘物体的轮廓、纹理和光影，让你的作品更加精美。 第五章：从简单到精彩——描绘身边的世界 静态的魅力： 我们将从最简单的主体开始，例如水果、玩具、简单的几何图形。通过这些练习，你可以更好地掌握色彩的调配和基础的造型能力。 万物皆可画： 逐渐挑战更复杂的物体，比如你心爱的宠物、你熟悉的校园一角、甚至是窗外的风景。我们会提供一些绘画的思路和步骤，引导你一步步地完成一幅作品。 让想象飞翔： 绘画不仅仅是模仿，更是表达。我们鼓励你将生活中的观察与想象结合，创作出属于你自己的奇思妙想的画面。也许是会说话的小动物，也许是漂浮在空中的城堡，只要你敢于想象，就能画出来。 光的魔力——光影的初步探索： 任何物体都有光和影。我们会通过简单的例子，让你初步了解光线照射在物体上产生的明暗变化，以及如何用颜色来表现这些光影效果，让你的画面更具立体感。 构图的小秘密： 画面不是杂乱堆砌，而是有章可循的。我们会用直观的图示，让你了解一些简单的构图原则，比如“黄金分割”、“对称构图”等，让你知道如何将画面元素安排得既美观又富有吸引力。 第六章：保护你的艺术品，展示你的成果 晾干的艺术： 绘画完成后，如何正确地晾干你的作品非常重要，以避免颜料脱落或画面变形。 保存的小秘诀： 我们将介绍一些简单的方法，帮助你妥善地保存你的水粉画，让它们能够长久地保存下去。 我的作品展示： 鼓励你将自己满意的作品展示出来，可以是挂在房间里，也可以是送给亲人朋友，分享你创作的喜悦。 为什么选择水粉？ 水粉颜料的颜色鲜艳饱满，覆盖力强，对于初学者来说，容错率高，容易上手。它不像油画那样需要漫长的干燥时间，也不像水彩那样对水分的控制要求那么严苛。水粉颜料的易用性和表现力，让它成为儿童入门绘画的最佳选择之一。 这不仅仅是一本绘画教程，更是一扇通往艺术世界的大门。 在这本书的陪伴下，你将学会如何观察，如何思考，如何将内心的情感用色彩表达出来。绘画的过程，本身就是一种素质的培养：它能锻炼你的耐心、细心，培养你的观察能力、想象力和创造力。更重要的是，它能带给你无与伦比的成就感和快乐。 准备好了吗？让我们一起，用画笔描绘属于你自己的多彩世界！

评分☆☆☆☆☆

《儿童素质教育丛书：水粉技法入门》给我最大的惊喜，莫过于它对“情感表达”的重视。很多儿童绘画教材，过于注重技法和模仿，却忽略了绘画本身应该是孩子情感的宣泄和个性的展现。这套书却非常注重这一点，它在介绍各种技法的时候，都会穿插一些鼓励孩子“画出你的感受”的内容。比如，在讲解如何表现“快乐的雨天”时，书中会引导孩子想象雨滴跳跃的音乐，用明亮的色彩和飞舞的线条来表现雨中的喜悦，而不是简单地画几条直线。再比如，在画“生气的云朵”时，它会鼓励孩子用浓重的色彩和粗犷的笔触来表达内心的愤怒，这种将情绪转化为画面的过程，对于孩子的情感疏导和自我认知非常有益。我儿子曾经因为一件小事很不开心，我让他翻开书里关于“如何画出不开心”的章节，他看着书中的例子，自己嘟囔着“我要画个黑色的，然后用力的画！”。结果画出来一幅看起来很“凶”的画，但他自己却说“感觉好多了”。这种将绘画作为一种沟通和释放工具的理念，在这套书中体现得淋漓尽致。而且，书中还鼓励孩子观察生活中的细节，比如“小草偷偷地生长”、“晚霞染红了天空”，这些充满诗意的引导，能培养孩子细腻的观察力和丰富的想象力。我闺女现在看什么东西，都会思考“如果我要把它画下来，该用什么颜色，什么笔触呢？”。

