你就是孩子最好的玩具(升级版) epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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作  者:(美)金伯莉·布雷恩(Kimberley Clayton Blaine) 著;夏欣茁 译 著作 定  价:38 出 版 社:南方出版社 出版日期:2017年05月01日 页  数:190 装  帧:平装 ISBN:9787550132115 1.美国儿童教育专家们一致推崇的育儿指南，“情感引导式教育”的开山之作——你就是孩子优选的玩具升级版重磅来袭。奠定父母与孩子一生亲密关系的情感引导书。
2.《实话实说》等栏目主持人樊登、北京卫视特别推荐，深受靠前妈妈喜欢。央视主持人樊登特别推荐，并在儿子嘟嘟身上实践成功。主持人樊登的话说，“我认为这是我人生当中读到的很幸运的一本书，所以我把它推荐给所有准备当父母或者已经当了父母的家长。几乎所有人读完这本书，都会觉得很好的感激。”
3.《你就是孩子优选的玩具升级版》有哪些值得一提的等 ●编者的话
●自序
● 管教孩子的常见难题：情感引导能帮你做什么？
●情感引导是什么？
●父母在情感引导中的角色
●情感引导的基本要素
●情感引导的常见误区
●误区一： 控制型父母与放任型父母
●误区二： 轻视、低估和否定孩子的感受
●误区三： 采用外部激励和奖赏的手段
●误区四： 以消极后果作为惩罚
●避免消极的教育方法
●打屁股
●抱有不切实际的期望
●无视孩子的天生性格
●第二章 情感引导的重要性：奠定父母与孩子一生的亲密关系
●为什么要进行情感引导？
●建立情感的纽带
●陪孩子一起玩的重要性
●提供选择
●部分目录

内容简介

金伯莉·布雷恩著的《你就是孩子优选的玩具》介绍：你是否知道，你本人（没错，就是你！）比任何玩具都更让孩子喜欢和着迷呢？
孩子们并不需要智力玩具或者电视节目，他们需要的是你！他们真正看重的是和你在一起的快乐时光，他们需要被重视，需要和父母单独相处而不被打扰的时间，需要和父母建立一生的亲密关系！
在处理与孩子沟通的问题时，控制、放任、贿赂、威胁都是家长们常用的方法。这些不同类型的教育方法都有一个严重的缺陷，那就是可能导致孩子无法以恰当的方式来表达情感和进行沟通，从而无法建立起父母与孩子的亲密关系，孩子也就无法得到家庭关系所带来的归属感和安全感。
与这些方法相比，情感引导的教育方法更加充满关爱，也更符合逻辑和人性。因为只有情感引导型父母才会把这些棘手的情况当成了解孩子内心世界的好机会，并且对孩子的情绪给予同情和理解，在沟通中增进亲子关系，进而提高孩子的情商和沟通能力，为他等
(美)金伯莉·布雷恩(Kimberley Clayton Blaine) 著;夏欣茁 译 著作 金伯莉·布雷恩，文学硕士， 注册家庭与儿童心理治疗师，网络教育电视台的创始人和制作人，同时还是雅虎的节目制作人、雅虎妈妈博客协会的成员。畅销书《你就是孩子优选的玩具》和《网络妈咪》的作者。
很早在世界上提出“情感引导式教育”的美国儿童教育专家，致力于从刚出生到6岁大的儿童的成长教育研究。经常在加州大学洛杉矶分校开办早期儿童大脑发育和正面管教策略方面的讲座。她目前担任由美国卫生部资助的洛杉矶儿童早期心理健康项目（ABC计划）的社交媒体营销总监。她还发起了一项性的运动，帮助美国家长尽全力给孩子一个健康美好的开始。     何塞和他的倔强女儿的故事何塞有个四岁的女儿叫玛丽，她正在经历一个很好叛逆的时期。她对父母的任何要求的回答都是：“现在不行，现在不行。”一个三岁的孩子顶多只会说不，但四岁的孩子更加独立，他们拒绝的方式也更高超。何塞对我们说：“当我的女儿顶嘴的时候，我觉得她欠缺管教。要知道，我是她的父亲！我说什么她就应该做什么，不是吗？” 我很理解何塞的感受，没有人喜欢被孩子顶嘴或者彻头彻尾地拒绝。我建议他朝着共同承担责任这个方向去做一些尝试，这意味着父母要在严格约束孩子的同时还要抱有同情之心，既要让孩子知道该做什么，又要指导她怎样去做。有时候，既要严格约束又要给予支持是很好具有挑战性的，但我还是鼓励何塞去勇敢尝试。 一个星期之后，当我再见到何塞的时候，我问他：“ 昨天晚上你遇到了什么样的难题？”他告诉我：“玛丽又拒绝洗澡，而且是断等 在Go-To Mom 网站工作时，我主要是和家长们打交道，但这之前的好几年时间里，我曾在圣地亚哥婴幼儿学习中心担任主要教师，专门负责四岁儿童的教育。
大多数人——包括父母在内——面对满满一间教室的学龄前儿童可能会不知所措，我却觉得和那些最需要引导和关注的调皮鬼们在一起并没有什么难的。于是很快，我的同事们只要遇到“问题儿童”就会直接送到我的班级里来，而不是把他们遣送到校长办公室去。
很多老师都声称会关注和听取孩子们的想法，但实际上当他们忙于管理一屋子活泼好动的孩子时，压根儿顾不上那么多。我之所以比别的老师更喜欢和所谓的“问题儿童”在一起，是因为我从不指望他们会立刻变好。我不会挖苦或者羞辱这些孩子，相反，我尊重他们的感受，理解他们的困难，但同时也会严格地设定限度。我会首先观察和判断他们的情况，然后尽我所能去鼓励他们拥有丰富的情感，而不是因为他们的不乖行为而惩等

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