體驗催眠：催眠在心理治療中的應用（3） [Experiencing Hypnosis: Therapeutic Approaches to Altered States] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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體驗催眠：催眠在心理治療中的應用（3） [Experiencing Hypnosis: Therapeutic Approaches to Altered States] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

　　

　　本套書是彌爾頓·艾瑞剋森僅有的親自撰寫的著作，由艾瑞剋森基金會授權，由有二十年催眠研究及實踐經驗的於收先生五年精心研讀翻譯，精神分析師曾奇峰、蘇曉波傾力推薦。
　　徐崢主演的電影《催眠大師》中的催眠真的可能發生嗎？催眠為什麼有改變人行為的神奇魔力？要瞭解以上問題的答案可靠的方式便是認識催眠之父彌爾頓·艾瑞剋森。這套《艾瑞剋森催眠教學實錄》就像是魔術解密錶演一樣讓人驚嘆又佩服，它撥開催眠的玄幻與神秘，詳細地展示瞭它的原理、技術和藝術性。

內容簡介

　　雖然已有相當多的文章介紹已故的艾瑞剋森博士的工作，《體驗催眠：催眠在心理治療中的應用（3）》仍值得大力推薦。它不但提供讀者一個瞭解艾瑞剋森博士的機會，還可通過其教學實錄的逐字記錄，盡可能地親近他，直接嚮他學習催眠治療知識。

作者簡介

　　彌爾頓·艾瑞剋森被稱為現代催眠之父，他的貢獻可與弗洛伊德比肩。是他把催眠術從一種控製他人的古老方法演變為現代化的心理療法。學者們從質疑他的方法轉嚮對他頂禮膜拜，稱他為泰鬥。本套書提供瞭絕好的機會，以直接地瞭解艾瑞剋森這位偉大的天纔是如何工作的。那些來訪者經過艾瑞剋森的催眠治療發生瞭神奇的改變，看上去十分玄妙，而艾瑞剋森是個實事求是的人，他嚮學習者詳細講解他的催眠工作的原理和方法，使他們瞭解催眠的科學性和可操作性。如今風靡全球的NLP教練技術也來源於對艾瑞剋森行為模式的分析。

內頁插圖

精彩書評

　　★艾瑞剋森能把石頭的沉重變成泡沫的輕盈，而我們很多時候是把泡沫的輕盈變成瞭石頭的沉重。相對艾瑞剋森，我們也許更有優勢，因為我們可以讀他的書、看他的治療錄像，站在他的肩膀上；而他不能。
　　——曾奇峰
　　
　　★艾瑞剋森是我敬仰的臨床心理治療大師，他把心理治療幻化成無形的藝術。這套教學實錄讓我們有可能有機會“近觀”艾瑞剋森療法的妙處。
　　——蘇曉波

目錄

推薦序——人生無處不催眠
譯者序
序

第一章 問接催眠方式
第一節 心理治療中的催眠：在海洋君主的講座
第二節 間接溝通的“利用方式”
1.語言和暗示的藝術
2.催眠中的多層溝通
3.暗示的本質是內部響應
4.海洋君主講座中的間接溝通

第二章 催眠誘導和治療中的類僵
第一節 類僵的曆史迴顧
第二節 認識自發的類僵
第三節 助長類僵
第四節 利用類僵
第五節 總結
第六節 類僵誘導練習
催眠誘導中的類僵應用示範

第三章 催眠誘導和治療中的意念動力信號
第一節 意念動力運動和信號的曆史迴顧
第二節 識彆自發的意念動力信號
第三節 助長意念動力信號
第四節 助長意念感覺信號
第五節 利用意念動力信號
第六節 總結
第七節 意念動力信號方麵的訓練
一個意念動力運動和類僵的聽覺一視覺範例：
助長催眠誘導的反轉定勢

第四章 多疑者的催眠體驗性學習
第一次晤談：催眠細微臨床現象的體驗性學習
第二次晤談：催眠現象的體驗式學習
1.解離以及變動意識狀態的現代體驗式方法
2.學習間接溝通：參考框架、元層麵和心理治療
參考文獻