评分☆☆☆☆☆

我得说，《儿童素质教育丛书：水粉技法入门》在“趣味性”方面做得非常出色，这绝对是让孩子爱上绘画的关键。它没有一本正经地讲“理论”，而是把每一页都变成了一个充满惊喜的“小课堂”。比如说，书中关于“质感表现”的部分，不是直接说“用粗糙的笔触表现粗糙的表面”，而是设计了一个“给小兔子穿衣服”的游戏，让孩子用不同的笔触去模拟毛绒绒的兔毛，用光滑的笔触去表现它的小围巾。这种游戏化的学习方式，让孩子在玩的过程中，就掌握了如何通过笔触来表现物体的不同质感。我儿子玩这个部分的时候，简直是乐此不疲，一遍又一遍地尝试，最后画出来的兔子，虽然不完美，但毛茸茸的感觉已经非常明显了。另外，书中对“光影变化”的讲解也极具创意。它没有用专业的术语，而是用“躲猫猫”的游戏来比喻光线和阴影，告诉孩子“当光线照过来的时候，物体就会在另一面‘躲起来’，形成阴影”。然后通过简单的物体（比如球体、立方体）的光影练习，让孩子直观地理解光从不同方向照射时，阴影会怎么变化。这种形象的比喻，让抽象的光影概念变得生动有趣，易于理解。我女儿现在画苹果，都会主动去思考“太阳光是从哪个方向来的？那阴影应该在哪里？”。

评分☆☆☆☆☆

《儿童素质教育丛书：水粉技法入门》给我最大的感受就是，它非常注重“鼓励”和“肯定”。在每一个练习之后，它都会用充满赞扬的语言，鼓励孩子：“你做得真棒！”、“你的颜色搭配真有创意！”、“你捕捉到了小猫咪的神态！”。这种积极的反馈，极大地增强了孩子的自信心，让他们更愿意去尝试，去挑战。我儿子以前画画，总是怕画不好，容易放弃。但自从看了这套书，他变得更加大胆，即使画得不像，他也会说“我下次再试试！”。而且，书中还特别强调了“个性化表达”的重要性。它鼓励孩子画出自己的想法，而不是千篇一律地模仿。比如，在画“公园里的场景”时，它会引导孩子去思考，你看到的公园是什么样的？是热闹的，还是安静的？有哪些是你特别喜欢的元素？将这些想法融入到画面中。我女儿画的公园，充满了各种奇特的生物和飘浮的糖果，虽然不符合现实，但我看到了她内心世界的丰富和自由。这种鼓励孩子“做自己”的理念，在儿童教育中尤为可贵。

评分☆☆☆☆☆

这套《儿童素质教育丛书：水粉技法入门》真是我家孩子绘画启蒙的“及时雨”！以前总担心孩子对着空白画纸束手无策，或者一味地涂抹，缺乏技巧和引导。这套书的出现，彻底改变了我的看法。首先，它的封面设计就非常吸引人，色彩鲜艳，图案生动，一看就知道是给孩子看的。打开书，第一页并没有上来就讲复杂的理论，而是用大大的字体和可爱的插图，鼓励孩子“画出你心中的色彩”，这种循序渐进的方式，一下子就消除了孩子对绘画的距离感。接着，书中引入了“认识你的画笔和颜料”这样基础的内容，用非常形象的比喻，比如画笔像小马鞭，颜料像彩色的果酱，让孩子轻松了解工具的特性。而水粉这个媒材本身，就具有色彩丰富、易于调和、覆盖力强的优点，非常适合初学者。书中关于“颜色魔法师”的章节，更是将色彩混合的神奇之处展现得淋漓尽致，从红黄蓝三原色开始，一步步教孩子调出各种美丽的颜色，这种“变戏法”一样的教学方式，让孩子在玩乐中就掌握了基础的色彩知识，简直太棒了！而且，书中对于水粉画的“干画法”和“湿画法”的区分，也用非常简单易懂的语言和生动的图例进行了说明，比如用“刷刷刷”和“晕染”来形象地描述不同技法带来的效果，让孩子能直观地理解。我儿子现在一看到书里的步骤图，就会跃跃欲试，自己动手去尝试，而不是被动地听讲。这套书的成功之处，就在于它将复杂的绘画技巧，转化成了孩子们能理解、能操作的“游戏”，而不是枯燥的“课程”。

