內容簡介
播音與主持藝術專業“十二五”規劃教材吸納瞭播音主持藝術教育50年的優秀成果,並持續關注傳媒業界發展,創新理論,總結經驗,注重實踐性和指導性。
本係列教材由中國傳媒大學播音主持藝術學院集體編寫,教材凝結瞭曆代播音主持藝術教育工作者的智慧結晶,體現瞭年輕教育工作者的思考和探索,同時也吸納瞭傳媒業界播音主持藝術工作者的寶貴經驗。
目錄
播音主持藝術學的迴顧與展望(代序)
第一章 廣播播音主持概論
第一節 廣播傳播的特性
第二節 廣播播音主持的含義和樣式
第三節 廣播播音主持的準備
第四節 廣播播音主持的要求
第二章 廣播社教節目播音主持
第一節 廣播社教節目概述
第二節 廣播社教節目的策劃、製作及播音主持l
第三章 廣播文藝節目播音主持
第一節 廣播文藝節目的特性與種類
第二節 廣播文藝節目錄播
第三節 廣播文藝節目直播
第四節 廣播文藝節目演播
第四章 新聞播音
第一節 新聞播音概述
第二節 新聞播音的語言特徵
第三節 新聞稿件的理解
第四節 新聞稿件的有聲語言錶達
第五章 新聞評論節目播音主持
第一節 新聞評論節目播音主持概述
第二節 新聞評論節目的要素及形態
第三節 新聞評論節目播音主持的主要方式及要求
第六章 廣播現場報道,
第一節 廣播現場報道概述
第二節 廣播現場報道的選題
第三節 廣播現場報道的組織
第四節 廣播現場報道的關鍵技巧
第七章 廣播少兒節目播音主持
第一節 廣播少兒節目的功能
第二節 廣播少兒節目的創新編排思維
第三節 廣播少兒節目播音主持的有聲語言錶達特點
第八章 廣播體育節目播音主持
第一節 賽事轉播的功能任務
第二節 體育解說的內容
第三節 體育解說的語言
第九章 廣播廣告播音
第一節 廣播廣告概述
第二節 廣播廣告播音
第三節 廣播廣告播音應注意的問題
第十章 媒介融閤與廣播播音主持
第一節 媒介融閤與廣播媒介概述
第二節 媒介融閤態勢下新廣播媒介的發展變化
第三節 媒介融閤態勢下的廣播播音主持業務
參考文獻
編寫說明
精彩書摘
《廣播節目播音主持》:
第三節廣播播音主持的準備
在社會主義市場經濟體製下,作為事業單位的廣播媒體具有雙重職能:一方麵作為黨和政府的喉舌承擔報道新聞事實,宣傳國傢政策,上傳下達,引導輿論導嚮的功能;另一方麵參與媒介市場競爭,爭取在社會效益最大化的前提下實現經濟效益最大化。因此,廣播電颱采取節目招投標和收聽率、市場占有率競爭等評價標準體係來決定由誰來主持一檔廣播節目。節目主持人通常要通過競標的方式爭取贏得時間段和主持權。因此,如何策劃一檔具有社會效益和市場前景的廣播節目是主持人的前期準備工作之一。
廣播節目主持人要熟悉廣播媒體運行的機製,瞭解“節目是如何做齣來”的,尋求與相關工種協調配閤的最佳方式。要明確自己的崗位在媒體運行中的職責、功能、職業標準、紀律和奬懲製度,嚴格把握日常播齣中的安全綫。要提高專業知識和素養的適應性,做到活學活用,特彆是業務實踐中的“小事”“小節”絕不能輕視、疏漏。
在廣播製度中,安全播齣是第一要務。
首先強調的是內容安全。主持人必須對新聞事實、信息源進行核實,不能傳播虛假不實信息;內容必須符閤黨的宣傳政策,遵守媒體的宣傳紀律,涉及重要時政題材須層層把關;涉及民族、宗教、道德倫理、民俗禁忌等內容時,須謹慎斟酌。
其次主持人要熟練操作工作係統,對媒體工作站的使用,對話筒、鏡頭運用的技巧都要達到得心應手的程度。節目素材的上傳、節目備播和重播的保障等要確保無誤,不能空播,不能錯漏。
具體到一檔節目或一次節目,主持人所做的前期準備一般指對節目的策劃和對節目內容的編寫。除瞭部分節目,主持人一般要負責一檔節目的策劃、編輯、采訪和主持等工作。這也是廣播播音主持與電視播音主持崗位職責的區彆之一。
(一)構思策劃
1.策劃原則
(1)要從市場需求齣發
首先,要考慮節目的聽眾定位,哪些是核心聽眾,哪些是邊緣聽眾,哪些是流動聽眾。其次,要考慮誰會為節目投資,節目能吸引哪些廣告商。最後,考慮節目的市場生長點在哪裏。
(2)要從自身可操作性齣發
仰望星空固然重要,但腳踏實地纔是成功的基礎。自身可操作性包括主持人的資源儲備量和可開發資源的可能性。比如,節目是否有充足的嘉賓資源;是否擁有與節目內容相關的數據資料庫;是否具有可延展性;節目組成員是否穩定、有活力,等等。
(3)要突齣創新性
簡單地說,創新就是對舊元素的重新組閤和利用。基本分為形態創新和內容創新兩種。廣播節目的形態創新與電視節目的形態創新有很多共通之處,比如“真人秀”的節目形態在廣播和電視媒體上都很流行。但廣播還有些形態是“廣播化”的,比如大闆塊輪盤滾動播齣(中央人民廣播電颱中國之聲的《央廣新聞》)、“資訊十音樂十話題十互動”形態(北京交通廣播的《-路暢通》、中國國際廣播電颱EasyFM的《飛魚秀》)、戶外演播室直播(大型活動現場直播《車展直播》),等等。這些形態的創新具有鮮明的廣播特色,即陪伴式收聽。內容創新一般指事實新鮮、內容原創、角度獨特、信息整閤等多種思路,因此,“搶新聞”“翻舊賬”“走基層”“藉腦”成為內容創新的主要手段。
無論是形式創新還是內容創新,主持人必須培養創新思維,摒除人雲亦雲、亦步亦趨、拾人牙慧的固定模式和懶惰思想,要開放胸懷,打開視野、勤於思考、勇於試錯、不畏辛勞。這是一項長期的代際傳承工程,不能抱有功利主義的投機思想,不能操之過急,要從現在做起,從搜集信息、積纍知識做起。
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