名师手把手 小学生读后感观后感一本全 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

徐林 编

图书标签:

• 读后感
• 观后感
• 小学生
• 写作指导
• 名师
• 范文
• 学习
• 教育
• 作文
• 提升

出版社： 华语教学出版社

ISBN：9787513810784

版次：2

商品编码：11862514

品牌：方洲新概念

包装：平装

丛书名： 名师手把手系列

开本：16开

出版时间：2016-01-01

用纸：胶版纸

页数：308

字数：300000

正文语种：中文

内容简介

　　《名师手把手 小学生读后感观后感一本全》特色：
　　轻松入门
　　“对原文进行简要概括”“要有感而发，不能为写而写”“要结合现实谈出自己的感想”，等等，名师手把手教你五步轻松写好读后感观后感。
　　经典导读
　　名师精选*常写到的读后感观后感，加以详细解析、点评，教你针对同一经典如何从不同角度进行感悟，体会写读后感观后感的关键所在。
　　经典回放
　　针对每篇读后感观后感所涉及的对象，名师亲自撰写内容提要，帮助学生重温经典，不仅可以学习读后感观后感的写法，还能扩大知识储备，丰富阅读面。

内页插图

目录

第一部分 名师教你五步写好读后感观后感
第一步 对原文进行简要概括
读《残狼灰满》有感
第二步 对内容的概括要有详有略
读《西游记》有感
第三步 要有感而发，不能为写而写
读《夜莺与玫瑰》有感
第四步 要抓住感受最深的一点来写
读《马小跳》有感
第五步 要结合现实谈出自己的感想
读《饭盒里的头发》有感

第二部分 小学生最喜欢的读后感大全
经典导读一 《昆虫记》
《昆虫记》读后感
读《昆虫记》有感
读《昆虫记》有感
经典导读二 《假如给我三天光明》
《假如给我三天光明》读后感
《假如给我三天光明》读后感
《假如给我三天光明》读后感
读课本美文
读《小抄写员》有感
读《珍珠鸟》有感
《山中访友》读后感
《乌塔》读后感
读《生命，生命》有感
读《草船借箭》有感
读《滴水穿石的启示》有感
《慈母情深》读后感
读《军神》有感
《学弈》读后感
读《匆匆》有感
《王献之练字》读后感
《地震中的父与子》读后感
《中彩那天》读后感
读《养花》有感
《花的勇气》读后感
……
第三部分 小学生最喜欢的观后感大全

