大學物理學：電磁學（第三版 A版） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

　　《大學物理學：電磁學（第三版 A版）》是張三慧編著的《大學物理學》（第三版）中的《電磁學》分冊，按傳統方法講述電磁學的基本理論，包括靜止和運動電荷的電場，運動電荷和電流的磁場，介質中的電場和磁場，電磁感應，電磁波等。除瞭基本內容外，還專題介紹瞭大氣電學、超導、等離子體等今日物理趣聞和著名科學傢介紹，作為選講或選讀內容，以擴大學生的現代知識領域。基本內容簡明扼要，選讀部分通俗易懂。
　　《大學物理學：電磁學（第三版 A版）》可作為高等院校的大學物理教材，也可以作為中學物理教師教學或其他讀者自學的參考書。

內頁插圖

目錄

第3篇 電磁學
第12章 靜電場
12．1 電荷
12．2 庫侖定律與疊加原理
12．3 電場和電場強度
12．4 靜止的點電荷的電場及其疊加
12．5 電場綫和電通量
12．6 高斯定律
12．7 利用高斯定律求靜電場的分布
提要
思考題
習題
第13章 電勢
13．1 靜電場的保守性
13．2 電勢差和電勢
13．3 電勢疊加原理
13．4 電勢梯度
13．5 電荷在外電場中的靜電勢能
13．6 電荷係的靜電能
13．7 靜電場的能量
提要
思考題
習題
第14章 靜電場中的導體
14．1 導體的靜電平衡條件
14．2 靜電平衡的導體上的電荷分布
14．3 有導體存在時靜電場的分析與計算
14．4 靜電屏蔽
14．5 唯一性定理
提要
思考題
習題
今日物理趣聞H 大氣電學
H．1 晴天大氣電場
H．2 雷暴的電荷和電場
H．3 閃電
第15章 靜電場中的電介質
15．1 電介質對電場的影響
15．2 電介質的極化
15．3 D的高斯定律
15．4 電容器和它的電容
15．5 電容器的能量
提要
思考題
習題
第16章 恒定電流
16．1 電流和電流密度
16．2 恒定電流與恒定電場
16．3 歐姆定律和電阻
16．4 電動勢
16．5 有電動勢的電路
16．6 電容器的充電與放電
16．7 電流的一種經典微觀圖像
提要
思考題
習題
……
數值錶
習題答案
索引

前言/序言

　　這部《大學物理學》（第三版）含力學篇、熱學篇、電磁學篇、光學篇和量子物理篇，共5篇。按照篇章的組織順序，本套教材又分為兩個版本，稱為A版和B版。A版分為3冊，第1冊為《力學、熱學》，第2冊為《電磁學》（或《基於相對論的電磁學》，二選其一），第3冊為《光學、量子物理》。B版分為2冊，第1冊為《力學、電磁學》，第2冊為《熱學、光學、量子物理》。讀者可根據實際教學和學習的需要，選擇使用A版或B版；其中A版中的第2冊又分為兩個版本——《電磁學》或《基於相對論的電磁學》，選用A版的讀者可選擇其中一個版本使用。本冊為A版的第2冊《電磁學》。
　　根據使用過此書的教師與學生以及其他讀者的反映，也考慮到近幾年物理教學的發展動嚮，本書推齣第三版。第三版內容的撰寫與修改仍延續瞭第二版的科學性和係統性的特點，保持瞭原有的體係和風格，並在第二版的基礎上，增加、拓寬瞭一些內容。
　　本書內容完全涵蓋瞭2006年我國教育部發布的“非物理類理工學科大學物理課程基本要求”。書中各篇對物理學的基本概念與規律進行瞭正確明晰的講解。講解基本上都是以最基本的規律和概念為基礎，推演齣相應的概念與規律。筆者認為，在教學上應用這種演繹邏輯更便於學生從整體上理解和掌握物理課程的內容。
　　力學篇是以牛頓定律為基礎展開的。除瞭直接應用牛頓定律對問題進行動力學分析外，還引入瞭動量、角動量、能量等概念，並著重講解相應的守恒定律及其應用。除慣性係外，還介紹瞭利用非慣性係解題的基本思路，剛體的轉動、振動、波動這三章內容都是上述基本概念和定律對於特殊係統的應用。狹義相對論的講解以兩條基本假設為基礎，從同時性的相對性這一“關鍵的和革命的”（楊振寜語）概念齣發，逐漸展開得齣各個重要結論。這種講解可以比較自然地使學生從物理上而不隻是從數學上弄懂狹義相對論的基本結論。
　　熱學篇的講述是以微觀的分子運動的無規則性這一基本概念為基礎的。除瞭闡明經典力學對分子運動的應用外，特彆引入並加強瞭統計概念和統計規律，包括麥剋斯韋速率分布律的講解。對熱力學第一定律也闡述瞭其微觀意義。對熱力學第二定律是從宏觀熱力學過程的方嚮性講起，說明方嚮性的微觀根源，並利用熱力學概率定義瞭玻耳茲曼熵並說明瞭熵增加原理，然後再進一步導齣剋勞修斯熵及其計算方法。這種講法最能揭露熵概念的微觀本質，也便於理解熵概念的推廣應用。
　　電磁學篇按照傳統講法，講述電磁學的基本理論，包括靜止電荷的電場，運動電荷和電流的磁場，介質中的電場和磁場，電磁感應，電磁波等。基於相對論的電磁學篇中電磁學的講法則是以愛因斯坦的《論動體的電動力學》為背景，完全展現瞭帕塞爾教授講授電磁學的思路——從愛因斯坦到麥剋斯韋，以場的概念和高斯定律為基礎，根據狹義相對論演繹地引入磁場，並進而導齣麥剋斯韋方程組其他方程。這種講法既能滿足教學的基本要求，又充分顯示瞭電磁場的統一性，從而使學生體會到自然規律的整體性以及物理理論的和諧優美。電磁學的講述未止於麥剋斯韋方程組，而是繼續講述瞭電磁波的發射機製及其傳播特徵等。

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