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张童 著

图书标签:

• 亲子关系
• 性教育
• 儿童启蒙
• 成长指南
• 家庭教育
• 安全教育
• 身体认知
• 健康教育
• 秘密
• 母爱

出版社： 黑龙江科学技术出版社

ISBN：9787538884609

版次：1

商品编码：11787984

包装：平装

开本：16开

出版时间：2015-10-01

用纸：胶版纸

页数：218

字数：180000

正文语种：中文

内容简介

　　现在，许多青少年由于性发育问题引起的心理障碍，成人期由于性知识缺乏而导致的性生活不和谐，以及与性问题有关的各种心理和身体疾患，大多数源于幼儿期。因此，从幼儿期开始，也就是说当孩子对性开始有意识时，就需要对孩子进行性教育。
　　如果父母故意回避，或者态度尴尬忸捏，就容易让孩子产生疑问和好奇，反而会增加探索的兴趣。
　　《妈妈说给孩子的悄悄话：孩子应该懂的小秘密》告诉你如何解决这个问题！

目录

第一章
到底说还是不说-儿童性教育别再“半遮面”
面对孩子的性好奇，父母容易走进哪些误区
错误的性教育观念根深蒂固
性教育不仅仅是青春期教育
坦然面对儿童性教育，做孩子的性启蒙老师
幼儿性教育宜早不宜迟
儿童性教育需要遵循的原则
性教育，回避不是最好的选择
儿童性教育，父母的责任有哪些
单亲家庭更要注意孩子的性教育
儿童性教育多大年龄最合适
在抚养过程中让孩子自然地接受性教育
父母的困惑：孩子为何性早熟
什么是幼儿性早熟
饮食不当容易导致儿童性早熟
可导致儿童“性早熟”的食品
乱补保健品可导致儿童性早熟
光线太亮易导致儿童性早熟
成人化妆品让宝宝性早熟
环境污染催生儿童性早熟
时尚“小大人”催生性早熟
社会中性文化诱发儿童性早熟
让孩子远离性早熟，家长与社会的责任
性早熟的危害不可小觑
性早熟，父母如何早发现
儿童性早熟应尽早防治
性早熟的帽子别乱扣
“晨勃”现象不属性早熟

第二章
妈妈，我有好多问题想问你——儿童成长过程中的“性烦恼”
我究竟从哪里来一
启蒙第一问，家长要坦诚
轻松回应“我从哪里来”
答案要符合孩子的认知水平
根据不同年龄给孩子不同的回答
从孩子口中冒出来的奇怪问题
我是怎么跑到妈妈肚子里的
我为什么没有小鸡鸡
为什么妈妈胸部此爸爸的大
为什么妈妈还用“尿不湿”呢
爸爸，你那里为什么鼓鼓的
妈妈，女孩为什么不能站着尿尿
为什么只有女人才能生小宝宝
妈妈，他们抱在一起做什么
爸爸的小鸡鸡那里为，什么会长头发
这个气球(安全套)是做什么的
爸爸怎么没有穿衣服“
父母和孩子能不能裸体相向
父母要与孩子一起洗个澡
究竟什么时候该停止与孩予共浴
孩子们喜欢玩的性游戏有哪些
宝宝玩入”洞房“游戏
“过家家”游戏有益交往能力
“亲亲游戏”，孩子情有独钟
孩子们玩的“生宝宝”游戏
性游戏中表现出来的“婚姻敏感期”
正确看待孩子之间的性游戏
孩子们眼中的爱情其实是这样的

第三章
我是男生，你是女生——让孩子认识到男女有别
我是小小男子汉
幼男性身份和性角色的特点
幼男性欲和性心理的发育
幼男性心理发育特点
宝贝，你是个女孩子
我要和爸爸一起洗澡
女孩和男熏是不同的
女孩的生理特征
女孩的心理特征
“娘娘腔”、“假小子”，性别教育为何缺失
性别教育中，父母存在的误区
性别认同混乱，原因何在
异性装扮易导致孩子性别错位
孩子的性别认同过程
3岁是孩子性别意识的最佳时机
让男孩正确完成性别认同
孩子的性别观需从小培养
注意孩子的性别认同障碍
性别错位的危害与矫治
“双性”教育让宝宝更出色