前言/序言

《智慧之光：开启孩子阅读感知力之旅》 一、 什么是阅读感知力？ 在浩瀚的书海中，我们不仅仅是在辨认字词、理解情节，更是在与作者的精神对话，在文字的缝隙间捕捉情感的律动，在故事的起伏中体味人生的深邃。这种超越字面意义的、对文本深层内涵的敏锐捕捉与深度理解的能力，便是我们所说的“阅读感知力”。它是一种综合性的能力，包含但不限于： 情感共鸣： 能够设身处地地感受书中人物的喜怒哀乐，理解他们的动机与困境，从而产生情感上的联结。 意象联想： 能够根据文字的描述，在脑海中构建生动的画面，甚至触动相关的感官体验，将抽象的文字转化为具象的感知。 逻辑推理： 能够透过故事表象，洞察人物之间的关系、事件发展的因果，理解作者埋下的伏笔与暗示。 文化解读： 能够结合时代背景、风土人情，理解故事所蕴含的文化价值与人文精神。 批判思考： 能够在理解的基础上，形成自己的观点，辨析信息的真伪，评价人物的行为，甚至质疑作者的观点。 审美体验： 能够欣赏文字的优美，体会语言的韵律，感受叙事结构的精巧，从而获得艺术上的愉悦。 阅读感知力并非与生俱来，它更像是一扇需要精心打磨的窗户，需要引导和训练才能逐渐明晰，才能让我们看到更广阔的世界，领略阅读的真正魅力。 二、 为什么阅读感知力对小学生至关重要？ 对于正处在认知和情感飞速发展的黄金时期的小学生而言，培养强大的阅读感知力，其意义远不止于提高学业成绩。 塑造健全人格： 通过阅读，孩子们能够接触到形形色色的人物，经历跌宕起伏的命运，从而在潜移默化中学习善良、勇敢、正直、宽容等优秀品质。他们能从书中汲取智慧，学会理解他人，尊重差异，形成健全的人格。 激发想象力与创造力： 优秀的书籍如同点燃孩子想象力的火种，让他们在文字的指引下，驰骋于奇幻的世界，构建属于自己的故事。这种想象力的锻炼，是未来创新能力的重要基石。 培养独立思考能力： 当孩子不再仅仅满足于“读懂了什么”，而是开始思考“为什么是这样”，并尝试表达自己的看法时，他们的独立思考能力便开始萌芽。阅读感知力的培养，正是引导他们从被动接受信息，转变为主动分析、判断和创造的过程。 提升语言表达能力： 读得越深，理解越透，语言的触角便越能延伸。孩子在阅读中吸收的优美词汇、精妙句式、丰富表达方式，会自然而然地内化，并转化为他们自己出口成章、下笔成文的灵感。 构建扎实的学习基础： 几乎所有的学科学习都离不开阅读。强大的阅读感知力意味着孩子能更快、更深入地理解课本知识，融会贯通，为日后的学习打下坚实的基础。 抵御信息洪流的侵蚀： 在信息爆炸的时代，孩子们接触到的信息良莠不齐。具备批判性思维和辨别能力的阅读感知力，能够帮助他们擦亮双眼，筛选出有价值的信息，避免被虚假、低俗的内容所误导。 三、 如何点亮孩子的阅读感知力之光？—— 一条通往深度阅读的探索之路 阅读感知力的提升，并非一蹴而就，而是一场需要耐心、方法和持之以恒的探索。以下是一些核心的引导方向，旨在帮助孩子逐步解锁阅读的深层乐趣： 1. 从“读到”到“读懂”，再到“读出”：分层递进的阅读策略 初级阶段（读到）： 认识汉字，理解句子，掌握故事情节的基本发展。这是阅读的起点，也是一切的基础。 进阶阶段（读懂）： 深入理解人物情感、动机，体会故事的寓意，思考作者的表达意图。这是阅读感知力的初步显现。 高级阶段（读出）： 能够结合自身经历、知识储备，对阅读内容进行延伸、评价、联想，甚至能从书中获得启发，并用自己的方式表达出来（如续写、改编、绘画、演讲等）。这是阅读感知力成熟的表现。 