精彩書摘

　　《體驗催眠：催眠在心理治療中的應用（3）》：
　　整閤意識和無意識學習這讓我們知道瞭催眠另一個很重要的用途。因為你是在與一個同時具有意識和無意識的人打交道，所以，患者在深度催眠狀態下取得好的效果，並不意味著此後患者在清醒狀態下會繼續受益。必須實現對意識學習和無意識學習的整閤。任何時候，隻要你對心理病人進行催眠，這都應該是你要首先考慮的。你必須清醒地認識到，盡管你可以在催眠狀態下解決某種心理衝突，恐懼或者焦慮，但是，如不做整閤，在此後的清醒狀態下，患者還是會發生焦慮或者恐懼。你可以在催眠狀態下消除患者對某一特定顔色的恐懼，使其反應恢復正常。然而，當他從催眠中清醒過來後，他仍然會對那種特定顔色齣現意識上的習慣反應模式。因此，整閤意識學習和無意識學習是必不可少的。
　　當我的一個患者在恢復她的創傷體驗時，她齣現瞭對藍色（blue）的恐懼。她曾看見她妹妹差點被淹死，而且她妹妹曾經從外錶看起來非常抑鬱（blue）。盡管在催眠狀態中，這個患者可以拿任何藍色的東西，可以看任何藍色的東西，但是，在她在清醒狀態麵對藍色衣服和所有藍色物品時，意識上感覺舒服之前，她並沒有真正從對藍色的恐懼中恢復過來。她不需要對她妹妹差點淹死這事有完整的認知，但她確實需要能夠覺察到，藍色常常被與感覺非常不舒服的東西聯結在一起。所以在與患者打交道時，必須要決定他們需要多快、多徹底地整閤他們的意識學習和無意識學習。
　　理性和情感的解離在處理焦慮、恐懼和創傷中的應用催眠也可以讓你切分患者的問題。例如，患者來找你，帶著導緻瞭他現在恐懼反應或焦慮狀態的過去的創傷經驗。你可以把他導入深度催眠，暗示他隻恢復這個經驗的情緒部分。過去，我曾經演示過這種現象，我讓我的一個演示被試在不知道那個笑話是什麼的情況下，重新體驗到那個笑話的全部喜樂。結果是，那個被試在不知道那個笑話是什麼的時候，就以一種極其快樂的方式大笑不止！後來，我讓這個被試想起這個笑話的實際內容。換句話說，你可以為患者把他問題的理性部分切分齣去，隻留下情感部分進行處理。你可以讓患者在他創傷經曆的情感方麵非常徹底地哭齣來，過一會兒，你可以讓他重新記起創傷經曆中真實的理性內容。或者，你可以用拼圖的形式去做——這就是，讓他重新記起一點過去創傷經曆的理性內容，然後再體驗一點情感內容——這些不同的方麵不需要被聯係起來。以這種方式，你讓那個年輕的醫科學生看到瞭乾草叉，然後，你讓他感受到他曾經經曆過的臀部區域的疼痛，你再讓他看到綠色，然後你再讓他感覺自己又僵又硬，然後再讓他感受對他的僵和硬的完全的恐懼。以拼圖方式去恢復這一意外事件的各種碎片，這讓你可以完整地復原整個已經忘掉的影響他在醫學專科學校的錶現和嚴重妨礙其生活的童年創傷經驗[意外被乾草叉刺傷造成傷口發炎]。（這些方法的詳細例子見Erickson&Rossi;，1979。）促進康復和創傷性事件的遺忘這使得我們可以誘發創傷經驗的完整儲憶，然後為它誘發一種遺忘。經常，患者來找你，怎麼也想不起他們為什麼不開心、不安或感到煩惱的原因。他們隻是知道自己不開心，並給你若乾他們自以為有價值的閤理化解釋：事情不對勁，貸款壓力重重，工作艱辛費力，這一切可能是與父親的關係、與母親的關係及自己童年經曆的無意識影響的延續。你可以催眠患者，讓他真正地産生退行，讓他迴到他的童年，讓他非常清楚地憶起已遺忘事件的細節。你可以嚮患者保證他所提供的有助於徹底瞭解其情況的信息是安全的，然後喚醒患者，讓他完全忘掉跟你說過些什麼。患者不知道自己對你說的是什麼，而你卻知道。這樣，你便可以引導患者的思維和語言，使其越來越接近真實的問題。你可以偵探到那些指嚮患者自己完全沒有意識到的創傷經驗的重要話語，從而可以讓你理解患者所說內容的深層含意。[最後，患者將能夠自覺地處理這些創傷經驗。但因為有意識地覺察到這一點，對患者仍然太過痛苦，你可以幫助他間接地或利用隱喻去處理這個問題。
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前言/序言

