传播学研究的社会心理学传统：兼论中国本土传播心理学理论建设 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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编辑推荐

　　后期资助项目是国家社科基金项目主要类别之一，旨在鼓励广大人文社会科学工作者潜心治学，扎实研究，多出优秀成果，进一步发挥国家社科基金在繁荣发展哲学社会科学中的示范引导作用。后期资助项目主要资助已基本完成且尚未出版的人文社会科学基础研究的优秀学术成果，以资助学术专著为主，也资助少量学术价值较高的资料汇编和学术含量较高的工具书。为扩大后期资助项目的学术影响，促进成果转化，*guo哲学社会科学规划办公室按照“统一设计、统二标识、统一版式、形成系列”的总体要求，组织出版国家社科基金后期资助项目成果。

内容简介

　　这部书稿记录了我博士毕业后在学术道路上的又一次艰难跋涉。　　记得2003年至2007年攻读博士学位期间，我至少花了两年多时间去思考论文选题，后来我以《论传媒发展的理性》为题完成了我的博士论文，经过不算太多的修订和补充，2009年以《理性与传媒发展》为名由上海三联书店出版，我的*一部学术著作出版3年之后，有幸于2013年获得第六届高等学校人文社会科学研究优秀成果奖。在我的一生当中，我大概没有做过几件能够让自己感到满意的事情，但是作为我的人生体验与感悟，作为我的学术思考和追问，《理性与传媒发展》的出版并获奖确实使我在精神上获得了一丝慰藉和满足。

作者简介

　　柯泽，西北政法大学三级教授，长安学者，新闻传播学院学术带头人。新闻学博士、高级记者、硕士研究生导师，南京大学社会学博士后，加拿大渥太华大学访问学者。学术著作《理性与传媒发展》获第六属高等学校科学研究优秀成果奖。　　1994年硕士研究生毕业后在省级电视台从事了12年新闻采编工作，先后任记者、主任记者、高级记者，主创的10余件作品先后获省部级新闻奖。2003年考入武汉大学新闻与传播学院新闻学专业博士研究生，2007年6周获得博士学位，2009年至2011年在南京大学社会学院以及加拿大渥太华大学从事博士后研究和访问学者研究。先后发表学术论文50多篇，出版学术著作《理性与传媒发展》《广播电视节目策划与创新》。目前分别独立主持国家社科基金后期资助项目以及教育部规划基金项目备1项。　　主要研究方向：新闻传播理论及业务、广播电视新闻与艺术、社会心理学等。

内页插图

目录

导读：论传播学与社会心理学……………………………… 胡翼青(1)

绪论：心理现象研究的历史及其价值

——人类传播的视角………………………..………………( 12)

第一章 社会科学研究的心理学转向 ………………………………..( 56)

第一节 从“世界图式”到人本主义………………………… ( 56)

第二节 心理主义范式的兴起及其危机………………………( 63)

第二章 传播学研究中的社会心理学……………………………….. ( 68)

第一节 传播学研究与社会心理学相互借鉴、

相互影响的必然性………………………………………( 68)

第二节 社会心理学与传播学研究的相互作用和影响………(72)

第三节 社会心理学以及传播效果研究认识

误区的思想根源……………………………………………… ( 94)

第三章 文献视角：美国传播学研究的社会心理学传统…………( 99)

第一节传播学发展与社会心理学关系的文献分析………….(100)

第二节 另类文献：美国传播学研究的心理战争背景………(108)

第四章 美国早期传播研究的心理学影响…………………..……… .(121)

第一节舆论宣传研究的历史背景………………… ……………...(121)

第二节李普曼舆论宣传研究的心理学特点…….. ……………..(124)

第三节 拉斯韦尔宣传研究的心理学特点……….……………...(137)

第五章 社会心理学家参与播学建设的历程．…….………………..(152)

第一节 拉扎斯菲尔德：传播学研究的社会学传统…………(153)

第二节 霍夫兰：作为传播学核心议题的态度改变研究……(155)

第三节 卢因：群体动力学和认知心理学的先驱……………..(158)

第四节 坎垂尔…心理战视野中的公共舆论研究……………..(163)

第五节 施拉姆：美国心理战中的重要角色……….…………..(166)

第六章 美国传播学研究与心理学关系的文献再分析……………...(178)

第一节 《公共舆论季刊》与美国传播学发展的关系……….(178)

第二节 发表在社会心理学学术刊物上的

传播学论文数据分析 ……………………………………...(180)

第三节 “传播效果研究里程碑”中的社会心理学家

以及社会心理学观点 …………………………………………... (183)

