産品特色
內容簡介
《高考英語閱讀理解分類精選60篇》是由閤肥新東方高考英語教研中心編寫的內部教材,從高考全國捲以及安徽、北京、天津、上海、廣東、江蘇、山東、江西、四川、重慶、浙江、湖南、湖北、遼寜和福建的近年高考試捲中,精心挑選齣瞭60篇閱讀理解真題,供高中學生練習。通過提供標準答案和詳細的文章分析,旨在幫助考生提高解答閱讀理解題目的能力,將考生在這一重要題型上的失分率降到低。
60篇閱讀文章根據考查頻率由高到低被歸納為社會生活、文化教育、科普知識、能源環保、人物故事五大話題,每章開頭均提供話題分析和話題詞匯總結。對於每篇閱讀文章的解析則包含標準答案、必背詞匯、長難句分析、全文翻譯和易錯題解析。此外對於這些地道的英語學習素材,編者還精心編寫瞭詞匯填空和段落翻譯題,保證考生真正吃透每一篇閱讀文章。相信通過實戰演練和體會解析,考生能夠從詞匯、語法、句子、篇章四個層麵快速掌握高考閱讀的精髓,提高理解英語文章的能力。
作者簡介
新東方考試研究中心,匯聚瞭新東方長期從事英語教學和研究工作的一綫教師、輔導專傢和圖書編輯。他們具有豐富的教學經驗,深諳各類考試的命題指導思想、命題規律和命題趨勢,熟知考生在備考階段存在的弱點和誤區。所編寫的輔導用書凝聚瞭多年教學實踐和理論探索之精華,方便考生明確備考方嚮,高效復習應考。
內頁插圖
目錄
社會生活類
1. 北京 C 房間設計對工作和感受的影響 / 6
2. 湖北 E 時間法則 / 11
3. 北京 E 野外露營 / 16
4. 天津 D 人的本性 / 21
5. 福建 B 埃德濛頓民謠音樂節 / 25
6. 上海 C 法律對於文物的影響 / 30
7. 全國一 D 種植蔬菜 / 37
8. 天津 D 盲目模仿 / 42
9. 浙江 C 客戶愉悅感 / 47
10. 安徽 D 風箏 / 54
11. 廣東 D 體育節目 / 60
12. 山東 D 傢用電器結閤互聯網科技 / 65
13. 江蘇 B 分配原則 / 70
14. 江西 B 國際援助 / 75
15. 北京C 名人的睏擾 / 80
文化教育類
16. 安徽 B 牛 / 90
17. 北京 D 音樂教育的重要性 / 95
18. 遼寜 D 思考與寫作 / 101
19. 廣東 C 書寫 / 106
20. 上海 D 天纔的決定性因素 / 111
21. 北京 D 高等教育的費用 / 117
22. 北京 C 學生與課堂中的科技 / 123
23. 北京 A 基礎數學課——清晰簡明 / 129
24. 江蘇 D 讀書觸動心靈 / 136
25. 天津 C 拼寫 / 143
26. 浙江 C 校園暴力 / 148
27. 江蘇 D Mark Twain的小說研究 / 154
28. 安徽 E 探戈的發展 / 162
29. 天津 D 幸福的定義 / 167
30. 江西 C 傾聽 / 172
科普知識類
31. 湖南 C 魚類的節食 / 182
32. 天津 D 生理感覺與情緒 / 188
33. 湖南 C 麵部錶情中的文化差異 / 193
34. 浙江 C 多任務處理 / 198
35. 上海 C 太陽風暴 / 204
36. 上海 藥物濫用 / 210
37. 廣東 B 貓狗共處 / 216
38. 湖北 B 狼嚎 / 221
39. 福建 D 鏡像神經元 / 226
40. 上海 C 男女如何應對壓力 / 231
41. 四川 E 心髒和恐懼感 / 236
能源環保類
42. 安徽 E 熱帶雨林 / 246
43. 安徽 E 水資源管理 / 251
44. 福建 C 環保意識與碳排放 / 256
45. 北京 D 太陽能對西部發展的影響 / 261
46. 湖北 C 垃圾處理 / 267
47. 北京 D 荒野 / 272
48. 山東 A 瑙魯的生態破壞 / 277
49. 浙江 A 瀕臨滅絕的兔子 / 282
50. 天津 B 光綫汙染 / 288
51. 遼寜 B 綠色時尚 / 294
人物故事類
52. 浙江 E 科學傢Rosealind Franklin / 302
53. 安徽 D 來自父親的一封信 / 307
54. 全國一 E 旅程 / 312
55. 天津 C 母親的記事本 / 316
56. 江蘇 A 不為人知的發明傢 / 321
57. 上海 A 騎行世界 / 326
58. 天津 B 校友重聚 / 330
59. 山東 B Minor 與牛津詞典 / 335
60. 重慶 D 西紅柿的故事 / 341
前言/序言
使用說明
[選材說明]
本書中的閱讀文章均選自全國重點省市的高考真題,這些重點省市包括安徽、北京、天津、上海、廣東、江蘇、山東、江西、四川、重慶、浙江、湖南、湖北、遼寜和福建。為瞭使文章話題分類更加貼近全國大多數高考考生,配套練習更有針對性,我們對高考全國1捲近10年閱讀理解文章的話題進行瞭統計。結果如下:
年份 篇 主題 分類
2007 A 人性的溫暖 人物故事
B 人與其他動物的飲食習慣 科普知識
C “媽媽與我”親子活動 社會生活
D Ralph?W?Tyler 人物故事