第四章
我在慢慢长大——探究儿童性发展的规律
孩子性心理发展的五个黄金期
孩子的性发展阶段
口欲期：任何东西都往嘴里塞
宝宝最早的快感就来自，口欲期
口欲期的宝宝不宜过早断妨
给宝宝断奶的错误方法
怎样给宝宝顺利断奶
肛欲期：总是拉个不停
让孩子顺利度过肛欲期
解决孩子的尿床问题
性蕾期：喜欢炫耀自己的小鸡鸡
宝宝性蕾期的性心理
性蕾期，如何对待孩子的性活动
依恋期：到哪里都要带上小火车
孩子恋物因缺乏安全感
孩子恋物需要纠正吗
帮孩子度过“恋父”、“恋母”期
潜隐期：对周围世界充满了好奇
用好奇的眼睛看周围的世界
性好奇是如何产生的
性好奇会对孩子产生哪些影响
如何处理孩子性好奇
成长过程中，孩子各种各样的性活动
男宝宝爱摸妈妈的乳房
怎样帮孩子克服“恋乳”情结
警惕宝宝的“夹腿综合征”
看到孩子画大人的性器官
孩子喜欢偷看大人洗澡
面对孩子的偷窥，家长的疑问
男孩喜欢撩女孩的小裙子
对异性服装表示浓厚的兴趣
情不自禁就想摩擦他人的身体

第五章
爸爸妈妈，请你们告诉我——关注孩子的生殖健康与保护
第六章
妈妈，我害怕——让孩子远离性侵害

精彩书摘

　　《妈妈说给孩子的悄悄话：孩子应该懂的小秘密》：
　　所谓性教育观是对性教育的必要性、性教育的作用以及如何进行性教育等问题的看法。我们国家由于长期受传统封建思想的影响，在性教育观念上存在着误区，大致包括以下几种类型：坚持无师自通论、奉行无知盲从论和诱发论三方面。
　　☉坚持无师自通论，是因为父母对儿童早期性教育重要性认识不足
　　现实生活中，很多父母认为性教育无关紧要，特别是没必要在儿童进人青春期之前进行性教育，以后随着年龄的增长和知识的积累他们会自然学会基本的生理卫生常识，长大了可以无师自通或水到渠成。如果提前告诉他们，会形成强烈的性刺激，更加激发孩子们对性问题的好奇，所以索性采取置若罔闻、顺其自然的态度。
　　☉奉行无知盲从论。是因为父母对儿童性教育的内容和方法把握不准
　　生活中也有另一些父母遇到了孩子成长中出现的性问题，已经意识到性教育是亟待解决的问题，但是碍于大人的面子或架子，羞于与孩子进行交流与沟通，面对孩子的提问显得局促不安、手足无措。还有部分父母采用欺骗的手段，违背科学地编造故事搪塞了事，更有甚者不分青红皂白地训斥、打骂孩子，这样会使迷茫中的儿童更加不知所措。
　　☉诱发论，即认为性教育会造成性刺激，性知识的传授反而会起到诱发儿童出现性心理早熟等问题
　　纵观世界各国的性教育情况，尽管由于社会文化背景的不同，各国开展性教育的内容、方法都有不同，但均取得了较好的效果。如性教育开展较早的瑞典，从幼儿园到高中有一套系统完整的性教育内容和体系，收到了很好的效果。这说明性教育非但不会诱发性问题，反而起到了扼制性犯罪的作用。同时，我们也应该看到：性教育与性刺激是有本质区别的。引用美国雷婉医师的话：“性教育的文字与猥亵的文字是有着一大段距离的，猥亵的文字是诉诸情欲的故作不必要的动情描写。性教育的文字是诉诸理智的，是客观的、冷静的，只把你所必须知道的科学的事实告诉你。读了性教育的文字会使人沉静而清醒，知道应采取的态度和该走的方向。”
　　有的人认为性教育就是青春期教育，性教育的对象只是进入青春发育期的青少年，这实际上是性教育对象上的误区。
　　美国“性信息和性教育”理事会主席玛丽·考尔德博士认为：对于性教育，可能特别紧要而有效的时期是14岁之前，尤其是5岁之前，这一时期所接受的有关“性”的培养和教育，无疑地将决定儿童、少年以至此后一生有关“性”的种种方面。成人性变态中的“异性癖”、“同性恋”患者，实质上是不能正确地认同自己的性别。个体在生物学上的“性”，与其在心理学上的“性别”和社会学上的“性别角色”未必总保持一致，只有个体把自己看做男人或女人，同时其行为举止都符合自身的“性别身份”，才是性别认同。“异性癖”、“同性恋”者在性别认同中出现反常现象，表现为性别角色紊乱或性别角色倒错，往往是患者在童年的生活过程中，由父母及其他人对他们的不良教养态度、方式及期望造成的。
　　因此，对青少年的性教育从儿童早期就应该开始，从婴幼儿、童年一直到青少年，都该围绕着达到对“性别”的生物性和社会性的认识，形成正确的性别角色以及青春期的性适应等教育目标，针对不同年龄阶段的儿童开展不同内容的性教育。
　　让我们先看看，在孩子的性教育问题上，你的观念如何。请对以下问题回答“是”或“否”。
　　1.你认为孩子不必了解性知识，长大了自然会明白，因为你和你的长辈都是这样长大的。
　　2.你认为孩子不问有关性的知识证明他对此什么都不懂，也不关心，说明他很纯洁。
　　3.你认为让孩子了解性知识很重要，但很难给孩子讲清楚，而且会让你感觉难为情，能回避就回避。
　　……