第七章 社会学芝加哥学派开启的传播学研究传统………….……….(190)

第一节 社会学芝加哥学派的发展历史和学术成就……………(190)

第二节 社会学芝加哥掌派对早期传播学研究的贡献…………(207)

第三节 社会学芝加哥学派直接参与的新闻传播学

研究：佩恩基金“电影与青年”项目研究…………..( 216)

第八章 库利的传播学研究及其思想价值 ……………………………(230)

第一节 库利涉足传播问题研究的职业和学术背景……………(230)

第二节 库利的传播学思想……………………………… …………..(234)

第三节 库利传播思想中的民主期盼 ……………. …………….(237)

第九章 米德对传播学基础理论研究的贡献 …………………………( 242)

第一节 米德职业经历和学术成就 ……………………………...( 242)

第二节 米德符号互动论及其社会心理学意义……………….…(250)

第三节 米德符号互动论中所包含的传播学思想……………..(253)

第十章 帕克：都市生态研究中的文化观与传播观…………….…(262)

第一节 一个知识探求者的传奇人生… ………………………...(262)

第二节 帕克都市生态研究中的传播观 ……………………….(269)

第三节 帕克种族移民问题研究中的传播视角…………………(276)

第十一章 美国传播心理学的产生和发展…． ………………………(285)

第一节 美国传播心理学发展酌历史流变………………………(285)

第二节 当代美国主要传播心理学研究机构和学术刊物……(296)

第十二章 当代社会科学研究心理学化的趋势

——以政治心理学为例… …………………………………..(306)

第一节 西方早期政治学中的心理元素：人性论的视角……(306)

第二节 政治心理学的兴起和发展… …………………………..(321)

第十三章 国内新闻传播心理学理论建设及其争议…………………..(346)

第一节 国内新闻心理学研究发展现状…………………………...(346)

第二节 国内传播心理学研究的兴起 ……………………………(350)

第三节 本土化是中国当代传播心理学理论

建设的根本出路 ……………………………………………(354)

第十四章 中国本土传播心理学理论建设……….. ………………………(357)

第一节 中国本土传播心理学理论建设的基本构想………..…(357)

第二节 中国本土传播心理学理论建设的

主要内容和研究方法………………………………..………………….(365)

第十五章 中国本土媒介伦理形成的理论与个案分析…………………. (372)

第一节 关于伦理道德起源的一般理论…………………………… (372)

第二节 媒介伦理形成的社会机制……………………………………(374)

第三节 中国当代媒介伦理形成的个案分析

——以我的媒介职业生涯为例…………………… …....(377)

第十六章 结束语：传播学研究的传统以及启示………………………....(384)

第一节 对美国传播学研究的误解 ………………………………(384)

第二节 美国传播学研究中三大传统的统一性…………………(387)

第三节 美国传播学研究中的现代性………………………………………..(393)

第三节 建设中国本土传播学及传播心理学理论体系………(396)

参考文献…………………………………………………………………………..（400）

索 引………………………………………………………………………………..（406）

后 记…………………………………………………………………………………（410）

前言/序言

　　2012年中秋国庆双节，我在无锡的荡口古镇品味一年中难得的闲暇，其中就包括拜读本书作者的书稿’《传播学研究的社会心理学传统》。令我惊喜的是，作者所关注的问题就是我一直在思考的问题；令我钦佩的是，作者有那么强大的钻研精神和学习能力；令我羡慕嫉妒恨的是，作者把我的某些想法率先变成了一部专著。他提出想由我来为这本书写一个导读，我觉得实在是勉为其难，让我不能拒绝的是，我确实也很想就这个话题“吐吐槽”。
　　自从在南京大学社会学院师从周晓虹教授攻读博士学位以来，我一直就承担着新闻传播学院的跨专业选修课《社会心理学》，迄今已有10年。所以，我比一些专门埋头于传播学的研究者更清楚，美国传播学，其主导性的研究范式便是社会心理学取向的研究范式，而不是什么心理学、社会学或其他什么学科取向的研究荽式。①我们可从以下几个特征中判断出这两个学科之间血浓于水的紧密关联。
　　首先，从学科的结构来看，美国传播学现在宣称的研究对象、研究方法和主要概念使它看起来完全被社会心理学所囊括。准确地说，美国经验传播学研究的就是由媒介和交流造成的社会心理现象，并通过分析和解释这些现象来达到社会控制的目的。相叱之下，社会心理学的研究对象要远远广阔，尽管中外学者都未对其研究对象形成共识，但总体而言，大家普遍认同社会心理学的研究对象是人在社会与文化环境中的行为。

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