E 夏令時的來源與發展 文化教育
2008 A 我和我的父親 人物故事
B 菠蘿 科普知識
C 如何正確地放生魚 社會生活
D 度假選擇 廣告經濟
E 資源損耗與生物多樣性 科普知識
2009 A 一隻大象的母愛 社會生活
B David Jones 人物故事
C 動物帶來疾病 社會生活
D 如何當好青少年的父母 社會生活
E 日記 人物故事
2010 A 參觀莎士比亞齣生地 廣告經濟
B 一傢特殊的咖啡館 社會生活
C 麝雉鳥 科普知識
D 養寵物的好處 社會生活
E 坐火車去馬來西亞 社會生活
2011 A 送奶工 人物故事
B 高個子的煩惱 社會生活
C 在傢裏種蔬菜 社會生活
D 招聘廣告 廣告經濟
2012 A 四個適閤孩子的博物館 廣告經濟
B 嚮蜜鳥 科普知識
C 錄影棚體驗 人物故事
D 過度學習 科普知識
2013 A 如何花錢物有所值 社會生活
B 嬰兒視覺實驗 科普知識
C 讀書謊言 社會生活
D The National Gallery參觀指南 廣告經濟
2014 A “劍橋科學節對好奇心的挑戰”比賽通知 廣告經濟
B 旅鴿 科普知識
C 麵對多種選擇要果斷 社會生活
D 科學傢Mark Turin保護瀕危語言 科普知識
2015 A 講座信息介紹 社會生活
B 佛羅裏達的溫暖鼕天 人物故事
C 藝術傢Dali的作品 文化教育
D 巴黎主題咖啡廳的理念變化與成功 文化教育
2016 A 四名女性要員 人物故事
B 祖父母是否該照顧孫子 社會生活
C 送藥航班耽誤獲幫助 人物故事
D 不同文化中沉默的含義 文化教育
根據上錶,我們可以統計齣全國1捲中各話題的考頻,如下錶:
話題 社會生活 文化教育 人物故事 科普知識 廣告經濟
考頻 15 4 10 9 6
結閤以上數據及篇章、題目難度可以發現:
社會生活類與文化教育類文章考查得多,因此應該是學生平時訓練的重點。
科普知識類的文章考頻雖然不高,但是由於文章相對晦澀,題目設置有難度,因此在本書中我們把這兩類文章作為難點進行分析。
廣告經濟類文章雖然考查瞭6次,但由於文章及題目難度均較低,因此此類文章在本書中不予收錄。
本書中閱讀篇章的話題分類及篇章分配便是基於以上分析進行的。
[ 使用須知 ]
由於本書中選取的閱讀文章主要來自北京、上海、江蘇、浙江等高考英語對考生要求較高的省市,在“必背詞匯”闆塊也拓展瞭大量不在考試說明要求範圍內的詞匯,因此本書的主要受眾是那些具備良好語法基礎,熟知考試說明詞匯的學生。通過學習本書,學生能更好地鞏固詞匯基礎,並有效拔高,更係統地掌握句型結構,更深入地瞭解閱讀考試規律及考查重點。
為瞭保證讀者能更好地使用本書,現就主要內容及使用方法做齣如下說明。
對於各話題的解析包含以下兩個部分:
話題分析
分析各話題文章的主要內容、結構及考試要點。通過瞭解各話題的考查特點,考生能高效、快速地進行復習備考。
話題詞匯
結閤各話題的特徵,總結該話題閱讀文章中常見的考點詞匯。
對於閱讀文章的解析包含以下五個部分:
Exercise
該闆塊選取閱讀文章中較為精彩的段落,針對一些實用錶達設置填空題,要求考生根據所給的中文釋義補上相應的英文,或要求考生對一整段話進行翻譯。這部分練習的答案與閱讀理解題目的答案共同齣現在本書較後的附錄中。通過自我檢測及與參考答案進行比對,考生能夠掌握更多實用錶達,提升翻譯技巧。
必背詞匯
該闆塊總結文章及題目中考查的核心詞匯(配有音標),並根據近反義、同源及詞組用法等進行拓展。
除此之外,為瞭更加貼近安徽省高考,我們在安徽省高考考試說明(2014版)要求以外的詞匯前統一標注“*”,以作區分。對於誌在奪取高分的同學來說,僅僅掌握考試說明中的基礎詞匯是遠遠不夠的,而且高考在不斷地進步與改革,為瞭順應考試潮流,更具前瞻性地應對考試,我們建議同學們對標注“*”的詞匯予以重視。
注:必背詞匯錶中的加粗詞匯為“熟詞生義”詞匯。同學們往往知道這些單詞的基本釋義,卻不瞭解考試中常考查的釋義。因此,我們將這些詞匯及其“生義”加粗,以作區分。
長難句分析
該闆塊選取文章中的長句及難句進行結構上的分析及翻譯。同學們在閱讀過程中常常碰到單詞都認識,但句子卻看不懂的情況,主要原因在於對句子的結構分析不到位,從而産生閱讀障礙。而長句及難句往往是閱讀中考查的重點難點。攻剋長難句有助於準確高效地解題。
在長難句的“分析”部分,我們主要采用下劃綫及括號兩種符號。下劃綫的作用是標注句子的主乾部分;括號主要用來劃分句子結構,如定語從句和名詞性從句等。
全文翻譯
為保證同學們在做完閱讀題目後能及時進行反思,準確地理解文章的每一個細節,我們遵循“直譯”原則對文章進行瞭全文翻譯,盡量做到字字對應,句句清晰。
易錯題解析
根據新東方老師多年的高考教學經驗及學生在課堂上的做題反饋,我們對學生容易做錯的題目進行瞭解析,並對易錯選項進行瞭分析,保證學生既知道“正確選項為什麼對”,也知道“錯誤選項為什麼錯”,真正做到吃透每一篇閱讀文章。
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