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王荣生 编

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发表于2024-03-28

商品介绍



出版社: 华东师范大学出版社
ISBN:9787567540217
版次:1
商品编码:11835619
包装:平装
丛书名: 参与式语文教师培训资源
开本:16开
出版时间:2015-11-01
用纸:胶版纸
页数:288
字数:327000
正文语种:中文

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书籍描述

内容简介

  《参与式语文教师培训资源:小说教学教什么》是根据国培标准设计的参与式语文教师培训教材,在教材结构上有所创新,包括理论、课例、共同备课这3个工作坊,以及光盘资源,设计了读者的学习方式,实现了教材的立体化,体现了培训的案例式、情境式和参与式,堪称“纸质版的在线教育”。

作者简介

王荣生,上海师范大学教授,教育部“全国课程资源专家工作委员会语文分委会”委员,中国高等教育学会语文教育专业委员会常务理事、学术部主任。著有《语文科课程论基础》、《新课标与语文教学内容》、《听王荣生教授评课》等。

目录

主题学习工作坊
·小说阅读和小说教学
·小说理论与语文教学
·小说解读与教学设计
·小说教学教什么
共同备课工作坊
·小说叙述技巧与教学内容确定
——《二十年后》共同备课
·小说结构与教学内容确定
——《勇气》共同备课
·阅读图式与教学内容确定
——《十八岁出门远行》共同备课
·叙述视角与教学内容确定
——《桥边的老人》共同备课
课例研究工作坊
·小说课文改编本的教学
——薛法根《三打白骨精》课堂教学研讨
·小说技巧与教学技巧的结合
——马骉《河豚子》课堂教学研讨
·长篇小说教学中的教局部与教全篇
——邓彤《老人与海》课堂教学研讨
·小说手法与小说解读方法
——邓彤《十八岁出门远行》课堂教学研讨

精彩书摘

  《参与式语文教师培训资源:小说教学教什么》:
  我在读小说,这个小说里面很多东西让我感动、让我逃避、让我悲伤,让我的心情、感情得到一种宣泄,让很多东西变得美好,这难道不是收获吗?最后一定要有那么一种道德教化,你才觉得有收获吗?
  所以我们不反对概括主题,但是反对一定要概括主题,这是我的经验,也不一定对。我们中国人读西方那种含糊的小说总感到不习惯,但是这种小说往往表现的是常态。正如我一开始所讲的,读小说就是感受人生,我们在人生中,在生活中经常会遇到好多说不清、道不明的东西,我心有戚戚,我怦然心动,我很感动、很难受、很悲伤,但是我实在是说不出来,这种情况多不多?太多了。我这一段经历,就是我人生中很宝贵的一段经历,我真的一定需要用一个明白的语言表达出来吗?
  西方的这种小说,其实恰恰是小说的本质,而我们中国一定要有一个明确意思的小说,说不好听一点,这叫做图解式、概念式小说,叫思想的传声筒。这个我们不多讲。
  对僵化的理解主题的方式我们习以为常。《祝福》肯定是批判封建礼教,《项链》是讲小资产阶级的虚荣心。在讲《祝福》的时候,我也讲礼教,但是我还多讲一点。“我走在街上,看见祥林嫂走过来”,有这么一句话,“我”看见她向我走过来的眼光,“我”就停下来了,预备她来讨钱。老师们不知道有没有注意这句话?我看了以后很受震动。我就跟学生商量或讨论,我说不知道我们同学有没有在街上遇见过乞丐啊!我不知道你们是怎么做的,说句不怕你们笑的话,看见一个乞丐向我走来,我第一反应是赶快躲开。我说你们怎么样?我们都不要装高尚。学生说:“我也是的。”
  那么我们就想象,看见一个乞丐向我走来,我就站着等她来讨钱,这已经很好了。再往下看,然后我和她交流,乞丐问我每一句话我都得掂量,她为什么问我这句话,我要这样说对她会有什么妨碍呢?我如果这样说会不会伤害她?如果要伤害她,我赶快换一种方式说吧!我说,你不要讲对乞丐,请问你跟你父母有过这样的对话吗?
  然后你再看看这个“我”,你觉得这个“我”怎么样,学生讲太了不起了。我们的教学参考书还批判这个小说中的“我”是个小资产阶级,我想连“无产阶级伟大的战士”这个帽子给他都不过分。我们多少的所谓的“人物”做不到这个境界啊!
  这个实际上就是一种体验人生。你不要去搞那些主题,你让学生用人生的经验去感受这一段独特的人生。如果老是用僵化的主题式教学,最后学生对小说该怎么学习呢?最后学生学小说就是,把小说理解演化成背答案、背结论。他不需要用他的感情、用他的经验去领会,他只要把老师告诉他的东西背下来,他认为他就读懂了小说。你想这样的东西除了考试还有什么用?难怪学生要问读小说有什么用,因为他真的从读小说里面没感到有什么用。为什么他没感到什么用?因为老师没教他有用的东西。我这个话也许不对,但是我的确有这种感受。
  我举个例子,有人问歌德,你《浮士德》的主题思想是什么?歌德说,你怎么能问我呢?我怎么知道呢?连歌德自己都不知道他的主题思想是什么,我们语文老师竟然知道。
  对小说有这么一句话:偶有说教,便成败笔。我们教小说是处处败笔。为什么?我们处处说教,净干这种事情。
  ……

前言/序言


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读者评价

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单位买了很多书,到货及时,书本无损坏,内容有机会再评~

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买了两本,一本第二天就到了,另一本六天了也没发货,啥情况?仓库被淹了吗?

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容易读,比较容易上手

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物流给力

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很有用

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以前买过这套书中的三本,感觉非常好,从学理上把语文学科和语文课说明白了。每个语文老师都值得拥有!

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这本书不错,有参考价值,值得阅读

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帮表妹买的不满意的就是竟然不包邮明明是京东自营还不统一发货第一次知道还有这种操作书还是比较满意的没见过就不上图了

评分

开学季,一下子买了很多书,京东快递给力,所以还是选京东!

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