前言/序言

　　究竟该不该对孩子进行性教育？相信很多家长的答案都是肯定的。但是，该如何对孩子进行适当的性教育？该怎么向孩子开口谈论这个话题……又成了困扰家长很久的问题。
　　一般说来，孩子最初认识性是在2岁左右，此年龄的孩子自我意识增强，他们开始从性器官的不同知道自己的性别，也是从这时开始孩子们有了对性的好奇，这种好奇感可持续到8～9岁，并出现做与性有关的游戏及对性的探究行为。
　　孩子会对两性之间的事情表现出高度好奇并提出相关的问题，如“妈妈为什么不长胡子”、“男孩为什么站着尿尿”、“我是从哪里来的”等等，此时，家长就要尽可能地自然而然地回答，不要遮遮掩掩，避而不答。因为对孩子来说，性方面的问题和其他所有问题一样，都是他们认识客观世界和自我的一部分。如果父母故意回避，或者态度尴尬忸捏，就容易让孩子产生疑问和好奇，反而会增加探索的兴趣。
　　现在，许多青少年由于性发育问题引起的心理障碍，成人期由于性知识缺乏而导致的性生活不和谐，以及与性问题有关的各种心理和身体疾患，大多数源于幼儿期。因此，从幼儿期开始，也就是说当孩子对性开始有意识时，就需要对孩子进行性教育。鲁迅先生早年就提出重视儿童早期性教育，他认为“知”比“无知”更有益。在这里需要指出的是，并不能把性教育简单地理解为性知识教育，它是一种生活教育、卫生教育、道德教育、责任教育，同时也是一种人格教育。
　　最后，由衷地希望每一位父母都能够善解童贞，正确解读孩子身体和心灵的密码，培养一个全面发展，并拥有性健康的孩子。