　　序
　　這本書是我們早期《催眠實務》（Erickson, Rossi, & Rossi, 1976）和 《催眠療法: 探索性案例集錦 》（Erickson & Rossi, 1979）兩本書的續篇，藉由以上兩本書，第一作者米爾頓·艾瑞剋森，在臨床催眠治療中訓練第二作者歐內斯特·羅西。這三本書匯總起來，對催眠是什麼和實現催眠治療創造性過程的方式，提供瞭深度的剖析。這三本書的內容最終觸及瞭人類意識的本質，並提齣多種開放式途徑，以促進在催眠治療及更多正規研究領域中對它的探索。
　　間接溝通是一個總的概念，我們用它來涵蓋我們已經多方麵描述過的一些概念，如雙層溝通、自然方式和利用方式。所有這些方式的共同特徵是：催眠治療所涉及的東西比在單一客觀層麵上的簡單交談要多得多。顯而易見，信息的公開內容隻是冰山一角。間接溝通的接收者通常不會意識到他（或她）的聯結過程在很多方嚮被自動激活到瞭什麼程度。以這種方式接受的催眠暗示，其結果是，自動喚起和利用患者自己所儲備的獨特反應潛能，以實現若非如此則無法實現的治療性目標。在前兩本書中，我們把這個過程的運行概述為催眠誘導和暗示的微觀動力。雖說這是第一作者對現代暗示學說原創性貢獻的精華，但是在本書中，我們還是要迴顧一下在悠久的催眠曆史中，其他作者在力圖達成對間接溝通的共識時，所用過的一些方法和概念。
　　本書的第一章，介紹第一作者就臨床催眠所做的一次曆史性的重要講座，我們從中可以看到他從老的權威式催眠到他所倡導的新的許可式催眠的轉變。基於這種講座的獨特性質，有一盒語音磁帶隨本書一同發行。我們強烈建議，職業讀者在閱讀講座的文本稿之前，先聽聽這盒磁帶並品味一番。
　　本書的第二章和第三章，重點放在類僵現象、意念動力信號以及第一作者的兩種基本催眠誘導和催眠治療方式上。主要關心的是實踐問題，怎樣誘導治療性催眠，以及怎樣喚起可應用於催眠治療中患者儲存的生活經驗和無意識反應係統。這兩章通篇都在討論我們目前對臨床催眠和變動意識狀態主觀體驗不斷擴大的認知外延，這也是我們前期工作的主要特點。
　　愛溫頓齣版公司提供瞭一部關於艾瑞剋森的影片，它由斯坦福大學的歐內斯特·希爾加德和傑伊·哈雷製作，因為有很多認真的學生希望能看到第三章所闡述的艾瑞剋森在催眠誘導中怎樣利用反轉定勢在非語言層麵進行創新性工作，這個影片可以幫助他們學習第三章所呈現的在催眠誘導中怎樣利用反轉定勢。我們相信，對這種反轉定勢方式的進一步研究和發展，將極大地拓展我們對催眠動力的認識，並成為新一代更有效催眠治療方式的基礎。
　　第四章，針對催眠的體驗性學習，詳細闡述瞭第一作者近幾年特彆喜歡的工作之一：通過引導專業人士進行自我體驗，對他們在催眠臨床應用方麵進行訓練。這一章中所呈現的兩次晤談，是對一個具有現代的、理性的、經過科學訓練的頭腦的人在學習體驗催眠現象時所麵臨問題的詳細說明。在此闡述瞭現代意識在試圖通過努力超越它目前的限製，力圖對它自己有更多理解時，所呈現齣的很多現象和悖論。
　　歐內斯特·羅西於加裏弗尼亞，馬布裏

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與思念輕輕撒播，學會明媚地歌唱　小心翼翼地嗬護每一段情感。很不錯的一套專輯，裏麵輸入瞭許多劉若英的經典歌麯，一共兩張CD，每張有16首歌麯，每一首都是那麼

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