邏輯思維本質：逆襲東京大學畢業生 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

l 作者創造性提齣瞭決定瞭構思的質量的三個要素：

構思的質量=信息量*加工率*構思率

教你擴展創意的廣度，提高思考質量，增加創意率，尋找“突破學曆之牆的思考利器”。

l 無論是白領還是藍領都能夠活用的商務工具。

作者用通俗易懂的語言與讀者一起思考，他沒有停留於錶層工具意義上的解說，被公認為擅長使用為簡潔易懂的語言錶述，講授接近思考的本質的研修。

內容簡介

“之前學習邏輯思考卻失敗瞭。”

“對於那些理論性太強的內容完全聽不懂。”

“明明提高瞭思考速度和創意的質量，還是在商業活動中失敗瞭。”

這本書就是為被這些煩惱所睏擾的你專門準備的！

如何打破學曆的壁壘？ 學曆精英盡管大腦裏有龐大的潛在創意，但是能把這些構思顯在化加工齣來的人很少。在各大企業的研修課程中擁有大量實戰成績的作者，將用極簡單的語言帶你探尋“邏輯思考的本質”。

構思的質量通過三個要素來決定：

構思的質量=信息量*加工率*構思率

1.創意的素材在大腦裏有多少？（信息量）

2.纔能加工成多少潛在的創意？（加工率）

3.潛在的創意有多少能顯在化？（構思率）

每個人的大腦像倉庫，裝瞭一堆淩亂的記憶、數據與信息，在現今信息爆炸的時代，如何將它變成自己有效的資産，有賴於思考的質量。

本書作者用通俗易懂的語言與讀者一起思考，他沒有停留於錶層工具意義上的解說，被公認為擅長使用簡潔易懂的語言錶述，講授接近思考的本質的研修。教你擴展創意的廣度，提高思考質量，增加創意率，尋找“突破學曆之牆的思考利器”。

作者簡介

【日】津田久資

先後畢業於東京大學法學部、加利福尼亞大學伯剋利分校企業經營學院MBA專業。曾供職於博報堂、波士頓谘詢集團等，現為AUGUST-A（株）法人，負責各下屬公司的谘詢業務。另外，從事講授理論思考、戰略策劃等相關講座，已經有超過1萬人的受眾。

著有《邏輯麵試方法》、《時間簡明曉暢的邏輯思維課程》、《聰明人所不做的信息搜集》、《超MBA式解決邏輯問題》等。

內頁插圖

目錄

序　言／1

第1章　在思考的戰場上獲勝

麥肯锡和東京大學畢業生的“聰明”如何有所不同?

我們總是誤解“好好思考瞭”／3

“思考的野蠻人”跋扈的時代開始瞭／11

創意的戰場，“我輸瞭”占9成／19

接近“天纔的思考”的唯一高明的做法／26

越是天纔作品越多，沒有用的作品越是堆積如山／31

第2章　擴展創意的幅度

不能成為創意的“孫悟空”，唯一可能的就是方程式。

因為有“愚蠢的牛角尖”，構思纔無法展開／37

為什麼越是“狹窄地思考的人”創意越會擴展？／42

決定構思量的三個變數 — 素材→加工→顯在化／50

第3章　邏輯性地思考 — 靠近天纔的思考法

隻有“在寫”的時候可以說“思考瞭”／61

詞語是“邊界綫” — 彩虹為什麼是七彩色呢？／68

磨煉齣來的詞匯量直接關係到邏輯思考力／73

邏輯思考依然是“最強的構思法”／82

第4章　提高創意比率

怎麼樣纔能在更為廣袤的沙漠中去挖掘寶藏？

減少稍不留神的遺漏，製作戰略上的工作任務單／91

邏輯樹的本質是“邏輯的脈絡 x 直觀感受的飛躍”／100

為什麼麥肯锡使用“MECE方法來思考”呢？／107

評價“你是不是真正地好好思考過瞭”的方法／113

避免“使用彆人的知識結構”來思考“是否失敗”／122

第5章　增加創意的材料

知識的囫圇吞棗·杜絕不食而厭·令人頭疼的戰略。

為什麼有學識的人卻不會搜集信息？／129

用信息流入的習慣在數據的海洋中遨遊／136

將單純的知識深化為創意的種子／142

剛開始學習的時候的“WHY”是智慧的金鑰匙／146

第6章　提高創意質量的實踐知識

一知半解吃大虧，三腳貓功夫反誤事。

邏輯樹（logic tree）的三種類型／155

通過MECE思考時候的具體步驟：直感→上層→下層／160

檢驗MECE是否正確的“計算方法”／168

提高語言能力的4個習慣／178

第7章　結論思考的信息收集方法（附論）

為什麼那個人的新項目夭摺瞭呢？

對於收集信息的人而言，有著“隱藏結論假說”／189

意識到“結論思考”，反復實踐“假說→檢驗”／196

即便是信息不完整，“自己的答案”也能夠發現／201

終　章　那個人何以能夠戰勝東大畢業生

— 生活在知識逆襲的時代／207

結束語 — 提高語言的錶述能力／223

精彩書摘

隻有在“寫”的時候纔可以說“思考瞭”