2. “听”与“说”的辅助，构建丰富的感知体验 亲子共读，声情并茂： 家长用富于变化的语调，模仿书中人物的语气，表演精彩的情节，将文字的魅力具象化，让孩子在听觉和视觉上都能获得丰富的体验。 鼓励孩子复述与分享： 让孩子用自己的话将故事讲出来，这个过程本身就是对理解的检验，也是对记忆和表达能力的锻炼。同时，鼓励他们说出自己的感受、想法，哪怕是幼稚的，都是宝贵的尝试。 听故事，拓展阅读视野： 适时让孩子接触优秀的有声读物，接触不同的声音演绎方式，也能拓宽他们的听觉感受，丰富对语言的理解。 3. 引导孩子“看见”文字背后的情感与意图 关注人物的情绪变化： 引导孩子留意人物的神态、语言、行为，并思考“他/她为什么会有这样的感受？”“如果我是他/她，我会怎么办？” 发掘作者的“小心思”： 帮助孩子理解作者为什么选择这个词语，为什么这样安排情节，作者想通过这个故事告诉我们什么？例如，一段优美的景物描写，不仅仅是为了“好看”，更是为了烘托人物的心情，或是暗示即将发生的事件。 运用“换位思考”法： 经常问孩子：“如果你是书里的小明，你会怎么做？”“如果换成你是这个角色，你的感受会是什么？” 4. 激发联想，让阅读“活”起来 画面联想： “听到‘皎洁的月光’，你脑海里出现了什么样的画面？”“这个角色让你想起了谁？” 生活联想： “这个故事里的情况，有没有在你身上发生过？”“你有没有遇到过类似的人物？” 情感联想： “读到这里，你有什么感觉？”“这个情节让你想起了什么事情？” 跨领域联想： 将阅读内容与科学、历史、艺术等知识联系起来，让知识的触角延伸得更远。 5. 鼓励表达，将感知转化为行动 读后感的形式多样化： 不仅仅是文字，还可以是绘画、手抄报、情景剧表演、制作小动画、写一封信给书中人物等等，让孩子选择自己最擅长、最喜欢的方式来表达。 引导深度思考： 提问开放式的问题，鼓励孩子质疑，形成自己的见解。“你觉得这个结局好吗？为什么？”“如果你是作者，你会怎样修改这个故事？” 鼓励创作： 读完一本好书，可以引导孩子尝试续写、改写，甚至根据书中的灵感创作全新的故事，这是将阅读感知力内化为创造力的重要途径。 6. 营造良好的阅读环境与习惯 家庭阅读氛围： 家长自身也要热爱阅读，成为孩子的榜样。在家中设立阅读角，让书籍随处可见。 固定的阅读时间： 每天安排一定的固定时间进行阅读，无论长短，关键在于坚持，让阅读成为一种习惯。 选择适合的书籍： 根据孩子的年龄、兴趣和认知水平，选择高质量、有深度、有启发性的书籍。不要急于求成，循序渐进。 尊重孩子的阅读选择： 在一定范围内，允许孩子选择自己感兴趣的书籍，激发他们的内在动力。 四、 《智慧之光》—— 陪伴孩子探索阅读感知力的成长伙伴 （请在此处，您可以根据您书籍的实际内容，将以上理论与您的书中的具体方法、案例、指导语等进行巧妙结合，形成一篇吸引人的、内容详实的图书简介。例如，您可以提到：） 本书是如何巧妙设计，循序渐进地引导孩子从字面理解到情感共鸣的？ 书中提供了哪些具体的练习和活动，能帮助孩子锻炼画面联想、情感分析等能力？ 是否有真人案例或名师的实践经验，证明本书方法的有效性？ 本书是如何鼓励孩子进行深度思考和个性化表达的？ 它将如何帮助家长更好地陪伴孩子，成为孩子阅读路上的引路人？ 结语 阅读感知力的培养，是一项长远而意义深远的工程。它关乎孩子的认知发展，情感滋养，更关乎他们成为一个有思想、有温度、有创造力的人。愿每一位孩子都能在这场探索阅读感知力的旅程中，点亮属于自己的智慧之光，在书海中获得无尽的滋养与启迪。