《妈妈说给孩子的悄悄话：孩子应该懂的小秘密》 一本由爱编织的秘密花园，一次深入孩子心灵的温柔对话。 在这纷繁复杂的世界里，我们常常忙于生活，却忽略了孩子眼中那些闪烁着好奇、困惑，甚至是小小不安的光芒。他们渴望理解，渴望被引导，更渴望在成长的道路上，有一个温暖的声音，轻轻告诉他们一些关于自己、关于世界、关于爱的“小秘密”。《妈妈说给孩子的悄悄话：孩子应该懂的小秘密》正是这样一本承载着母爱与智慧的书，它不是一本枯燥的教科书，也不是一本说教式的指南，而是一扇通往孩子内心世界的窗户，一次父母与孩子之间最真挚、最私密的交流。 这本书的诞生，源于一位母亲最朴素却也最深刻的愿望——希望自己的孩子能够健康、快乐、勇敢地长大，并且拥有应对生活挑战的能力。在无数个与孩子相处的瞬间，她观察着孩子纯真的眼神，倾听着他们不经意间流露出的想法，体会着他们成长的喜怒哀乐。她发现，很多时候，孩子所需要的，并非宏大的道理，而是一些简单、贴心、又充满智慧的“悄悄话”，一些能够点亮他们心灯，让他们在懵懂中找到方向的小秘密。 因此，这本书以一种极其亲切、贴近孩子的方式展开。它没有使用生硬的术语，也没有刻意地去“教育”孩子，而是如同母亲在 bedtime story 的时间，或是在一起玩耍的午后，用温柔的语调，娓娓道来。每一篇“悄悄话”，都是从孩子的视角出发，触及他们内心最真实、最普遍的困惑和疑问。 关于自我认知：认识那个独一无二的你 孩子在成长过程中，会渐渐意识到自己的存在，并开始好奇“我是谁”。这本书会以一种充满爱意的方式，引导孩子认识自己。例如，它会告诉孩子，每个人都是独一无二的，就像世界上没有两片完全相同的叶子一样，也没有两个完全相同的你。你的优点，你的缺点，你的爱好，你的与众不同，都是构成你成为你的重要部分。它会鼓励孩子去发现自己的闪光点，接纳自己的不完美，并相信自己的价值。 书中可能会包含这样的“悄悄话”：“宝贝，你知道吗？你笑起来的样子，就像阳光一样温暖。有时候，你可能会觉得有些事情做得不够好，没关系，那只是说明你还在学习。就像小树苗需要时间才能长成大树一样，你也需要时间和耐心去成长。” 关于情绪管理：与你的感受做朋友 孩子的情绪常常如潮水般起伏，有时兴奋，有时沮丧，有时愤怒，有时害怕。这些情绪是他们与世界互动的信号，也是他们内心世界的真实反映。这本书会帮助孩子理解自己的情绪，并学会如何与之相处。它会告诉孩子，感到开心、难过、生气、害怕，都是正常的。重要的不是压抑这些情绪，而是学会识别它们，理解它们产生的原因，并找到健康的方式来表达和疏导。 或许，你会读到这样的内容：“当你不开心的时候，就像天空下起了小雨，那也没关系。你可以哭一哭，也可以找妈妈抱抱，或者画一幅画把不开心的画出来。等雨停了，天空还是会放晴的。” 关于人际交往：学会爱与被爱 孩子需要学会如何与他人建立联系，如何分享，如何合作，如何解决冲突。这本书将从孩子的角度，用生动的故事和比喻，教会他们关于友谊、分享、理解和包容的道理。它会强调，爱是需要付出和经营的，而真正的朋友，是可以一起分享快乐，也能在困难时互相支持的人。 “你知道吗？分享就像把你的一个开心果分给朋友，你会发现，两个人的开心加起来，比一个人的开心要多很多。” 类似这样的悄悄话，将帮助孩子理解人与人之间的界限，学会尊重他人，也懂得如何表达自己的需求，建立健康的社交关系。 关于学习与成长：探索世界的奇妙 学习不仅仅是课堂上的知识，更是对周围世界的好奇和探索。这本书会激发孩子对学习的热情，告诉他们学习是一个充满乐趣的过程，而好奇心是最好的老师。它会鼓励孩子提问，鼓励他们去尝试，即使失败了，也能从中吸取经验。 “每一次你问‘为什么’，就像打开了一扇新的小门，里面藏着好多好多有趣的东西。不要害怕尝试，每一次的尝试，都在让你变得更棒。” 关于生活中的智慧：应对挑战的小秘诀 生活总会带来各种各样的小挑战，从解决一个难题，到面对一次小小的挫折。这本书会为孩子提供一些简单易懂的“生活小秘诀”，帮助他们建立解决问题的能力和自信心。它会强调坚持的重要性，以及从错误中学习的价值。 “当你遇到一个难题，就像面对一座小山坡。不要一下子就被吓倒，你可以先找一个好走的石头，一步一步往上爬。有时候，停下来休息一下，再继续，也是很好的选择。” 充满母爱的语言风格，唤醒孩子内心深处的回应 整本书的语言风格，都饱含着一位母亲对孩子深沉的爱意。它不是那种高高在上的说教，而是平等、亲切，仿佛就在孩子耳边低语。作者深谙孩子的心灵，用他们能够理解的语言，传递着最宝贵的智慧。这种润物细无声的引导方式，更容易被孩子接受和内化，在他们的心中埋下希望的种子，在他们的行为上留下美好的印记。 这本书不仅仅是写给孩子看的，更是为家长提供了一个绝佳的沟通工具。在阅读的过程中，家长可以与孩子一起讨论，分享自己的想法和感受，进一步加深亲子之间的理解和情感连接。它鼓励家长以一种更轻松、更充满爱意的方式与孩子交流，将那些关于成长、关于爱、关于生活的“小秘密”，化为亲子间最美好的共同回忆。 《妈妈说给孩子的悄悄话：孩子应该懂的小秘密》是一份献给所有孩子的珍贵礼物。它陪伴孩子在成长的道路上，点亮心灯，勇敢前行，学会爱与被爱，最终成为一个温暖、有力量、懂得生活的人。这本书，是妈妈留给孩子的一份爱的承诺，也是孩子送给自己的一份成长的礼物。