评分☆☆☆☆☆

《儿童素质教育丛书：水粉技法入门》让我对儿童绘画的认知有了很大的提升，它不仅仅是一本教授绘画技法的书，更是一本能够点燃孩子创造力、培养艺术感知力的“魔法书”。书中关于“色彩的情绪联想”和“笔触的情感表达”的章节，尤其令我印象深刻。它会引导孩子去思考，什么样的颜色组合会让你感到开心？什么样的笔触会让你感到轻柔？比如，在表现“快乐的小鸟”时，它会鼓励孩子使用明亮、鲜艳的色彩，用轻快、灵动的笔触来表现小鸟的活泼。在表现“沉睡的小熊”时，它会引导孩子使用柔和、温暖的色彩，用舒缓、放松的笔触来表现小熊的安详。这种将色彩和笔触与情感进行连接的方式，极大地拓宽了孩子的表达空间。我女儿现在画画，不再仅仅是模仿，而是能够根据自己的感受，去选择颜色和笔触，来传递内心的情感。她告诉我，她画的彩虹，是带着“幸福的味道”的。而且，书中还鼓励孩子进行“跨界尝试”，比如将水粉画与剪纸、拼贴等方式结合，创造出更有趣的画面。这种开放性的创作思路，对于培养孩子的创新能力非常有帮助。我儿子现在画画，常常会自己去找一些小物件，然后和水粉画结合，创造出一些意想不到的效果。

评分☆☆☆☆☆

说实话，当初选择这套《儿童素质教育丛书：水粉技法入门》，我更多是抱着“试试看”的心态，毕竟市面上的儿童绘画教材琳琅满目，良莠不齐。但翻开这本书，我的顾虑便烟消云散了。它最大的亮点在于，完全摒弃了传统教学的刻板和说教，而是以一种“玩中学，学中玩”的理念贯穿始终。比如，书中介绍“笔触的秘密”时，并没有枯燥地讲解各种笔触的名称和用法，而是通过让孩子观察小动物的毛发、树叶的纹理，然后引导他们用不同的笔触去模仿，去感受“轻重缓急”带来的不同画面质感。这种联系生活、激发观察力的方式，让孩子主动去思考，而不是死记硬背。而且，书中对于“明暗关系”的讲解，也做得非常巧妙。它没有直接抛出“高光”、“阴影”这些术语，而是通过“阳光下的苹果”和“阴影里的猫咪”这样的例子，让孩子直观地感受到光线对物体形状和颜色的影响。通过简单的渐变色练习，孩子就能理解为什么有些地方亮，有些地方暗，从而画出更有立体感的物体。我女儿对这一部分特别感兴趣，经常在家里的水果或者玩具上寻找光照的痕迹，然后兴奋地画出来。更让我惊喜的是，书中还穿插了许多关于“构图”的小技巧，比如“靠近一点，再靠近一点”教孩子如何突出主体，“留白也是一种美”引导孩子思考画面空间感，这些看似简单的引导，却能帮助孩子建立初步的画面组织能力。而不是像以前那样，只是把所有东西一股脑地画上去。这套书真的在不经意间，教会了我儿子很多绘画的“秘诀”。

评分☆☆☆☆☆

这套《儿童素质教育丛书：水粉技法入门》在“循序渐进”方面做得十分到位，这一点对于初学者来说至关重要。它不是一下子就把所有复杂的技法堆砌在一起，而是将学习过程分解成一个个小目标，让孩子可以一步步地攻克。从最基础的握笔姿势、颜料的稀释比例，到如何调出基础色彩，再到如何运用不同的笔触表现不同的物体，每一个环节都讲解得清晰明了，并且配有大量的示范图。我儿子之前学画画，总是抓不住重点，不知道从何下手。看了这套书，他好像找到了“北”。他会按照书里的步骤，一点一点地练习，很有成就感。书中关于“光影的初步认知”部分，也处理得非常好。它不是直接讲高光和阴影，而是通过画不同形状的物体，让孩子感受在光照下，物体表面的明暗变化。比如，画一个球体，先用浅色打底，然后逐步加深，再在亮部留白。这种“由浅入深”的方法，让孩子能够理解光影的形成过程，而不是死记硬背。我闺女现在画水果，都会主动去区分亮部和暗部，让画面看起来更立体。

