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編輯推薦

適讀人群 ：學前兒童
　　 本書為配套《無文圖講述》的教師用書的配套用書。與學前教材相關主題結閤的幼兒看圖講述用書目前市麵上不常見。
　　 該書立意好，圖文並茂，富有指導性和操作性，尤其對培養幼兒的想象力、觀察力和語言錶達能力有重要的意義，目前“看圖說話”的能力也是幼小銜接的重要內容。

內容簡介

　　

本書書名為《趣味看圖說話》，本書為配閤教師用書《無文圖講述——幼兒語言發展的新支點》而配套的幼兒用書。本書分為兩大部分。第一部分是老師的話。老師的話是看圖編講故事的策略、方法或者是指導和建議。第二部分是具體的案例部分，分為探索發現類，情感體驗類，認知教育類，品德審美類。這是一本幼兒用書，以無文圖的形式讓幼兒在讀圖的同時，運用觀察、語言和邏輯能力編講故事。

作者簡介

周洪飛，中學高級教師，畢業於華東師範大學前教育係，現任上海市教委教研室學前部教研員。上海市二期課程改革帶頭人、著名課改專傢。《幼兒園課程園本化理論與實踐的研究》榮獲教育改革實驗奬二等奬，齣版《幼兒美工》、《學前100天》、《快樂寶寶識字》等多種幼兒讀物。

目錄

老師的話
編講小技巧 （學會看圖）
編講小技巧 （添加對話）
編講小技巧 （嘗試描述）
編講小技巧 （首尾呼應）
編講小技巧 （富有想象）
探索發現類
花灑壞瞭
大傢去冒險
功夫小兔
奶奶病瞭
跳繩
呀！著火瞭
門口的腳印
我的夢
一片紅葉
情感體驗類
吃多瞭
雨天的開心事兒
拔河
鼴鼠的傢
小倉鼠的故事
鬆鼠的尾巴
怎麼迴事
每當你迴來的時候
三點半開哨
爸爸媽媽彆吵瞭
認知教育類
小兔的窗戶
小毛爐運鹽
蚯蚓日記
量身高
小白熊
病毒小子威利
蕁麻鬍子國王
水是濕的
品德審美類
帽子迴來瞭
好哥哥
蛋糕不見瞭
我們是好朋友
謝謝瞭
孫悟空
牆上的畫

精彩書摘

　　“看圖編故事”這種邊看圖邊講故事的形式，能給孩子帶來歡樂和智慧、思索和遐想、美感和言語發展，有益於幼兒的成長。
　　如何讓孩子能好、更有效地“看圖編故事”呢？建議傢長和老師在知道孩子時注意以下幾點：
　　一、讓孩子們細細看、慢慢講，創造師生互動、親子互動的機會，在分享中進行理解、開展想象和創造性的對話。
　　二、讓孩子自己挑選最喜歡的畫麵來編故事，並讓孩子在自由、寬鬆的環境中盡情地、自由地用言語錶達。在講述中，成人不要輕易打斷，更不要以成人的思維影響孩子的想象力和創造力的發揮。
　　三、可以進一步豐富幼兒的生活經驗和實際體驗，使幼兒講故事時有一定的生活積纍。
　　四、教師和傢長還可以充分發揮創造力，利用圖書中的畫麵和實際生活的情景讓孩子創編故事，或設計生動活潑的親子活動，在孩子在傢中和幼兒園中閤作學習，共同創造。
　　……

前言/序言

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