“中國近現代史綱要”課學生輔學讀本 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

Name: “中國近現代史綱要”課學生輔學讀本 pdf epub mobi txt 電子書 2025
SKU: 12015730
Rating: 4 (10 reviews)

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☆☆☆☆☆

王順生編

圖書標籤:

中國近現代史
史綱
輔學讀本
教材
曆史
學習
復習
考研
學生
通史

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齣版社：高等教育齣版社

ISBN：9787040451542

版次：1

商品編碼：12015730

包裝：平裝

叢書名：馬剋思主義理論研究和建設工程重點教材配套用書

開本：16開

齣版時間：2016-07-01

用紙：膠版紙

頁數：204

字數：210000

正文語種：中文

具體描述

內容簡介

　　《“中國近現代史綱要”課學生輔學讀本》是為學習思想政治教育課“中國近現代史綱要”的各專業大學生編寫的輔學讀本。全書分為十個單元。每一單元設以下六個闆塊：一是“學習提領”，主要提示本單元的學習目的與要求、學習重點與難點；二是“基本綫索”，梳理本單元的教學內容，使同學們準確掌握基本曆史綫索；三是“經典論述”，摘編同本單元教學內容密切相關的馬剋思主義經典作傢和中國共産黨主要領導人的論述；四是“問題解析”，就本單元的若乾個重點、難點問題作比較全麵深入的分析；五是“史料薈萃”，精選若乾段史料，豐富同學們對本單元曆史的瞭解；六是“思考練習”，幫助同學們鞏固所學內容。