评分☆☆☆☆☆

作为一个长期在教育一线工作的老师，我对于能够真正帮助学生提升阅读理解能力的书籍总是格外关注。在众多的同类书籍中，这本书给我的感觉是它有着一种独特的“引导力”。它并没有直接给出标准答案，而是通过一系列精心设计的引导性问题，鼓励学生去思考、去探索。我尤其欣赏它在分析人物性格、情节发展、主题思想等方面的提问方式，既有深度又不失趣味性，能够循序渐进地带领学生一步步深入文本，挖掘更深层次的含义。它仿佛是一位经验丰富的老师，在课堂上耐心地引导学生独立思考，而不是简单地灌输知识。书中对一些常见但容易被忽略的写作技巧的讲解，也十分到位，例如如何运用比喻、拟人等手法来增强文章的生动性，如何通过细节描写来刻画人物形象等等。这些内容并非空洞的说教，而是结合具体例子，让学生能够清晰地理解并模仿。我相信，长期使用这本书进行阅读训练，能够有效地培养学生敏锐的洞察力和深刻的分析能力，让他们不再是泛泛而读，而是真正地“读懂”书中的每一个字句，理解其背后的深意。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常接地气，充满了亲和力，读起来让人感觉很舒服，一点也不枯燥。它没有使用那些晦涩难懂的专业术语，而是用小学生能够理解的语言，把复杂的写作技巧讲解得浅显易懂。我看到书中有不少用词生动形象，句子幽默风趣，读起来就像是在和一位慈祥的长辈或有趣的朋友聊天一样，不知不觉中就能学到很多东西。特别是在分析一些经典篇章的读后感时，作者常常会用一些生活中的例子来类比，或者用一些轻松的口吻来提问，一下子就能拉近和孩子的距离，让他们觉得写作并不是一件遥不可及的事情，而是可以轻松掌握的技能。这种“润物细无声”的教学方式，比那些板着面孔讲大道理的书籍，效果要好得多。孩子在阅读这本书的过程中，不仅能够学到写作方法，还能在潜移默化中培养起对文学的热爱，这对于他们的长远发展是非常有益的。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，最打动我的是这本书所传递出的“鼓励与启发”的精神。它没有给学生设定过高的门槛，而是强调“每个人的想法都是独特的，都有价值”。在阅读和写作的过程中，它鼓励孩子大胆表达自己的观点，即使有些想法可能不那么成熟，或者和范文有所不同，也同样会被肯定和鼓励。书中反复强调，读后感不仅仅是对文章的复述，更是自己与文章的对话，是自己思想的延伸。这种“以人为本”的理念，对于培养孩子的自信心和独立思考能力至关重要。我看到书中有很多鼓励性的话语，例如“你的感受很重要”、“尝试用自己的话来表达”、“每一次尝试都是一次进步”等等，这些话语如同温暖的阳光，能够照亮孩子在写作道路上的每一步。我相信，一本能够真正激发孩子内在学习动力，让他们爱上写作的书，才是最有价值的书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编辑团队显然是花了很多心思在内容的组织和编排上，给我的感觉是“条理清晰，逻辑严谨”。它不是简单地罗列一些读后感范文，而是围绕着“如何写好读后感”这个核心，构建了一个完整而系统的学习框架。从最基础的理解文章主旨，到分析人物情感，再到提炼文章的亮点和不足，以及最终如何用自己的语言表达出来，每一个环节都安排得井井有条。我发现书中对于“审题”的讲解尤为重要，它强调了在动笔之前，一定要准确理解题目要求，明确要写出什么，重点突出什么，这一点对于很多学生来说是写作的难点，也是容易出错的地方。此外，这本书还提供了多种不同风格和侧重点的范文，供学生参考学习。这些范文并非千篇一律，有的侧重于情感的抒发，有的侧重于思想的探讨，有的侧重于对细节的品析，能够让学生体会到读后感创作的灵活性和多样性。通过对比和模仿，学生可以逐渐找到适合自己的表达方式，形成自己独特的写作风格。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真的非常吸引人，封面色彩鲜艳，插图活泼可爱，一看就知道是为小学生量身打造的。书页纸张厚实，印刷清晰，即便是小手频繁翻阅也不会轻易损坏，这一点对于我这样注重孩子阅读体验的家长来说，是非常重要的考量。打开扉页，首先映入眼帘的是设计精美的目录，清晰地列出了每一篇内容的标题，让人一目了然，方便孩子查找自己感兴趣的部分。在阅读的过程中，我注意到排版也十分讲究，字体大小适中，行间距合理，即便长时间阅读也不会让眼睛感到疲劳。书中穿插的插画更是点睛之笔，每一幅都与文字内容紧密结合，生动形象地诠释了故事的情节和人物的情感，极大地激发了孩子的阅读兴趣和想象力。而且，插画的风格也多种多样，有的写实，有的写意，有的幽默，有的温馨，能够满足不同孩子的审美需求。我甚至觉得，这本书的插画本身就可以单独拿出来作为一本画册欣赏，可见其艺术价值之高。总而言之，从这本书的外观到内页的设计，都体现了出版方的用心和专业，是一本从视觉上就能赢得孩子喜爱的图书。

评分☆☆☆☆☆

孩子爱看

评分☆☆☆☆☆

书收到了，很不错的一本书，对孩子写读后感很有帮助。

评分☆☆☆☆☆

儿子很喜欢

评分☆☆☆☆☆

非常满意，实惠又方便！

评分☆☆☆☆☆

一直用的牌子，很好！

评分☆☆☆☆☆

儿子很喜欢

评分☆☆☆☆☆

给力

评分☆☆☆☆☆

买东西习惯上京东，速度有保证，东西有保证，价格也很不错

评分☆☆☆☆☆

这个系列的书都不错，孩子也爱看。