編輯推薦
《牆上春鞦 大字報的興衰》看點
大字報是哪一年在哪貼齣來的
在反右派運動中,它做為“武器”,是怎樣被人利用,使50萬人被錯劃為“右派”
在“文化大革命”中,它怎樣被林彪、江青集團利用,成為進行政治鬥爭、篡黨奪權的工具
它哪一年被寫入憲法,又是哪一年被從憲法中取消的
內容簡介
大字報是20世紀50年代後期至70末80年代初流行於中國的特殊的輿論發錶形式、宣傳工具。《牆上春鞦 大字報的興衰》對大字報的興起、泛濫直至衰落的過程做瞭較詳細的敘述,對大字報的消極作用也做瞭深入分析。通過閱讀《牆上春鞦 大字報的興衰》,有助於我們對新中國建立以來的麯摺發展道路進行反思。反思曆史,是為瞭減少未來道路的麯摺,這是《牆上春鞦 大字報的興衰》的希冀所在。
作者簡介
羅平漢,中央黨校黨史教研部副主任,教授、博士生導師,中國民生研究院特約研究員。入選“新世紀百韆萬人纔工程”國傢級人選,主要從事當代中國史的教學與研究。
著有《土地改革運動史》、《農業閤作化運動史》、《農村人民公社史》、《當代曆史問題劄記》、《當代曆史問題劄記二集》、《大鍋飯——公共食堂始末》、《天堂試驗——人民公社化運動始末》等。
目錄
引言
一、“釣大魚"釣齣瞭大字報
7.短暫的春天
2.“忽如一夜春風來,韆樹萬樹梨花開”
3.大字報“大吐毒素”
4.一個有利於無産階級的“鬥爭形式”
二、大字報高潮再起
7.“大字報是個好東西”
2.工廠整風大字報“越多越好”
3.機關、高校貼滿瞭大字報
三、大字報與“大躍進
7.大字報上展開紅專辯論
2.用大字報“搞臭資産階級個人主義”
3.“寫一份大字報就是對社會主義的一份貢獻”
4.大字報推動農村“大躍進”
5.“大字報社”與“大字報選集”
四、“第一張馬列主義大字報”
7.“一張大字報揭穿一個大陰謀”
2.“歡呼此大的一張大字報”
3.第一批被大字報擊中的“黑幫”
五、大字報高呼“造反有理”
7.大字報的矛頭對準瞭工作組
2.三張鼓吹“革命的造反精神萬歲”的大字報
3.大字報“嚮舊世界宣戰”
4.“封、資、修”人物在大字報麵前紛紛落馬
六、大字報與劉少奇冤案
7.“炮打司令部”——毛澤東的一張大字報
2.大字報問罪國傢主席
3.大字報在“革命大批判”中唱主角
七、指嚮老一輩革命傢的大字報
7月恩來、硃德、鄧小平成瞭大字報“炮轟”的對象
2.大字報轟倒“中國第四號人物”
3.一張大字報引“二月兵變”冤案
4.“大字報整人,不可信”
八、大字報畫捲中的特殊一頁
7.要揪齣“林副統帥”的大字報
2.“為什麼中央文革小組的老虎屁股摸不得”
3.外交官們寫大字報保陳毅
4.一張感人至深的大字報
九、大字報在“文化大革命"後期
7.大字報參與“反潮流”
2.大字報使軍報變相停刊
3.全麵整頓中的大字報
4.“反擊右傾翻案風”中的大字報
5.大字報與“四五運動”
十、大字報曆史的終結
7.被大字報攆走的中央組織部部長
2.紅旗雜誌社大院齣現瞭大字報
3.大字報的曆史終乾畫上瞭句號
結 語
主要參考書目
精彩書摘
《牆上春鞦 大字報的興衰》:
一、“釣大魚”釣齣瞭大字報1.短暫的春天要追溯大字報的曆史,不能不迴顧1957年那個不平常的春天。
這本是一個春光明媚、百花齊放、令人舒坦的春天。可惜,春光雖然好,酷暑卻早來。
這年開春不久,中國共産黨就大張旗鼓地號召黨外人士幫助自己改進作風,以整頓思想上的主觀主義、工作上的官僚主義和組織上的宗派主義,也就是幫助黨整頓“三風”。
在此之前,中國共産黨就有過好幾次整風。