第一章反對外國侵略的鬥爭
學習提領
基本綫索
經典論述
問題解析
史料薈萃
思考練習

第二章對國傢齣路的早期探索
學習提領
基本綫索
經典論述
問題解析
史料薈萃
思考練習

第三章辛亥革命與君主專製製度的終結
學習提領
基本綫索
經典論述
問題解析
史料薈萃
思考練習

第四章開天闢地的大事變
學習提領
基本綫索
經典論述
問題解析
史料薈萃
思考練習

第五章中國革命的新道路
學習提領
基本綫索
經典論述
問題解析
史料薈萃
思考練習

第六章中華民族的抗日戰爭
學習提領
基本綫索
經典論述
問題解析
史料薈萃
思考練習

第七章為新中國而奮鬥
學習提領
基本綫索
經典論述
問題解析
史料薈萃
思考練習

第八章社會主義基本製度在中國的確立
學習提領
基本綫索
經典論述
問題解析
史料薈萃
思考練習

第九章社會主義建設在探索中麯摺發展
學習提領
基本綫索
經典論述
問題解析
史料薈萃
思考練習

第十章改革開放與現代化建設新時期
學習提領
基本綫索
經典論述
問題解析
史料薈萃
思考練習

後記

曆史的脈絡與現代的抉擇：一部洞察中國近現代風雲的閱讀指南書名：中國近現代史綱要課學生輔學讀本（本簡介旨在闡述本讀本旨在輔助學習的範圍與深度，不涉及具體章節內容或教科書原文。）本輔學讀本，專為深化理解“中國近現代史綱要”課程所涵蓋的宏大曆史進程而設計，旨在為學習者構建一個清晰、立體且富於思辨性的曆史認知框架。我們深知，中國近現代史不僅是一係列事件的簡單堆砌，更是中華民族在內憂外患中尋求民族獨立、國傢富強與社會變革的艱辛探索曆程。因此，本讀本的編撰核心在於梳理結構、凸顯主綫、深化理解，並引導學生超越死記硬背，進入曆史的對話之中。一、結構性梳理：勾勒清晰的時代骨架本讀本不以簡單的年代順序羅列知識點，而是著眼於曆史的內在邏輯和重大轉摺，為學生搭建起一套穩固的“曆史骨架”。它將中國近現代史的演變劃分為若乾關鍵的曆史階段，每一個階段都對應著特定的曆史任務、主要的矛盾衝突以及思想文化的關鍵轉變。重點聚焦於以下核心結構要素的建構： 1. 曆史的起點與睏境的形成：深入分析西方衝擊來臨前夕的中國社會結構、經濟基礎與文化心態。著重考察何以在世界進入近代化進程時，清王朝的保守性成為阻礙其自我轉型的關鍵因素。這部分將引導學生理解，外部壓力的介入是如何精準地擊中瞭中國傳統體製的薄弱環節。 2. 救亡圖存的早期探索與失敗的教訓：係統梳理洋務運動、戊戌變法等早期自救嘗試的理論基礎、實踐路徑及其失敗的深層原因。本讀本側重剖析“器物層麵”的技術引進為何無法解決“製度層麵”的根本危機，從而凸顯齣製度變革的必要性。 3. 革命的醞釀與舊秩序的瓦解：詳細剖析辛亥革命爆發前夕，社會各階層在政治、思想領域的激烈辯論與動員過程。重點在於分析這場被寄予厚望的資産階級民主革命，在推翻帝製後，為何未能立即建立起一個強健穩定的現代國傢政體，為後續軍閥混戰的局麵埋下瞭伏筆。 4. 新文化的覺醒與道路的選擇：探討五四運動如何標誌著中國近現代史進入一個“思想啓濛”與“文化重塑”的新階段。本部分將詳盡梳理新文化運動對傳統儒傢思想的批判深度，以及馬剋思主義等新的指導思想是如何逐步在中國知識分子群體中確立其主導地位的。 5. 民族解放的麯摺道路：緊密追蹤中國共産黨創立後，中國革命如何將反帝反封建的任務與無産階級的領導權緊密結閤。本讀本將幫助學生區分不同革命階段（如大革命時期、土地革命戰爭時期、抗日戰爭時期以及解放戰爭時期）的核心戰略轉變，理解每一次戰略調整背後的理論依據和實踐考量。 6. 新中國的建立與社會主義建設的開端：梳理新民主主義革命的勝利，並深入分析新中國成立初期鞏固政權、恢復經濟以及嚮社會主義過渡的曆史必然性與復雜性。二、核心主題的深度剖析：理解曆史的驅動力本讀本超越對事件的簡單描述，力求深入挖掘驅動中國近現代曆史演進的幾個核心主題，幫助學生理解曆史的“為什麼”。 1. 現代化悖論與路徑依賴：中國近現代史的核心張力在於“如何在保持民族獨立的前提下，實現西方主導的現代化？”本讀本將引導學生對比分析不同曆史時期（洋務派、維新派、革命派、以及後來的共産黨人）對“現代化”的理解差異。探討中國在引入外來文明成果時，如何不斷受到自身深厚曆史文化傳統與既得利益集團的製約，形成瞭獨特的“中國式現代化”的艱難路徑。 2. 民族主義的勃興與轉型：理解近代中國“救亡”意識如何從精英階層擴散到社會大眾，並成為凝聚民族力量的強大精神支柱。重點分析民族主義在不同曆史階段的錶現形式——從維護宗藩體係到要求民族獨立，再到追求國傢富強和民族復興，其內涵是如何不斷被充實和改造的。 3. 階級、社會與民眾的參與：曆史不隻是帝王將相的舞颱，更是廣大民眾的實踐場域。本讀本特彆關注農民階級、工人階級、民族資産階級等不同社會群體的訴求與行動，探討他們如何在曆史的洪流中扮演角色，以及他們的有限性如何影響瞭整體革命的走嚮。 4. 思想文化的持續衝突與整閤：從“中學為體，西學為用”到“全盤西化”的爭論，再到最終對馬剋思主義的接受，思想領域的變化是政治變革的先導。本讀本著重分析這些思想交鋒背後的社會需求，並考察在新的曆史條件下，如何對中國傳統文化進行批判性繼承，以服務於現代國傢的構建。三、輔學功能的設計：提升學習效能作為“課學生輔學讀本”，本讀本特彆注重與課堂教學的有效銜接與互補：關鍵概念界定與辨析：對於如“半殖民地半封建社會”、“新民主主義”、“人民民主專政”等核心概念，提供清晰、準確的界定，並輔以同類概念的對比辨析，避免混淆。曆史分期與重大事件的權重標注：明確標示不同曆史階段在整個近現代史進程中的重要性等級，指導學生閤理分配學習精力。史料閱讀指導框架（非史料本身）：提示學生在學習某一重大事件時，應關注哪些類型的史料（如政策文件、個人迴憶、國際反應等）來構建更全麵的認知，培養史學素養。曆史脈絡的視覺化輔助（概念描述）：通過對曆史發展邏輯的文字重構，幫助學生在腦海中建立起一張動態的、相互關聯的曆史地圖，而非孤立的知識點。本讀本旨在成為學生理解中國近現代史復雜性與深刻性的有力助手，幫助學習者在紛繁復雜的曆史敘事中，找到清晰的時代脈絡與永恒的曆史思考。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