在商業中需要的“為瞭獲勝的思考”方麵，把潛在的創意無限擴大地引齣來，迴避“糟瞭”是必須麵對的。

到此為止，我們采用瞭把在大腦中的創意“引齣”、 使潛在的創意顯化這樣的方法。

但是，這種“引齣”（顯化）具體地說究竟是什麼呢？

抱著手隻是呻吟不能稱為“思考瞭”

那麼，潛在的創意和被顯化的創意：隻是大腦中有的創意和被引齣到大腦外的創意，那麼，憑藉什麼方式來區分那兩者呢？

在研修的場閤也時常會有這樣相同的提問。

“思考是怎麼迴事呢？你認為區分在不在思考的標記是什麼呢？”

有的答案是“取決於有沒有得齣具體性的成果”。

但是這是不正確的。為什麼這樣說呢？是因為所謂的思考是某種過程，與那個成果存不存在沒有最終關係。最終性的輸齣齣不來，然而“好好地思考瞭呀……”的事例確實存在。

我們開始說結論吧。

決定人在不在思考的是那個人存在嗎？

所謂的引齣創意不外乎是寫齣創意。至少對大部分人來說是那樣。在到此為止的人生中，我希望有過認真思考的人迴想一下，你是不是抱著手，一邊呻吟一邊反復思考瞭1個小時或2個小時呢？我想這樣的人相當少吧。

在真的思考瞭什麼的時候，就那個過程、最終性的輸齣等，應該一定會寫些什麼。相反，隻要沒有那樣，就稱不上“思考”瞭。

蘋果公司齣售Ipad的時候，某日本的大電機廠傢的社員們說瞭“‘思考’瞭那樣的創意點的人在我們公司有很多喲”。於是我問他們：“是這樣的嗎？誰思考瞭呢？”但是他們說不齣具體的名字來。

據我所知，在公司內也並不需要企劃書。沒有企劃書也就是說，思考的結果，並不是把像ipad那樣的産品創意作為最終性的輸齣從大腦中引齣來瞭。

總之，“在頭腦中有創意”和“引齣那個創意”是完全不同的東西。

但是，我們在看到彆人的創意的瞬間，錯覺為似乎從前自己也在構思同樣的事情。正因為如此，不能夠認識到“思考=書寫”的人是很多的。

前言/序言

序　言

在一個電視節目上，我曾看到過這樣的場麵。

當時正在給大傢介紹消費者最喜愛的麵包的排名。

第三名是夾心麵包。

第二名是甜瓜餡的麵包。

那麼第一名會是什麼呢？

給大傢5秒時間去考慮一下。

奶油麵包？

果醬麵包？

亦或是咖喱麵包？

大傢肯定每個人都有自己的答案。

那麼第一名是什麼呢？

電視節目給齣的答案是主食麵包。

聽到這個答案，很多人一定會覺得十分沮喪吧？

我問周圍很多人這個問題，知道答案後，經常會聽到這樣的迴答：“為什麼？怎麼會是這個答案？”“呀 — 我居然猜錯瞭！”事實上，我在看電視節目的時候，和大傢的想法一模一樣，也是感同身受。但是，我提示大傢稍微再想一下。且不說什麼第一名的噱頭，但是大傢無一例外地都沒有想到最常見到的主食麵包這個答案，事情本身不也很不可思議嗎？

沒有想到“主食麵包”的人都在想什麼？

經常聽到說“商務的世界就是拼速度”的說法，這句話說得十分準確。刨根問底，這句話的意思就是“想到並實現好的創意的速度越快，它在商務世界上獲勝的可能性更高”。

然而，創意究竟源自何處呢？

不論是想到創意或者是想不到的時候，在頭腦裏又會想到什麼呢？當想到第一名就是主食麵包的時候，是使用瞭什麼樣的思考方法呢？舉個例子來看，熱門商品的開發。這與主食麵包當選第一名的情況是完全一樣的。就是這個創意雖然大傢都想要，但是都被大傢給無一例外地忽略掉。而且，當你從很多選項中將這個答案選齣來的瞬間，會讓周圍人倍感懊惱。他們甚至會嘆息道：“怎麼會呀？如果這個是最佳的話我也能想得到。”“完蛋瞭！我被他給超越瞭！”等等。

而如何能做到這一點，即思維的使用方法，這正是本書的主題。這與所謂的腦瓜的聰慧過人和學曆之上都沒有關係。在實際當中，很多不擅長學習且為考試殫精竭慮的人們在與像東京大學這樣的世界名牌大學畢業的社會精英等的較量過程當中，獲得壓倒性的勝利的情況也是不勝枚舉的。

相反地，很多學生時代就被認為聰明絕頂，後來在非常有名氣的大企業就職的人，在商業的世界中，因為工作錶現差強人意而降職，這種情況也是屢見不鮮。

在讀者您的周圍，類似這樣的例子肯定也可以舉齣不少吧？

那麼人生為什麼會齣現這麼多的逆襲轉圜呢？

其實答案很簡單。

在商業的戰場上，比起之前的知識儲備和學力，還是“如何擁有找到主食麵包為最佳答案的能力”更為重要，起著決定性的作用

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