评分☆☆☆☆☆

当我第一眼看到《妈妈说给孩子的悄悄话：孩子应该懂的小秘密》这个书名时，脑海中立刻浮现出许多画面。我想象着，是不是会有一些关于“为什么天空是蓝色的”那样充满好奇心的科学小知识，用一种简单有趣的方式讲解给孩子？又或者，它会揭示一些关于“为什么我们要说‘谢谢’和‘对不起’”这样社会交往的基本准则，让孩子在日常生活中自然而然地学会尊重和礼貌？我特别在意的是，这本书是否能触及到孩子内心深处的那些不易察觉的困惑和敏感。比如，当孩子因为考试没考好而感到失落时，这本书会如何悄悄地告诉他，失败并不可怕，重要的是从中学习和成长？当孩子在幼儿园遇到不开心的事情，不知道如何表达时，书中又会以怎样的方式引导他，让他能够找到自己的声音，勇敢地说出内心的感受？我非常希望这本书能够成为孩子成长路上的一盏小小的指路灯，在他们迷茫和困惑的时候，给予温暖的启示，让他们在懵懂中逐渐领悟那些深远的道理，而这些道理，往往是学校课本上难以学到的。我猜测，作者一定是一位非常有洞察力的人，能够捕捉到孩子内心最细微的波动，并用最恰当的方式给予回应。

评分☆☆☆☆☆

《妈妈说给孩子的悄悄话：孩子应该懂的小秘密》这个名字，光是听着就让人心头一暖，充满了母亲的慈爱和对孩子成长的殷切期望。我一直在寻找一本能够帮助我向孩子传达那些“大道理”的书，但又不希望显得说教和枯燥。我设想，这本书或许会用一种非常巧妙的方式，将那些关于诚实、勇敢、善良、坚持等优秀品质，融入到一个个引人入胜的故事中。比如，当孩子因为一点小错而撒谎时，书中是否会有一个关于小兔子因为一次撒谎而经历了一系列麻烦，最终明白诚实的重要性的小故事？又或者，当孩子遇到困难想要放弃时，书中是否会有一个小松鼠如何坚持不懈地储存过冬的食物，最终获得成功的故事？我更想知道的是，这本书是如何将那些抽象的概念，比如“同理心”和“责任感”，具体化，让孩子能够真正地理解并实践。它是否会引导孩子去体会他人的感受，去理解父母的辛劳，从而培养出感恩之心？这本书就像是一个温柔的引路人，悄悄地在孩子的心田播下希望的种子，让他们在阅读中潜移默化地受到熏陶，成为一个内心丰富、品德高尚的人。