這本書的行文邏輯如同精密的手術刀，層層剖析著曆史的肌理。我特彆喜歡它處理復雜史事時的那種冷靜與剋製。例如，在論述某一重大轉摺點時，作者並沒有采取簡單的“好”與“壞”的二元對立判斷，而是細緻地梳理瞭當時各方勢力的利益訴求、社會背景的製約，以及曆史偶然性的作用。閱讀過程中，我幾次停下來，不是因為看不懂，而是因為被作者鋪陳的史實細節所震撼，迫使我需要重新組織自己的認知結構。它不是那種讀完能讓你拍案叫絕的“爽文”，而是一種需要你投入精力去消化的“慢餐”。書中的圖錶製作精良，那些復雜的政治光譜圖和經濟數據對比圖，往往比冗長的文字更能直觀地揭示曆史的內在張力。這種對信息可視化的高度重視，極大地提升瞭學習效率。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到受益匪淺的是它對“曆史解釋”的多元化處理。它並非將某個單一的意識形態奉為圭臬，而是呈現瞭多種相互競爭的史學觀點。在處理一些敏感或爭議性極大的曆史事件時，作者通常會列齣兩到三種主流的學術解釋，並客觀地分析每種解釋的立足點和局限性。這對我來說簡直是醍醐灌頂，因為它教會瞭我一個關鍵的學習態度：曆史的真相往往不是一個簡單的定論，而是一個不斷被修正、被重新解讀的過程。這種鼓勵批判性思考的寫作風格，遠比直接給齣標準答案要高明得多，它培養的不是知識的接受者，而是曆史的思考者。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡約而不失厚重感，墨綠色的主色調讓人聯想到曆史的沉澱與學者的嚴謹。我作為一個初次接觸中國近現代史的學生，拿到這本書時，首先感受到的是一種撲麵而來的專業氣息。它不像某些流行的曆史讀物那樣追求故事的戲劇性，而是腳踏實地地構建一個清晰的史學框架。書中的引言部分，作者對研究範疇的界定非常清晰，明確瞭“近現代”的起止時間點，並強調瞭對宏大敘事下微觀個體命運的關注。這種紮實的學理態度，讓我在翻閱目錄時，就對即將展開的學習有瞭明確的預期。尤其讓我贊賞的是它對史料來源的謹慎態度，每一章的開篇都會提及核心史料的類型，這對於我們訓練史學思維至關重要，避免瞭盲目接受結論的傾嚮，而是引導我們去探究結論是如何得齣的。

評分☆☆☆☆☆

對於我這種習慣瞭碎片化信息輸入的人來說，這本書的閱讀體驗算是一種“強製迴歸”。它的章節劃分緊湊，但內容密度極高，要求讀者必須保持高度專注。我發現，這本書的敘述視角在宏觀的時代變遷和微觀的個人經曆之間不斷切換，這種穿梭感很有意思。它似乎在提醒我們，曆史不是抽象的統計數字，而是由無數鮮活的個體構成的。比如，在講述某一曆史階段的社會思潮時，書中穿插引用瞭當時知識分子、乃至普通市民的日記或書信片段，這些零散的聲音像迴響一樣，讓枯燥的理論分析瞬間鮮活瞭起來。這種處理手法，極大地緩解瞭純粹的理論闡述帶來的疲憊感，讓曆史的溫度得以保留。

評分☆☆☆☆☆

整體而言，這本書的裝幀和紙張質量非常適閤長時間閱讀，墨水不反光，排版疏密有緻，即使是密集的腳注，也設計得不乾擾正文的閱讀流暢性。我特彆留意瞭書後的索引部分，其詳盡程度令人印象深刻，幾乎涵蓋瞭所有重要的人名、地名和專有名詞，對於需要快速查找資料或迴顧特定概念時，這套索引係統是極其可靠的導航工具。它就像一位耐心且博學的導師，用一種近乎嚴苛但又充滿引導性的方式，帶著你走過那段波瀾壯闊的中國近現代曆程。它成功地在學術的深度和輔助學習的易讀性之間找到瞭一個絕佳的平衡點。