评分☆☆☆☆☆

《儿童素质教育丛书：水粉技法入门》让我深刻体会到，好的儿童绘画教材，不仅仅是传授技巧，更是点燃孩子内心的火花。这本书在这方面做得非常成功。它不仅仅是教授水粉的绘画技巧，更重要的是，它在潜移默化中培养孩子的观察力、想象力和创造力。书中有一个章节叫做“让平凡变得不平凡”，它鼓励孩子从生活中寻找绘画的灵感。比如，教孩子如何观察一片落叶的纹理，然后用不同的笔触和色彩来表现它的美；教孩子如何观察一朵小花的形态，然后用细腻的线条和柔和的色彩来描绘它的娇嫩。这种将绘画与生活紧密结合的方式，让孩子意识到，绘画并非遥不可及，它就存在于我们身边，等待着我们去发现。我儿子现在出门散步，都会捡一些落叶、花瓣回来，然后在书的引导下，尝试着画下来。他告诉我，以前没发现，原来一片小小的叶子，也可以这么有意思。而且，书中还引导孩子进行“主题创作”，比如“我最喜欢的玩具”、“我梦中的家园”。这种开放式的命题，给了孩子充分的想象空间，让他们可以天马行空地去创作。我闺女画的“我梦中的家园”，虽然不符合现实逻辑，但却充满了童趣和奇思妙想，我看了都觉得惊艳。

评分☆☆☆☆☆

这套《儿童素质教育丛书：水粉技法入门》让我看到了儿童绘画教育的另一种可能性，那就是“引导式探索”。它不像某些教材那样，一步步地告诉你“照着画”，而是提供一个框架，然后鼓励孩子去自由发挥。比如，在教授“水粉画的覆盖性”时，它会先让孩子尝试用浅色覆盖深色，然后引导他们去思考，当色彩重叠时会发生什么，是可以轻易改变的，还是会变得混浊。然后，它会给出一些“挑战”的任务，比如“用蓝色的颜料盖住一个红色的苹果，看看会发生什么？”、“在已经画好的太阳上，再画一朵白云，会是怎样？”。这种互动式的学习，让孩子在探索中发现规律，在试错中找到方法。我儿子就特别喜欢这种“挑战”，每次看到新的任务，都充满好奇心，想知道结果会是怎样。而且，书中对于“色彩的情感联想”也有深入的探讨。它会引导孩子思考，红色代表热情，蓝色代表宁静，黄色代表活力，然后鼓励他们根据自己的感受来选择颜色。这种将色彩与情感相结合的教学，极大地激发了孩子的创造力，让他们学会用色彩来表达内心的想法。我女儿现在画画，不仅仅是描绘事物，更是在“讲故事”，用颜色来传递她的心情。

评分☆☆☆☆☆

这套《儿童素质教育丛书：水粉技法入门》在我看来，其最大的价值在于，它真正做到了“寓教于乐”。它将复杂的绘画原理，拆解成一个个简单易懂、充满乐趣的环节。比如，书中在讲解“水粉的透明与不透明”时，并没有直接定义，而是设计了一个“给透明的鱼换颜色”的小实验。让孩子先用浅色画出一条鱼，然后用深色在上面叠加，观察颜色是如何变化的。通过这种实际操作，孩子就能直观地理解，水粉颜料的覆盖力，以及如何利用这种特性来创造不同的视觉效果。我儿子对这个实验非常着迷，他尝试了各种颜色叠加，最后告诉我“原来有些颜色可以把下面的颜色藏起来！”。而且，书中还引入了“情感色彩”的概念。它不是简单地告诉孩子什么颜色代表什么情绪，而是通过情境设置，比如“画一幅代表‘惊喜’的画”，让孩子自己去思考，怎样的色彩组合、怎样的笔触，才能传达出“惊喜”的感觉。这种开放性的引导，极大地激发了孩子的创造性和独立思考能力。我女儿现在画画，不再是单纯的描绘，而是会主动地去思考，如何通过画面来表达自己的情感。