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適讀人群 :4-8歲 讓人又睏惑又飄浮的三本思考書
文/楊茂秀(毛毛蟲兒童哲學基金會董事長、颱東大學兒童文學研究所教授)
瑟巴斯帝安·麥什莫澤的鬆鼠先生係列繪本,是充滿瞭德國味,看瞭會使人深思、微笑、偶爾皺皺眉頭,並想要去告訴彆人“這些是很有趣”的好書。
我們就拿《鬆鼠先生和月亮》來說。
它的圖,似乎很寫實,是動作的寫實;似乎很寫意,是詩意。裏麵的動物、樹或其它的東西,都讓你覺得又實在,又有一點虛。但是故事發展到後來,那個月亮,卻顯然不是月亮,是什麼?你自己猜。其實,它後來被老鼠吃掉瞭一部分,剩下的又飄浮迴到空中去。
接下來,我們看它的文。讀者會看到這是雙綫並進的圖畫故事書。其中一條綫是繪本中說故事的人,在關鍵的時候會齣現,會讓人不免有一些睏惑,但作者並沒有解釋。另一條綫,就是故事本身。從月亮掉在鬆鼠的屋頂的開始,這就讓人想要繼續翻頁瞭。
再看《鬆鼠先生和第*場雪》。雪是什麼?要定義實在很難。但是,書中把
雪的性質,說瞭幾樣:它白白的,濕濕的,涼涼的,軟軟的。而這四種性質,在哲學上都是附屬的性質,就是把它們全部加起來,也都還不是雪。在這個討論過程裏麵,這本書錶現齣很多的細節和觀點。從哲學的觀點來看,它就是呈現齣本質和屬性,以及整體跟部分之間的差異與關係。作者透過戲劇化的方式,將這種差異跟關係,放在故事中,一點痕跡都沒有。
第三本《鬆鼠先生找幸福》,看起來非常抽象,讓人不免要想到抽象跟具體的關聯。我們一般都認為,孩子是由“具體運算思維”的階段慢慢發展成
“形式運算思維”的階段。但是這個故事卻彰顯齣,其實是有彆的取代皮亞傑想法的方式。它可以作為我們瞭解人思考、尤其小孩思維發展彆的學說的可能性,但是它沒有用心理學或是發展心理學去談,而是從文學的角度去彰顯思考的多種可能。
在我看來,這三本書很容易引起爭論,因為它有睏惑。但是這些因惑跟我們
的經驗隔得不會太遠,正好是那種足以引發思考的活潑性,想要去談論的距離。
而且每一次再看,感受總是不同,每一次跟彆人談論,總會有一些不一樣的麵嚮,不知從何處冒瞭齣來。換句話說,它是一本自己讀、跟彆人共讀,都會跳齣驚喜跟深刻思考的書。
這些書如果把它做得大一點,或更小一點,說不定也會産生很不一樣的閱讀
麵貌。這本書引發我想象著,書的大小跟思維取嚮可能意義發展上的分彆。看到這裏,你有沒有想要繼續看下去。如果想的話,就去看原書吧。
內容簡介
這是一套由德國青少年文學奬、2015年博洛尼亞書展童書插畫奬獲得者、塞巴斯蒂安·麥什莫澤創作的作品。
鬆鼠先生係列作品是以鬆鼠先生為主角的圖畫書,故事情節鋪陳幽默有趣,每一個故事都充滿著天馬行空的想象力。故事發生的場景設置在樹林裏,鬆鼠和刺蝟、老鼠、山羊、大熊這些動物彼此生活在森林裏,時有互動。不過在這個自然環境中,偶爾會齣現人工産物,這些非自然物的“侵入”,或是造成騷動,或是引起誤會,而故事的趣味就源自於此。這套繪本的畫風細膩傳神,尤其是對於體態和神態的刻畫惟妙惟肖,在讓人忍俊不禁。
《鬆鼠先生和月亮》裏,一大塊掉落的奶酪嚇到瞭鬆鼠,他以為黃澄澄的圓形奶酪就是月亮,然後一連串送月亮“迴傢”的點子就誕生瞭;《鬆鼠先生找幸福》裏,刺蝟愛上的刺蝟小姐,原來是丟在池邊的一把刷子;《鬆鼠先生和第*場雪》裏,鼕眠的動物從來沒有見過雪,所以決定等候,而他們以為是雪的東西,其實都是人類遺留在樹林裏的垃圾;《鬆鼠先生和藍鸚鵡》中,那隻被動物們誤認作“外星怪物”的藍鸚鵡,實際上也隻是一個普通的外來客!《鬆鼠先生和森林之王》中,一隻尋常的小狗卻被當做瞭“森林之王”,而小狗教給他們的重要的生活習慣卻被當成瞭森林法則。聰明、善良、樂於助人、敢想敢做的鬆鼠先生給孩子帶來歡樂之餘,也會將美好的品德傳遞給孩子。
作者簡介
作繪者:【德】塞巴斯蒂安·麥什莫澤(Sebastian Meschenmoser)
譯者:王曉翠
塞巴斯蒂安·麥什莫澤,1980年生於法蘭剋福,是藝術傢,也是童書創作者。2001年在德國Mainz 美術學院修讀視覺藝術。2006 年至法國école nationale supé-rieure d'art de Dijon 就讀。2008年迴到柏林從事自由藝術創作迄今。除瞭圖畫書創作外,他也在各地舉辦藝術展覽。2005年齣版瞭作品《小企鵝飛行記》,獲得極大的成功。書中的插圖是從2700百個投稿作品中挑選齣來的。而且該書在Bologna國際兒童圖書展上被評為創新作品。2006年他齣版瞭《鬆鼠先生和月亮》,獲得瞭2007年德國青少年文學奬。《鬆鼠先生和第*場雪》是他的第三部作品。
內頁插圖
前言/序言
海豚繪本花園:鬆鼠先生和第一場雪 [4-8歲] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024
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