评分☆☆☆☆☆

这本《妈妈说给孩子的悄悄话：孩子应该懂的小秘密》简直就是我期盼已久的宝藏！作为一位新手妈妈，我每天都在摸索如何更好地与我的孩子沟通，如何引导他健康快乐地成长。市面上的育儿书籍琳琅满目，但很多都显得过于理论化，或者与实际生活脱节。而这本书，从书名就能感受到一种亲切和温暖，仿佛一位经验丰富、充满智慧的妈妈，正低声耳语，将那些最重要、最容易被忽略的道理悄悄告诉孩子。我非常好奇，里面会包含哪些“小秘密”呢？是关于如何处理情绪的？还是关于如何建立自信的？亦或是关于如何与他人相处的？ 我猜想，这本书一定不会是生硬的说教，而是用孩子能够理解的语言，通过生动的故事或者贴切的比喻，将那些人生中的“必修课”巧妙地融入其中。我迫不及待地想知道，那些“悄悄话”究竟是如何被传达的，是充满童趣的绘本形式，还是娓娓道来的故事集？它会不会教会孩子一些关于人际交往的技巧，比如如何在小朋友之间分享，如何表达自己的需求，又或者如何在受到委屈时保护自己？我更期待的是，这本书是否能帮助我这个妈妈，找到更有效的与孩子沟通的桥梁，让那些“小秘密”不仅仅是孩子懂，妈妈也更懂。

评分☆☆☆☆☆

《妈妈说给孩子的悄悄话：孩子应该懂的小秘密》这个书名，瞬间就激发了我极大的兴趣。我一直觉得，孩子在成长的过程中，需要一些“秘密武器”，这些秘密武器不是用来炫耀的，而是用来武装他们的内心，让他们能够更自信、更从容地面对生活中的挑战。我猜测，这本书里会包含一些关于“独立思考”的悄悄话。比如，当孩子看到和自己不一样的东西时，如何引导他们去观察、去提问，而不是一味地模仿或者排斥？它会不会告诉孩子，每个人都是独一无二的，拥有自己的想法和闪光点？我还希望，这本书能揭示一些关于“情绪管理”的小秘密。在孩子的世界里，哭闹、发脾气可能是常有的事，但如果能让他们懂得如何识别自己的情绪，并用恰当的方式表达，这无疑是他们一生宝贵的财富。书中是否会提供一些小技巧，比如深呼吸，或者找个安静的角落，来帮助孩子平复心情？我渴望这本书能成为一个充满智慧的导师，用一种不着痕迹的方式，将那些关于自我认知、人际交往、情绪管理等方面的“潜规则”，悄悄地传达给孩子，让他们在懵懂中学会成长，成为一个更有智慧、更有力量的人。

评分☆☆☆☆☆

读到《妈妈说给孩子的悄悄话：孩子应该懂的小秘密》的书名，我的脑海里立刻勾勒出一幅温馨的画面：一个孩子依偎在妈妈的怀里，妈妈轻声细语地讲述着，那些关于如何看待世界，如何与人相处的智慧。我特别好奇，这本书是否会包含一些关于“规则”的秘密？比如，为什么我们要遵守交通规则，为什么要排队，为什么要听老师的话？这些看似简单的规则，对于孩子来说，可能并不容易理解其背后的重要性。我期待书中能用一种有趣的方式，让他们明白遵守规则是为了保护自己，也是为了尊重他人。此外，我还想知道，这本书是否会触及到孩子对“情感”的认知。比如，如何处理嫉妒的情绪，如何理解悲伤，如何在分享快乐的同时也能够体会到他人的喜悦？我希望它不仅仅是告诉孩子“你应该怎样”，而是能够引导他们去“为什么这样做”，让他们在理解的基础上，形成自己的判断和行为方式。这本书，我猜想，一定是一本充满生活气息的书，能够将那些人生中看似平凡的道理，用一种孩子能够接受的方式，深深地印在他们的心里。