第一次在延安時期。這次整風時間很長,從1942年春至1945年中共六屆七中全會召開。在整風運動中,王明的“左”傾教條主義錯誤被徹底清算,主觀主義、宗派主義、黨八股受到瞭沉重打擊,樹立瞭毛澤東在黨內的絕對權威,毛澤東思想成為黨的指導思想。
第二次整風在1948年前後。這次是各解放區黨組織結閤當時轟轟烈烈的土地改革進行的。這次整風,聲勢雖沒有延安整風大,但對純潔黨的組織,保證解放戰爭的勝利起瞭重要作用。
第三次整風則發生在新中國成立之初。通過這次整風,中國共産黨積纍瞭在執政條件下加強自身建設的初步經驗,保證瞭由新民主主義革命嚮社會主義革命轉變的順利實現。
毛澤東和中共中央之所以要在1957年春天開始發動一場新的整風運動,也是事齣有因。
1956年9月,毛澤東在中共八大開幕詞中有這麼一段話:許多年來,特彆是從一九四二年整風運動以來,我們在加強黨內的馬剋思列寜主義的教育方麵,做瞭許多工作。現在,比起整風運動以前,我們黨的馬剋思列寜主義的思想水平,已經提高瞭一步。但是我們還有嚴重的缺點。在我們的許多同誌中間,仍然存在著違反馬剋思列寜主義的觀點和作風,這就是:思想上的主觀主義、工作上的官僚主義和組織上的宗派主義。這些觀點和作風都是脫離群眾、脫離實際的,是不利於黨內和黨外的團結的,是阻礙我們事業進步、阻礙我們同誌進步的,必須用加強黨內的思想教育的方法,大力剋服我們隊伍中的這些嚴重的缺點。
既然要用“黨內的思想教育的方法”去剋服這些“嚴重的缺點”,自然要采用整風的辦法。
於是,在1956年11月的中共八屆二中全會上,毛澤東代錶中共中央明確宣布:“我們準備在明年開展整風運動。整頓三風:一整主觀主義,二整宗派主義,三整官僚主義。”為什麼要采取整風的辦法去整頓三風?毛澤東在講話中解釋說:整風是在我們曆史上行之有效的方法。以後凡是人民內部的事情,黨內的事情,都要用整風的方法,用批評和自我批評的方法來解決,而不是用武力來解決。我們主張和風細雨,當然,這中間個彆的人也難免稍微激烈一點,但總的傾嚮是要把病治好,把人救瞭,真正要達到治病救人的目的,不是講講而已。毛澤東和中共中央決定整風,還有另外一個原因。
1956年鞦鼕,國內齣現瞭一些不安定因素。由於受國際上“波匈事件”的影響,加上國內經濟建設中的冒進和社會改造的急促進行,使國內政治和經濟生活中齣現瞭某些緊張因素。少數學生、工人和復員轉業軍人在升學、就業和安置上遇到不少睏難,發生瞭少數人鬧事的現象。1956年9月到1957年3月,全國約有1萬多工人罷工,1萬多學生罷課請願。在農村,夏收以來不少地區連續發生農民鬧退社、鬧缺糧的風潮。由於中共鼓勵“百傢爭鳴”,對時局十分敏感的知識分子一時顯得特彆活躍,他們在文化、教育、科學等問題上發錶不同意見,有些人甚至對黨和政府工作上的缺點錯誤和乾部作風問題提齣公開批評。麵對這種新的形勢,許多乾部要麼束手無策,要麼以階級鬥爭的老眼光對待新問題,采取簡單粗暴的壓製辦法。
正是在這種背景下,1957年2月毛澤東在最高國務會議第十一次(擴大)會議上作瞭《關於正確處理人民內部矛盾的問題》的講話,認為在這種情況下必須正確區分和對待敵我矛盾與人民內部矛盾這兩種不同性質的矛盾,對人民內部矛盾隻能用民主的、說服教育的、團結——批評——團結的方法去解決,以便團結全國各族人民,鞏固社會主義新製度,發展社會主義的經濟和文化。
……
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